品味经典作文_初二作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的品味经典作文_初二作文，希望对大家有所帮助。
品味经典作文_初二作文1
经典，是一幅美丽的画卷；经典，是一首动人的音乐；经典，是一棵枝繁叶茂的大树；经典，更是一次生命的洗礼。
来到洞庭湖，抬头看看圆圆的月亮，低头望着平静的湖水，那种意境，怎能不让人想起“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这千古佳句。当春天在人们的视野中出现，莲花也在池子中探出了小脑袋，出身于肮脏的淤泥，却又不失高雅的气质，真让人有种盈盈不可握的感受。让人不得不想起宋代作家周敦颐所说出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲花那种贵族的气质，出淤泥而不染的特点正是所有爱莲者对莲的评价。我们是跨世纪的新一代，上一代的长辈把希望都寄托在了我们身上，好好学习便是我们生活的主要内容，就像大诗人陶渊明所说：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 所以我们一定要珍惜青春的美好时光，不要白白浪费在一些没用的事情上。我国历史长河中，大家最耳熟能详的学者必然就是孔夫子了，他的文学经典著作《论语》中，最朗朗上口的一定就是“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这短短的几句话揭示了孔子最崇高的精神品质。他说：“学习了知识然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？ 有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？ 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ？”几处反问句就说明了孔夫子对人生乐观、积极的态度，着实令人钦佩。
大家常说的经典究竟是什么？它是经久不衰的万世之作，它是指最具有典范性、权威性的著作，它就是经过历史的考验而选择出来的“最有价值的书籍”！让我们一起品味经典，阅读经典，享受经典！
品味经典作文_初二作文2
浩瀚银河中群星闪烁，时而流星划破天际，然而可能一瞬之后，一切又归于沉寂。
经典正如那一张张记录下无数智慧的底片，又如为人类创立的伟岸路标。而经历那一次次的经典，正像是对人生的一次次品味。
贝多芬的《命运》交响曲。一首坚毅不屈的心灵之歌，为多少人带来困境中的慰藉？任它阴云密布，任它闪电雷鸣。这首心灵之歌总会在人们最渴求希望的时候洒下一缕阳光。
一本震惊中外的《石头记》为无数红学学者留下了一个个难以解答的谜题，却又为他们创造了一个个无限畅想的机会，正是这一本经典，为人类创造出了一个美丽的世界。
一次豪情万丈的演讲，让人们知道了马丁路德金的思想，而几十年后，一个叫巴马的人依着那已倒下的巨人的身躯创造了历史，他的梦想是一个经典，而这一经典又为无数黑人创造了一座名为未来的桥梁。
经历着这一个个照亮夜空的经典，我们又能从中吸吮多少属于他们的智慧呢？
在华丽的交响乐后是一位失聪的音乐家，世界对于他是无声的。但他却用自己的心灵去品味人生，为人类创造了一个又一个奇迹。
怡红院中那玩世不恭的贾宝玉，最终不能摆脱命运的羁绊，于是只能在长灯古佛前怀念自己逝去的爱。而这一幕不正是曹雪芹经历大富大贵却又拼尽人间疾苦的感悟吗？一本《红楼梦》正是他对人生的品味。
对未来的展望以及亿万人对他的期盼，让我们把它定为了领袖，可当那一颗冰冷的子弹结束他的生命时，我们才发现他也是一个凡人。可就在这时，一个高呼“改变”的人沿袭着他的脚步开始了对人生的品味。
经历着经典我们总会有一丝智慧的闪光，而那一份对人生的感悟，也总能令我们难忘，于是，在经历了心灵的共鸣之后，我们发现了那一部部的经典正是伟人们想要传承下来对人生的品味。
