三年级环境作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的三年级环境作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级环境作文1
转眼间，又到了20xx年。此时的我，已经年满三十，成为了一名环境科学家。在这二十年间，我所生活的大家庭——中国，有了太多太多巨大的成就与变化。其中，最大的变化莫过于环境，城市上空到处是蓝天、白云；花园里，树丛中到处是小鸟与人们和谐的共生活，不时唱着清脆的歌儿。
为什么有如此的变化，正因为上一辈环境科学家和我们这一代环境科学家的不泄努力，全面倡议保护环境以及述说环境对于人类的重要，引起了几代国家领导人对环境的重视，带领全国人民对全中国环境进行了治理：对工业排放不合格的厂房、企业坚决予以严惩和关闭；每年国家花巨资对山河、流域进行了治理；对全中国大、中、小城市的垃圾、废水进行集中处理，排放，并经过一系列措施使垃圾、废水变废为宝，可再利用或循环利用；其次在全国进行大规模宣传，鼓励人民植树造林，严禁乱砍乱伐森林，乱丢垃圾。于是每年春天都能看见人们自发组织到山上植树；大街上，再也看不见人们随手乱丢垃圾和“尸横遍野”的垃圾，如果有人把垃圾丢在了地上，马上有别人捡起来并轻声说一句：“请爱护环境”，使丢垃圾者自已都不好意思。
正因为有了全中国人民的齐心协力，祖国的环境才得以恢复得如此清新、靓丽！正因为昔日环境的惩罚，才令全国人民更加懂得珍惜这失而复得的美好环境！使我们一抬头便能望见的蓝天、白云！爱护环境从我做起，从现在做起，亲爱的同学们行动起来吧，让我们共同创造未来一个美好的环境！
三年级环境作文2
每个人家都是自己心灵的港湾，我们会把自己的家整理的非常温馨舒适。同样的，我的社区同样需要维护，只有生活在宁静、清洁、幽雅的社区里时，我们才会感到像在自己家里一样的舒适。
今年，物业管理在我们社区重新铺上草坪，种上了各种花、草、树木，把整个社区打扮得像出嫁的新娘子一样漂漂亮亮、焕然一新。然而，一些人乱贴各种垃圾广告或随便塞进各家门缝，造成了楼道里一片狼籍。草坪和花草之间变成了小孩玩耍的地方，甚至放鞭炮燃着了草坪，把整个草坪化为灰烬，看了真心疼爱!
今天，我利用五一劳动节这一特殊的日子，去打扫一下楼道及各公共场所，因为我是社区小主人，我要保护我们的社区!于是，我拿着扫帚、抹布从我家顶楼开始打扫。我弯下腰一级一级扫下去，灰尘呛得我不停地咳嗽，我边咳嗽边皱着眉说：“灰尘可真多呀!”就这样，当扫到四楼时，我已累得筋疲力尽，一屁股坐在刚扫干净的楼梯上，休息片刻恢复了一些体力后，我又开始打扫起来，三楼、二楼、一楼，“啊，终于打扫完了!我不禁欢呼起来。看着眼前打扫干净的楼道，身上的酸痛已抛到九霄云外去了。
晚上，躺在床上想：劳动是辛苦的，也是快乐的，更是光荣的。经过亲身实践，我体会和感受到了劳动的脏和累，也提高了自身的素质。今后我还要发动同学共同为社区服务，一起主动参与、体验、培养他们的社会责任感、养成良好的社会道德习惯，让我们一起维护我们社区的环境，让我们的社区更加美好!
