解读_初三作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的解读_初三作文，欢迎阅读与收藏。
解读_初三作文1
我们每天都学习着，每天都在解读题中的秘密，每天都在做一样的事情。然而你有没有问过自己，解读难道仅此而已吗？
在历史发展的长河中，每个人都被经历过解读或自己解读，他们被理解，被研究，被体会着。
解读是一种艺术。在唐诗中李白的一句“举头望明月，低头思故乡”伴随着我们多少年却仍被铭记，只因我们解读了心头的思乡；诗圣杜甫则用他的博大胸襟书写着“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的壮志豪言，让我们体会到他忧国忧民的爱国情怀；隐士陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”更让我们体会了千年以前古人的潇洒自由，无拘无束。解读是一种享受，让我们了解古人。解读更是一种艺术，让我们升华心灵。
解读是一种成功。
众所周知，刘半农是我国现代著名的文学家。他创作的“她”字被今人广泛运用，然而大家是否知道他为了编书所经历的故事呢？
刘半农为解读中华文化的博大精深，要编著一本关于“国骂”与“地方骂”的书籍。之后几日，周作人用宁波话来骂了他一遍，他的学生也在课堂上用广东话、湖南话、四川话等地方方言骂着，弄得人啼笑皆非。然而他却没有放弃，不断研究最终解读出来。
解读让我们向未知领域不断深入，解读是一种成功。
解读是一份礼物。
宋代词人李清照，前半生无忧无虑，后半生却颠沛流离。因为解读她致力于金文保护与传承的信念，我体会到弱小身体下心灵的强大；因为解读她面对晚年时凄惨生活而发出“这次第，怎一个愁字了得”的无奈，我了解她的苦难与愁思；因为解读她跟随宋皇帝逃亡却被皇帝丢弃的处境，我体会到她对生活的无助与顽强。因为解读，带我领略了那个时代，让我们拥有了一份充满她的礼物。
学会解读，了解历史的辉煌与沧桑；学会解读，探索生命的甜蜜与苦涩；学会解读，品味诗歌的甘甜与浑厚。
让我们学会解读，一起解读，一起领略。
解读_初三作文2
最近，在老师的带领下，我读了《史记。廉颇蔺相如列传》片段，认识了战国时期赵国廉颇以外的另一位名将赵奢。
赵奢精通兵法，足智多谋。他对孙子兵法领悟很深，还会在实践中灵活运用，打仗相当了得。秦军攻打韩国，诸位将军包括廉颇都觉得道远险狭，不愿领兵去救。赵奢认为此种情况犹如“两鼠斗于穴中，将勇者胜”。他凭着过人的智慧和高超的计策，蒙蔽了秦军，并且在阏与大破秦军。这就是“狭路相逢勇者胜”的故事。由此可见，他真是有勇有谋，聪慧过人。赵王立即封他为马服君。从此他和廉颇、蔺相如并列成为了赵国的顶梁柱。能与廉颇、蔺相如相提并论，可见他的实力不容小觑。他和名将田单有一段辩论，可以看出赵奢的兵法相当灵活，最后田单心服口服了。学以致用，赵奢——你是我们的榜样，我们在学习中也应当这样做。
赵奢不仅精通兵法打仗了得，而且心怀百姓与国家。最早，赵奢本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君的家人不肯交租税。赵奢严格执法，依照法律处置，杀死了平原君家中管事的人九名。平原君十分恼怒，想杀死赵奢。然而面对平原君的责问与为难，口齿伶俐的赵奢理直气壮地诉说原因与理由：“您在赵国是贵公子，如果纵容家人而不奉公守法，法纪就会削弱，国家也就会衰弱，于是其他各国就会来侵犯。您还到哪里找现在这样的富贵呢！以您的尊贵地位，带头奉公守法，上下一心则国家强大，国家强大后您作为王族贵戚，难道会被各国轻视吗？”这就是成语“奉公守法”的由来。平原君听了以后，认为赵奢说得很对，是个贤明的人才，便不计前嫌将赵奢举荐给赵王。你看，赵奢作为一个小税务官面对平原君，毫不害怕，真令人佩服！更可贵的是他能勇敢地在贵公子平原君面前作出正确的分析，使平原君折服。我想，正是因为他心里装着老百姓，想着国家，才如此勇敢无畏。
赵奢为人正直，不偏私。历史上他的儿子赵括很有名。赵括自小就熟读兵书，对答如流，无人能敌，赵奢都说不过他，他自认为天下无人能敌。赵王想让赵括做将军。可赵奢认为儿子仅记书本，并无实践，他做将军就坏事了。可赵王不听，于是就有了“纸上谈兵”的故事。
