写人的作文幽默的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的写人的作文幽默的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人的作文幽默的作文1
我最喜欢的老师是小王老师，一头乌黑亮丽的短发下是一对俊眉，炯炯有神的眼睛，配合着一张能说会道的小嘴。他总是假装挂机，然后突然大吼一声，吓我们一跳。
有一次老师讲到现代诗歌中的韵脚，为了让我们理解，他举了一个例子：小王好帅，小王真的好帅，所有人都夸他好帅。我看了笑得都快晕过去了这也太自恋了吧！有人看不下去了，在评论区里打出了才怪，没想到老师不仅没有批评那位同学，反而笑着说：你们就不能让我再多自恋一会吗？我有那么丑吗？不过这句话加上去后还挺押韵的哈，真是妙哉。听了这话我又不禁开怀大笑。这件事过后，我给小王老师取了个外号叫做自恋王。
之后的每一堂课，我都会早早地进教室，期盼着老师能快一点上课，因为每次上课，我都会乐开花。当然，老师被当作笑料也不会生气。只会说几句，然后继续讲课。
这就是小王老师，一位幽默十足的自恋王，每次提到他，都会让我禁不住露出灿烂的微笑，所以我爱小王老师。
写人的作文幽默的作文2
她是我们四年级的英语老师，她的课上总有一阵阵银铃般的笑声，她的教学十分幽默，深受大家喜爱，她就是——Miss曹。
Miss曹有一双明亮的大眼睛，似一泓浅浅清泉，她的目光中有鼓励，宽容，乐观，和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了，它总是说着有趣的话语，配合那含笑的眼睛，总是让我们哈哈大笑，下面就来道一件我们的课堂趣事。
有一次，老师给我们评讲《英语练习与测试》，有一题里有个单词“shoes”，老师心血来潮，给我们讲了一件她以前班上学生闹的笑话：“当时，我们班学这个单词，我事先准备好了一双鞋子，放在讲台下面，拿它的时候稍微卡了一下，学生们就以为我在脱鞋子，”老师一边绘声绘色地讲一边做动作，引得大家脸上都挂满了笑容：“当我把鞋子拿出来教大家读这个单词时，同学们都把鞋子脱下来，提在手里和我一起读shoes。”老师和同学们都笑了，发自内心的笑，接下来我们更有兴趣学习了，你说我们老师的幽默指数高不高？教学方法好不好？
写人的作文幽默的作文3
爷爷很幽默，今天他忽然说：新宇，给爷爷扎辫子，好吗？
我听了，哈哈大笑，男孩子不能扎辫子，但爷爷还是很认真地说：快，别罗嗦。我听后心里还想，可真是的，扎什么辫子，丑死了。但我还是很认真地分出一小撮头发，用红头绳捆上，一个，两个，三个。当我把爷爷满头扎上小辫时，爷爷拿起镜子，左照右照，并说：真美！我说：一点都不好看，快揪下来吧。爷爷说：好看好看。一边说一边往外走，我们大家在屋里哈哈大笑。
爷爷出去喂狗，用狗最爱吃的汤菜拌食，可狗呀看见爷爷忙会到狗窝，把屁股对着爷爷。爷爷说：今天这狗怎么了？说着把狗抓出来，硬是按着狗头到汤食前，狗生气了，汪汪大叫起来，把爷爷下了一跳，等爷爷生气走了，狗就狼吞虎咽地吃起来！
爷爷又去喂鸡，鸡看见爷爷，左蹦右跳躲紧进屋里，爷爷很吃惊，把米撒到地上就走了，看，鸡都争先恐后地抢食吃，我哈哈大笑起来。
写人的作文幽默的作文4
我可是我们班里的NO.1幽默家。我长着一头乌黑的头发，灵动的大眼睛一看就非常有神!我有一张爱说笑话的嘴，下课总喜欢说一两句幽默的话语，为同学们的课间十分钟带来快乐。
有一天，老师让大家轮流上台说笑话，谁说的好就能获得奖品。这简直是为我量身定做的节目呀。“是什么奖品啊?”我们纷纷向老师打听。“哈哈!”老师笑道，“现在不能告诉你们!”我很好奇，老师到底在卖什么关子呀?同学们个个都说完了笑话，有一部分同学被逗笑了，可是我没有笑，因为我正忙着改歌词呢。轮到我上台了，我自信满满地走上讲台，说到：“我为大家编了一首《拍手歌》，希望可以把大家逗笑。”我深深地吸了一口气，同时露出搞笑的表情，说：“你拍一，我拍一，学校不给带手机。你拍二，我拍二，校服活像面口袋。你拍三，我拍三，老妈发怒像火山。你拍四，我拍四，模仿家长来签字。你拍五，我拍五，同桌是只母老虎……”同学们听了笑成一团，直夸我水平高。
