小学六年级作文：我是雨
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学六年级作文：我是雨，欢迎阅读与收藏。
小学六年级作文：我是雨1
我是雨，我变化莫测，有时温和，有时暴躁，有时候还会闹些小脾气。
河里的水蒸发形成了小水珠再形成云，别的小水珠也想挤上去，可是那时云就摇摇欲坠了，所以它们只好将一些小水珠重新推到地上，也就形成了我。我就是这样重复着上升和下降。
我温和时是绵绵细雨，几乎不会有声响，我就来了。我将空气慢慢洗净，然后再把路上的灰尘一起带进下水道，雨后空气清新、凉爽。绵绵三月的我贵如油，最受人们的喜爱，也最受诗人们的喜爱和赞赏，这时的我颇具诗气。
我暴躁时是倾盆大雨，会让河水飞速增长，冲破河堤，把街道淹没，让人们无法正常出行，严重时会淹没房屋、冲走汽车、树木，甚至会把人们冲走。这样的我通常在七八月，这时的我和炎热的天气一个性格。
我很冷的时候落下会变成雪，给地面铺上一层白色的地毯，孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。这时的我衬托着松竹梅三友，真可谓是美景天成。
春夏相交特别的气候我会变成冰雹，大的时候会将地面上的东西砸坏，而且会伤到人类，这时候谁都怕我。小朋友们你们见到过我吗?
我是千变万化的，高兴的时候给人们带来快乐，生气时给人们带来灾难。所以不要惹我生气，要不然我一定把你淋成落汤鸡哦!
小学六年级作文：我是雨2
大千世界，万象更新，万紫千红，风调雨顺，风给人带来凉爽，电给人带来刺击，雨给人带来优雅。当我漫步于小径，听雨点拥抱大地的淅沥，淅沥的声音，心里想：“啊！假如我是雨该多好啊！”
假如我是雨，我会到干旱的地区来，把一滴一滴的小雨点，送到干渴的大地中，使茁壮的小苗能在这里生根发芽，长成一棵棵茂盛的大树。使这里能变得绿树成阴，百鸟争鸣，好似一片仙境，使地球上，到处是引人注目的绿色。
假如我是雨，我会随着细风轻轻地飘在世界各地，看到缺水的国家，会出手相助，然后唱着欢乐的歌儿，辛勤地工作。
假如我是雨，我还会向大海哥哥学习，为了自己能从小溪变成大海，一点一点积攒，我要学习他的这种积少成多、聚沙成塔的好品质。
假如我是雨，我还会飘在小径上，让路人聆听这滴嗒滴嗒的雨中交响曲，让他们听到雨点儿是怎样拥抱大地妈妈的，让他们体会到自然的真谛。
假如我是雨，我会取长补短，学习其它人的好品质，学习一切有意义的知识，更忘不了尽自己的本能，帮助他人……
小学六年级作文：我是雨3
哗，哗，哗！我又来到了这里，看着生机勃勃的树林，我的心里乐开了花。“嗨，树木爷爷最近好吗？我热切的跟他们打招呼，他们也友好的回应，“我很好，谢谢关心。”大树爷爷用沉厚的声音回答。看着这些茁壮成长的小苗，我心里开心极了，感觉我的努力都不是白费的。
飞过树林，来到城市，看着大大小小的车辆在马路上穿梭，撑着五颜六色的伞在小巷行走的人们，景象一片和谐，“妈妈，这水好凉快啊！”一个小男孩说。原来在不知不觉中，我的身体在慢慢透明，听小男孩一说周围的人都放下伞，打起水仗来。渐渐的我身体接近透明，看着正在嬉闹的人们我已经心满意足了。