三年级环境作文3
今天放学，我在小区内看见一些小孩子正在使劲地摇晃一棵刚刚发出嫩芽的小树。心想：我们每一个人都应该爱护小树，保护我们的环境。我应该怎样阻止他们呢？突然，我想出了一个好主意：我可以做一些标语牌子，挂在这些树上，提醒人们注意爱护小树，保护环境。
我找来了妈妈帮忙，妈妈让我把所需要的工具材料准备好，于是我们就找来了水彩笔、剪刀、白纸和纸箱纸、胶水、铅笔、橡皮还有毛线。妈妈把这些东西都整理在一起，准备工作一切就绪。
我和妈妈找了两个小凳子，趴在我家的茶几上开始制作：妈妈先在白纸上大大的写下了“保护树木 人人有责”几个大字，我写什么呢？我歪着头想了半天也没想出来，妈妈就让我上网查，我就在网上挑选了几条保护树木的标语。我先选了：“绿色——生命之源”我也学着妈妈的样子大大的写下了这几个字，可是就是老写不好，我用橡皮擦了又擦，好不容易才写好了，一看妈妈连画都画好了。我赶紧用彩色笔把这几个字涂上各种各样的颜色。然后，在旁边空白的地方画上蓝天、白云、小鸟、嫩绿的小草，小树。画好后，我又学着妈妈的样子比着白纸的大小把纸箱纸剪好，用胶水把白纸粘在纸箱纸上，再用钉子在中间扎两个孔，把毛线穿进去，就做好了。
我和妈妈都做了两个，我做了一个长方形的，一个圆形的，妈妈做了一个长方形的，做了一个心形的。我又写了一个“爱我”的标语，妈妈又写了一个“小区是我家 护绿靠大家”，看着我们做的漂亮的标语牌，我心里美滋滋的。
我拿着做好的标语牌和妈妈来到外面，外面还刮着大风，把我的帽子都刮起来了。我把圆形标语牌挂在一棵刚发芽的小树上，我希望人们能保护它；我把长方形的标语牌挂在一个较高的树上，我希望人们不再攀爬他；我把心形的标语牌挂在一棵长满花骨朵的小树上，希望人们都能为小树着想。
今天我好高兴，因为我做了一件有意义的事情，我想对所有的.人说：“保护环境，应该从我们每一个人做起，从我们每一个人身边的每一件小事做起。”
三年级环境作文4
今天妈妈接我放学回来，走在路上，看到路边的角落和墙边洒落了许许多多的白色垃圾袋和塑料泡沫，一阵风吹过，白色的垃圾随风到处飘散，非常影响城市的美观，妈妈说那叫“白色污染” 。
什么是“白色污染”？我很好奇，妈妈告诉我，白色污染是世界上的十大污染之一，它是指各类生活塑料制品使用后被丢弃的废物，比如塑料袋、一次性饭盒、塑料泡沫等。
白色污染的大量存在，使我们的环境越来越恶劣：天空污浊、森林减少、河流干枯。沙尘暴、干旱、地震、海啸、飓风频繁发生。如果我们将使用的塑料制品抛弃到农田，还会影响土壤的透气性，影响农作物的生长发育，造成减产减收。
白色污染不仅影响环境的美观，还会影响我们的身体健康。有人测试过，当温度达到65度时，一次性塑料饭盒中的有害物质会渗入到食物中，对人体的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成的损害。如果动物当作食物吞入，就会引起消化不良，还会导致动物的死亡。白色污染的危害真是太大了！
我们小朋友是祖国的花朵，是祖国的未来，让我们都行动起来，拒绝白色垃圾，积极宣传，让我们的环境越来越美好！
三年级环境作文5
我有一个神奇的魔方，那是时光老人给我的奖励。他希望我能利用魔方的神奇力量，制气调温，改善生物的生存环境。
一天夜里，我在床上久久不能入睡，突然，从书房里传来魔方的呼叫。于是，我连忙按下魔方的“情景再现”键。眼前的一幕使我惊呆了：亿万亩的庄稼耷拉下了脑袋，不时地发出凄凉的呻吟，一张张憔悴不堪的脸上写满了对水的渴望。看到这样的情景，我想起了当初对时光老人的承诺，我一定要尽我所能地改善北方的旱情。
想到这些，我立即打开了“制气调温”的程序，程序自动弹出对话框，提示我干旱的北方需要补多少水，及支如何把南方多余或暂时不需要的水挪移来，并形成带雨云层，创造出自然下雨的气象条件。
在程序的提示了，我按下了所有控制调水量的绿色键，最大限度地做到了，“南水北调”，接着，通过操纵蓝色键，我又使这些水悄然变成带雨云层，随着程序的指令，云层乖乖地来到指定地点，来到了那渴望下雨的干旱庄稼地。
奇迹发生了：雨水变成了甘露，源源不断地送给了久旱的大地，抚平了大地的创口，重输了河流的血液;树木郁郁葱葱，小草精神抖擞，小花热情绽放，小鸟喜笑颜开;大地焕发了青春，庄稼重现了生机，人们又闻到了芬芳的泥土气息，鲜美的花香……一切又变得那么美好!