直到下课老师也没宣布谁获奖，不过，这并不重要，这节课我和我的同学们都很开心，这才是最重要的。
写人的作文幽默的作文5
今天，我阅读了《阿凡提的故事》，颇有感触。
这本书讲述了阿凡提一生中闹出的笑话，有的富有哲理，有的包蕴情趣，还有的含着委婉的批评与讽刺，无一不乏智慧，真正的《阿凡提的故事》并不像大家想的那样不值一提，书中的阿凡提的幽默很值得我们学习，这不，我总结了几点：
首先，要遇事冷静，不能慌张，先思考，不要急于下定夺，这样才不至于被别人讽刺时只会气得团团转了； 其次，指出别人身上的不足时，不要赤裸裸的批评，这样，某些手快的“正义人物”会大打出手，一句话使一个人受伤，多不好呀！一定要批评得委婉一些，在轻松愉快的气氛中，让犯错的人接受批评。
再次，别人打骂你时，不要赌气，或跟别人对打对骂，这样不仅不会解决问题，反会把问题闹大，遇到这种事，向人家阿凡提学学，利用另人骂你的漏洞，说几句轻松、诙谐的话，这样，事情很快就能解决。
最后，我奉劝大家，快快幽默起来，让我们的生活充满欢声笑语吧！
写人的作文幽默的作文6
不幽默的人，一生是不快乐的。有了幽默生活才会有缤纷的色彩。而且，幽默也会消除烦恼，让气氛变得欢乐。
三年级的时候，我玩时不小心打了同学，因为有点重，他十分生气，说：你为什么打我？对不起，我不小心打到你了，不，你一定要跟我说清楚！我想：如果我再这样跟他说下去，那么我就逃不过这一劫了。我给他讲了一个故事：从前有一个人叫豌豆先生，他十分爱吃豌豆，因为天天吃，肚子像豌豆一样圆。有一天，他吃豌豆糕时，他吐了，他吐出了一颗颗豌豆，像一个射手，把一个贼打倒了。后来警察为了感谢他，封他为豌豆射手。而且他还可以想吃多少豌豆就吃多少。
他还在那发呆，我便出去玩了。完全清醒后，他都已经忘了刚才发生什么了，我松了一口气，说：终于不用被挨打了。
幽默总会陪伴着我，我们学校举行幽默故事大赛，我自编了一个故事，名叫《厚脸皮的小花猫》，我讲完后，大家一直哈哈大笑，后来我得了一等奖，蹦蹦跳跳地回到了教室。
有了幽默，我们才会快乐；有了幽默，生活才会多姿多彩。让我们一起创造一个幽默的世界，幽默的家庭，让幽默充满人间！
写人的作文幽默的作文7
为什么说他是“鸭子”呢？因为他有着唐老鸭一样有趣的声音与强调，讲起话来总是滔滔不绝，并且还拖腔。
但他是只可爱的鸭子。
考试考砸了，我坐在寝室里，闷闷不乐，脸色沉的像要滴出水来，这一天令我感觉异常的寂静，也很孤独。
当我独自一人沉浸在淡淡的哀伤与自责时，“鸭子”进来了。只见他一进来，正对着我，就开始了他漫长的“演讲”：“你别难过啦，这种事没什么好纠结的啦，有什么关系啊，不就是这么一点小事吗……”他的每一句话后面总要带个“a”的音，就像鸭子的“嘎——”，令人忍俊不禁。听着听着，一时间，我竟忘记了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已达成，却还故意装作难堪，拖着强调说：“有什么好笑的嘛——”这一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底闪过一丝狡黠的笑。
多可爱，多幽默的“鸭子”啊！
据我所知，他们以前都不是这样的。
他们本是太阳，却掩饰了自己的光辉，化作一颗颗星。
美丽的夜空中，一颗颗亮丽的明星将自己的光芒都献给了月亮，用自己仅剩余的一点点星火，去照亮前方未知的黑夜。
写人的作文幽默的作文8
我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个 永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。