我来过的世界又是一片繁荣的景象，湿润的空气，欢快的人们，想想吧！下一位是太阳哥哥和彩虹姐姐接班了。
小学六年级作文：我是雨4
一年四季都有着雨的身影，假如我是雨，总是唱着动听的歌，踏着轻快的脚步来到人们身边。
春天，万物复苏之际，如针线，如牛毛般的绵绵细雨悄悄飘落，我染红了桃花，苗青了山峰，绘绿了秧田，漂白了柳絮，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊。如蜻蜓点水般轻轻碰到河面，那刚刚解冻的溪流，就已经嬉笑着向前跑去。我的出现，使河面荡漾起了涟漪，如同小溪娇羞的笑脸。
烈日当空，夏天来了，我变得桀骜不驯，似竹筒里倒豆子般，倾盆而下。似脱缰的野马般，横冲直撞。在天地间游乐，整片天地都成了我放纵的乐园。在这我可以肆意妄为。
金黄的麦子泛起了波涛，橙黄的梨子在枝头摇摆，火红的高粱点燃人民的希望，雪白的棉花，如瑞雪般，预示着好丰收，大大的苹果似小灯笼，照亮人们前进的道路。农民伯伯捋着自己的胡子感概：今年定是一个丰收年了，真不辜负我一年的努力啊！我十分得意地望着自己的杰作，心中不禁感叹起世间的美好。
白雪皑皑的冬天，银装素裹，我落在屋檐上，那儿竟挂下了冰棱，落在枯叶上，竟变成了冰粒，在四处碰壁下，我轻轻滑过了梅花的花瓣，陪伴梅花傲放于雨雪之中。
假如我是雨，我会在天地间遨游，帮助人们丰收，滋润万物。
小学六年级作文：我是雨5
有时候，我常常幻想着，假如我是雨，我要怎样做，才能对人类有益呢？
假如我是春雨，我会慷慨地把自己播洒给世界的每一个角落，让大地变得生机勃勃。我会让小草早早地探出头来，让树木早早地露出嫩芽，微风过后，小草向我点头，大树向我招手，空气中弥漫着花香，我的心里十分惬意。
假如我是夏雨，我会滋润所有干旱的田地，我会让地里的庄稼长的欣欣向荣，丰收在望。假如我是夏雨，我会让热的已经垂下头的树木和小草重新抬起头来，面向这美丽而又漂亮的世界；假如我是夏雨，我会让花儿争先恐后地竞相开放。让沁人心脾的花香伴随人们度过浪漫的夏天。
假如我是秋雨，我要把撒过农药且沾满灰尘的果子洗的干干净净，让人们吃上放心的水果。
到了冬天，我就是耀眼而圣洁的白雪，我会让孩子们欢快地玩打雪仗、堆雪人等这些好玩的游戏，我会让灰色的马路变得一尘不染，我会给冻得已经枯萎的小草盖上一层厚厚的棉被，准备明年发芽。
假如我是雨，哪里需要我，我就去哪里，发生火灾的时候，我会第一个赶到事发现场，把火给浇灭。沙漠是最需要雨水的地方，我也会经常到那里逛逛……假如我是雨，那该多好啊！
小学六年级作文：我是雨6
大雨倾盆的阴雨天，我借着灯光，默默地做着作业。阴暗潮湿的天气总会让人的心中掠过一丝忧伤与抑郁，就如同盛夏时连续几日的大雨，束缚了我挥汗如雨的运动，束缚了我四处走动的渴望。
我看着雨点掠过窗户，慢慢地滑落的痕迹，空气中充斥着一切不值得欢庆的气息。雨，总是带给人不快与伤感；雨，总是这样渗进人的心里去，并在心房内酝酿着一声场阴雨。
我嗅到了雨在空气中横行的味道，它仿佛一个欲言又止的拆说者，却迟迟不肯出声。一切与之相关的事件又一股脑地出现在眼前，像不断翻动的书页，那么厚的一本。
