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生命的颜色小学四年级作文（通用14篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的生命的颜色小学四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命的颜色小学四年级作文 1
有生命的地方，一直都是斑斓的——题记
起初的生命是白色的，不是苍白，而是洁白。不谙世事，胸无城府，以一颗纯洁的玻璃心对待身边的世界，干净的生命像一块洁白的画布，等待记录成长的瞬间。后来生命有了绿色的，绿色充满了希望，是生命成长旺盛的象征。就像萌发的嫩芽点点新绿，是对生命的渴望。豆蔻年华，是人生最美的季节。
当生命增添了红色的，血气方刚，斗志勃勃。令人兴奋，面对未知的世界，我们充满了探索和征服的欲望，有一种初生牛犊不怕虎的激情。
每个人都有梦想，有了梦想的生命是粉色，怀揣梦想的人对未来充满幻想，希望未来是完美的，所以为了实现心中的梦想，坚强的奋斗。
笼罩了紫色的生命，充满神秘，高深莫测，未来的路上有怎样的风景，是布满荆棘，还是坎坷崎岖，我们无从知晓。只有怀着对生命的好奇，勇敢的.走下去。
生命的颜色是蓝色的，蓝色象征宽广无际的大海，就像我们的胸襟一样，海纳百川，有容乃大，对他人都有一棵包容的心，尊重他人，就会赢得他人对你的包容和尊重，会发现原来云是那白，天空是那么蓝，空气是那么清新
有时生命会有黑色，因为没有人的一生永远风平浪静，人生需要沉淀，让浮躁的心冷静下来，当黑暗来临我们要停下脚步，和命运抗争，向命运宣战。
不知不觉中我们走到了黄昏，满天的晚霞缀上金黄色的落日，生命走到了黄昏，渐渐领悟到了幸福的含义。我们追逐奔波了一生，终于在生命的画布上抹下了最耀眼的一笔。
回头看我们走过的路，看看我们亲手画下的画卷，或许比不上大师的手笔，或许有不尽人意的瑕疵，但我们仍充满感激，感谢命运给我们各种考验和经历，让我们的生命绚丽的绽放。
没有一个人他的生命是一种单调的色彩，着色或多或少，或重或轻；没有两个人的画是一模一样，正如没有两个人的经历是相同的，我们每个人向生命交上的一定都是一幅独一无二的色彩斑斓的画卷。
生命，绚烂如你。
生命的颜色小学四年级作文 2
生命，上帝赐予人类最宝贵的财富，它既珍贵又神圣，既辉煌又脆弱。每个人的天空都是不一样的，每个生命的颜色都是不同的。对于我来说，生命是五彩的，它没有特定的颜色，也没有特定的要求。
生命是蓝色的。
孩童时期的生命是最纯洁、天真的。在孩童的生命里，快乐与天真是生命的全部，眼里没有世俗的竞争与矛盾，清澈得就像海水一样平静，一样的博大。这段时期的生命，是值得记忆和留念的光阴，生命在这片纯真的天空，一样被诠释成与天空同样的颜色——蓝色。
生命是青色和紫色的。
在这一阶段，生命是旺盛和年轻的，青少年动感活泼，在生活中散发着自己的生命特有的青春与活力。但同时又变得越来越叛逆，越来越难琢磨。所以这一时期的生命，是紫色的。充满神秘的'色彩与陷入困境的危险。青少年这一时期的生命也是最单纯的时候，不会多加思考，就会毫无顾忌的付出。
生命是黄色的。
秋天是生命开始枯萎的季节，这时叶子开始掉落，花朵也开始凋零。这时期的生命也开始走向成熟与枯萎，这时的生命没有了青春和活力，有的是责任与负担，生命已经成熟，不会再叛逆，也不会再不知道分寸的付出，思想更加的成熟，这时的生命是忙碌的，因为肩上多了一份责任与义务。
生命是白色的。
“人活七十古来稀”。这时的生命已经快要终结，多了一份安详，心底沉静的就像是无风时，湖面的水，没有了纯真，没有了青春的活力，更多的是安详。
生命就是这样从一开始的萌生到成长到长大，再到萎缩，这就是生命的轮回。在我的认知里，生命不应该是单色彩的，而应该是五彩的。
生命是五彩缤纷。充满希望，承载着梦想与未来的帆。
生命的颜色小学四年级作文 3
嫩绿的春草，鲜红的花儿，幽蓝的天穹，苍翠的青山......世界万物都有自己独特的颜色，那么，生命是什么颜色?我一直寻找着答案......