现在我们已经接过先人的衣钵成为了历史的主人，就让我们去尽情的品味人生，在前人经典的基础上去创造属于我们的经典吧。
品味经典作文_初二作文3
风儿在我们的校园里玩耍，好像也来凑热闹了。因为，今天是个特别的日子——我们要在学校里诵读中华经典！偷偷告诉你，我们已经训练了一个月，播种、施肥、浇水、开花，现在马上就要结果了！
早上6：30分，我走到教室，大眼一观，便坐到座位上。我可真兴奋、激动啊~
家长们开始给我们化妆！眼影显得我们更加漂亮，眼线显得我们更加精神，粉底显得我们更加淑女帅气，腮红显得我们更加活泼可爱！身着红黄相间校服的我们，在风景优美的校园里显得非常可爱，精神十足、亭亭玉立、玉树临风！来化妆的家长们真是为这次演出立下了汗马功劳。
因为时间充足，所以我们就该乐一会儿了！《变相怪杰》？大家都应该看过吧，它是一部美国的电影。我们同学看它的时候，有时哈哈大笑，有时惊恐万分，有时难过伤心，又有时盼望期待。我们似乎进入了主人公的角色里，经历着奇特的游历。
不知不觉，从家长的通知中才惊醒过来。于是我们排列着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡的从楼上走下去。
“立正！”“一二！”我们的声音在校园里回荡着。我们在台下等候，看着台上表演的人。一个个同学饱含深情的朗诵着，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”
该我们上台了，我大踏步走向前去。心里有点紧张，因为市长还坐在下面哩！
我走上台，望着台下如天上的星星一样多的观众，我不禁打了个哆嗦。我大声地朗读着，声音铿锵有力。
“志出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”大家都仿佛在唱歌一样，天籁的语调博得了台下观众的啧啧赞叹声。
声音抑扬顿挫的我们，诵读到最后把手高高举在头顶，台下的人给予我们雷鸣般的掌声，我心里的一块石头顿时落到了地上。
功夫不负有人心，演出圆满结束。果然是“台上一分钟，台下十年功！”
我以后也要多诵读经典，学习中国文化知识，让自己变得更加知书达理！
品味经典作文_初二作文4
喜欢在美好的黄昏，倚窗而坐，然后放一首经典的老歌，泡一杯无糖的咖啡，翻天一本略微泛黄的旧书，静静地，细细地品味。
于是渐渐地沉醉了沉醉在老歌优雅而经典的旋律中，沦陷在咖啡的苦涩醇香中，迷醉在那略带发黄的美丽的文字中去。爱上了那种富有独特醇香韵味的经典，无法自拔。
再品一口咖啡，香浓而苦涩的味道在口中散开，蔓延，然后融入心中那荡漾的微波。细细回味着突然浮现于脑海的声光，画面，气味，一点一滴似浓墨般的美妙。闭上眼，回忆便像经典的黑白电影，断断续续地循环播放。
来，我的乖孙女，奶奶给你讲水浒传里一百零八位英雄好汉的故事！很小的时候，奶奶便拉着我讲她最爱的英雄故事。她是一位很善良正义值得我尊敬的老人，每天在洗梳台前认真地将自己打扮得精神美丽，然后戴起金框眼镜阅读经典的名著，仿佛成为里面的英雄，时而为好汉们的胜仗高兴得连连叫好，时而被坏人们的奸诈气得大拍桌子。奶奶总会在我表现好或者帮助了别人时又欣慰又有些不舍地把她收藏在一个老书架上的某本爱书小心翼翼地交到我手上，说：嗬哟，我的乖孙女，你可要好好读一读这些经典呢！
总会听见奶奶在院子里边弹古筝边唱歌的美好旋律带着淡淡的古韵和美妙的经典味道。每一个转音，每一个升调，每一个悠扬的长音，无不调动起我的心弦。只感觉鼻子泛酸两眼迷离，深深地被这种穿越古今的经典打动。
就这么爱上了那种独特的经典味道，那种略带苦涩的惆怅，那种美妙绝伦的芳香。
在这个新兴潮流的时代，又有谁不认真品读泛黄扉页后的经典，又有谁还能唱响绝代经典的悠悠老歌？只有在这样的黄昏下，轻品一口苦涩咖啡的醇香，静听一首优雅的老歌，在美妙的墨香旧书中，寻找享受那份纯香的经典
那么，就让我在这经典中沉醉吧
黄昏下，女孩的歌声随风飘荡。
品味经典作文_初二作文5
自古以来，书籍就是人类的精神食粮，因为在闲暇之余，手捧一本好书，徜徉在文字的暗流中，是人生的一大乐事，洞察万物需要斟酌，而读书亦是，只有细细推敲，才能领悟到书中更多的真谛。
