动脑筋

动脑筋

动脑筋1

　　我是一个爱动脑筋的小男孩，我不光学习爱动脑筋，玩的时候也很爱动脑筋呢!记得有一次我和爸爸下了三盘象棋，我三局两胜，赢得了冠军!

　　比赛开始了，我是绿棋，爸爸是红旗，妈妈是裁判。比赛刚一开始，爸爸就毫不客气地把马向前挪了一步，我迅速地伸出手，将他的马放到了原位，说：“红不走先，绿不走后，应该绿方先走!“妈妈笑的捂住了嘴，爸爸只好无可奈何的叹了一口气。爸爸左攻右夹、防守森严，“车”一个劲儿地向前冲，“炮”一个劲儿地向前轰，弄得我晕头转向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀!完了!我双车双马都死了!这可怎么办啊!”我仰天长叹一口气输了!我再一看爸爸，哈!他好不得意，正捧腹大笑呢!

　　看着他得意的样子，我也笑了，可我实在不甘心，我暗下决心，下局一定赢他。

　　第二局比赛开始了，刚一开始“战斗”我就死了几个兵，我气得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我将计就计来了一个当头炮，我一炮轰下去把“将”轰死了。“澳!我赢了!”我亲不自禁的喊道，爸爸说：“悔一步，行吗?”我说：“君子不悔棋。”别看我脸上高兴，心理可没那么欢，因为下一场比赛是最重要的一场比赛，我静了静心。准备迎接这场至关重要的比赛。

　　比赛开始没一会儿，我眼看快要败下阵来，急的抓耳挠腮像一个屁股着了火的猴子。突然，我灵机一动想出了一个妙招，我神不知鬼不觉地把我的“车”和“炮”挪到了敌方“将”的后面，给敌方军团一顿“抽将”，杀死了他的许多兵马。最后我终于取得了胜利。

　　这次比赛我是完全靠智慧赢的，我平时遇到任何问题都会尽力的去思考，就算失败了我也从不气馁，我都会在失败中总结原因，寻找正确的方法，竖立自己的信心，我相信一个人只要肯动脑筋一定会取得成功。

动脑筋2

　　自然界赋予了人们最宝贵的财产——大脑。人有了它就可以进行思维及其他的活动。人应该经常用脑，否则我们的大脑就会生锈，什么才是真正的动脑筋呢？

　　记得一次数学考试，考试时一道非常容易的题根号4的相反数与—根号4的倒数之积？我写的是—1，心里想着这不是很简单吗？结果一对答案原来是1，自己的脑筋当时少转了一个弯，才导致自己的错误，失去了3分，是我的努力付之东流，真是：一失足成千古恨。啊！

　　动脑筋和成功、失败是有着很密切的关系。这里的动脑筋不是像我那样随便动脑筋，而是仔细、周密、严谨的思考。大家都知道牛顿的万有引力‘定律，仔细想想，他靠的就是动脑筋这个厉害的武器。他想；为什么苹果向下落而不向天上落呢？他想了许多吗，正是因为他开始对这个问题进行严谨周密的思考，一步步推理，最终得到了万有引力定律。其实就只是他一个人被苹果砸过吗？不会的，只是他比常人更具备科学家应有的严谨周密的思考罢了。这样，我们就可以和回答第一段的问题了。同时也可看出，我在数学考试中的表现并不是真正的动脑筋，充其量不过是瞎猜瞎想罢了。既然不是真正的动脑筋，那么我当然也不可能成功了，必遭失败的厄运。

　　鲁班被草划破手之后，动脑筋，发明了锯；达尔文在一堆资料面前，动脑筋，提出—自然选择说；而恩格斯在前人经验的基础上，经过更加严谨的思考下，提出了劳动创造人本身的光辉论断、这样的例子实在太多了‘。可见，做好每一件事都与动脑筋分不开。而这里的动脑筋指的是像牛顿’鲁班、达尔文、恩格斯等那样严谨、周密、仔细的思考。得到这个答案的问号全没了，我心想：这才是真正的动脑筋？‘让我们在学习中多动脑筋，让我们期待将来会出现中国的牛顿。

