美与丑_小学生六年级作文

时间:2021-04-10 13:10:01 作文写作 我要投稿

美与丑_小学生六年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的美与丑_小学生六年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美与丑_小学生六年级作文

美与丑_小学生六年级作文1

  爱美是人的天性,人人都爱美。人人追求美,希望世界上没有丑。但是,大自然缔造了美丽的蝴蝶,也缔造了苍蝇;缔造了芬芳的花朵,也缔造可恶的毒草;给予人生的喜悦,同时又给予人生的遗憾……

  自然界中,兔子虽然善良,但太懦弱,老虎虽然勇敢,但是凶猛……可以说有时候美中见丑,丑中见美。

  且见,在沙洋平湖公园里,有一对夫妻,男的穿的非常绅士,女的也非常漂亮。他们在公园里散步,他们走着走着,那位阿姨看到一簇花非常漂亮,便踏着草地走过去,采了一朵花,叔叔便拿出相机,拍了张照片,阿姨就把花一扔,便踩着花走了。我觉得:他们虽然长得帅、漂亮,但是我觉得他们的行为是丑陋的。

  再看看在公交车上,有一位白发苍苍的老奶奶刚上车,但是一看,车上并没有座位,所以她站在车上,她在车上晃来晃去,加上年级也有点大了。我实在看不下去了,正准备让座时,有一位朴实的叔叔站起来对老奶奶说:“您坐吧,反正我马上就到了。”老奶奶坐下去了,可那位叔叔却站了很久,老奶奶下车了,叔叔还站着在。这位叔叔虽然外边丑陋,但我觉得他的心灵是最美的。

  在这个世界中,有的外表美,但内心却丑,而有的人外表丑,但内心却很美丽。所以我们看人不要光看外边,而是看人的内心。

美与丑_小学生六年级作文2

  有一天,雨停了,街上到处是积水。

  空气变得闷热,五彩缤纷的雨伞的踪影已经不见了。

  这时,走来了一名美女。

  这位美女穿着一条时尚的连衣裙;脸上抹了淡淡的化妆品;留着一头卷曲的乌黑亮的头发;身上还喷了淡淡的香水味,引来许多蜜蜂与蝴蝶。

  这名美女在蝴蝶与蜜蜂的眼中,简直是会行走的花朵一样香,一样美。

  周围行走的年轻人个个都瞪着眼睛望着她,有的还留下了口水,从美女身旁走过的几位老奶奶看见她,仿佛看见了自己年轻时的美丽;花坛的小草看见了她,在为她跳起了华尔滋;花儿看见了脸变得红扑扑的,这时,美女听见了一句话:“真是沉鱼落雁,闭月羞花啊!”心里美滋滋的。

  美女由于一直回头抛媚眼,没有注意脚下的东西,一不小心摔了一个大跤。

  周围的行人看见了,哈哈大笑,有的甚至把这一幕拍了下来。

  美女一看,发现绊倒她的竟是一个破包,还散发出恶心的臭味。

  美女怒冲冲地说:“你这个破包,又臭又脏,不紧绊倒本小姐,还弄脏了我的衣服!“话音刚落,用力的踩了一下包,再狠狠地把包踢出几米远,这时,从包里掉出了百元大钞,她大喜,眼睛发亮,迅速捡起后溜走了。

  这一刻,我了解到了美与丑:看一个人时,不光看外表,还要看心灵的内在美。

美与丑_小学生六年级作文3

  “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。想必这条名人名言大家都听说过吧?没错,美,是无处不在的,让我们一起去发现美吧!