浮于表面的文字，潜藏在深处的思想，只有反复认真的阅读，才能有所领悟。初读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》时，仅仅熟悉了作品中的主要人物和大致的事件，并没有很深的体会。但经过二读、三读之后，我才深深感受到主人公保尔?柯察金的坚强，他那种热爱生命，为人类的解放而斗争的精神，是文字里面的`精神暗流，是必须通过反复阅读才能感受到的。它如同细沙填满了粗糙石块中的缝隙，充实了读者的心。
似乎所有的文字都隐藏着许多真谛，巴尔扎克的《高老头》也不例外，这部作品如果你只读一遍，我相信你一定会后悔，它的语言虽然普通，但是深入思考它的每一行文字，每一段对话，甚至是人物的自语，便会看到当时社会最大的变动，就是金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上帝”。这些都小心翼翼的隐藏在字里行间，而我们则需要反复阅读方可发现深刻思想意义。缝隙真的满了吗？没有，倒上一杯水，同样会充实细沙的空间。读者不能只满足于表面的理解，深入咀嚼真谛才是关键。
只有精读张爱玲的《倾城之恋》，才能深深感受到她的那种决绝与无悔。
只有精读高晓声的《陈奂生游记》，才能细细品味他的那种黑色的幽默。
只有精读朱光潜的《谈美》，才能真正领悟到它的艺术化人生。
闲暇之时，品读经典，精读其字，品味其意，才能深化对书籍精神思维的理解，才能填满思想上的空缺。
品味经典作文_初二作文6
每当我读或写的时候，我的心总会有一种奇妙的感觉:当我看着淡黄色的书页，或者触摸着微涩的书页，或者用笔在纸上留下一系列墨水和蓝色的痕迹，我的心总会充满安田温暖的阳光。
在一个温暖的下午，我坐在阳台上，抬头望去，可以看到湛蓝的天空空，绿色的蕨菜和美丽的花朵，手里拿着泰戈尔的“生活就像夏日的花朵”，沉浸在宁静的世界里，享受着美好的时光。
有一次，在一个安静的夜晚，我在黑暗的世界里点燃了一盏明亮的小灯，手里拿着我最喜欢的插画家吉米的星星空。看着那些有点孩子气和有点孤独的插图，我默默地读着影响我内心的短句，我不时地抬头看着星星空-我想:这时，月亮会不会找到一颗像我一样在夜晚独自悲伤的星星？
我过去常常呆在喧闹的肯德基的一个小角落里，看我最喜欢的小说。
我过去常常坐在空废弃广场的干净长凳上，阅读我最喜欢的意大利树林和读者。
有一次，我躺在温暖的床上，盖在厚厚的被子里，拭去泪水，心里想着:“如果你阳光明媚，我会没事的。”
我似乎总是喜欢独自阅读和写作。当我在心里看书或写句子时，我总是喜欢记录我的心情，并独自分享。我喜欢把自己置身于一个安静的世界，温柔地对待我的书，就好像空空气是柔软的。
每当我谈到阅读和写作或者提到钢笔，我总是想起一个老朋友，我的小学语文老师。冯先生特别注意培养我们的阅读乐趣和“多看”的习惯。后来，我的写作生涯也因为冯先生而开始。冯老师不仅给了我书面知识，也给了我一种平静心态和陶冶性情的方法。阅读和写作是我最渴望的“心灵鸡汤”。
生活中有许多种相遇。最美妙的事情是我们在这里相遇。
愿所有享受书香的朋友在未来能够在书香世界自由漫步。愿我们心中所有的痛苦和悲伤都被它们治愈——我们将在语言的世界中找到我们梦想的宫殿！
品味经典作文_初二作文7
生命与我同在，书籍伴我成长，在我们的学习生活中，除去厚厚的课本和形形色色的参考书外，还有伴随我们成长的《经典诵读》，既然是《经典诵读》，那么不用多说内容必然也异常“经典”，书中语句精辟，是前人智慧的结晶。
从“竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中，古诗带我们感受到了迎春时人们的欢喜和春风中欢饮屠苏酒的甘醇。“一乡人影何纷纷，车如流水马如龙”，更带我们走入古时繁华的节日。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中又展现了人们清明节时的悲伤，“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”，也体现了久别故乡的伤感。