暴雨的盛夏，我百无聊赖地翻弄着那一本尘封已久的《红楼》。当我将它从束之高阁的困苦中解放出来的时候，我的心猛地一震，一种似曾相识的感觉袭击了我。它的外状，它的质地，甚至是触摸上去的感觉都仿佛很熟悉。我打开了它，并如痴如醉地读了下去，就那样慢慢地，慢慢地读下去，不着急地读了下去。在最后的没落后，我似乎听到了那一曲《红楼》，哭诉的是一场春怨的梦！
仍是暴雨的盛夏，我像一个蛹，正在慢慢地蜕变。我随意翻弄着那些难忘的记忆，看着窗户上雨滑过的痕迹，想念着，思索着，感受着，人生中太多的起起伏伏，太多的聚散离合，在我的心中播下了成熟的种子，我变得沉稳、平和地面对这些、那些。
而现在，又是一个暴雨的夏天，我望着窗外的雨纷纷扬扬。成长后的我不像那时的我，而那些经历却保留了下来。我铭记着，过去、现在乃至将来。
小学六年级作文：我是雨7
大家好，我是暴雨，相信大家对我并不陌生，今天，我在家里闲得无聊，只听“叮铃铃”一声响，我接到了狂风婆婆和沙尘暴爷爷的电话，邀请我们一起去海岸上玩玩。我一蹦三尺高，别说有多高兴了。
我和洪水弟弟一起走到海岸边，远远看见狂风婆婆和沙尘暴爷玩得可开心啦。他们一个劲地向大陆、向沙漠、向大城市扑去，一会儿快，一会儿慢，玩得可开心啦！我和弟弟也不示弱，跟着狂风婆婆和沙尘暴爷爷进了城市，我们一边走一边玩，当我们走累了坐下来休息的时候，听到被我淋得湿漉漉的人们的在不停的议论：“真是遭报应了！如果不是我们把树木砍光了，现在就不会吃这种苦头了，哎，真悔不当初啊！”
正当我们继续向前进的时候，一片茂密的森林挡住了我们的去路。我们四个人排好队伍，下决心冲过去。可是冲了许多次，还是冲不过去。我的同伴被森林斗得筋疲力尽，伤痕累累。这时洪水无奈地说：“这些树木是我们的敌人，我们现在是斗不过他们的，再斗下去是要吃亏的，你看，狂风婆婆不是一命呜呼了吗？我们还是回去吧。”可是我还是不甘心，心里在想：人类啊，你们怎么年年都种树呢？
就这样，我们只好无聊地走了。
小学六年级作文：我是雨8
我是一个和晴天完全相反的一个物体。但我的作用无比强大，晴天是我的兄弟，我们一起将自己奉献给大地，让生物们好吸收，好成长，那么我就是雨!
大家对雨这个词并不陌生，在一个月中总会下雨，在遥远的撒哈拉大沙漠和塔克拉玛干沙漠居住的人们他们就更缺雨水了。当不下雨时他们就只能个个提着水桶来到一个抽水机面前，提取地下水来维持生活。
我是一阵雨，没有人不知道我的存在。每当天空乌云满天的时候，人们就知道是我来了。他们一个个把家里能接水的东西全拿出来了，大声欢呼，有的还哼着小曲儿，雨不知什么时候停了。沙漠里的人个个带着胜利的笑容和“果实”回到了家。
城市里的人一见来乌云，就躲闪，怕弄湿了衣服。我觉得挺好有什么好怕的，不仅帮助每天都要洒水的工作人员，还有夏天降下了大街小巷的湿度。还真是一举两得呀!
我是一阵雨，我将会使我力所能既的做用，默默奉献给大地与坚强的.小草和地球上的动植物，让勿变得更加坚强!
我是一阵雨，在以后人们的生活中我的作用会越来越起作用，让我们的城市越来越美好!
请记住我是一阵雨!