动脑筋3

　　星期天，我去外婆家看小鸡，已经有三四个月不见了，我怪想它们的。经过一路的颠簸，总算到目的地了。远远地就看见外婆站在路口等我，看见我，外婆急忙迎了上来，乐呵呵地说：“滢滢，小鸡已经长成‘大姑娘’‘小伙子’了哟！”“真的吗？”我撒腿跑向鸡棚。

　　外婆果然没有骗我！刚进鸡棚，几只公鸡就昂首挺胸地向我奔了过来。呀，这些小东西已经从之前蓬松的小圆球变成了拥有一双双有力的翅膀和一条条强健大腿的姑娘和小伙了！“黑毛！大壮！阿胖！”我惊喜地叫道，双手不停地扇动着，仿佛自己也成了它们中的一员。

　　我兴奋极了，马不停蹄地跑去隔壁储藏室拿饲料。“哎呦!”这也太重了吧，我费了九牛二虎之力，才把装满谷糠的蛇皮袋拖到鸡食槽旁。这时，我的后背已经湿了一大片。我奋力一提，想把蛇皮袋架上鸡食槽。“哎呀！”袋子一斜，谷糠从袋口倾泄下来，洒了一地。顿时，我慌了神。我的“姑娘”和“小伙”见可口的谷糠就在眼前，一拥而上，场面顿时乱作一团。混乱中，我差点被这些淘气的家伙给绊倒，实在狼狈不堪，只得夺路而逃。

　　这时，多亏救世主——外婆来了。她把鸡群驱赶到外面的空地上，关上木门，再用笤帚把散落一地的谷糠轻轻扫进簸箕，倒进蛇皮袋，再拿来一个铁盆，从袋子里舀了一大盆倒入鸡食槽中，又拿出一个白色塑料袋，装了半袋谷糠，递给我，笑盈盈地对我说：“滢滢，好好喂！”

　　我接过外婆手中的'袋子，轻轻打开木门，小鸡们早已等候多时，它们鱼贯而入，迅速在“餐桌”旁围成一个圈。“哒哒哒……”它们吃食的声音汇成了一道富有节奏的乐曲，场面一下子变得和谐有序起来。

　　我在一旁看着，一边摸着黑毛的头，一边饶有趣味地观察着它们，心里还想着：原来喂鸡也要动脑筋。

动脑筋4

　　一开始，我做什么事都不会动脑筋，每次回答别人的问题都是干脆利落的。如果不是对的，就是错的，而且错的可能性很大，对的可能性很小。

　　有一次，数学测试，有一道题是这么问的"一斤棉花和一斤铁哪个重?"我一看到这个问题，眼睛里闪过一道光，心想：这个问题多简单啊!当然是一斤铁重啦!我没经过大脑思考，马上把这个答案写了下去。可是，后面的事就悲俱了。在我高兴时，那张数学试卷终于发了下来。等我看到那道题时，整个人都傻了，我写的答案竟然是错的!听了老师的讲解之后，我彻底明白了:"无论做什么事情，都要动动脑筋。"

　　这次我重算学聪明了。而且，这次是一个语文测试。在语文测试里我有一道题得了高分，这道题是"阅读短文,回答问题."我动了动脑筋，在短文里找到了答案。这一次，我又懂得了:"做事做得一塌糊涂，不是你做得不对，而是你没动脑筋。"

　　在生活中，爸爸妈妈也经常这样教育我:"做什么事都要多动动脑筋，这样你才能做对你想要做的事，才能正确的帮助别人!"而在学校中，老师也经常这样教育我们:"无论做什么，都要动动自己的脑筋，才能正确的找到答案!"所以我们要时刻牢记着这些话，千万不要把它们忘掉。