除此之外，以“五经”为题材的具有丰富内涵的章句也使人感受颇深，有“礼定亲疏”、“礼尚往来”、“克己复礼为仁”、“礼以和为贵”、“非礼勿视”、“子事父母”、“父母呼勿缓”、“出造仅面”、“父母在不远游”、“恂恂孝友”以及尊师礼仪中的“先生施教”“先生召无诺”和社交礼仪。
书中更有一些典故古文，讲述有名的古人的经历，从中展现了古人的勤苦，自勉，也激励我们以之树立榜样，择优避缺，扬长避短。
《中华精典古诗文》有助于提高我们的礼仪接人待物的分寸，这不仅有益于我们对古文的了解，更加能够提高我们的国民素质。
在历史的长河中岁月在不尽的变迁，人类也在不断的发展，文字由最初的甲骨文转变成现在简明易懂得汉书，而古时候的各种书法也变的珍贵，现在又许多艺术家在摹仿唐代王羲之的草书。
生命在发展的历程中，展示着风采，在璀璨的宇宙中散发出它的光芒，莹莹光辉无尽。在《中华精典古诗文》读本与现代文本的对比之下，我们感慨无限，人类在不断创新，只有有创造力的人才能在现在这个竞争激烈的社会中生存，只有能将梦想转变为现实的人才能在二十一世纪以“人”代号。
品味经典作文_初二作文8
琴声了了，打开了那遥远的历史的封尘，与诗词相遇，轻呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。
品味自信人生
诗仙曾云：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”自信人生两百年，我们在书中曾吟述“人生得意须尽欢，莫始金樽空对月”在青春的大好时节，朝阳正灼，我们何不自信起来，笑面春阳呢？如苏仙所吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁惜一蓑烟雨任平生。”琴音高昂，唱尽世间昭平，如曼珠沙华一般，火的热烈激扬！少年正是读书时，我们为何不用这自信去面对未来呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”如战场一般，自信是亢奋的。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”
诵读经典，品味自信人生，在童年中蜕变
品味烟雨人生
易安曾云：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”不仅在战场，大江中豪气万丈，在平日里，可曾注意过一点一滴？田园生活也是我们青春的一卷画轴。“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长提。”欧阳修在泛舟时含笑轻吟，那碧水青山，一片一片，如同我们今日的青春，还有“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”如今我们何苦一声声叹息，作业与成绩呢？为何不想想少年不努力，老大徒伤悲，莫过于，“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”
诵读经典，品味烟雨人生，在青春内寻觅
品味幸福人生
“春天踪迹谁知，除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”一首十分奇丽，又让人莞尔一笑的诗辞，可真是有趣。可见诗人心里是多么的愉快与幸福，而我们何不也有这一份生活情趣呢？“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒着冠。”诗人已是快活到无法自控的地步，在头上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”初升的朝阳，那金色的光辉洒在荷塘上，温暖亮丽，令人爱慕。
诵读经典，品味幸福人生，在生命里感悟
华灯初上，茶香幽幽，轻呡一口，捧一卷诗书，闻翰里清香，品味五千年的中华之文明。
品味经典作文_初二作文9
