不经风雨怎能见彩虹小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的不经风雨怎能见彩虹小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
不经风雨怎能见彩虹小学作文1
鉴真大师刚刚遁入空门时，寺里的主持让他做了谁都不愿做的行脚僧。
有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。主持很奇怪，推开鉴真的房门，见床边堆了一大堆破破烂烂的瓦鞋。主持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破瓦鞋做什么?”鉴真打了个哈欠说：“别人一年一双瓦鞋都穿不破，我刚剃度一年多，就穿烂了这么多的鞋子。”
主持一听就明白了，微微一笑说：“昨天夜里落了一场雨，你随我到寺前的路上走走看看吧。”寺前是一段黄土坡，由于刚下过雨，路面泥泞不堪。
主持拍着鉴真的肩膀说：“你是愿意做一天和尚撞一天钟，还是想做一个能光大佛法的名僧?”鉴真答：“想做名僧？”。
主持捻须一笑：“你昨天是否在这条路上走过?”鉴真说：“当然。”
主持问：“你能找到自己的脚印吗?”
鉴真十分不解地说：“昨天这路又干又硬，哪能找到自己的脚印?”
主持又笑笑说：“如果今天我们在这路上走一趟，你能找到你的脚印吗?”鉴真说：“当然能了。”
主持听了，微笑着拍拍鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊。那些一生碌碌无为的人，不经历风雨，就像一双脚踩在又平又硬的大路上，什么也没有留下。”鉴真恍然大悟。
是啊，只有那些在风雨中走过的人们，才知道痛苦和快乐究竟意味着什么。那泥泞中留下的两行印迹，就证明着他们的价值。
不经风雨怎能见彩虹小学作文2
坚持，往往就是茫茫大海中，哪屹立不倒的冰山；坚持，往往就是路边，破石而长的参天大树；坚持，或许就是你学步时，跌倒起来后的那一瞬间。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？
阳光温和地照着大地，看着操场上一个个奔跑的人影，我们迎来了第一个教我们书法的老师。看着站在门口的书法老师，心中不禁有种“东边日出，西边雨"的感觉。看着自己书法本上龙飞凤舞的大字，心中又多了一丝恐惧，怕自己学不好。
的确，谁不在自己的第一次体验之中，没有恐惧？当我刚拿起笔，写下第一个字时，心中不禁暗叫不好，看着纸上那个歪歪扭扭的大字，心中的热情就如被凉水扑灭了一般，正当我准备被老师一顿痛骂的时候，书法老师温和地握住了我的手，在书法纸上教我写字，我心中不禁流出了一股暖流。虽然那次作品写的不是很成功，但是却激起了我对书法的无限热爱。每逢在家作业写完时，我便提起手中的钢笔，一笔一画地慢慢写，练个一两张，哪怕手心的汗再多，手再酸，也挡不住我向上的毅力。
成功，总是在日积月累之中养成的，做事也是如此。现在我的字跟以前相比，有了很大的进步。虽然不能跟老师相比，但却已经做到了横平竖直，在这其中，当然也少不了老师对我们的悉心教导。看着在身旁跟我一起进步的同学们，大家一起露出了会心的微笑。
是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？只有坚持不懈，你才能看到最后的成功！
不经风雨怎能见彩虹小学作文3
大哲学家苏格拉底在观察几只蝉蜕变的过程中，他实在不忍心看蝉那么漫长又痛苦的挣扎着自己出壳，便小心翼翼地帮其中一只蝉抬起脑袋、伸出尾巴、蜕出翅膀、抽出六条腿。第二天，那些经过自己的努力完成蜕变的蝉儿们，个个伸展着翅膀，飞出了囚禁的笼子，飞到外面更广阔的天地去了。而苏格拉底亲手帮助过的那只蝉，却变成一只可怜虫，不仅翅膀缩成一团，连爬行都东倒西歪，最终成了一只瘸蝉。