小学六年级作文：我是雨9
我，就像一个善变的娃娃，通常给予人类无限的遐想。春天的我，是美好的；夏天的我，是热情的；秋天的我，是姗姗的；冬天的我，是寂寞的。一年四季，我变化无常，为大自然增添了百般情趣。
春天的我好像一位仙子。我拥有着丰富的颜色。轻轻落在草坪上，我唤醒了沉睡的小草；轻轻落在花园里，我敲打着美丽的花朵；轻轻落在湖水上，我把它染成了一片浓绿，好像一面未磨的铜镜。漫步走在牛毛细雨的小径上，也许，你会迷恋上那浪漫的我。
夏天的我像一个顽皮的小孩，时而高兴，时而伤心。我每一次留下来玩儿，都逃得特别快。我拍打着大地，溅起不少花朵，也带着孩子那银铃般的笑声。
秋天的我，犹如一位二胡的演奏者，拉着悲伤的曲子，是那么多情。快变成冰的我落在手上，令人享受。清澈的溪水，是我真实的写照。
冬天的我，是那么寂寞，没有雷电，没有刮风；来的从容，来的自然，打在脸上，刀割似的疼，孤独情怀在每个人心里泛起。
我虽然善变，但跟你们的关系还是十分密切的。
小学六年级作文：我是雨10
假如我有一天变成了雨，我会给大家带来快乐、幸福，绝对不会有什么大灾害。
有一回，我来到了一个农村里，只见那么的地面全都裂开了又长又大的缝，一不小心就会掉进去，田地里的禾苗都枯黄了，弯下了腰。这时，从小木屋里走出来了一个老大爷，他没穿上衣，裤子上沾满了泥，我连忙上前问：“那个老大爷，这里怎么了？人们呢？”那个老大爷看了一下天，用沙哑的声音对我说：“我们这里常年不下雨，所以地都干裂了，河里的水都被太阳晒干了，村子里的人们有的渴死，有的搬走了，还有的.....哎！”我听不下去了，突然看见水缸里的水，便问这是从哪儿来的，那个老大爷说：“这是从山上挑的，从这儿到山角要走三四个小时。”我就立马往上飘，招集了小伙伴们，在这个村的上空下雨。不一会儿，干裂的地面合了回来，没有水的河里又重新有了水同。老大爷赶快搬出水盆，水桶来接。“再见了，谢谢你，是你给了我们生命！”老大爷喊着。
我非常开心，我要做一个温柔的雨，去帮助更多的人。
小学六年级作文：我是雨11
我是雨，一个性格多变的孩子，让人捉摸不透，即让人喜欢又让人意外，还让人浮想联翩……
春天的我，是一个乖巧懂事的孩子。总是悄悄地在深夜不声不响地来到人们的身边，我形如银针，细如牛毛，仿佛香甜的乳汁落入大地的怀抱，古人称颂我说：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”大众更是夸我：“春雨贵如油。”
夏天的我，想一个被宠坏的孩子。时而在人们不注意的时候，上下一阵豆大的点，时而不知什么事惹了我，我就会下个一天一夜，山洪被我引下来了，冲毁了房屋，淹没了庄稼，城市的公路变成了大河，汽车趴在水里寸步难行。这时候人们就会诅咒我：“该死的雨，你太可恨了。”
秋天的我，像一个心事重重、愁眉不展的孩子。伤心的眼泪啊，流啊流啊，流个不停，时大时小、时疏时密、时停时下，缠绵不尽。
冬天的我，太稀奇了。人们给我起个名字叫“冻雨”，在冬天人们觉得下雪才正常，如果是我出现了，人们就感觉到新鲜。受暖湿气流的影响，我从天上慢慢落下，中途遇上冷空气，就变成了小冰粒，打在人们撑开的雨伞上，就像在演奏一曲优美的乐曲。人们喜欢伸手接着我看，我是那样的晶莹剔透、玲珑可爱。我是冬日里一道美丽的风景。
这就是我，让人赞美又让人讨厌的我。人无完人嘛，我会尽力改正缺点和不足，为人类多做好事，造福人类。
小学六年级作文：我是雨12
假如我是一阵雨，一阵有魔力的雨。
假如我是一阵雨，我会在草地下起。淅沥淅沥，一阵雨过，草地上的小生命生机勃勃。花儿绽开笑脸，说：“谢谢你，雨儿姐姐！”小草嫩嫩的绿绿的，开心地抖落身上的雨珠，向我点着头。柳树更是快乐地随风吹干着她那刚刚清洗过的长长的辫子。
假如我是一阵雨，我会在小院里下起，在地面上一个个大大小小的水圈里画上一圈圈的水纹。“啪哒、啪哒、啪哒！”咦，这是什么声音？啊，原来是小朋友拿着小伞，穿着雨鞋出来了，他们正在快乐地踩着小水花呀！