《苏菲的世界》这本书是我在四年级的时候看的，我花了大概一个多月的时间才把这长达528页的书读完。起初读这本书纯粹是因为看中了故事情节，而对于里面更加重要的哲学知识和写作手法却只是囫囵吞枣。当母亲问我从这本书中学到了什么时，我却只能沉默以对。因为确切来说，读完这本书我确实没学到什么，我只是记住了故事情节，那些什么文笔、知识我愣是样也没记住，样也没学到。
对于母亲问我的这一个问题我开始反思。在读那本书的一个月中，只注重故事情节的我，就像寓言里的那只小猴子，“捡了芝麻，丢了西瓜。”花了大把的时间却没从中学到任何东西，对于一个学生来说，读这本书我是失败的。这本书好比是棵养料充足的大树，树枝是这本书中值得我们学习的知识，树上的鲜花就是这本书中有趣的故事情节，而我好比是位砍柴人。我的目标是把树枝砍下来当柴，拿回家生火、烧饭，而不是把我毫不需要的鲜花摘下，插在水里看着它在几天之后枯萎、凋零。
把树枝当柴，拿回家生火、烧饭，就是把知识装进自己的脑袋里，运用到生活中。而把鲜花摘下插入水中看着它在几天之后枯萎、凋零则是把当时觉得很好却没有内涵的故事情节记在脑子里，到了以后，发现它根本毫无用处，记在脑子里也只是浪费记忆。
为什么要在书中吸取知识是因为当你看到：‘夕陽余晖，孤雁翱翔’的景象时你脑海里浮现的话是：‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色’。而不是：“哇，好多鸟，哇，这太陽贼好看了。”
所以我想说的是：本真正值得自己细读的好书，不应该只是盲目的观看故事情节，对于知识、精华囫囵吞枣；而是在书中吸取你所需要的知识，把它转化为自己的理解和感悟。
品味经典作文_初二作文10
王伦何许人也？原来水泊梁山中的领头，一个不及第的秀才罢了。书中笔墨不多，不过两三回，连外貌和历来的附诗也没有，可他却是让我最有感触的人物。
王伦是个庸才，人送外号白衣秀士，一听就是花拳绣腿，文不如人武不精。王伦还十分小心眼，妒才、自私，见有人来，只会说山寨太小，房舍不够啦，小地方容不下你这尊大佛啦……说来说去就是要你走。记得林冲进寨时，他就万般阻挡，万般暗示，最后还要林冲讨个投名状，实在是小心眼，没有绿林好汉的豪爽。当日林冲杀了他的原因也是因为他的不容人，这让我不胜感慨：有容人之量的人，方可成就大事。
在这点上，我觉得汉代刘邦最为出色。老刘自个儿啥都不行，碰上事只会说：“这怎么办啊？”但人家有优点，不耻下问。他没办法时，他旁边就会有一大群谋士上来说这说那，给他出上来一大堆主意，而他也能择其善者，从善如流，不会因为自己不行就妒忌别人，所以张良啊，陈平啊，萧何啊，韩信啊……那一时期最优秀的人才都乐意聚集在他身边，为他所用。可项羽就不同了，14岁就可举起一口大鼎，“力拔山兮气盖世”的西楚霸王，武艺超群，够厉害的吧？但到了最后怎么样，还是兵败爱夏，自刎乌江，被“无才”的刘邦夺取了霸业。这其中原因很多，最重要的一点还是刘邦有识人之明，容人之量；项羽却刚愎自用，不能识人容人，最后连唯一的谋士范增也被赶跑了。
再看看王伦。这王伦的身上可就连“刚愎自用”都用不上了，文才武略样样疏，你说你没本事吧其实不要紧，刘邦不也啥都不会吗，宋江不也文不如人武不精吗，得会容人啊！守着诺大的山寨这块肥肉，自己无能还容不下人，这不输定了吗？最后被杀，真是咎由自取呀。
所以任何时代想要有所成就，不仅要自己有才，更是要能容别人的才，会用别人的才。因为海纳百川，有容乃大！
品味经典作文_初二作文11
自三峡其百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思，有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上开始攻破。
我们要注意的有以下几个字：阙(que)这就是一个通假字，同现在的“缺”
嶂：像屏障一样的山峰。……襄陵：涨上(水)山陵。襄，冲上，漫上。陵，大的土山。……(别的自己去摸索才有意思，我在此就不解释了)。