  在我的心中,一直有一个人令我深深的敬佩。那就是我的表姐。她不仅成绩优秀,而且美丽阳光,这些优点使她被班上许多男孩子崇拜。

  可是,那一次的经历,使得原本在我眼中的优秀表姐似乎变得不再那么的美丽………

  那次表姐要去步行街,我也正好有事,于是便和表姐一同前行。我们在马路边等公交车。我仔细地打量着表姐:上身时潮的宽松黑衣装,下身流行的乞丐裤;黑白相间的布鞋,一顶鸭舌帽,一个随身听。表姐悠闲的戴上耳机,把一片口香糖放到嘴里。车到站了,表姐迅速的吐出口香糖,口香糖掉在了地上。随即,表姐猛地冲上去,挤进了车厢,可是却有许多人被表姐撞倒在地,不停地呻吟着。我被眼前的这一幕给吓傻了,我不相信如此优秀的表姐会做出这么不文明的事,我呆呆地站在那,连汽车开动了都不知道。我猛然清醒过来,挤上了车。我四处望了望,看见表姐身后还有一个座位,便走过去坐了下来。没过多久,一个孕妇的身影出现在拥挤的车箱内,车箱摇晃不定,她几次险此摔倒。表姐离她最近,应该会把座位让给那孕妇吧,我暗暗地想。可是,表姐并没有把座位让给孕妇,而是把头一扭,看向了窗外。这就是我所崇拜的表姐吗?眼前这个随意吐口香糖,撞倒行人,不给孕妇让座的表姐吗?我陷入了沉思。我猛然站起来,对那位孕妇阿姨说:“阿姨,我要下车了,您坐吧!”说完便转身下了车。一旁的表姐更是目瞪口呆,半响说不出话来。

  我走在回家的路上,暗暗地思考表姐真的美吗?不,她不美,因为外表美并不是真正的美,心灵美才是真正的美!

美与丑_小学生六年级作文4

  在此世上,何为美,其外之美,其内之美?此世上何为丑陋的,仅其外之丑而定其内易丑也?为什么呢?在这世上为何会有如此分明之二字?你美仅其表惜无内,丑也,你丑仅其表丑而有内,美也。

  在这个世上人们都想要美,那另一半呢?世事往往是一分为二的,有阳亦有阴,没有可以失去的,失去哪一个也是千万不可的,这美与丑是相对而言的。

  有人说自己的一生是完美的,这在我看来一生都完美,无怨无悔是不可能的,一个人的一生不可能美都是美,那么自己的贪欲呢?一生中会有那么几个彼得不“东流”之物,因不舍而去犯下错误,这样的例子还是不少的嘛。

  在初见一个人,或一件事时,万万不可果断定下决定,果断认定,好或坏,其丑或其美,事物如此,物体如此,动物如此,人如此,生命亦如此。

  不要因事物其表而决定,看那菠萝,表面充满了扎手的,不平的一层表皮,但其内金黄可口。

  在世上也不要过早的放弃或肯定,世上最貌美之花,其绽放之前也是平庸的。天暖至春,见其溪边只野草,都可开成那招蜂引蝶之花。

  凡事不要因其美而放纵,玫瑰美吧?可其茎上长有刺手之“针”。也不要听什么,是什么,这样往往会失去主见随风肆意的吹,随风飘荡。

  在此世上,不要轻信他人之意,但更不要以自己之意去伤他人之意。

  如别人以自己之美去对你,你虽不用尽自己之美去附和,但不可以自己之恶丑去见于世。

美与丑_小学生六年级作文5

  美与丑的区别是什么?读完《丑鸽》这篇文章好久了,我一直在回味着这个问题,思考着这个问题的答案。

  可能是我并不了解这篇文章吧,所以我不清楚这篇文章的意思,作者想要表达的情感我并没有理解。于是,我又读了起来。不知读了多少遍,我终于弄明白这篇文章的意思了。

  二十多年来,信鸽一直是“我”的爱物。一天,邻居的小男孩来我家玩,顺便帮我给信鸽喂食。无意间发现一只眼皮上净是白疙瘩的信鸽,就嚷嚷着不给它喂食。在“我”的眼中,任何鸽子地位都是平等的,不分贵贱,也不分美丑。在“我”和小男孩说完话并送走他后,无意间发现刚才被小男孩说长得丑的鸽子离家出走了,从此一去不回。显然,是因为小男孩说他长得丑伤了自尊,觉得呆在这里太没面子,就离开了。自从这只鸽子离开后,有许多鸽子也是觉得自己长得丑而离开了。

  任何善良与灵性,一旦涂抹上“丑”的色彩,都有可能酝酿出各种无辜的悲剧。

  在乎外表是人自尊自爱的表现,也是人容易虚荣的原因。自然界万物的形态在原始的眼光里本无所谓美丑,但生活在文明社会里的人,不得不接受既成的文明,于是有了“美”与“丑”的分别,人也因此高兴或者痛苦。对此现象,作者展示了批评和怨恨,但问题的关键在于,如果不幸长得如故事中的信鸽,也应该坦然面对,“自行消失”肯定不是聪明的做法。

  我不禁疑惑起来,心想:难道人的审美天性与鸽子的灵气会产生同感?难道动物也和人一样惧怕戴上“丑”的镣铐?