魔方神奇的力量，再一次使绿色得到了绵延，使生命得到了延续。
三年级环境作文6
哇！这个帐篷真大呀。不仅有专门睡觉的地方，还有一块儿是专门吃饭的小桌子和水池，帐篷两侧还有花纹装饰着。
我一进来先是赞叹了一番，接着就说：“爸爸，原来你比我妈妈要早上山的原因就是搭这个呀。”爸爸开心地笑了。
由于我是刚刚爬上来的，我非常累。于是我就随便往桌上一坐。可就在这时，爸爸妈妈却都喊了起来，说：“郝思赫，快站起来。”我吃了一惊，根本不知道怎么回事。可就在这时，只听“啪啦”一声，整桌子都被我坐塌了。于是我就换了一个地方坐着。可这回，我却坐在了水池上。可就在这时，爸爸妈妈又喊了起来。接着，我就有听到了一声“啪啦”一声，可这时，却不只是一样东西塌了，而是整个帐篷全坏了，于是爸爸翻着白眼对我说：“你就不能小心一点吗？这下可好了，不仅睡觉的地方买了，我一下午的努力也白费了”。我笑了笑说：“对我来言这是新环境吗？”。
整个帐篷全坏了！噼里啪啦的声音像放鞭炮一样。不仅有声音，一大堆布呀、架子呀这类玩意都一下子炸到了我的头上。这时，我感觉就像地震了一样的好玩极了。于是我使劲才把那些乱七八糟的东西掀开爬了出来。
三年级环境作文7
石竹山位于福清宏路镇西25公里处，是个风景优美的地方。
春天，花儿们争奇斗艳，小草从地上探出头来，好奇地东张西望。嫩芽从枝头上抽出来，像一个绿衣仙子羞羞答答地站在树上远眺。可爱的小鸟在枝头一边欢蹦乱跳一边放声歌唱。这生机勃勃的场面会让你不禁赞叹道: “啊！多美妙啊！”
夏天，骄阳似火，人们络绎不绝地来到石竹山上乘凉和游玩，不时从山内传出阵阵爽朗的笑声与谈天的音声，真是“深山不见人，但闻人语响”啊！小朋友们不是绕着石桌玩抓人，就是用红领巾蒙住眼睛玩捉迷藏。真是太有趣了！
秋天，清洁工勤勤恳恳地工作，游人渐渐少了，一片片树叶像一只只蝴蝶和一头头小鸟在空中翩翩起舞，树叶落到地上，小孩子们轻轻地俯下身子，把它一片片拾起，拿回去当书签用。老爷爷们在桌旁聊天，看他们谈的那么起劲，真不知道他们在谈什么。
冬天，游人更少了。一大清早，蒙蒙笼笼可以听见节奏缓慢的音乐声，哦，原来是老爷爷们老奶奶们在打拳，那柔和的音乐加上优美的拳法，美极了！人们经常来爬山锻炼，这样可以强身键体。
我爱石竹山！
三年级环境作文8
有一条原本非常清澈的河里经常来往着一群小金鱼，它们经常在那条小河里游来游去，生活幸福，快乐极了。
谁知道，不知什么时候有人在河岸边建了一家化工厂，把未经任何处理的化学工业废水直接排放到这条原本清澈见底的小河里，从此，这条小河就变得混浊了。
一天，小金鱼妈妈与往常一样带着一群小金鱼们来到这条河里，它们游啊游，游到水草前面。这时，小金鱼感觉到肚子饿的咕咕叫了，就对小金鱼妈妈说：“妈妈，我饿了，想吃点水草”，小金鱼妈妈说：“我的孩子，水草被化工厂的脏水给污染了，水也变臭了，怎么能吃呢”？
小金鱼们似懂非懂，它又问小金鱼妈妈说：“水是怎么变脏的，脏水又是怎么来的呢？”小金鱼妈妈说：“这是因为河岸边那家化工厂把未经任何处理的化学工业废水直接排入河里，废水中有毒物质溶解到水里造成的！所以，水才变的那么脏、臭、混浊，水草‘喝’了这样被污染的水，我们也就不能吃它们了”。
那多可怕呀！小金鱼说：“我得去告诉伙伴们赶快离开这里”，于是，小金鱼们就一条接一条地游走了，永远地离开了这条被污染的小河。
从此，那条小河里再也看不到那可爱的小金鱼了┅┅。
三年级环境作文9
小区是我们生活的家园，谁不想让我们居住的家园变得更美好，更漂亮？但是，我发现我们小区最近出现了很多不文明的现象。
近几日，我在小区锻炼时，总是要小心翼翼的，因为路上总是会有一些垃圾，而且还有些人常在路上遛狗，狗就随地大小便，让人看了极不舒服。还有那些在小区卖蔬菜、水果、小吃的叔叔阿姨们，他们白天在各个地方摆摊，晚上就收摊走人，小区到处都是他们丢弃的垃圾，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子飞来飞去，过路的路人都得捂着鼻子，赶快走过来、走过去。
我认为这是极为不文明的现象，严重破坏了我们小区的形象，使我们每天在一个不好的环境中生活，这对我们的身心健康都是没有益处的。
我提出以下建议：一、组织改善小区环境保护活动，提高大家的环境保护意识。二、制定一些破坏环境的惩罚措施，对任由宠物随地大小便，乱丢垃圾等破坏环境的人给予一定的惩罚。
从我做起，从小事做起，人人献出一份力，希望我们的家园变得越来越美!