然后，让我们从段子上来品味它：看第一段，写的主要是三峡的山势(山高岭连)，其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之时(清荣俊茂)，最后写了晴初霜旦(寂静，凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次，三峡它的主题就体现在“峡”字上，有山则有峡，多以作者抓住了这一重点，写出了三峡山势的雄魄和险峻。水，是三峡的灵魂，没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色，如：素湍绿潭，就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏，悬泉瀑布，又从仰视的角度写了其景色。
纵观全文，给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感，我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。
品味经典作文_初二作文12
在书的世界里，我是一只小鸟，在无边无际的天空中自由翱翔，无论是风沙还是雨雪，都阻挡不了我的翅膀；我是一朵小花，沐浴着明媚的阳光，吮吸着甘甜的雨露，让我更加绚丽夺目，为辽阔无垠的大地增添一道风景；我是一只梅花鹿，在一望无际的草原上尽情奔跑，挑战困难和危险，让我经受磨练变得更坚强。我是一片云，越过一座座高山，一道道河流，一片片草原，饱览祖国的大好河山，领略世界的绚烂风华，让我更多地了解大千世界。
从小，我就与书结缘，在我五六岁时，被一本《神话故事》所吸引，手不释卷，日不离书。即使是黑夜，妈妈也读着《神话故事》伴我入睡。随着时间的流逝，岁月的增长，儿童图书已经满足不了我对书籍的渴望，我开始到书店看书，琳琅满目的书籍让我应接不暇，家喻户晓的四大名著成了我的囊中之物；罗贯中的百年历史大作《三国演义》；曹雪芹笔下的爱情小说《红楼梦》；施耐庵笔下的一百零八位英雄好汉起义的《水浒传》；吴承恩笔下唐僧四人经历磨难，取得真经的《西游记》都使我深有领悟，受益匪浅。
现在，我的目光转向了伟人的书籍：《周恩来选集》《邓小平文选》，《刘少奇选集》《毛泽东选集》等。通过阅读这些书籍，我懂得了是伟人的运筹帷幄，全国人民团结一心，努力奋斗才缔造了新中国，换来了我们现在的幸福生活。我们要好好学习才能肩负起为祖国争光，为民效力的使命。
经典，是一幅美丽的画卷；经典，是一首动人的歌曲；经典，是一杯醇香的美酒；经典，更是饥渴人的大餐。好书陪我度过了十三个春秋，他陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改变了我的思想，充实了我的精神需求，也让我领悟了人生的意义。
品味经典作文_初二作文13
外公是个老戏迷，那台老旧的收录机中一天到晚放着咿咿呀呀的越剧。外公有些耳背，总是把声音开到最大，一个人躺在藤椅上悠闲地哼上几句。我虽然从小接受越剧的“熏陶”，总以为听戏那是老年人的事。
那天早晨，外公穿着厚重的棉袄，头戴大军帽，把自己裹得严严实实的，手上还提着一壶热水，在门口踱步，我刚走出房间，外公就兴冲冲地冲我嚷道：“外公要去看戏，外公带你去，咱动作快点，千万别迟了！”“看戏？不去。”我漫不经心地回了一句。外公眼中的光灭了，脸上一层阴霾。“不去吗？”
我看看窗外，外面白茫茫一片，冷冽的风一次又一次把雪打到窗上，雪拍击着窗口，屋檐上已积了厚厚的一层，在风中摇摇欲坠。“哎。”我叹了口气，毕竟外公老了，一个人在雪中走，滑倒了可怎么办？
一出门，外面雪下得正紧，我们迎风走着，风一次次努力把我们往后推，我举步艰难，眯着难以睁开的眼，可外公却精神抖擞，如沐春风。
终于到了剧院，一束淡雅的灯光打在舞台一角。
“三载同窗情似海，山伯难舍祝英台……”
随着幕后合唱的响起，小九妹祝英台款款走出，婀娜的姿态，纤纤细腰，华丽而不失淡雅的裙襻，水袖轻舞别有一番风韵，只听她轻吐朱唇：“书房门前一枝梅，书上鸟儿对打对……”清澈悠扬的声音在空中氤氲，时抑时扬，时缓时疾，快板、慢板、柔板交错，一段凄美动人的爱情故事徐徐展现。