披着一身绿纱的春姑娘迈着轻盈的脚步走来，她为大地也穿上了一身绿衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，唤醒了沉睡一冬的人们，大家都开始了新的.一年、新的计划、新的希望，这不正是我们最为美好的青春季节吗？我们立下远大的目标，开始为之努力拼搏。花季的我们，用阅读充实自己，丰富自己，用一场场比赛来展现自我，以坚强的体魄向理想奔去、奔去。这时的生命不正是充满希望的绿色吗？
烈日炎炎，炙烤着大地，热烈奔放的夏在知了的叫声中来到我们身边。虽燥热难耐，可人们并不畏惧 ，依旧热情洋溢，为了美好的明天挥洒着汗水。正如雨季的我们，虽然奋斗的过程中充满了艰辛，依旧在人生的道路上勇往直前，以不服输的精神向理想挺进。挺进。这时的生命不就在呈现青春最绚丽的鲜红色吗？
春天的播种意味着秋天的收获，快看，秋笑着向我们示意，农民伯伯咧开了嘴笑着，正如收获了令自己满意的成绩的我们喜迎它的到来。一个阶段的目标实现了！这份喜悦不正是生命中那份最耀眼的那份金黄色吗？
当大地蜕去一身华丽，换上朴素的白色外套时，天地间恢复了最初的安宁，万物都隐藏起来思索着，回味着走过的历程。正如我们，当我们走过人生中最美好的年华后，回首遥望，旅途中那些或深或浅的脚印，那为成功而发出的朗朗笑声，因失利而留下的宝贵的珍珠，你定会双眼浸满泪花却笑着。这时的生命不正是毫无修饰的纯白色吗？
寻觅......思忖......
我找到了！我找到了！生命就是五彩缤纷的！
我亲爱的伙伴们，志在心中，路在脚下，让我们挥洒汗水去装点生命的每一天，走出精彩的自己！
生命的颜色小学四年级作文 4
生命是一束鲜花，有绽放的的那一天，也有凋谢的那一刻。但是最重要的，是你能留下什么样的痕迹，能为这个世界贡献出什么东西，这才是生命的意义。
我们生活在一个蓝色的星球上，在这里每时每刻都会有一个生命诞生和死亡。我以为生命不只是一种颜色，生命应该是丰富多彩的，像彩虹一样，能够在天空上留下一笔绚烂。
生命是红色的，像火一样在燃烧，在爆发，即使最后会化为灰烬，也会为曾经给这个世界散发过光和热而感到无比骄傲与自豪。
生命是黄色的，像金子一样坚硬顽强，永不屈服。面对诸多的挫折与磨难，却连眼睛都不眨一下，毅然决然地闯了过去。
生命是绿色的，像松柏一样不惧严寒，与风雪展开殊死搏斗，在刺骨寒风的折磨之下，仍能散发出勃勃生机，因为它相信自己能够挺过去。绿色是一种自信。
生命是蓝色的，像大海一样宽广，能够包容一切，原谅他人犯下的种种过错。蓝色是宽容和理解，能把任何痛苦都看得像针尖上的一滴水，微不足道。
生命是紫色的，像紫罗兰一样，虽然看起来神秘，却能散发一种扑鼻的香气。紫色是展现，是能将自己独有的长处淋漓尽致地发挥，只为在你的心里留下一瞬间的`震撼。
生命是白色的，是道德高尚的表现，心中充满了善良与仁爱，能够在他人危难的时候，伸出援助的双手。雪中送炭，却从未想要什么回报，默默地奉献出自己。
生命是黑色的，显得深沉又不失光彩。对自己的工作高度负责，从不放弃。黑色是守护，就像漫天繁星于黑夜，只为了凸显出星光的灿烂。
生命有各种各样的颜色，有粉红，有鹅黄，有草绿，有天蓝……不同的颜色，一样的美好，谱写了一段生命的美妙。
生命的颜色小学四年级作文 5
生命宛如一条小溪，越流越长远；生命宛如一场优美的电影，越看越精彩；生命宛如四季的颜色，寓意深刻……
春，生机盎然。小草从地下小心翼翼地探出脑袋，打听着春的消息；竹笋给自己的孩子穿上了一件又一件衣裳，让它到地面上寻找春的足迹；柳树枝上“安家”的芽是一个幼婴，春是她的母亲。母亲无微不至的关怀着芽，盼望它快快长大。我们的生命正如此，是春的颜色，才刚刚露出嫩芽。
夏，热情活泼。知了在树上不停的叫唤着——仿佛在向全世界宣告夏的来临。抬头一看，便看到荷花在池塘里昂着头望向远方，而它的母亲却在根部默默的帮助它。仔细欣赏，才觉得用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来形容荷花，便再好不过了。正因如此，它深受人们喜爱。我们的生命正如此，是夏天的颜色，调皮，骄傲，释放自己的激情。