　　动脑筋，对一些人来说是浪费时间，而对一些人来说是一件好处。但是我觉得动脑筋是一件好处，也是一个生活中的"帮手"，只要它用在对的人手上。

动脑筋5

　　以前，我不喜欢动脑筋，遇到难题就空在那，等爸爸妈妈这两座大靠山来教我。然而，一件事让我体会到了动脑筋的乐趣。从此，我变得喜欢动脑筋了。

　　记得那一次，我在写语文作业。做到语文阅读时，一下子把我难住了。题目是：说说你对“天下的利益要比树枝之利大得多”的理解。看到题目，我简直是丈二和尚摸不着头，大脑一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸妈妈求助时，我的心里不知哪儿来了一股劲，决定自己动脑筋完成这道题目。

　　于是，我冷静地坐下来，苦苦地思索着，还是无果。我心慌了，越心慌越毫无思绪。此时的大脑，犹如死机一样，什么都想不到。没办法，我只好一遍又一遍地读短文。奇了，每读一遍，我对短文的理解就加深了一分。当读到最后一遍时，我对短文彻底理解了：一伙拾柴的小伙伴，约定谁看到柴火，只要说了一声，就归他。最后他们还是为争抢一根树枝而大打出手。司马光看到这一幕，感叹万分。他认为人与人之间应该和睦相处，坦诚相待、信守合约。不应该为了利益就不再守约。想着想着，我脑中灵光一闪，我使劲拍了一下脑门，激动的心都要蹦出来。“天下的利益要比树枝之利大得多”不就是告诉我们，不能因为个人利益而大打出手，人与人之间应该和睦相处，坦诚相待、信守合约吗？

　　我忙把答案写好，兴冲冲地跑去问妈妈。妈妈脸上堆满笑容，不住地称赞：“太棒了，你不仅写对了，还学会动脑筋了。”听了妈妈的夸奖，我就像喝了蜜一样，心里甜滋滋的。

　　动脑筋并不难，我喜欢动脑筋。

动脑筋6

　　暑假里，爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。

　　记得那是一个炎热的下午，一看到那漂亮的赛车图片，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。“赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？”我开始发愁了。 我先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，开始拼装马达了。可是，这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点，马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多出了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。“这该怎么办呢？”我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几下，都没有成功。我心想：“难道一个小马达就难倒我这个“天才”了？”我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我烦躁地站了起来，气愤地想：“不装了！”我又看了一下模型图，它是那么的漂亮，那么的诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想：“我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。”

　　我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。“啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的！”我顿时喜出望外，便按图纸画出的位置去试装，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了，顺手擦了一把额头的汗。我紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳体┈。不一会儿，一辆崭新的赛车终于诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊！

　　这件事让我学会了动脑、用脑，让我明白了困难好比那层层云雾，穿过层层云雾以后，迎接你的将是漂亮而又神圣的彩虹！并使我从中尝到过动脑筋的甜头。

动脑筋7

　　以前，我总是不肯动脑筋。每次只要遇到不会做的题目就会请出爸爸这个救星。他一出马，三下五除二就能把问题解决。可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，我尝到了动脑筋的甜头。

　　我正在房间里津津有味地看着《少年博览》里的“超级智慧秀”。一路破了所有的问题，只剩下一道“硬家伙”。题目是这样的：“只”字加一笔是什么字？我把脑瓜子都挤出水了也没从中找出问题的答案。于是大口一张：“爸爸，快来呀！我有道题不会做！”正在厨房里洗碗的爸爸喊了声：“来了。”就跑到我面前。“快看一看，这题我想了半天也没想出来。”我迫不及待地指着那一题说。“来，我们来查查字典。”爸爸看了看那一题，不慌不忙地讲。我们找到了“口”字部，一个字一个字认真地看了起来，查到一半时，爸爸的手机响了起来。“喂！哦！主任你好！你好！找我有事？好！不见不散！”爸爸挂断了手机，对我说：“宝贝，爸爸要出去一下，妈妈回来对她说一声。”说完就急匆匆地走了。

　　“哎！我得自己想了。”我气呼呼地说。我拿了一张纸，写上个“只”字，在口中间写了一横，不像！我一连写了好几画，横、竖、撇、捺都加过了，就是不像！我急得快要哭出来了！就在这个时候，我的脑子突然灵光一闪，题目上没说不能把字翻个边呀！于是，我把纸翻了个边。果然，在口字中间加了一横的那个字变成“冲”字。我顿时心花怒放，兴奋得不知道怎么形容。