赵奢，这样一个为民着想、智勇双全、正直无私的人，叫我如何能不佩服。让我们为他竖起大拇指——赵奢，了不起！
解读_初三作文3
曾经无数次，我站在自己的立场上看母素，为难护自己偏激甚至错误的想法和母亲唇枪舌剑，退一时口舌之快，在母亲的心上刻下道道伤痕。今天，当我即将走进高中，离开母亲的怀抱，我试看以母亲的视角重新解读母爱。
——题词
高杉
心绪随着你均匀起伏的鼻息汹涌澎湃，打点着你额上凌乱的发梢，聆听你甜美梦乡中的呓语。孩子，美美地睡吧，一觉醒来，明天你又要重返校同了，那个锻炼你自理、自立、自强的殿堂。
你欢笑着大叫“妈妈”，磕磕绊绊地向我奔来，这一幕还似乎发生在昨天。你可知你那银铃般的笑声在我的心里肆意地绽放，开出了整个的春天。偎在我的怀里，你叽叽喳喳地对我说这说那，似乎永远不会疲倦，每每望着你含着笑，意犹未尽地睡去，月光照耀你纯洁的童颜，恰似一枚玲珑的水晶玉，不染人间纤尘，我的心瞬间变成了幸福的海。真想把你搂在怀中，捧在掌里一辈子。但是羽毛渐丰的雏儿终究要走出父母的庇荫，站立苍穹之下，接受岁月的洗礼。于是，最爱你的我做出了最无奈的选择，那就是放手。
我听得清你心底的抱怨，看得出你眼神中对我选择的不满，但当你隐起一切情绪，尊重我的选择时，我欣然了。是啊，家到学校的距离不足三千米，骑车往返不出10分钟，可我偏偏安排你住宿，换作谁都会困惑。我对你说“给白己一次锻炼的机会”，你为此竞欣然接受。孩子，历炼你成长真的不需要借口，妈妈是真心希望你能在繁而有序的集体生活中张开双翅，搏击长空！
两周的时间在我看来似历一世，每个日出与黄昏的轮转都承载着我遥遥无期的等待。没有你的笑声房子变得空旷了许多。当听到邻家的孩子回来抱怨烈日下的艰苦，我的心越发难过，你疲惫的心该去找谁诉说？我开始不停地问自己，这一次的选择，到底是对还是错。
当你背着行囊从校门口发现焦急等待的我，你欢笑着从人群中挤过来向我奔跑，十多年前那一幕重新浮现在眼前。只是一度度花开花落，春去秋来，你的个子高了，步子稳健了。看得出，你澄澈的眼神里少了几分顽劣，添了些许成熟与稳重。匆匆的岁月中，我愿意用微霜染鬓换来你的风华正茂。沉睡了半个月的视听神经又被你兴奋的声音唤醒，看到你黝黑的皮肤、澄亮的眼神中焕发的熠彩，我悬着的那颗心顿时安稳了下来。我知道没有放手你永远都不会成长。
孩子，你应当学会从凋零的落叶中读出微凉的秋意，要记得在起风的阜晨添衣，晚上睡觉要盖好被子……三年的时间很快就会逝去，三年后，希望我能收获一个全新的你，一个有理想、有学识、自立自强的你！
孩子，美美地睡一觉吧，一觉醒来，明天你将踏上新的征程。
解读_初三作文4
住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们实际已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细砂粽子”“莲心粥”等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去，颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
我在这许多叫卖者中发见了两种幽默家。
一种是卖臭豆腐干的。每天下午五六点钟，弄堂口常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻，卖的人大叫：“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”态度自若。
我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。如此言行一致，名副其实，不欺骗别人的事情，恐怕世间再也找不出了吧，我想。
“臭豆腐干！”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺！
还有一种五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处的不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是不看见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片的发沙的卖报声。