秋，收获满满。人们收获了，因为他们付出了。有了钱，有了权，有了势，往往因为这些，忘了更重要的东西，忘了最初的信仰。可也有的人，有了自己的幸福、美满的家庭却仍不忘初心。我们都心知肚明，有付出才会有收获，但在收获的同时，也要“不忘初心，方得始终”。我们的生命正如此，如金子般的秋天，有丰富的.人生阅历，有成熟的心智，有美满的生活，有初心和始终。
冬，落叶归根，大雪纷飞，银装素裹，仿佛一个老人，慈祥，和蔼，喜欢把最后一份快乐给予子孙。都说落叶、落花萧条凄凉，可我却说落叶归根，因为那是它的归宿，也应证了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我们的生命正如此，需要“落叶归根”。
春的萌芽，夏的繁茂，秋的凋落，冬的枯萎，好比我们的生命，灿烂多彩，跌跌撞撞，可终需落叶归根。
生命的颜色小学四年级作文 6
月亮的盈盈之光，太阳的落落余晖，枫树的灼灼红叶，绿地的芳草凄凄。万物之颜色为清澈、成熟、烂漫、活力……而漫漫人生，当以安静为颜色。
安静，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点一点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽。莫言沉寂在文坛多年，作品并不少，但却一直不为人所知。做了这么长时间的冷板凳的他，就算到得知自己获得诺贝尔文学奖的那一刻，也不紧不慢地回应蜂拥而来的祝贺和掌声。无论外界怎样宣传，莫言只待在自己老家高密对自己的获奖保持一份安静的态度……
一次获奖不仅能反映莫言的个人才华，更能体现他安静的颜色。人生该如此，似大器，虽晚成，但宁静安人。
安静，是茶香在空气中一丝一丝地环绕，一次次地坚持，才有行至水穷处坐看云起时的淡泊。著名学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于安静。上世纪八十年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书讲学，每周酬金十六万美元，食宿全包，可带夫人同住。待遇如此丰厚，可钱钟书却拒绝了。
数次对媒体的拒绝，对亲朋好友的拒绝，彰显了钱钟书先生的沉静之心。人生该如此，如一陈酿，静中得香。
安静，也是小溪里湍湍的流水，不争，不急，才有最终汇入大海的磅礴气势。一代名医张之洞，个子很矮，出任湖广总督时，当地的画家画了一幅“三矮奇闻”的画，画的是张之洞和他的两个同伴。这幅画马上成为人们茶余饭后的谈资。以张之洞当时的.权力，以诋毁朝廷重臣的名义抓捕这个画家当然是小菜一碟，可是，他却选择了静静地把那幅画买了下来，既没声张，也没大肆地炫耀官威。此举让轻视他的画家佩服不已，从此再无诋毁之作传出。
我无意于以名人使后人效仿，个人之静，各有所出。无论是莫言的性情之静，钱钟书的坚持之静还是张之洞的遇事之静，都早已成为他们各自人生的颜色，为人们所敬仰。
而你的安静如何？我是殷切地盼望着的。
生命的颜色小学四年级作文 7
你可知，生命为何种颜色？你可知，做人的根本为何物？你可知，现在的优越生活从何而来？
20xx年3月30日18时许，四川凉山木里县，发生了森林火灾。护林员，消防员来到此地，勘测火源点，准备灭火。面对他们的是满山的熊熊烈火。正值风季，当救火战士在一心扑火时，风向突变，大火扑了下来。突发的林火爆燃，给救火人员猝不及防地当头一棒。“快跑！”指导员大喊，救火战士们只得往山下跑，但火势汹汹，基本上火已经烧到了脚后跟。在这危急时刻，一棵直径约为一米的木头直挺挺躺在路上，挡住了去路。指导员将一位救火战士推到了前面，而自己，却被大火吞了下去。如魔鬼般无情大火并不善罢甘休，把指导员和一位位救火战士的宝贵生命夺走了。