了解了这只瘸蝉，不禁又让我想起那个《揠苗助长》的故事。急性子的农夫总嫌自己的庄稼长不高，就亲手将禾苗往上拔一拔，结果好端端的禾苗全毁在自己手里了。
苏格拉底和农夫本想做好事，却不知自己已经破坏了事物的自然成长规律。急于求成，反而把事情弄糟了。
再看看我们，每日都在太多的“爱”的包围中成长着。仔细的回顾一下自己的成长经历吧，又有哪些事情是经过自己努力完成的呢？你帮妈妈刷过一次碗吗？你洗过自己的一只袜子吗？甚至有的同学，做完作业都是妈妈给他整理书包。
亲爱的爸爸妈妈，请放开你们的手，让我们自己来吧____哪怕我们的碗刷的不干净，哪怕连一顿简单的饭都做不好吃，可失败了又有什么关系？最起码让我们尝试了自己劳动的过程。
因为我们总有长大的那一天，那些失败的经历，不正是我们积累的宝贵财富吗？正如那句歌词唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？
不经风雨怎能见彩虹小学作文4
一天， 我正在写作业，写着写着遇到一道奥数题，也是最难的题，我便挠头抓耳，心想太难不做了，然后就收拾书包向窗外望去。
窗外飘洒着雨丝，一只蜘蛛想要有两张没有任何凹凸物，白墙上织网。我以为他要放弃时，它却一步一步向上爬。不到一半就掉下来了，它决心已定，因为那 里是躲避危险的最好之处。它依然向上爬，有了上次的经验，这次爬一半多掉下来了。它每失败一次，就总结失败的经验，这样就会一次比一次爬的高。就算摔下来 更多次，它也向上爬，为了它的宝宝和食物，它一直向上，不久它终于爬上去了，也织了一张特别的网。因为那是经历无数挫折和磨难，还包含着汗水和坚持不懈的 精神。它生下了幼崽，捕到了食物，因为它的坚持不懈感动了上天。雨停了，天空架起一道彩虹桥。
天晴了，蜘蛛的幼崽也被生下来了，我却在发呆，蜘蛛妈妈经历的挫折是我的几倍，我的大小却是它的几千倍。我遇到那么小的挫折就放弃。我拿出作业本，认真审题，十多分钟我就解开了。这道题的答案，最后被老师夸奖了。
通过这件事，我明白了“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真正含义。
不经风雨怎能见彩虹小学作文5
翻开尘封的记忆，一件件往事涌上心头，他们都是我最美好的回忆。突然，一张画面映入眼帘，使我想起了那年秋天……
记得那是一个温暖的夏日，我们英语补习班的陈老师说：“今年省里要组织一次联考，分为初赛、复赛还有决赛。同学们可以自愿报名，决赛的奖金人民币分别为冠军1000元，亚军600元，季军200元。”我们一听，都想报名。报了名之后，我回到家里，昼夜不停地看着英语书，记各式各样的单词。我开始时兴致勃勃，后来就逐渐厌烦了。因为这样子太劳累了，加上英语记单词是十分枯躁的事，我有一些想放弃。就在此时，我想起了妈妈曾经对我说过的一句话：“做事情要有始有终，你既然报了名，就要把这件事做好！”于是，我便更加努力地学习……
“功夫不负有心人！”，我终于进入了决赛。这时，我的信心倍增。试卷发下来了，平日里积累的单词像泉水一样喷涌而出。我奋笔疾书，过关斩将，终于以全省联考第二名的成绩回报老师和家长。
“不经历风雨，怎么见彩虹？”如果鹰不经历被推下悬崖的磨难，怎么能展翅高飞？人如果不磨练，就会成为笼中的鸟。古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”
让我们一起笑着面对困难吧！不圆满，有磨难，才是人生。
不经风雨怎能见彩虹小学作文6
一颗光滑的鹅卵石，必定经历了无数次河水的冲击；一朵美丽的荷花，必是经过烈日的考验；一把锋利的宝剑，必定是经历了无数的打磨；每一个的成功背后，却有着无数的心酸和努力。