　　爸爸回来后，我把这事告诉了他，爸爸夸奖了我，夸得我心里美滋滋的。我终于尝到了动脑筋的甜头！

动脑筋8

　　我是一个爱动脑筋的小男孩。

　　在课堂上，我能回答许多大家感到比较棘手的问题。有一次，学习《秋天》一课，学完了“秋高气爽”一词，老师追问：“同学们，为什么秋天会感到秋高气爽呢？”这个问题犹如水平如镜的湖面抛下一颗石子，一时间大家都认真思考起来：有的用手撑着头沉思着，有的嘴里念念有词：“咦，是什么呢？”有的在抓耳挠腮，不知所言。突然，一个答案从我的脑海里蹦了出来：秋天瓜果成熟了，发出阵阵香气；秋天比夏天凉，空气很凉爽，这应该就是秋天的空气为什么更甜更好的解释了。大家还在思考，我自信满满地举起手，并滔滔不绝地把我想的答案说了出来。老师听了，满意地点点头，还向我投来赞许的目光，有许多同学也都向我竖起了大拇指。

　　我玩的时候也会动脑筋。一次，爸爸从学校带回一套电子拼图给我玩。看见它，我就迫不及待想让爸爸教我。爸爸先告诉我每个元件叫什么，又给我作了示范。然后，就让我自己看书学着拼。我对其中的一个“电脑选台调频收音机模拟电路”最感兴趣，就开始琢磨起来。半个小时后，我终于把这个电路安装好了。打开开关，等了好久，却没有声音。怎么回事？我对照拼图，反复查看。哦，原来是一个元件装反了。我把那个元件卸下来，重新装上，收音机马上就发出了声音。听着美妙的声音，我心里可高兴了。

　　这就是爱动脑筋的我。

　　评点：爱动脑筋的小男孩无论是在课堂上，还是在课后，都是让人喜欢的。能“回答许多大家感到比较棘手的问题”是小作者自信的表现，在玩的过程中，能够学到科学知识，也是一种能力。

动脑筋9

　　在一片绿树成阴、鲜花盛开的森林里，一群动物们无忧无虑地生活着。

　　可是好景不长。一天，一群凶猛的狼闯进了森林。它们肆无忌惮地欺负这些弱小的动物。“村民们”都害怕极了，惊心胆颤地躲进了山洞，都希望狼过几天就离开。

　　过了几天，凶猛的狼不但没离开森林，还更加猖狂，不但破坏了大片的森林，而且残忍地杀害了许多小动物。森林里到处残垣断壁，横尸遍野。那情景真是惨不忍睹。

　　聪明的小白兔见了，十分气愤，说：“我们得想个办法把狼赶出森林，赶出我们的生活！不然，我们会家破人亡的。”大家听了不住地点头，纷纷出谋划策。最终，大伙儿确定了一个实施的好办法。

　　小白兔正准备派人去找狼时，突然，从洞外传来狼的恐吓声：“嗷……你们给我出来，否则，我将烧死你们！”听到狼的嚎叫，看到外面的火光，洞里的小动物大气都不敢出，声音嘎然而止。

　　这时，“博士”小蛇站起来，说：“大家不要慌！看我的……”然后冲出洞口，假装哀求狼，说：“狼大哥，放过我们吧！求求你们了，大慈大悲的狼大哥！”“好吧，既然你都这样哀求我们，那我们就放过你吧！但得让我们吃掉小兔子，他的肉最嫩了 ”“好！好！请稍等。”小蛇假惺惺地对狼说。说完后，朝大家使了个眼色，聪明的动物们立刻就明白了，纷纷向狼献殷勤。

　　机灵的小猴子对狼赔着笑脸：“尊敬的狼大哥，之前是我们不对，没有好好对待您们，敬请原谅。请喝水！”说完，就端了杯水给狼的首领，其它小动物也端了水给狼卫士。狼们哪里知道，这水中可是有毒啊！