两日过后，救援人员将30位遇难的救火战士的遗体抬出，人们发现最小的救火战士，他的年龄仅仅只有18岁。他们在烈火中壮烈牺牲，为的是个人理想？不，那为的是人民，为的'是祖国，为的是根与本。在消防战士的眼中，本责便是灭火，保卫人民的利益。生而为人，人都是一样的，并不会因为他们穿上一身橘色的消防服，便刀枪不入，铜头铁臂。同样，他们的父母也是一样的，30多位消防战士，他们的父母白发人送黑发人，他们又是怎样的心情？
在遇难消防战士的遗体运往殡仪馆的途中。街道两旁站满了送行的人，他们都是发自内心的。人们手捧菊花，面容沉寂。有人在默哀，有人在哭泣，马路中央摆了一排菊花，挽联上赫然写着：英雄一路走好！
如果生命有颜色，那么消防战士的生命一定是红色的。因为红色是他们根与本的真实写照。而做人的根本就是像他们一样：坚守岗位，为国捐躯，赴汤蹈火，在所不辞。我们今天优越的幸福生活，则是用无数默默奉献的英雄牺牲小我换来的。哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。红色的生命，愿遇难的30位英雄，一路走好！
生命的颜色小学四年级作文 8
今天上完奥数课，回家的路上路过河堤，河堤的景象却让我惊呆了。
春天不知什么时候来到了人间，她鼓着腮帮唤醒了小草，吹绿了柳树。湖面上泛起一圈圈彩色的涟漪，小燕子在飞来飞去，叽叽喳喳地告诉人们：“春姑娘又回到了人间，万物复苏了！”一群儿童跑到河边捕鱼捉虾，像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使，孩子们好不快活。大人们笑盈盈的'跟在后面，谈笑风生。为河堤增添了一道亮丽的风景线。
河堤上行走的人更是形形色色，有工作了一天想快马加鞭赶回家的工作者；有辛勤劳动后享受着春风的工人；有边散步边欣赏河堤美景的老人；有上课归来嬉戏玩耍的儿童。一切都那么和谐，我不禁吟诵起《村居》这首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东方放纸鸢。”
虽然，安昌江并没有大海那样波澜壮阔，也没有西湖那样水平如镜，更没有漓江那样美丽如画。但是它却藏有一种颜色，生命的颜色——绿色！
生命的颜色小学四年级作文 9
我失败了，这次考试我的成绩落到了班级的最底层。
我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。
懒懒地躺在草坪上，眼前的.棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射、大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗？没有生命活力，苟且地活在世上。”
我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿！太阳的曝晒，它们没有躲避；大雨的冲击，它们没有退缩。它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。
小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色，面对坎坷时的奋进是它们选择了绿色。的确，不管怎样每种草都会度过一次生命的轮回，但绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。
人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦、一蹶不振，选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒！
从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量。于是我便决定，既然选择远方，哪还怕什么风雨兼程。经过我不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名。原来我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。