三年级环境作文10
花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！
于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意……
在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。
一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。
当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！
三年级环境作文11
我们住在四川省平武县，那儿的环境非常好，到处山清水秀，鸟语花香，绿树成荫。
在我家东边，有一条清澈透明的小河，每到夏天，大家一来到小河旁，就能看见许多鱼儿，小虾，螃蟹等许多的水生动物在河里自由自在的玩耍，我们也像这些小动物一样，穿上游泳裙，组成一个“美人鱼姐姐队”一起“扑通扑通”跳下水在水里尽情的抓鱼，摸虾，捉螃蟹。有时一个小孩抱着一条红金鱼，组成一张丰收的图片，也有时一个胆小的女孩子在抓鱼时不小心一脚踩到一只螃蟹，吓得赶忙“逃离现场”。一片生机勃勃的景象展现在大家眼前。
可惜，这样的热闹场面并没持续多久。由于人们对环境的污染，河水慢慢变浑浊了，河里的鱼儿，小虾，螃蟹也渐渐没有了。有的顺着河水逃跑了，有的被浑水毒死了，还有的早已毒死，只留下腐烂后的尸体在水里。人们一走过来，就能闻到动物尸体腐烂后的酸臭味和河水浑浊的屎臭味。
我想：这河水怎么会平白无辜的变臭呢？这里面一定有原因！于是，我和朋友们一同去调查。我们这才明白：从这几年开始，大人们很流行挖金和挖矿，他们在山上，把矿挖出来后，泥巴和沙子就顺着山坡流到了小河里，还有就是很多人在河边玩耍时，吃完了零食，就把包装袋随意扔到河里，现在的小河里几乎全是泥沙，根本看不到河水只是有极少的地方，有一小片浑水。
我真希望大家能知错就改，保护我们的家乡啊！
三年级环境作文12
开头：我的家乡是一个风景如画，依山傍水的好地方！
村前有一条清澈见底的小湖。湖面上一只鸭妈妈带着一群小鸭子在那里嬉水时不时传来翅膀拍打水面的声音，宛如动听的音乐旋律！好似在告诉人们它们有多么的开心。湖底一群群小鱼儿在自由自在的游来游去，一会儿游到这儿一会儿游到那儿，好像我们做广播操那样一致，给人一种不想去破坏打扰的感觉。只想静静的欣赏！
过了湖面的小桥就来到了村口，一条笔直的柏油马路伸向远方，链接着村尾。马路旁是一家家商铺，卖啥的都有。听着叫卖声虽有点嘈杂，但仔细听下来还是能够听清楚那地道的方言描述着的商品。
在往前走一点，就是村里住户的房子，清一色的红瓦小洋楼给人一种清爽大气的感觉！穿过一幢幢楼房后来到了村尾，村尾后是一座座连绵起伏的大山。高的山峰冲入了云霄，矮一点的如同小孩子拉着大人的手一般并行着。正是它们成年累月的保护着我们的村庄，有它们的存在让我的村庄少受了各样的自然灾害！长大了我也要和它们一样为村里造福。山脚下花朵开得是那样的灿烂，如同美丽的少女在风中起舞！一旁的小草们犹如观众一般也跟着节奏在挥舞那稚嫩的小手融入其中！
这就是我的家乡，让人流连忘返的人间天堂！
三年级环境作文13
爸爸告诉我一个好消息，在今年十一期间，带我去北京旅游，我听了这个息，激动得好几夜没睡着觉。
其实我想去北京的原因只有一个，登上八大岭，爬上“好汉坡”。
因为“不到长城非好汉”。
飞机在高空上飞翔，而我的心早就飞到了长城上边。
期待看到这世界七大奇迹之一。
期待看到八达岭美丽的风景。
“磁——随着汽车的刹车声，我们到达了长城。
长城真长啊!远远看去，崇山峻岭，像一条健壮敏捷的长龙横卧在崇山峻岭上，登上长城，我感觉有一股莫名的吸引力，吸引着我向上攀登。
到了好汉坡，看到一块石碑上写着“不到长城非好汉”。
我想：“幸好我到了好汉坡，不然就被别人说成非好汉了。”伫立在宽阔的城垣上，极目远望。
在广阔的天宇下，这古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏。
那高大的城堡，有的像奋起的勇士，傲视长空;有的像沉思的巨人，默对苍穹。
我脑海里浮现的是伟大、雄浑。
多么难忘的画面啊!