空气是否已被凝结？羽化成蝶，蛱蝶双飞，配乐的高潮达到极致，每一个音符都在倾诉。我被一头扎进这越剧中，再也无法拔出，在历史漫漫长河中，越剧正以她独有的形式悠远绵长……
我回过神来，才发现外公早已笑眯眯地看着我。我轻轻搀起他的手，在风雪路上有说有笑，谈论着这文化精髓，风从耳边呼哮着吹过，也许它也在唱着；雪从天上绰约飞下，也许它也在演绎着。
经典犹如深藏于窑洞中的芳醇，虽余千年，漱齿尤香。
品那一份经典，温那一份感情。
品味经典作文_初二作文14
——读《论语》有感
中华的底蕴，凝智慧于一体。经典，荡气回肠，浩浩荡荡地踏过几个春秋，何曾褪色？《论语》便是中华智慧的象征，智慧的结晶，它简洁而又意蕴深长的文字深深地震撼了我！
孔子是一位清正高尚、才高八斗的伟人。早在两千年之前，孔子便向我们诠释了教育之道。“巧言令色鲜矣仁。”在如今社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。卫道、道德杀人等不雅字眼也一次次出现在人们视线中，让人怀疑君子的“伪善”。但《论语》却一语道破了这“君子”的伪善本质。灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。这种现象的发生是因为谁会缺少理性的道德，无法从客观公正的视角上去看待他人。而《论语》给予我们的智慧正是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现在社会中的理性道德。
每个人都很难成为孔子口中超脱俗人、高风亮节、十全十美的真君子。但在生活中的一言一行，也能显现出人的道德品性。高尚的情操是什么？是你热情地招待朋友：有朋自远方来，不亦乐乎；是聪明好奇，热于探索：敏而好学，不耻下问；是克制的忍耐：小不忍则乱大谋；是不随意传播不可信的谣言：道听而途说，德之弃也……尽管我们做不到真君子那般境界，也要努力让社会中迷漫着美德的馨香。
扪心自问，我没有达到君子的境界，漫漫人生途中，我会用生命去体会，用行动去感知，用至高无上却又简单至纯的精神去和千古的先贤圣人进行心灵的对话。
品味经典作文_初二作文15
回眸历史，品味经典，在历史的长河中寻找快乐与满足。
古琴声清脆，将我带至金戈铁马的战国。烽火连天的世界中，文化也是百家争鸣。孔子“己所不欲勿施于人”的仁爱散遍天下，而韩非却是以战论是；孟子的儒家博学打动人们的心，苏秦却是直步青云，执掌六国相印……阵阵战鼓是汹涌的波浪，穿过千秋万载，让我们为之震撼。
悠悠古韵将我带回盛世王朝，开元盛世的歌舞升平令人沉醉，而李白醉游山水，忘怀得失的豁达令人钦佩。“仍怜故乡水，万里送行舟。”的乡愁；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。的豪情；“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”的逍遥展示了他乐观而豪放，在不同于仕途上尔虞我诈的另一个世界中，透出激情澎湃；而杜甫却忧愁时事，发出“天明登前途独与老翁别”的惋惜……文化见证了唐从盛世到倾覆，让后人也为之感慨。
轻轻言语，带我走进宋的精华，东坡“西北望射天狼”抒发了报国的壮志，而“轻解罗裳独上兰舟”又是一种婉约之美，柔弱的李清照却能发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感叹，为风雨飘摇的宋朝江山送去清新的风。令所有人为之振奋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是为国捐躯的文天祥奏出响彻千古的乐章，一首首词描绘了古风的画面，让人陶醉而逍遥……
时光如梭，白驹过隙，千年的时光转眼已过，但一句句经典仍响彻千古，让后人的人为之思索，为之感动，为之赞叹………这些经典似光芒一般，照亮一代又一代的人前进的路，当他们功成名就是，也会将这些经典向后人诉说…………
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