  我真希望,这世界上不再有美丑之分,人们不要再惧怕自己带上“丑”的镣铐,应该乐观的对待生活,对待每个人,动物也是一样的

美与丑_小学生六年级作文6

  我们每一个人都是一个心灵的工程师,每个人都会有烦恼,但我也有烦恼我的心理总是很烦,不喜欢和人聊天、不喜欢看电视。

  我的父母是一个很普通的农民,但很平凡的农民却给我留下了深刻的印象,因为我爸爸是个很普通的农民,但是却有了一个比较罕见的爸爸。因为他的勤劳和努力,让我的生活变得有意义。

  记得在我很小的时候,我就喜欢和爸爸妈妈一起去田里割稻谷,我一路上兴奋地唱着歌。一不注意,我就摔了一跤,膝盖都破了。当时我很疼,爸爸一边帮我擦脸上的皮,一边说:“别哭,男子汉就要坚强,你要坚强。”这句话一下子把我的脚给划伤了,痛得我哇哇叫。爸爸连忙把我背回家,还对我说:“男子汉就要坚强。”我一边擦着眼泪一边说:“爸爸你可真是一个坚强的男子汉。”

  还有一次,我和妈妈去外婆家,在路上我们看到了很多人,大家都拿着斧头、水管等等等,我也一样拿起水管向我爸爸走,我们一起用力地向前走,走到了一个小坡上,这时我看到了很多人在用水把水管都冲到了我们的身上,我们就这样一起把水管都冲到了我爸爸那里。我觉得很好笑,但是我还是忍住了。

  现在想起来,还有点后悔,因为我以前不是一个人在田野玩,而是一个人在田野里玩,我感到很幸福。

  我觉得我这段时间很充实,我觉得我的心理很快乐,我很喜欢这段时间。

美与丑_小学生六年级作文7

  一天,阳光灿烂,我哼着歌走在放学回家的路上。

  迎面走着一位非常漂亮的大姐姐,她长得就像洋娃娃一样,不过她卷卷的头发是黑色的,如果有那白雪公主一样的皮肤,就显得人更精神了。而且她穿的衣服也很时尚,穿着高跟鞋走起路来“嗒嗒”响,她连吃雪糕都是一小口一小口的,动作真优雅。

  终于她把雪糕吃完了,可她却把雪糕纸随手一扔,只见那张雪糕纸飘飘荡荡地落在地上,漂亮姐姐早已踩着高跟鞋“嗒嗒”地扬长而去。我有些惊讶,更多的是失望。而旁边刚好就有一位清洁工在扫地,顺手就把那位姐姐扔的纸捡起来,并把地上的灰尘扫得干干净净。这位清洁工穿着橘黄色的制服,制服有些脏兮兮的,如果是以前我肯定会觉得这个清洁工很丑,但是这个时候我却觉得她才是最美的!

  通过这件事,我知道了:美与丑也是有联系的。有的东西,外表美丽动人,可实际上,它是丑的,是不实用的,我们也该美丑分明,千万不要被外表的美所欺骗;在衡量事物的同时,不可只顾外表的“美”,却看不见实际的“丑”。

美与丑_小学生六年级作文8

  那是我每天上学都要经过的一个街口,一位皮肤黝黑、身材佝偻、步履蹒跚的环卫工人外加一辆标配的盛装垃圾三轮车构成了这个街口的一道独特“风景”。“这位老汉真丑,丑的有点出类拔萃了。”每次路过这儿看到这“风景”我都会这么想。直到有一天,我的想法有了180度的变化。

  那是一个烈日炎炎的午后,我照例上学路过那个街口,照例忍不住朝那个“风景”处望了望。只见那儿好多人在围观什么,而且个个神色紧张。我好奇的凑过去,看到地上躺着一位30岁上下的男子,那人双眼微闭,大汗淋漓,呼吸微弱。围观的男女老少面面相觑、手足无措,谁也不敢靠近。这时只见那个环卫老汉挤进人群,俯下身子摸了摸那个倒地男子的前额,像似自言自语地说“是不是中暑了?”说着,动作麻利地起身挤出人群,飞也似的跑向街边超市那个男子苏醒了,多亏了环卫老汉买的那瓶冰镇矿泉水,围观人群渐渐散去了,个个向那位环卫老汉投去赞许的目光。那时那刻,在我的心目中,老汉的形象也霎时高大上起来,美的美不胜收了。