贝多芬是世界著名的音乐家，令我们羡慕。你却没有看到贝多芬的童年在泪水中长大，他12岁开始作曲，14岁参加乐团演出，是为领工资补贴家用。17岁母亲病逝，不久他又得伤寒，天花，几乎丧命。28岁耳聋，从此他过着聋人生活，与聋疾苦战。在这个世上唯一给他安慰的音乐。在完全失去了听觉的状态下去创作出最杰出的一部作品《命运交响曲》。
匡衡，从小家贫穷，没条件进学堂。他白天帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个小洞，来借光读书。甚至去有书的人家免费帮工换书，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上了太子少傅。
不经历风雨，怎能见彩虹？鹅卵石不经过河水的冲击，怎能拥有光滑？荷花不经过烈日的考验，怎能拥有着美丽？宝剑不经过无数次的打磨，怎能拥锋利？我们应该明白：风雨是见彩虹的前兆。
不经风雨怎能见彩虹小学作文7
小时候，我们经常在小伙伴面前，向他们炫耀自己的伟大目标。可是，生活中每个人的目标是不是都得以实现了呢？答案是否定的，一、因为有许多人遇到一点坎坷就放弃了自己的目标；二、要么是把目标定的太高，根本无法实现。生活中的目标就如同用材火烧水：当材火不够时，你就要去捡一些材火，直到材火够了为止；但是如果捡不到足够的材火，就必须将壶中的水倒掉一些，这样才能将水烧开。
在《在山的那边》一文中，作者在山中因为想去看山外的海，于是产生了强烈的欲望，一天，爬上的山顶的时候，等待他的并不是快乐，而是连绵不断的山峰，山那边的山给他的幻想打了一个零分。虽然他曾一次又一次的失败过，又一次又一次的失望过，但还是没有放弃自己的愿望——去看海。他一次次鼓起信心，爬上那诱惑着他的山峰，向前一步一步走去，因为他心中有个坚定的目标——个全新的世界在山的那一边等待着他，他一定要翻过一座座山峰去迎接它们。
生活中怎么能没有坎坷，当坎坷出现时，我们应该勇敢的面对并征服它，而不是，后退和回避。不经历风雨怎能见彩虹，我们要记住心中有梦想，就要去努力实现！
不经风雨怎能见彩虹小学作文8
想必大家都听过成龙和其他几位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌词里有一句最有说服力的话：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
是啊，不经历风雨，怎么见彩虹。在学习中，在事业里，在运动中处处都能体验出这句话的说服力。
学习中。我们天天起早去学校学知识，老师布置作业的时候，一般都比较多。三分之一的孩子是真心想学，三分之一的孩子是为了完成作业而完成作业，最后三分之一的孩子就是一些从不写作业的孩子。他们没有付出汗水，自然没有得到回报。爱迪生曾经说过一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想学的孩子，都是未来国家的栋梁。他们经历了风风雨雨，到最后终于见到了彩虹。
事业中。大人们每天起早贪黑的工作，他们以公为正，以私为负。他们大部分都在工作中度过。他们努力着，为的是将来能晋级，能从一个“芝麻官”晋级到“馒头官”再从“馒头官”继续一点一滴的向上升。他们也经历了风风雨雨，到最后依然见到了彩虹。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。愿大家仅记这句“现代格言”。
不经风雨怎能见彩虹小学作文9
有句话说的好“不经历风雨，怎能见彩虹”是啊无论是个人、群体还是一个国家，甚至是一个世界都经历过风雨，而与风雨抗争，大多数人也看到了希望的彩虹。