他们所卖的似乎都是两个铜板的东西(如《新夜报》《时报》《号外》之类)，叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版xx报”，却把价目和重要新闻标题联在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板打头”，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪！”在福建事变起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到剿匪胜利哪！”在剿匪消息胜利的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪！”藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
在他们的叫卖声里任何国家大事都只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深感到冷酷的滑稽情味。
“臭豆腐干！”“两个铜板要看到xxxx哪！”这两种叫卖声颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子，后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
解读_初三作文5
一、描写外形样子和活动情况
1. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
2.然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。
3.描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自
己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。 描写一种小动物还应当注意：
1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
解读_初三作文6
爸爸是一个很喜欢看武侠小说的人，可以说，从古至今，没有哪个武侠小说作家，或是哪篇作品，是他不知道的。
三岁的时候，爸爸就用自己的语言，给我讲述了一个个生动的武侠故事，由于他小时经常看这些书，描绘出来的自然十分有趣，以至于我有时候让他把同一个故事，讲个好几遍。
许多老师不让学生看武侠类的故事，一是因为怕他们沉迷其中，二是其中有许多不好的情节。可爸爸不但掌握好了时间，还读出了许多正面的东西。
期末考试前的某一天晚上，我在看电视上放的《天龙八部》，到了高潮时，爸爸却“啪”一下地关了电视。我很着急：“爸爸，刚到高潮部分，你怎么就关了电视呢。”爸爸用教导的口吻说：“现在太晚了，再说，马上就要考试了，不能再看了。”我更着急了：“那后面的剧情我还不知道呢！”“我可以等考完试告诉你。”我是一个急性子，所以继续问：“我就不能早点知道吗？”爸爸狡黠地一笑：“可以啊，你可以问你的老师看他会不会告诉你。”我明白这是行不通的，只好答应他的要求。
还有一段时间，我在看《射雕英雄传》，他便趁这个“大好时机”教会了我许多道理：“你看人家郭靖，虽然天资不足，却通过后天的努力成为了一代豪杰。所以你要像他一样好好学习天天向上，一定会成功的。”“这个杨康，为了荣华富贵，欺师灭祖，连父亲也不认，哼，落到了这个下场。你以后要做一个正直的人x，才不会和他一样。”“……”
爸爸，不仅爱读武侠，他自己，就是一个“武侠人物”。
曾经和爸爸打乒乓球，由于我技不如人，只好用一系列赖皮的手段，最后险胜对手。但他却不和我计较，除非我的做法太不好了，其它时候都说：“好吧，算你赢。”后来才知道，我这样做恰好说明了他的宽容。
一天，我与爸爸走在路上，遇到了一个乞讨者，爸爸给了我几块钱，说你把这个给他吧。我因为第一次这样做，不禁有些怕。他却严肃地说：“这有什么好怕的？帮助他人本来就是应该的。”一开始我只以为这是他的心血来潮。直到妈妈告诉我，爸爸遇到每一个乞讨者，只要有钱，都是如此。