　　动物们都提心吊胆地观察着狼。一会儿，只见所有狼像喝醉了酒似的，偏偏倒到站立不稳，说话口词不清。一会儿就东倒西歪地躺在地上，发出了震耳欲聋的呼噜声。

　　大伙儿趁狼在昏迷之中，把猎人带到山洞前，将狼全部收拾了。

　　这群善良的动物们用自己的智慧，解除了危机，从此以后，又过上了无忧无虑的生活。

动脑筋10

　　我们班有一个善动脑筋的王楷文，他是班里最聪明的，也是上课最爱举手发言的同学。

　　王楷文性格开朗，体重大约40公斤，身高1.5米，有着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，戴着一副蓝色的眼镜。他的学习成绩非常优秀，每次考试的成绩在班上总是名列前茅，基本都在95分以上。他最喜欢蓝色，喜欢看《名侦探柯南》等课外书。我想对大家说，他是师专一附小的一名好学生，也是一名优秀的少先队员。因为学习好，所以他常常被老师叫去帮助老师批改作业，是老师的小帮手。虽然他是班里的班长和大队委员，但是平时很热心，同学们学习上无论遇到什么不会的题目都可以去问他。

　　有一次，数学老师在课堂上给我们出了一道思考题，大家想了很久也没有做出来。突然，只见王楷文皱了一下眉毛，马上高高地举起手向老师报告他会做了。老师见状，连忙点名让他起来回答问题。听了王楷文的答案，老师满意地点了点头，然后叫大家用掌声鼓励他。下课后，同学们纷纷问王楷文是怎么把这道难题解出来的，他告诉大家，自己每天回家后不仅要写老师布置的课外作业，还要完成妈妈给他布置的作业呢。

　　有时，下课后同学们都出去玩了，可王楷文却一个人躲在教室里安安静静地写作业。写完作业，他又会拿起书，把上节课学习过的课文在心里默默地读几遍。读完课文，他便拿出自己平时最喜欢的《名侦探柯南》等课外书，津津有味地看了起来，一直看到下一节课上课铃响为止。

　　王楷文就是这样一个爱动脑筋且聪明过人的孩子。

动脑筋11

　　走进我的书房，你可以从书柜上、玩具架上、电脑桌上看到许多精致的“小玩意”，有魑魅魍魉、有机器人基地、有宇宙城、有奇形怪状的宇宙居民，你仿佛进入了一个五彩缤纷、奥妙无穷的宇宙天地。哈哈！这些可都是我开动小脑筋，用我小巧手创造出来的杰作呦！

　　小时候，我最大的快乐就是买玩具，可玩时又不知道爱惜，破玩具、破零件遍地都是。于是妈妈送给我一个“雅号”：“垃圾工人！”我的书房吗就被称为“垃圾工厂”。三年级的时候，老师教过我们“巧手变魔术”，变废为宝，我灵机一动，想：“我为何不把那些玩具的残肢拼装起来，做成新玩具呢？”从那以后，一件件精美的新玩具就从我的手中诞生了，现在，就带你们看看我的杰作吧！

　　在我的书柜上有一支“铁甲舰队”，它是我用一个废马达做成的。我先把马达拆开，把里边的旋转器拿出来，插在马达上面；然后用两块小磁铁吸在两边做手；最后把它盖在一辆旧玩具车的底盘上，再用一个皮带头和两把钥匙做成一个双炮坦克，于是威风凛凛的“铁甲舰队”就制造成功了。最精致的要数宇宙城了，它的房子是用积木和雪花片做的，一块木板是它的足球场，球门是四根铁丝折成支柱，其它的是用纸糊的，在城里放入了一些小机器人，它们就成了幸福的宇宙居民，有飞天白虎、三角麟、刀鳞龙、磁力王……他们在城里快乐地生活、玩耍，让人羡慕不已。