  事情过去一年多了,我每天上学照旧经过那个街口,照旧忍不住朝那个“风景”处望去几眼。不同的是,我原来心目中的那道“风景”已完全没了丑的痕迹,取而代之的是真正亮丽的风景线。

美与丑_小学生六年级作文9

  小的时候,我认为漂亮的人和事物就是美的,以为美丽的人和事物,他的内在也一定美好。

  当读了这句话“我们应该注重内心,而不应该只看外貌”,当听了老师说“有人遇到困难的时候,我们要伸出援助之手,不要视而不见,这样世界才会变得更加和谐,更加美好”;当切开一个红艳的苹果,发现它的内在完全变黑,我才明白;原来美丽的外表,也是无形的“武器”……

  有一次,放学回家的路上,一辆汽车飞快地行驶,只见一名女子直接躺在道路上,飞驰而来的汽车极速刹车,停到了那名女子的身边。女子大叫着说:“我的腿骨折了,你要赔我钱。”司机见状,赶紧下车查看,想要去扶起女子时,那女子大叫着:“大家快看啊,他要非礼我。”司机听后脸色大变,手足无措。此刻,围观的人越聚越多。人群中一位文质彬彬的叔叔立刻报了警,警察火速赶到现场,调取了附近的监控,将这名女子带上了警车。这名女子的容貌可以用楚楚动人来形容,可身上却由内而外散发着“黑暗”的光,让人心生厌恶。

  而警察叔叔们执法严明,无比崇高、无比伟大,与女子形成了鲜明的对比。当祖国这个大花园中的“小花”“小草”被“暴风”摧残的时候,“警察园丁”就会挺身而出,赶走“狂风暴雨”,将他们扶正;当我们这些“嫩芽”“花苞”被“乌云”笼罩的时候,“警察园丁”会驱赶“乌云”,让我们沐浴阳光。

  美与丑,善与恶,内与外……时间会证明一切,因为时间是一面镜子;时间会冲淡一切,因为时间是绵绵细雨;时间会书写一切,因为时间是一支厉笔。内在的美才是真正的美,它能经得住一切考验!

美与丑_小学生六年级作文10

  今天阳光明媚,外面温暖而又舒适,我打开柜子,看到了我的钱包,我就想起了那件事——

  记得那是三年级暑假时的一天,我的两个小伙伴一起来找我出去玩,我大声地应了一声,迅速的关掉了电视,打开柜子眼疾手快地拿出了钱包并关上了柜子,大喊了一声:“妈,我出去玩了!”就疯狂地冲了出去。

  走了一会儿,我的小伙伴突然抓了我一下我的辫子就跑到我前面去了,我最讨厌别人抓我那又粗又长的辫子了,就追了上去。追了一会儿,我便停了下来,回过头去看——路边坐着一个老头儿,白白的头发和胡子,满脸的皱纹样子,十分丑陋。我跑了过去,对我的小伙伴说:“看,那儿有个乞丐老头,样子太丑了,而且,肯定几年都没洗澡了,太臭了!”“不管他,我们去买水!”

  到了商店,我掏兜一看“糟糕!钱包掉了!怎么办??”我急得都快要哭了出来,我脑袋里突然蹦出一个想法:“原路返回!”

  于是,我和伙伴原路返回,但没发现任何蛛丝马迹,我“哇”的一声大哭了起来。

  就在这时,一个声音从我背后传来:“小朋友,这钱包是你的吗?”一听“钱包”二字,我立刻擦掉眼泪并转过身来,“嗖”的一下跑了过去一看,又是那个乞丐老头,手里还拿着钱包。我一把夺了过来,数了数钱后,骂道:“你这老头,竟然偷我的钱包!幸好钱没丢!”他解释道:“不,不是的,你误会了,我正打算还你呢!你就来了!”我听了以后,脸红了,连忙说:“对,对不起!”就跑回了家。

  外表丑心灵就一定丑吗?外表美心灵就一定美吗?回答说:“不是这样的!”