为人善良，胸襟宽广，宽容大度，这正是武侠小说中主人公的特点，而爸爸就是这样的人。我解读他就如同他解读武侠一样，可以得出许多为人处事的道理。
解读_初三作文7
幸福是什么？不同的人有不同的理解，生意兴隆通四海，财源茂盛达三江，是商人的幸福。春种一粒粟，秋收万颗子是农民的幸福。金榜题名时，是读书人的幸福。
幸福是相对的，和一切孤男寡女相比，能组成家庭的人是幸福的；和一切未必有情的家庭相比，两心相悦的夫妻是幸福的；和一切劳燕分飞的夫妻相比，白头偕老的伴侣是幸福的；和一切膝下凄凉的老人相比，儿孙满堂的老者是幸福的；和一切没有爱过，也没有被爱的人相比，曾爱过，也曾被人爱过，是幸福的，哪怕你爱她爱得很辛苦、很痛苦。
幸福也是一种感受，是种感觉。幸福于平凡、平常之中，在公交车上给老人让个座，老人投来感激的目光，是一种幸福；父母生病住院，痊愈归来，是一种幸福；逢年过节，亲朋好友欢聚在一起，是一种幸福；坐在自己亲手布置的温馨房里，是一种幸福。
幸福与贫穷与否无关：贫者举家共食一锅粥，你推我让，笑语盈满了整个小巢；富者满席山珍海味，都往往难以下咽，各类事务的繁琐塞满了大脑，让他无暇喘息。幸福与地位无关：处高堂者常怀寂寞和忧凄，居陋室者则时闻窗外梅香而觉其乐融融。
幸福是一种象征，是一种自我感觉，是一种心情，关键是如何把握这种象征和感觉。我们在追求着幸福，幸福也时刻伴随着我们，只不过很多时候，我们身处幸福之中，却将它忽略了。好多人并不感到幸福，工作压力大，烦人事情多，房子不大，薪水不丰，感情不深，甚至常常磕磕碰碰。实际上，人人都拥有幸福，但更羡慕、看重别人的幸福。士兵羡慕将军肩章上的金星，梦想着自己20年后也能拥有此幸福；而将军却羡慕士兵年轻，要让我再年轻20年，哪怕就当一个列兵也行。斗升小民感到拥有千万财富幸福，而世界首富比尔盖茨却认为普通市民能自由自在街头闲逛，不需带任何保镖幸福。
对于幸福，几十年来，不论哲人贤达，还是普通众生，不论是形而上的还是世俗的，都曾认真思考过。因为幸福是人类本性中所追求的终极，是与我们的灵与肉密切相关。人类对于幸福的观念，就像一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，异彩纷呈，妙语连连。一个人要想拥有幸福，还需要客观认识自己，对于自己的能力、品德、所处的环境、碰到的机遇有个较为客观的认识，准确找到自己在社会中应有的位置，在自己可以创造的空间区域享受幸福。
俄国诗人普希金说，幸福的特征就是心灵的平静。心灵怎样才会平静？无非是满足自己的心灵需要。换句话说，满足内心需要也就是幸福，万物都有可能满足心灵的需要，给人带来幸福，犹如盛夏时从额间刚刚拂过的一阵风。
解读_初三作文8
萧瑟的秋风冷酷无情地举起了利剑，砍削着大树枝头那残存的星星点点的绿意。一阵旋风过后，孤零零的站在枝头的你，终于被刮了下来。你悄悄地、静静的告别了相依相伴的树枝。如蝴蝶般飞旋、舞蹈、直至飘落。虽然有一些无奈和不舍，但是，你还是坚决地选择了飘落——因为作为一片叶子的你，懂得自己的责任：为了大树明年的苍翠和茁壮，你必须放手离开。
裸露的枝头只好留着痛苦的泪水苦苦地诉说：“叶子，你怎么能够自己飘落而扔下了我？你怎么能够放弃高高在上的地位而甘于落在我的脚下？我们有着相同的血脉和理想，你怎么能够留下我而独自去享受大地的慰藉？你是否还记得，我们同在春风里立下的誓言？你是否还记得，我们在阳光下那亲密的嬉戏？”
树下叶子无语。
裸露的枝头再一次流泪：“叶子，你还记得四月的那场暴雨吗？为了我柔弱的身体，你不顾自己刚刚长出的娇媚容颜，毅然为我遮风挡雨。闪电被你的情义而感动，雨滴因你的勇敢发出了赞叹。想到这些，我的内心就洋溢着难言的温暖，但是，你为什么还要选择离开呢？”
树下的叶子依旧无语，但有泪水流出。
裸露的枝头急切地摇动着身躯，似乎要挽起地上的叶子，她哭着说：“叶子，你还记得六月的大旱吗？我们的邻居——玫瑰早得花容失色，我们的邻居——丁香早得萎靡不振。唯有我们，团结一致，安全地度过了那场罕见的干旱。是相连的心和牵连的手，给予了我们面对困难无尽的力量和勇气。
清晨，是你用身体盛着点点露珠送给干渴的我；烈日下，你没有选择逃避，而是与我一同承担炎热，是你用浓密的阴凉保护着我脚下的根系。今天，你有为什么选择离开呢？”
听着枝头的诉说，叶子依旧流泪无语。