　　动脑筋做玩具，既节约了买玩具的钱，又使我养成了勤思考、常动手的好习惯，还从中体会到了成功的快乐。不信，你也亲自来试试吧！

动脑筋12

　　掌握我的男人应当都了解我经常会出鼻血，往往会那样，是由于我好喜欢吃巧克力，而巧克力尤其非常容易让人容易上火。殊不知母亲怕我容易上火，因而每日必须监管我有木有违背“不能吃巧克力”的族规。假如被她发觉了，从今以后她将严禁我吃一切零食，还会继续遭受“揪耳绝学”。

　　你是否还记得那时候一个艳阳高照的早上，我身背背包走在上学路上。忽然，我的朋友一个箭步冲来到我边上。眼睛一瞬间一亮，由于她的手里拿着我最爱吃的巧克力！我心一直在小鹿乱撞，十分分歧，到底是吃還是不吃呢？假如吃完毫无疑问会出鼻血，并且之后要跟零食说永别了！可是假如不吃又感觉吃大亏了，不能自拔自身，终究这但是让我心动啊，心里双股阵营在吃与不吃中间拼得不相往来。

　　最后，我还是沒有压制不吃的一方，吃完那块巧克力。但是，过去了没多久，鲜红色的液體从我的鼻孔里流了出去。我的心里猛然打着了鼓，尽管没留是多少，但一滴鲜红色的的血夜在我的白学生校服上装点变成一朵艳丽的小红花。我想着：这下完后、完后，我的人的大脑旋转着，为了更好地寻找拯救的方法。水！嗯，试一下用水是否可以使把小红花洗干净！

　　卫生间里，我用水用劲地手洗着，但是却看不到一点有起色，小红花仍在那边，仿佛在取笑我：如何？拿我没辙吧？嘿嘿……泪眼婆娑着就需要没救，我灵机一动，聪慧的我找同学借肥皂，由于肥皂是能够除去各种各样污垢的，何况是一朵小红花呢。借到肥皂后，我将肥皂擦抹在小红花上，三下五除二就把小红花解决得无声无息了。

　　回到家，母亲還是像以往那般在厨房里做着饭。分毫沒有发觉我吃了巧克力的真相，猛然内心有一丝丝的欣喜：零食，我们的路还较长呢！

　　我，是一个爱动脑子的小孩，因此 大伙儿都是会夸我聪慧，你是那么感觉的吗？

动脑筋13

　　我的弟弟圆圆的脸庞上嵌着一双虎里虎气的大眼睛，闪烁着自信的光芒，看上去非常有神。他还有一张灵巧的嘴巴，他不仅很喜欢看书、写字，更喜欢动脑筋。

　　星期天，阿姨到我们家做客。阿姨带了一大包核桃，可是坚硬无比的核桃怎么也打也打不开，我心想该怎么办呢？这时弟弟想了又想，终于想到了一个办法，弟弟拿来铁锤，只听“砰”的一声，核桃便应声而开了。弟弟一看，傻了眼，原来被弟弟锤过的核桃已经成了粉，什么也吃不到了。弟弟的一举一动被旁边聊天的妈妈和阿姨看到了，她们笑得不知道说什么才好。弟弟忙问阿姨说：该怎么办呢？阿姨说不要什么事情都要问别人，要学会动脑筋，弟弟像个泄了气的皮球一样无精打采地坐在那里。 坐了一会，弟弟又想了一个办法，只见他先把核桃放进门缝里，只那么一夹，核桃就开了。

　　到了晚上吃饭的时候，妈妈说你要向你弟弟学习，我说这有什么了不起的。妈妈说：“你们来一次动脑筋大赛，比比看谁厉害。”说着妈妈把西瓜放到我们不远的桌子上，看我和弟弟谁先拿到西瓜。随着妈妈一声令下，比赛开始。弟弟说说：“哥哥天上有飞机。”我一抬头，忙问：“在哪儿？”弟弟趁我不注意，一把抱住了西瓜。我当然不服气，要求再来一次。接着弟弟又故技重施，弟弟说：“哥哥，兔子。”我才不管三七二十一忙奔向目的地，没成想兔子就在我的脚下，就在我和兔子纠缠的空隙。说时迟那时快，弟弟没等我反应过来就已经又跑过去了，这下我输得心服口服了。