美与丑_小学生六年级作文11

  何谓美?何谓丑?一直以来我无法用准确的文字形容。但读了《巴黎圣母院》后,我终于懂得了美与丑的真正内涵。御前侍卫弗比斯虽然有着英俊的面孔。华丽的衣着,高贵的门第,但却是一个金玉其外,败絮其中的人物。在他考究的军服下,却掩盖者一个无比丑恶的灵魂,他用情不专,具有行伍出身的兵痞习气,酗酒说粗话,粗鄙龌龊,只要探究他的内心,我们就会发现,高大的卫队长只是一个粗俗、卑劣的人。他,才是丑的极致。

  而卡西莫多虽然身体畸形,奇丑无比,又驼又瞎,又跛又聋,但他善良而坚强。因为有着养育之恩,他对尊敬的副主教先生几乎是逆来顺受,忍气吞声。真是一个典型的愚忠型的悲剧人物,然而,我们至少应该给他以公正的尊敬。他一直默默地爱着爱思梅拉达,那么的纯洁,那么的深沉,一味的奉献没有奢望,甚至献出生命。正是这种无比的爱,使他在世人面前展示了他的美。他独自一人抵挡着千百万流浪汉的进攻,他的形象在那一刻是那么的光辉伟大,他的灵魂是那么的高尚。

  一个人的外表并不决定一切,内心扮演着比外表更重要的角色。一个人的外在是无法选择的,但可以追求心灵的真诚纯洁。同样,衡量一个人也要从他的内在品质出发,不能以貌取人。美丽的的.貂皮下可能藏着一颗丑恶的心,而丑陋的蚌壳中却含着一粒璀璨的明珠。

美与丑_小学生六年级作文12

  叹人生或许太远了,毕竟我们才十六、七岁。但我们的眼光是新鲜的,对于时尚潮流的感触是敏感的。什么是美?什么是丑?这是个大问题。我们不会指着一个七、八十岁的老太婆叫美女,也不会对着正值花样年华的少女叫“欧巴桑”,这就是我们的眼光。只看外表不看内在,是我们的失误。

  思想政治课上我们学了对立与统一的关系。美与丑是对立的,但它们也是相互联系的。没有丑哪来的美?它们是相互依存。

  佛曰:色即是空,空即是色,色不亦空,空不亦色。既然万物皆为色相,那么何不万物皆空呢?不论色相是美是丑,只要它是存在的,那么就一定有它的可取之处。例如有害的细菌,它没有实际用途,给人们带来的是疾病,但也正因为有了它,人们才会去寻找抑制细菌的方法,才会治愈因细菌而得病的人。

  人们常说:“一朵鲜花插在牛粪上,”但有谁想过没有牛粪的滋润,怎能衬托鲜花的美丽呢?

  记得一次在杂志上看到这么一句话:“你长得有创意,是上帝一时的发脾气,你要有勇气活下去,才能衬托这世界的美丽。”这是一条愚人的手机短信,但我认为,这条愚人短信不是在讽刺什么人、事、物,它是在鼓励那些为长相而自卑的人。丑不是错误,不是灾难,是生活给你的挑战,不仅是现实,还要有心理承受能力,赢了,你的生活会精彩无比,甚至可以从丑小鸭脱变为白天鹅;输了,你的生活便暗淡无光,你永远都只是一只丑小鸭。

  你输的不是你的容貌,而是你那颗自卑而孤寂的心。

美与丑_小学生六年级作文13

  也许在七八年前,你常常能看见有许多外地人在车站摆设摊点,摊上卖的是一种饼。就是这饼,让我初步认识到了美与丑。

  那时,我每天上下幼儿园都是有爸爸接送的,每回到车站,我都能看见那些外地人吆喝着卖饼。这种饼刚做成时,是大大的一块。饼的上面有有橘子、葡萄、西瓜等形状的水果软糖镶嵌着。这花花绿绿的水果软糖把饼点缀地五彩缤纷,看上去惹眼极了。看着这些饼,我心动了,他早已让我馋涎欲滴。终于有一天,我要求爸爸个我买一块,爸爸说:“这饼不好吃的。”可我缠着爸爸,硬要爸爸买下,爸爸执拗不过我,只好为此掏一次腰包。摊贩从大大的一整块长方体饼上切下一小块,放入袋子里递给我们。我手捧这块饼,高兴极了。