叶子想了想，缓缓地答道：“大树，我心里的苦楚你不会知道，你是我们家族的希望，我的成长是为了你的强壮。人生这条河聚散难测，有聚则必有散。但无论聚散，都是为了我们更好的明天。友谊是刻在脑海的印忆，它不会随时间流逝被冲淡、被镂空，只会像流过的日子越积越多，参杂着思念，慢慢融进这一生。”
裸露的枝头终于停止哭泣，陷入了深深的思考——
人生来本是孤独，有太多东西要自己承担，自己闯荡。友谊像是一件不离不弃的外衣，给我们温暖与信心，如今这既是放下，也是拾起。我相信来年，我们友谊仍在。
解读_初三作文9
今年的秋天仿佛来的特别的早，晚风吹在人身上，有一种凉凉的感觉。雨淅淅沥沥的在下，他在一旁候车。一辆公交车驶过，带起一阵水花，他在这时突然遇见了在马路另一头的她。他先是激动，然后失落，之后平静下来，很有礼貌的抬起手臂向她打招呼，这个动作很完美，让人找不到一点瑕疵，就像英国的绅士一样。她也看到了他，也向他打招呼，动作也跟他一样完美。俩人相互打完招呼后，没说一句话，没再做一个动作，时间仿佛在这一刻凝固。
雨越下越大，路上的行人越来越少。她不知何时早已撑起了伞，可他只是呆呆的看着她，仿佛对一切都不在意。她叹了一口气，走过去把伞撑在他的头上。他想说话，却又不敢说话。她也不说话，只是站着。气氛又一次凝固，只听得见两人的略显急促的呼吸声和雨点落在伞上的声音。他静静的看着她，看着看着，情不自禁的伸出手去抚摸她的头发，她偏了偏头躲过去了，只剩他的手尴尬的停留在空中。雨逐渐小了起来，又过了一会彻底停了。他看她准备要走，想像以前一样给她一个拥抱，她没表态，只是往后退了半步，他的心骤然一阵疼痛。她开始往马路的对面走去，他再也忍不住了，猛地伸出双臂从她的背后轻轻的抱了她一下，就像是朋友间的拥抱，有着一段似有若无却不可忽视的距离。她回过头来，看着他。他很有风度的微笑着向她伸出右手，想要牵她去马路对面。她的眉头只是皱了一下，他却感觉他们之间的距离忽然被拉的无限大。
他朝着她看的地方看去，突然发现马路对面不知何时出现了一位冲着他们微笑的男子，他的脸顿时变得灰白。他看着她走向那个人，仿佛听见什么东西碎了，他低下头看了看胸口，好像声音是从这传出来的。他听见了他们向他礼貌的告别的声音，很标准，不带一点感情色彩，就像是在对一个陌生人告别，于是他勉强的抬起头来报以一个绅士化的微笑。他们这才放心似的离开，一点都不拖泥带水。天又下起雨来了，一滴雨滴掉落在眼眶旁，瞬间模糊了他的眼睛，等他能看清的时候，身边剩下的就只是路人了。
雨越下越大，仿佛要把整个秋天的雨都下完。他呆呆的看着来来往往的车子，雨水淋湿了他全身。他忽然蹲下抱头痛哭起来，一直到雨停的时候，他才仿佛意识到了什么，站起身来，深吸了一口气，迎着刚刚才出现的太阳昂首挺胸的走过去。只是因为，绅士，要放得下呀。
解读_初三作文10
20xx年高考作文命题预测：理性认知
【作文预测】
理性认知
【押题范文】
多管闲事又何妨
中国自古就说：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”于是乎，银装素裹最终成为人心的隔墙。然而，哪怕千里冰封，万里雪飘，我依旧在冰墙上用孩子体的字反问——多管闲事又何妨？
翻开泛黄的书卷，冬日里自有热血流淌。昔日旧山河，一群多管闲事的人揭竿而起。陈独秀振臂高呼，李大钊奋笔疾书、奔走忙碌，鲁迅面对彷徨呐喊“我以我血荐轩辕”。在山河破碎的萧瑟中，他们注定被鄙弃成多管闲事的人。然而，他人的冷视，军阀的俯视，终究冷却不了他们多管闲事的热血，也正因为他们的多管闲事，燃起一把历世的火炬。
然而，多管闲事并非都完美收官。李大钊被捕，而历史上有名的谭嗣同、杨继盛，原本可以沉默地安分守己，最终却都因为多管闲事而惨淡结局。反观安分守乐的陶渊明，岂不在桃花源中享受老死不相往来的安逸？
是的，也许正因为多管闲事难堪，你我选择袖手旁观。可是，当小悦悦的血迹仍斑驳可见，那18:1的数字是否刺痛你的内心？当看见别人毫不犹豫地接下坠楼儿童，当看见两个中学生义无反顾地送倒地老人去医院，当看见别人不顾安危地纵身跃入冰冷的河水中救人，你的内心是否拾起久违的感动？