在游览完后我开始往回走。
长城上的游客陆续开始散去。
这时我注意到“好汉坡”上打包成小山般的垃圾在移动，却不见环卫工的影子。
再一看才看一对清洁工夫妇穿着亮眼的橘色工作服低头穿梭在人群中背垃圾。
我先入了深深的思考。
若果每个人都把自己制造的垃圾带下去?
再看看别的，土地沙化，空气质量下降，水污染严重，无一例外这都是不注意环境惹下的祸。
三年级环境作文14
有一天，我来到了五羊新城的沙河涌附近调查。
这条河涌全是黑色的，上面飘浮着无数的垃圾，有塑料饭盒、白色泡沫、胶袋、罐子……脏得要死，臭得要命，简直臭的无法形容。
我看了一下沙河涌，看见一条小鱼在河涌中游过，在这臭气冲天的地方游，我觉得小鱼应该很难过。那些往臭河涌扔垃圾的人们，你们为居住在臭河涌旁的人们想过吗?天天捂着鼻子，多难受呀!你们为在臭河涌的小鱼想过吗?假如你是一条小鱼，在臭河涌上，你愿意呆在这鬼地方吗?你讨厌往你所在的河涌里扔垃圾的人吗?
我问过我爸，说为什么河涌会有那么多垃圾?不是有清洁人员来打捞垃圾吗?他说：“不管清洁人员干得再怎么好，政府投得钱再怎么多，那些人还是把垃圾扔到河涌里的话，是没有用的，就算是没人往河涌里扔垃圾，河涌里也没垃圾，那还有污水，要排掉污水，把污水送到污水处理站，才能把河涌整治好。”
我上网查过关于广州大力整治河涌的资料。那里说我市河涌共达231条，共长913公里，政府计划投资486.15亿元去整治被污染的河涌。我看完资料后，我的心被深深地打动住了，原来政府那么关心我们周围的环境。
只要我们人人爱护环境，不向臭河涌扔垃圾，污水进行处理，环境就会变得比以前美好。
三年级环境作文15
吃过晚饭以后我随着爸爸妈妈来到了公园里面散步，可是这次散步让我的心情有点失落，为什么呢？因为我看到了三件破坏公园环境的事情。
在爬上公园中心的台阶处，不知道是谁用一种白色的石灰水在台阶的平坦处写下了“原谅我”三个字，这三个字写得歪歪斜斜的并不好看。我想说，如果这位“艺术家”在这个地方用这样的方式乞求原谅，那么他的这种方式本身就是一个错误，他这种行为难道能够得到游园的人们的原谅吗？
带着这种不愉快的心情我走到了一个石桌前面，在这个石桌的周边散落着一些别人吃小吃用的一次性塑料碗和一次性筷子，这些垃圾散落在石桌的周边非常的打眼。我将这些垃圾一一捡了起来扔进不远的垃圾桶里面。
当我走到了一个山坡的时候我又发现在这个山坡上面的景观灯遭到了别人的破坏，这些景观灯被人为地拆烂了不能正常使用，而且还拆烂了十几个呢！真是让人痛心啊！
我在想这么美好的公园本来是让大家在茶余饭后休闲用的，为什么这些人就这么不懂得来爱护？难道搞这样的破坏对他们有什么好处吗？这样的行为就是典型的损人不利己的事情。我想市民还是要得到一定的教育，这样他们的素质才会得到一定的提高，才能来共同保护我们的公园的环境不被破坏。当我们看到破坏公园环境的行为时也要勇敢的站出来予以指出，跟这种破坏行为做斗争。
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