假如我是一阵雨，我会在没有水的小河下起。当雨水积满小河时，饥渴的人们就可以捧起它，直接饮用；然后再去灌溉田地，唤醒土里沉睡的蚯蚓，告诉土里的种子快快长大，农民伯伯正在盼着呢！
假如我是一阵雨，我一定会毫不犹豫地在森林下起。听，“叮叮咚咚”整个森林都唱起了欢快的歌曲。快看，小松鼠一蹦一跳地走出家门，拿来树叶接着水大口大口地猛喝着，撒了一身。看它那贪婪的样子，既可笑，又让人觉得爱怜，我心满意足地笑了……
如果我真的变成了一阵雨，那我就可以好好施展我的魔力，那该多好啊！
小学六年级作文：我是雨13
我是春天的小雨点，冬姑娘的离去，是唤醒我的时刻。
我是春天的小雨点，听，是谁在呼唤着我。哦，原来是它-小花，我便来到花园，一朵朵小花呼唤着我，好像在说，“雨姑娘，雨姑娘，快洒下甘露，我们好干渴啊。”听完，我便洒下甘露，一朵朵花儿笑了，好像比以前更艳了一些。
我是春天的小雨点，我来到草坪，一棵棵小草，望着我，像是在说“雨姑娘，雨姑娘，我们好想你呀。”说着，我便洒小雨露。一朵朵花儿笑了，好像比以前更艳丽了。
我是春天的小雨点，我来到草坪，一棵颗小草，望着我，像是在说‘‘雨姑娘，雨姑娘’’我们好想你哟，接着我便洒下雨露，一颗颗露珠在上面显得更加晶莹剔透，一颗颗小草便伸直了腰，精神抖擞，似乎比以前更绿了。
我是春天的小雨点，我来到菜地，一个个无精打采的，我便浇落到菜地，以后它们会长得更靑更绿。
我是春天的小雨点，幸福快乐的小雨点，我帮助小花变得更加鲜艳，小草变得更绿，让疏菜长得更壮，这就是我，一个乐于助人的小雨点，我给大地带来了快乐，这就是我，幸福快乐的小雨点。
小学六年级作文：我是雨14
雨，滋润万物，从天空而下，来到地面上，与万物为伴……
大自然，一个奇妙的世界，万物在其中；大自然，一个神奇的王国。一棵棵挺拔的树，如士兵一样，守护着大自然；一朵已绽开微笑的花朵，如孩子那可爱的脸蛋；大自然，一幅绚丽的画卷。绿油油的小草，虽小，能顽强生存；可爱的小鸟，宛如歌唱家，唱着一首又一首悦耳的歌曲，此情此景，真令人陶醉……
大自然有千姿百态的动植物，而我，却只是一滴小小的雨滴，如此的渺小，如此的微不足道……
我从天空落下，投入了大树妈妈的怀抱。一片片叶子犹如宽阔的绿色广场，我在幽静的广场上漫步，呼吸着这潮湿而清新的空气，一阵阵清风吹过，伴有青草的清香，我沉迷于此。
我从叶子上跳跃，和绽放的花姐姐一起感受泥土的气息，感受花儿独特的幽香，令我心旷神怡。我在粉红色的花瓣上舞蹈，正在兴头，我却不慎掉入草儿哥哥的家中……
我与草儿哥哥一起玩捉迷藏，一起分享食物，让我感受到了世间的温暖、快乐。
在经历了我的一生后，我安静地落入土地的环抱，静静地滋润土地，等待天晴后的重生……
小学六年级作文：我是雨15
雨在人们的眼中是很不起眼的，但是我却很想当雨。
如果我是雨，我会帮助农民们下，让农民们早些丰收，农民们就不会那么辛苦了，因为我奶奶和我爷爷就是两位农民，我也尝试过当农民的生活，就因为干旱，农民们才打井，打井是要花很多钱的，所以我希望我是雨。
如果我是雨，我会让干旱离人们远去，干旱让多少人因为喝不上水而渴死，让多少稻子结不出粮食，农民因为旱灾而变得贫穷，不能丰收。就拿南方的旱灾来说吧：还没长成熟的稻子就旱死了;也有许多的人喝不上水;花草树木也枯死了。我要当雨就是不想让旱灾的故伎重演。
如果我是雨，我会让几年没见过雨的人，看见雨让他们高兴，让他们接水喝，这样也会有很多人因为有水而存活下来。
如果我是雨，我会让我自己去浇灌花草树木，这样树木也不会因为没有水而枯萎，蜜蜂也不会因为没有花而采不到花蜜;牛和羊也不会没有草吃而饿死，大地也不会因为没有雨水而干旱。
如果我是雨，我愿意牺牲自己来快乐。
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