一人之心，千万人之心也。的确，也许不堪入目的新闻早已让你内心冰冷，也许管好自己能让你明哲保身，但多管闲事的声音依旧在你心灵深处回荡。谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”依旧沸腾起你我的热心，杨继盛的赤子丹心依旧照耀千古。多管闲事，哪怕身消，他们的“道”仍旧在你我心田流淌。
海明威说过：没有人是一座孤岛。耶稣也许因为多管闲事而被钉在十字架上，可他的目光依旧温暖着世人。普罗米修斯多管凡人闲事而遭受永世痛苦，可他留下的火种在黑暗中照耀着天空。传说的故事，传说的人物，以其深重的故事鼓励着你我。
相信，冬日中凋零的是花，不是春天。你我依旧执着地相信。
于是乎，用消融的雪水写下，用孩子的字体写下——多管闲事又何妨？
【名师点评】
作者视野开阔，立足现实关照历史和宗教，从个人的命运透视社会的兴衰，使获得了一份厚重和博大的情怀。结构上，本文采用典型的“起承转合”结构，层层深入递进，清晰而不板滞。在叙述性语言的使用上力求简洁，语言虽然略显稚嫩，但用语的克制让显得干练利落，毫无拖沓繁复之感。
解读_初三作文11
在千姿百态的散文世界里，有黄钟大吕之音，也有低吟浅唱之调;有浓墨重彩之笔，也有清淡远致之画。一大才女张爱玲在这多姿多彩的散文世界里，以其特有的风格奏出别一样的调子。
胡兰成说：“张爱玲的'顶天立地，世界都要起六种震动。”这位“民国时期的临水照花人”，通常以一袭桃红配葱绿或红绸镶黑色滚边宽袖长袍示人，正是这样一个驳杂而生动的女子，浑然透出冷峻与灵异之气。她说：“悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。”而对于张爱玲，谁又敢说她已透析出其作品在喧闹的色彩背后，隐伏着怎样冷艳的心绪——苍凉抑或灵动?张爱玲从不讳言，她始终追求的是“短暂的炫目”。炫目，就造成观望者瞬间的盲视;又因其短暂，就更难于被把握。在几年匆忙的辉煌过后神秘地淡出，也许正是张爱玲所追求的生命效果——“生命是一个苍凉的手势”。多少读者渴望看清她的眉眼，却不得其门。至于时人说：“只有张爱玲才可以同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。”
这个世界是苍凉的。长的是磨难，短的是人生。经历了太多变数的张爱玲对人类文明、生存意义有着伤感的估价。跟着张爱玲小说的步迹行走，如看到眼前浮现的旧上海的风景。坐着人力黄包车，打着一把葡萄紫的油纸伞，应着咿咿呀呀的胡琴，脸上翻飞出一个只有自己才懂的嫣然。张爱玲的作品就像从旧箱子里翻出来的散发着樟脑味的锦缎旗袍，它的陈旧和奢华如此对立又融通地并列着，或许吸引人的就是她编织的那个精致的海上繁华梦。熟巧的张爱玲用被世态扭曲了的心灵在自己的笔下描绘了一幅沧桑多变、阴雾缭绕的人间烟火。用她敏锐的双眼，透过笼罩在社会上空的阴暗，演绎着岁月余留下的悲哀之外，正是以她苍凉而隽永的人性笔触，描画出人生许多难堪的小折磨，生死攸关的场面，时代巨轮轰隆隆地前进，而她留给我们的是面目清晰又精美的艺术品。她对世俗生活的精细观察是常人不及的，但也因为过分精致，没有悲壮和博大的品格，只是苍凉幽深的美。尘世有多么繁华热闹，全在这才情不凡的奇女子随手轻轻一揭，让我们看见繁华似锦的幕布后苍凉的人生荒漠。
作为读者，我们能触摸到的只是这苍凉况味的一部分，有许多言说不到的生命把缄默的灵魂孤单地遗留在作品的字里行间里焦急地朝外探望……
解读_初三作文12
写观察作文是老师安排我们小学生正常做的作业之一。那么怎样才能写限这类作文呢？我想谈一些看法，供同学们参考。
一、观察植物写文。
我们生活在绚丽多彩的植物世界里，平时要多注意观察，才能逐步了解到各种植物的生长规律，作文的时候，才能正确地反映有关植物的现象。
观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：
1、按部位观察。
即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部位的观察。例如，竹子，根是地下茎，节上有须根；竹子的干成圆柱形，中空有节；叶子狭长，叶脉平行；竹子的牙叫笋；60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的外形竹节清晰，挺拔正直。
2、分期观察。