海伦凯勒就是一个例子。她出生时本是一个活泼健康，聪颖过人的小女孩她生下来还好好的，但在她19个月的一场大病里，她失去了听觉和视觉，她面对的是无声、无光明的黑暗世界，可是她并没有向命运低头，而是进行顽强的斗争，去比任何人更加努力地认识这个世界。她为了能和人正常的沟通，克服听力的障碍来学习多种语言与人交流她不仅用心灵去感受世界，更为无数人打开了心灵的窗户，她成功了，她是一个奇迹，并且这个奇迹也激励着后人。
我们伟大的祖国，伟大的中华人民共和国，在两千年的历史上，她经历过很多的改朝换代，到最后有腐败的清政府统治，由于清政府的腐败，我们经历过列强的侵略，我们不屈的中华人民面对列强的无止境的侵略吗，进行了奋勇的抵抗。从英国的鸦片战争到抗日战争，109的年的屈辱史，但自从毛主席在天安门上宣布中华民族从今天起成立了，我们自豪，我们骄傲，20xx年7月13日我们北京申奥成功，我们中国强大了，富裕了。现在祖国已经成为东方的一颗璀璨的明珠，是不容侵犯的。
正所谓“平静的湖面，练不出强悍的水手，安逸的生活，造不出时代的伟人”。
不经风雨怎能见彩虹小学作文10
炎热的夏天，烈日当空，我真的忍受不了太阳的“爆烤”，快步地跑到阴凉的地方尽情地喝着饮料。 都快要中午了，太阳依旧不降一点点温度，在阴凉的地方还感到炎热。我恨太阳，凭什么要这么炎热？我怎么回家？就这么冒着暑气回家，这不成了“人肉串”？
老天似乎懂了我的心思，但却“哗哗”下起了倾盆大雨。
糟糕！我又没有带雨伞！我急得像热锅上的蚂蚁——团团。我绝望了，随心所欲地想：算了，等雨停吧。可以等了足足一小时，雨还在尽情的下着。
我的心又由轻松到紧张，咬着牙关，用期盼的眼神望着天空，不断地祈祷。
我简单地估算了一下，现在应该是傍晚了。妈妈怎么还不来接我？难道有事情，不来了？
刚开始很热，到现在逐渐变冷。
随着我的心情变紧张，天空也渐渐变晴朗。一缕阳光射在我身上，好温暖！我抬头定睛一看，天空奇迹般地出现了美丽的彩虹！
我的心总算欣慰了点。我领悟到：人生就是这样，要经过风雨无情的吹打，才能见彩虹，走上人生的道路。
不经风雨怎能见彩虹小学作文11
“我成功了!我成功了!我终于成功了!”我的欢呼声从贝尔学校一旁的游泳池里传了出来。此刻，人们都用奇怪的目光看着我，用奇怪的目光看着我，而我还是那样的“我行我素”。要是在往常，我一定会感到害羞，可是今天我异常激动。因为，我成功了!
回忆往事那刻苦学习的场景，我鼻子一酸，泪流了下来。
在小学三年级的暑假了，爸爸带我路过这里。我见那里有许许多多的人在游泳，他们仿佛是一条条鱼在水里游来游去，棒极了。
我有点心动，也想去游泳，可我只能戴着救生圈，看到他们在水里快活，我的心里羡慕极了。
爸爸好象看出了我的.心思，对我说：“你想要学吗?”我点点头，说：“我怕学不会!”“谁说的，你不试试，怎么知道你不会!”爸爸语重心长地对我说。“那我试试吧。”
第二天，我在父母的陪同下，来到了游泳池。此时，我望着那清盈盈的池水发呆，那水就像一只凶猛的狮子，正在向我吼叫着。恐惧、害怕都占据在我的心头。这时，妈妈催我快点下水。可是，我的腿根本就不听我的话了。妈妈忍不住，一下子就把我推进水里。当时的我，还是一只“旱鸭子”，扑腾了几下，咽了几口水……
有一次，老师让我们比一次噻，轮到我的时候，我有点害怕，可看到同伴们都游了过去，我也快速地游了过去。
渐渐地，我学回了游泳，心里说不出的高兴。自豪、兴奋，一下子都占据了我的心头……
不经风雨怎能见彩虹小学作文12
数学，数学……令人头疼的科目！80分，80分……多么刺眼的数字！数学老师又一次把我叫到办公室，“哎，你怎么学的，别的科目都那么好，怎么数学……这么不好呢？你又不笨，相信自己，加油啊！”数学老师怀疑的眼光里带着鼓励和信心。天啊！头疼的数学。
不行，我是个不甘落后的女孩，于是……
晚上，8点……终于作完了所有的作业。一个小女孩拿出数学课本，认认真真做起练习题了，上面密密麻麻的题像一个个强烈的小生命，与你抗争着。终于，10点！天可做完前两章了！我躺倒在床上睡起来……