今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。
我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。
写人的作文幽默的作文9
虽然我的幽默比不上赵本山，但在我们班，我还是数一数二的。我的幽默总是让我们班充满了无数的欢声笑语。
这天下午，班长发了一张广告单，上面讲了一些关于地震的知识，我看到了一段对话，觉得满好玩的，于是，我大声地叫了起来：“救救我！”要知道，我可是用嗲声嗲气的娘娘腔喊出来的，同学先是一愣，紧接着回敬我的是一声声大笑。怎么样，我满帅的吧！我用我的表情，加上那好玩的声音，还有搞笑的动作引来了我们班不少的骚动。
同学当我是他们的笑料，我也很开心，但在有些方面，这个特别却成了一件很不好的事情。
在我们的课堂上，虽然老师努力地想让课堂生动起来，但白米饭加上多好的菜还是白米饭，所以，很多同学把目光投到了我身上，有的向我打手势，有的向我拍拍手，还有的直接向我投纸条，但我一直有个原则，上课不讲话，讲话不上课，一心不能二用。我在心里想，我也不是万能的，我上课要关机的，我也自我反省了一下，虽然幽默好玩，但也要有个度，也要分场合，不能让同学把我当成他们上课的笑料。
在自卑与自省中，我想：虽然幽默能让大家笑起来，但如果影响学习我还是坚决不幽默。
写人的作文幽默的作文10
他乌黑的头发中夹杂着几根银丝，大眼上方有着乌黑的眉毛，像毛笔画上去似的，个头也不高，这个人就是苏老师。
苏老师虽样貌平平，但可不是一般人。
铃声响了，苏老师快步走上讲台，说：今天，我们学的古诗是《闻官军收河南河北》。这首是杜甫生平第一快诗讲到却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂时候，同学们像中了邪一样，怎么都记不住第二句。这时老师想了一个妙招，拿着手中的语文书很随意的卷了起来，手脚挥舞着，脸上露出了喜极而狂的样子，仿佛就像杜甫本人，表演的活灵活现，我心中感叹老师不做演员真是可惜了一枚人才呀！而同学们被老师的表演逗得哈哈大笑，有的捂着肚子，有的笑出了眼泪，有的笑得趴在桌子上。这次，同学们终于明白这句诗的'意思。下课了，老师站起来拿上书，精神抖擞地走出了教室，而他却不知道同学们还在津津有味地议论他。
课间，同学们在聊天，有的在谈论老师上课内容，有的在模仿老师的动作，而那句诗也能准确的随口吟诵了。
这就是我的老师，一个风趣幽默的老师，也是我最喜欢的一位老师。
写人的作文幽默的作文11
文老师是我们的音乐老师，文老师的眼睛又大又明亮，宛如两颗闪闪发亮的黑宝石。另外，文老师的眉毛上有一颗小小的痣，这使文老师更具一番帅气。
文老师的性格幽默风趣，常常会让我们捧腹大笑。有一次，文老师在上课的时候，他发现教室的门坏了，于是就拿了一个扫把“顶”着，这时文老师说：“现在门坏了，要是谁要讲话的话，那你就要来当“扫把星”。”。果然，过了一会儿，张某某因为讲了话被文老师发现了，所以就让他来顶替“扫把”这个职位……看来还是有同学愿意当这个扫把星嘛！
文老师的音乐知识也很丰富，而且还弹得一手好琴。又一次，文老师叫我们静静休息一下，于是他弹起了一首我很熟悉却叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了这首曲子里，这时我的脑海里出现了这样一个念头：将来我也会当一个音乐家，弹曲子给所有的人听，让大家感到音乐的美。
文老师，你的幽默让我们欢笑，你的音乐让我们陶醉，你让我们领悟到了音乐的美。
写人的作文幽默的作文12
“同学们，画都画完了吧？还有20分钟，现在开始上自习。”美术老师说完，拿起书本就走了。
当同学们照例把数学书掏出来，坐好，等待数学老师进来的时候，数学老师居然没有进来。这让同学们感到非常意外。
5分钟过去了，10分钟过去了……直到下课，数学老师仍没有来，甚至连她的脚步声都没有人听见。