我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根枝状的细丝，每根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色，这就是爬山虎的脚。当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上。就这样一脚一脚地爬上了屋顶。没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片，都变成了灰色，牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层；秋天叶子枯黄、凋落；冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风一吹，死而复苏。
3、比较观察。
自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于一类，都是观赏花哉。它们绚丽多姿，香气馥郁，形态相似。若将三种花卉放在一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。叶不同，月季的叶，每柄3--5片，光滑；蔷薇5--9片，有柔毛；玫瑰5--9片，脉凹，有皱。花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花的直径5厘米以上；蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径3厘米左右；玫瑰，花单生或族生，有红色、白色两种，花柄短。这三种花的刺和果也有不同之处。
以上是常用的观察植物的方法，观察时可以灵活运用。利用这几种方法仔细观察植物以后，把观察的东西，按一定的顺序写下来，便是一篇有条理，内容充实的文章。
解读_初三作文13
曾经看过这样一个谜语：世界上什么东西越分越多，答案是：爱。爱——这一太阳底下具备原始神圣的词汇，这一拥有无穷尽的光和热的生命本质的源泉。让我们更加理解懂得了生命存在的意义和价值。爱可以分为很多种：父母对子女的砥犊之爱、长辈对晚辈的怜爱、兄弟姐妹的关爱、朋友同学的友爱，以及恋人间的挚爱……究竟爱是什么？
爱是一种思绪，似蓝天里的白云绵延到天际，爱是一种心动，似拨动你心灵的颤音。爱是一种情怀，似静谧而又荡漾的海湾。爱更是一种感觉、一种体味，似醇香而略带苦涩的巧克力在口中溶化滋味。
爱是黑夜里能看见淡淡发光的萤火虫，爱是在寒冬守候春天来临的一份期待。爱是一张笑脸，一次满足、一种希望。爱是一切所能够接触到、所能够感知到的事物。它就在我们身边，需要我们用心去感受。
爱，精致而敏锐。它会牵动着你所有的喜怒哀乐，而且影响巨大。大到经常不是理智可以控制的。有时莫名的冲动，莫名的哀伤，往往都是因为爱，而你却并示察觉。
爱就是当你想到某个人时，你会不自觉的祈愿，祈愿她幸福快乐平安。你会想永远陪伴她，你会常常去烦着她。当你不得不离去，你还留给她一份美好的回忆。并且鼓励她要坚强的走下去。爱是在寂寞的夜晚，手里捧着书却怎么也看不进去。思绪如海水般涌来，心里惦记着她此时在做什么，有没有吃晚饭，有没有冷着、饿着。爱是跟心爱的他手牵手懒散的走在稀疏的人群。是爱在寒冷的冬天不断提醒他多穿一件，爱是早安也是晚安，是藏在你日常习惯中的一份默默的关心。
爱是夏日里的一丝清风，在炎炎夏日为你送来丝丝凉爽，爱是沙漠里的一泓清泉，在你干渴无助的时候为你带来点点希望，爱是寒冬里一轮温暖的太阳，在你寒冷交加的时候为你送来一点暖意。爱是困惑无助时亲人的一份关爱，朋友的一句鼓励。
爱是阳光下的花朵，爱是清水里的鱼儿。爱是那一篇篇优美的文章，爱是那一首首动人的旋律，爱是那一幅幅美丽的画卷……爱是这世间的一切，它凝聚了我们所有的情感。
爱是付出，也是收获。爱是奉献，也是回报。再圣洁美丽的词语也无法诠释它，因为它就是圣洁美丽本身。谁也无法透彻的解读它，因为它需要我们用心去感受。
解读_初三作文14
每当遇到难过的坎，或有很棘手的事一时半会过不去，或命运让我感叹无能为力时，我就会想到爸爸。如果爸爸现在还在我身边，那么我的生活可能就会是另一番处境。好多我束手无策的事，都会被他轻而易举的处理掉。又如果他还在我身边，如今的我也许会以另一种职业身份，或优秀或糟糕的走一条路。我偶尔会设想这些不可能。但从来没有怪过老天爷，没抱怨过他的不公，是他让我的家变的不完整，发生了天翻地覆的变化。但我似乎懂事多了，懂得爱了。