　　最后妈妈总结说：“以后要多动脑筋才能解决所有问题。”我若有所思的点了点头。

动脑筋14

　　这件事虽然小，但是它却像刻在石碑上的字一样，不能磨灭。因为它使我懂得了做什么事情都要动脑筋、想办法才能把事情做好。

　　那是个星期五下午，我跟平常一样，拎着毛笔袋，进美术室练习写毛笔字。开始要写了，我迫不及待地拿出毛笔工具。当我想把墨水瓶从盒子里拿出来时，却发现墨水瓶拔不出来了。原来，寒假写完了字，忘了盖瓶盖，墨水顺着瓶子往下流，时间长了，就把墨水瓶和盒子两个孪生兄弟粘在了一起，现在就怎么拔也拔不开了！我往上拔了拔，“啪”地一声响。我原以为拔上来了，可一看却傻了眼，盖子断了。我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办？我盟思苦想，终于想出了一个法子。于是我拿着瓶身使劲儿拔，可瓶子好象偏要和我做对似的，一动也不动，反而弄得我满手都是黑乎乎的、脏得可怕的干墨！

　　我十分生气，甩掉了毛笔，气呼呼地想：“打不开算了！借别人的也行呀！可一看到那墨水瓶，就觉得它好象在笑我：“瞧，我的主人连我也制服不了！哈哈！”。我根本就咽不下这口气。因此，我又开始冥思苦想起来，忽然，灵机一动，我想出了一个点子。

　　于是，我开始操作了起来。我用右手拿起了一根毛笔，再用左手拿起墨水盒，用毛笔往盒子里捅。开始力气太小，捅不开。后来，我用力一捅。一、二、三！一用力，“咔”一声，墨水瓶从盒子里掉出来。成功了！成功了！我终于尝到了动脑筋的甜头！此刻，那盒墨水瓶好象在夸我：“我们的主人真厉害呀！”

　　这件事令我记忆犹新，因为它使我明白了做什么事都要动脑筋，才能成功的道理。在以后的人生道路上，我要多动脑筋脑筋，想办法，才能打败生活中的拦路虎，做好每一件事。

动脑筋15

　　我时时处处动脑筋。蒸米饭，米里有沙子，我可以想办法便捷的把所有沙子挑出来。洗脚时为了不浪费时间，我会一边洗一边看书。放学晚的时候，我怕爸爸、妈妈着急，总是提前给他们打电话!

　　我复习动脑筋。一开始，题很长，抄起来十分费劲，为了不漏掉必要的步骤，我在算草纸上先写好所有步骤的标号，之后按照这些步骤逐一操作。后来，遇到一道大难题，毛毛他们都不再做，说是去问老师答案，我却总是一声不响认真回忆老师讲过的解题技巧。

　　我玩游戏动脑筋。玩魂斗罗，敌人的火力太密，这是一个著名的打斗游戏，敌人多得数不过来。所谓枪林弹雨用在这里最合适不过，我左突右闪，很难找到藏身的地方。我耐住性子，尽可能使用各种掩体保护自己的身体。玩俄罗斯方块，开始速度慢，我想方设法打好基础，以便后面快起来之后不至于手忙脚乱。玩台球，毛毛他们都以把球打进为目的，我却既想到要把球打进，同时还努力做到尽可能让母球回到一个最佳的位置。

　　我洗衣服动脑筋。衣服有深有浅，我怕耽误浅色衣服被深色衣服染了，就把浅色衣服和深色衣服分开洗。屋子里越来越热，越来越闷，我打开空调，同时还把换气扇调到了最佳档。调得特别认真，开始调得风速大了一些，后来马上又给它降到了一档。爸爸的衣袖上有油，我为了彻底把油清除，先使用祛污能力最强的领洁净，然后还用手仔细揉搓，之后才把它放进洗衣筒。一次妈妈用这种领洁净洗油围裙，几乎没有怎么用力，围裙上面的油渍就消失得一干二净。围裙上面的白底洁白如雪，围裙上的卡通狗鲜亮如初。

　　读过上面的故事，你对一个动脑筋的人，是否已经有了一些了解?

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