接着，无数“赞美”的声音在教室里传开了。“老师是不是病了？”“要不就是家里有事。”“才不是呢，老师理解咱们的痛苦啦，不再占用副课随便加课啦。”
老师的形象高大了起来。这可是我们第一次真正上自习啊！
回忆过去的时光，常常是刚上20分钟的音乐，数学老师就挤进来了；劳动课40分钟时间全部被语文老师占了；写字课更有意思，最多只上10分钟，剩下的时间便被数学语文两门“主课”老师瓜分啦；而思想品德课简直就是语文课的翻版。
可这次，半节美术课后竟然留给我们半节自习。
啊，老师，你们太伟大了！
给小婷婷投票哦！
我会记住你的！
哈哈哈！
写人的作文幽默的作文13
推开记忆的门窗，只见大雁从天空飞过，留下那消瘦的背影给回忆增加了许多光彩，一片一片记忆的乌云在灰蒙蒙的天边飘着，它记录着我最喜欢的老师--梁老师。
虽然河东狮吼是梁老师的一贯作风，但她也有时也温柔的像只小狗一样，对我们和声细语。
一见到梁老师，我就情不自禁地想起那记忆犹新的一件事情。那天，我去上课，所有人都到齐了，只有张同学才如蜗牛爬行一般慢慢吞吞地走了进来。梁老师笑眯眯地说：“都上课10分钟了，你怎么才来?是被外星人绑架了，还是被怪物丢进大海里了?”说着话，老师还特意双手一摊，表示无奈。
听了这话，我们全班都哄堂大笑。只见那同学的脸一下子就红了，红的像一个大大的红苹果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木鸡。
再次打开记忆的窗户，一只鸟儿来报信：
有一次，王同学做一个“国是家”的动作没做对，老师纠正他：“王同学，你家的房子有这么低么?是没钱盖高还是进小偷了?”我们全班哈哈大笑，没办法，我们的老师就是这么幽默!
伴着梁老师温柔又幽默的话语，我慢慢长大，从一颗弱小的豆芽慢慢变成一颗参天大树!
写人的作文幽默的作文14
我的同学张德峰是世界上最搞笑的人。
张德峰是黄色的，他最喜欢逗乐别人了。他经常用逗来打开人家的困惑，他如阳光一般，在同学们伤心的时候，他就像一束黄色的阳光，照亮别人的心房，点亮别人的希望。
他的滋味如辣椒一般火辣，张德峰虽然心态很好，很开朗。但是谁要是惹火了他，就有你的好果子吃了。发怒时，两眼变红，头发直立，真像个吃了两斤辣椒的人，然后就给你一个“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。
他的味道如花香一般香甜，他是个乐于助人的好学生。每当看到他扶老奶奶过马路时；每当我看到他给老爷爷让座时；每当看到他安慰小朋友时。我的心中真的为有这么一个好同学而开心。被他帮助过的人心里都甜甜的……
张德峰是一个游乐场，有惊险，有愉快，有刺激，五味俱全。我们见到他，就像到了一个游乐场一样高兴。
听起来像一段笑话，每当我们提到他时，都不约而同地笑起来，笑个不停……
张德峰就像一个小丑，总能给我们带来乐趣。哭的人，他都能给弄笑了。
张德峰是一个最搞笑的人。
写人的作文幽默的作文15
陈老师个子高高的，头发乌黑。在我眼里，她就是一个“幽默达人”。
有一次，发语文试卷，同学们差不多都领到了，就是没有孙硕的。讲台上，老师正盯着一张试卷皱眉。老师拿起它，看着左上角的名字轻轻摇摇头，然后大声叫道：“孙石页！”大家一下愣了，哪有叫“孙石页”的？
同学们你看着我，我看着你，诧异极了。这时我用手轻轻地拍了一下孙硕，孙硕好像明白了什么，慢慢地站了起来。老师煞有介事地打量着他，仿佛面前是一个陌生人，她郑重地问：“你就是‘孙石页同学？”“我，我……”孙硕很难为情，自我解嘲地摸了摸后脑勺，笑了一下，“我是孙——硕。”“我找的是孙——石——页！”老师拿着试卷，故意把“石”和“页”拉长。“老师，我是把‘硕字分了家。” 孙硕低头解释道，顿时脸红了起来。“哈哈……”全班同学哄堂大笑。老师把卷子递给他，孙硕赶快把“石”和“页”擦掉，工工整整地写了一个“硕”，老师点点头笑了。
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