或许着就是难以预知的人生和命运吧。谁都无法晓得明天会是什么样，未来会是什么样，有好多的未知数再等我们去探解。只有经过之后，才知道。我们能掌控的只有今天，只有现在进行的这一刻。我有时在想，这应该就是我要走的路吧，是我人生中要面对和解决的事情，只有从容坦然的处理之后，我才能再次起航。
假如爸爸还在我身边，我未必能这么快懂事，能未必体谅妈妈的难处，能未必明白妈妈对我的爱，能未必这样顾家，懂得为所有的人设想，哪怕所有的不幸都降临在我的身上，只愿我爱的家人能健康平安，其他都不重要。也许这就是让我快快长大的条件吧，所以老天才把爸爸从我身边带走。让爸爸重新回到我身边，那是不可能的事，就因为这些不可能才让我更加珍惜身边的人，珍惜和他们在一起的每一天。
或许就是因为那些不可能，我们才学会更加珍惜今天所拥有的一切，懂得用心，用爱去经营人生，装饰生活，点缀生命，似的我们的每一天都是崭新的，美好的，让人向往的。
有人说，人生就像一本书，不必篇篇都非精彩不可，不是每页都有妙语连珠，好词佳句铺就不可，只要我们用真心，真爱去着作，即使平凡的语句也能烨烨生辉，因为真正能读懂那本书的读者只有我们自己而已，因为我们既是作者，也是读者。因而，没必要整本书都是千篇一律的精彩。具备高兴，生气，忧伤。害怕，倾慕，厌恶和嗜好七种感情的人，才是一个完整的人，那一本好书，也应该有很多的“感情”，不可能只有一种。
所以，人生有很多的不可能，我门要用心去解读，会发现因为有不可能的存在，我们会或明白或糊涂或庆幸或担忧某些事情的发生，人生何尝不是这样呢？用一颗平常心去珍爱现在的一切，那是最美好的事。
解读_初三作文15
燕语诗音，青流未央。只是，水泊梁山已不在，天罡依然归天界。但，我们可曾忆，那些年他为我们写下的传？
——致天巧星浪子燕青
前段时间，我买了本《水浒传》阅读。小说中小李广花荣的高超箭法，智多星吴用的足智多谋，小旋风柴进的仗义疏财，都令我赞叹不已。但我最欣赏的还是浪子燕青。
作为梁山好汉，自然是武力高强。但燕青的武功，不是像林冲、呼延灼那样立马横刀，统率三军；也不似鲁智深般蛮力盖世。但他凭着一张川弩，三支短箭，就能百步穿杨，箭到物落。而让我最为敬佩的，是燕青的忠诚与感恩之心。
当卢俊义从梁山泊回北京并不知家中已发生了变故，此时，早已被赶出门，穷困潦倒靠行乞度日的燕青，找到卢俊义，告诉他如果回去，定会被抓的事实。但卢俊义并没有听他的，一脚踢开了他，大踏步地回了家。
本已做得足够，应该独自离开的他，却不忘要回报卢俊义的养育之恩。卢俊义被抓进了牢房之后，本身就要靠乞讨度日的燕青，要来了半碗冷饭，自己舍不得吃，想到要给卢俊义留些。卢俊义被押上路后，燕青就一直跟着，最后射死了两个要杀他的人，救了卢俊义一命，背着负伤的卢俊义上梁山泊。直到卢俊义第二次被抓，他还拼死去梁山泊求救。
看到这里，我的心里暖暖的，没有想哭的感觉，只是为燕青的忠诚而赞叹、而打动。在梁山泊上，大多都是武夫、粗人。但燕青却是一个文雅且吹拉弹唱样样精通的人。在梁山上，他与众人关系也相处甚好，正因如此，他才成为了“梁山泊第一外交高手”。招安之事，才会落在他身上。而在整个事件中，他察言观色的明慧、八面玲珑的机巧、见风使舵的机智、当机立断的果敢、操控大局的魄力，才办成了大事。
征讨方腊的战争结束，燕青劝卢俊义“私去隐迹埋名，寻个僻净去处，以终天年。”燕青的见识是长远的，那些朝廷官员早已将他们视为眼中钉、肉中刺。但如此理智的劝说，卢俊义仍听不进去。无奈之下，燕青只能独自功成身退了，这正是他最大的优点“忠心但不愚忠”的体现。“若燕青，可谓知进退存亡之机矣”，便是作者施耐庵对他中肯的称赞。
谢谢作者为我们塑造了这样一个英雄好汉的形象，正如“雁序分飞自可惊，纳还官诰不求荣。身边自有君王赦，摆脱风尘过此生。”这是燕青对自己一生的总结，也是他不张扬的性格，低调生活的体现。我想，众多梁山好汉中，真正看透了世事的人，唯有浪子燕青。不论他最后归隐何处，都是他的选择，都有他的道理，只要幸福快乐就好！
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