  回到家,我迫不及待地想好好品尝一下美味的饼。我先吃饼上的水果软糖,我将它们一扫而光。接着,我就要吃饼了,啊,真难吃!我啃了一口,硬邦邦的,而且几乎没有什么味道。我不想再吃了,放下他,一个劲儿地往嘴里灌水。爸爸看见了,说:“我当初劝你不要买,可你不听,现在你常到这是什么滋味了吧?”我听了也后悔不已。从此以后,我再也没有买过这种饼。

  通过这件事,我知道了:美与丑也是有联系的。有的东西,外表美丽动人,可实际上,它是丑的,是不实用的,我们也该美丑分明,千万不要被外表的美所欺骗;在衡量事物的同时,不可只顾外表的“美”,却看不见实际的“丑”。

美与丑_小学生六年级作文14

  在这世上,许多的人都认为美可以改变一切,主宰一切,而丑是没有任何地位的,犹如空气中的一粒尘埃,任由风的主宰。

  在现实生活中 ,有的人把容貌看作是别人是否看重自己的原因,也因为自己有一副美丽动人的容貌而认为自己高人一等,而那些所谓长得“丑”的人,却截然相反,他<她>们为此而感到自卑,觉得没脸见人,把自己锁在一个空间,时常埋怨上天的不公平,时常埋怨父母的无能,时常买员自己的运气差,时常......他(她)们不认为这是一种不幸,而是认为这是一种耻辱,有的人还因此放弃自己宝贵的生命。

  曾经有一篇报道说过:有一个人天生了三条腿,第三条腿是从身后 的右侧出来的,既古怪又难看。但他非常喜欢舞蹈,他明白自己是不可能成为一名出色的舞蹈家。但他却利用这种“丑”,在舞台上创出自己的另一番天地:用他的第三条腿滑冰,跳绳......引的观众笑翻天。就这样,他成为了一名出色的小丑。从而赢得了大家的尊敬。然而在史书中的记载的慈禧太后利用自己的美色迷惑皇上而赢得了江山,但却因为她的无能,导致自己的江山任人宰割,最终使自己遗臭万年,她不是很美的吗?为什么却得不到大家的尊敬呢?

  其实,“人无完人,金无赤足”。美只不过是外表的虚荣,而社会需要的是有用之才,正所谓“天生我才必有用”。只要你有真才实料,又何必计较个人的容貌呢。

  而丑并不可怕,世界上也并不存在“丑“这个字眼,那只不过是我们自己的心理在做怪而已。

  让我们用事实证明:美不是可以改变一切,主宰一切的。

美与丑_小学生六年级作文15

  改革开放后,我国的经济发展迅速,人们的生活水平也有所提高。与此同时,人们也越来越追求美。

  但有些人对美的理解却令人费解:理个光头或留长发,这是“帅”;把新的衣服镂得全是洞,这是“酷”;把头发染得稀奇古怪,这是“时髦”。殊不知,他们已将美曲解。因此,笔者想对他们说:重新认识美。

  雨果的《巴黎圣母院》给人留下了深刻的印象,尤其是人物卡西莫多,他那奇丑的外貌让众人觉得可怕,但他的内心却远比那些衣着华丽的人要善良纯洁。人们以赞美的眼光看待他,却不因他的外貌而却步。由此可知,内在美才是最主要的。纵然是一个美如天仙的美女,假如她出口成“脏”,品行低劣,那么她怎能用漂亮来形容?但若是出口成章,品行高尚,纵然她相貌平凡,那她也是美丽的。

  纵观历史,相貌出众者不计其数,但被后人记住的却不是很多,而有些人却能名垂青史,这是为何?宋玉为后人所记,是因为他才高八斗;昭君为后人所记,是因为她为国家而甘于牺牲个人幸福;秋瑾为后人所记,是因为她的傲骨与精神。以上种种,或因才学或因精神,让人们感受到他们的美,真正的美,至高无上的美!而相传相貌非凡的潘安,却因其贪求富贵而被后人所耻。不难看出,美不仅是外表漂亮,更重要的是内在的美丽。

  生活中,并非人人都有出众的相貌,但这并不重要,追求时髦的现代人是否已意识到美的真正涵义?请你们舍去外表的修饰,静下心来泡杯茶,品味几本散文或小说,让自己的心灵在此获得滋润、充实,总有一天会有人对你说,你很美。这不是因为你的外貌,而是因为你的心灵美、气质美!

  行动吧,爱美的人们!让我们追求那真正的美吧!

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