白天，数学课上，只见数学老师认认真真地讲着课，而我全神贯注地听着课，不时地记着……
又一次数学考试，天哪！分数，分数，分数……我脑子里全是分数。
……
“才女，，咦？怎么？怎么没考80分？好怪呀？同桌带着阴险的声音说道。“90分，破纪录了”好在我的一番努力没有白费！
习惯还是坚持着……又一次数学考试开始了……
“98分！去办公室！”数学课代表对我说道。
数学老师和蔼地说道：“看！我说吧！你又不笨，记住，只有通过自己的努力才能获得成功，挫折是通向成功的必经之路，相信你会坚持不懈，继续加油！”我含泪点点头。
挫折是通向成功的必经之路，相信自己，总有一天你会看见前方不再是风雨，而是你所要的彩虹！
不经风雨怎能见彩虹小学作文13
人生如同一块石头，只有经历了千刀万剐，才会成为受到人们膜拜的佛像；而只经历两面的那些，只能变成任人踩踏，却不能倾诉的台阶。
几年前，我第一次触碰吉它这乐器。它，虽然学的人很多，但在农村，毕竟是新鲜玩意儿。学它，常常受到同龄人的艳羡。所以能够得到父母支持去学吉它，也是蛮让人骄傲的一件事。
练了几个星期，盛夏已经无声无息地到来，连太阳也在烘烤着我的心。我开始变得焦躁不安，对吉它的乐趣也一丝一毫地逝去。我感到自己的双手再也经受不住六根琴弦带来的疼痛，再也忍受不了手指长出老茧的那一刻了。从那时候起，我开始厌恶，吉它就是噩梦。
暑去寒来，我终于熬过了这一年，对吉它的厌恶丝毫没有减轻。事情的转折出现在新老师的到来。这是一位非常亲切的老师，她总是不断地鼓励我。慢慢地，再次练习吉它时，我的厌恶减轻了；渐渐地，我感到学吉它的乐趣又死灰复燃般了。
我静下心来，扪心自问：这是我自己选择的道路吗？是父母逼我学的吗？是因为父母为我交学费辛苦不忍心拒绝学习的吗？……不是！那么，从现在开始，我必须鼓起勇气走下去，决不能半途而废。在一场激烈的思想斗争后，我决定继续学下去。
经过两年的坚持，我终于考取了吉它三级，这个吉它路上的小开始，让我能够有继续努力下去的动力。不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便地成功，但只要努力一定能看见那座人生的彩虹！
不经风雨怎能见彩虹小学作文14
上帝是一奇怪的人，人们希望智慧，他却给人们问题，让他们解决；希望力量，却给他们困难，让他们强壮；希望勇气，却给他们危险，让他们克服。从失中获得。
在非洲的大草原上，都会有一些大型的食肉动物，它们是草原的霸主。可又有谁能想到它们也曾不堪一击。在它们小时候是靠着母亲长大，母亲离去，它们不得不靠自己在母亲还未离开前学习的技能捕食，生活。它们的技能当然是生疏的。它们在捕获到猎物前，当然也失败过多次，但它们没时间去悲伤。生存是残酷的，它们必须总结经验，为下一次做准备。直到捕猎成功。在失败中获得经验，这才使得食肉动物得以生存，强大。植物也是如此，每一棵大树之所以成为大树，是因为它承受了巨大的磨难。在小树苗时，风吹雨打，让它们生长缓慢。正因为这样，才让它们得知想活下来，必定先扎稳了根，再向上长。风吹，雨打，日晒的磨练中活下来，才可成栋梁之才。
有些树，生长在温室中，虽生长迅速，可一旦离开必倒无疑。长大之后，也是木质疏松，无法使用。人更是如此。我记得我曾经患过肺炎，忍受了多日病痛之苦，终得恢复，之后便未患过小感小冒。不经风雨怎能见彩虹？是啊，只有从地狱中走出来的人，才有创造天堂的力量！我本完好无损，却又千疮百孔，但最终赢来的是刀枪不入。
不经风雨怎能见彩虹小学作文15
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
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