生命的颜色是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息。
生命的颜色小学四年级作文 10
我打算下辈子做一只麻雀。虽然它没有孔雀艳丽，却也沾亲带故——至少都有个“雀”字。我不当杜鹃，它霸道，忘恩负义。它欺骗同类，模仿雀鹰吓走别的鸟妈妈，以便寻找有卵且与自己的卵花纹相似的巢，吃掉其中一枚，产下自己的卵，瞒天过海。养母辛苦喂养小杜鹃，小杜鹃却将养母的新生子女一只只谋害掉，养母还稀里糊涂地养着这家里的“狼”。我不当雄鹰，尽管它很威猛。但它往往成为人类猎杀的对象。体型也过于庞大，无法在森林里穿梭。麻雀虽小却能上天下地，尽管它并不擅长于“下地”。有句俗话叫“麻雀虽小，肝胆俱全”，我将来便是一只小麻雀，不用像燕子一样辛苦衔泥做一个固定的家，我只要一条墙缝，便能栖身。我饿了捉虫，馋了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的'吗？森林里的空气有泥土的芬芳吗？田里的谷子黄了吗？不要问我这些，因为它们太简单了。这也就是我简单的生活。
我打算下辈子当一株茉莉。我不用像松树那样在大冷天苦撑着不落叶子；也不用像枇杷一样被人嫁来接去，更不会像玫瑰一样被修枝剪叶。我只是我自己，身躯不魁梧，意志不坚强，但我有青翠欲滴的叶子，小巧玲珑的花朵。即使你嗅到了香气，也不是我为了吸引你的注意而绽放，只是在自己跳舞的时候不小心让香囊开了口，跳得太投入啦！我不能生长在沙漠，我不是仙人掌；我不能生长在沼泽，我喝不了那么多水；我不能生长在岩缝——石头太硬了。所以，我有我的个性，我只安身在我爱的地方。如果强行将我迁移，我只能以死来证明我的执著。
我打算下辈子当一只蚂蚁，体味大雨前搬家的忙碌；我打算下辈子当一只蜘蛛，享受织网的快乐；我打算下辈子当一只羚羊，逃亡在狮子的怒吼声中；我打算下辈子当一片云彩，遮住夏天毒辣的太阳；我打算下辈子当一场小雪，飘落在冬日与春日之间……
我的打算千千万万，我打算享受自由，我打算投身自然。下辈子风景如画，我憧憬着。可是，人有下辈子吗？……
生命的颜色小学四年级作文 11
红色、黑色、黄色、各种各样的颜色在我们身边变幻着，而令我感触忧深的，还是那一抹淡淡的绿色。
幼时的我，常常睁着好奇的大眼睛，观察着生活中的颜色，我在经过楼道时，似乎发现了什么，大喊着：“爸爸，你看那儿！”声音中洋溢着止不住的兴奋。
在洁白的楼道里，墙缝中那抹淡淡的绿色显得格外醒目。“哦！瞧瞧这顽强的生命力！”爸爸把头凑过去仔细地看了又看，脸上满是赞赏。
我也把头朝墙上探了探，微弱的光亮显露出一个绿色的生命，是一个被夹在墙缝中的生命！芽上沾着几粒黄色的沙土，根茎因拉扯而变得挺直，它努力地伸进墙缝，从窄小的缝隙中汲取少的可怜的养料，我惊奇的观察着它，感觉不可思议。
渐渐地，我长大了，随着学业的增多，那株小芽早已被我淡忘。“或许早已不在了吧。”我常常这样想。
接连几次的考试失利，让我渐渐地失去努力的动力及信心，爸爸见了，语重心长地对我说：“难道你忘记了那一抹淡淡的绿色了吗？”
他将我带到那株小芽上次的位置，眼前的景象令我目瞪口呆，他并没有像我想象的'那样死亡，而是以蓬勃的生命力存活了下来，甚至还长高了一些，眼前的绿色也更有活力了。
“孩子，这株小芽难道还没有告诉你吗？尽管有时生命中狂风肆掠，严寒催逼，冰雪交加，残害着万物生灵，但是每个生灵都会靠自己的意志去战胜挫折，我们正在接受考验！”爸爸望着嫩芽对我说。
我听了爸爸的话，明白了生命的含义，而生命的颜色——绿色激励着我在今后的生活中不畏艰险，努力奋斗，几次考试失利后，我找回信心，恢复了原本的成绩。
如今，每每经过楼道，那生命的颜色——绿色映入我的眼帘，我体会到，生命就应当不屈不挠，坚毅勇敢！
墙缝中，一株绿色的嫩芽正静静的生长着……
生命的颜色小学四年级作文 12
生命有太多美妙的颜色，或厚重或轻灵；或活泼或沉闷；或鲜亮或暗淡，它被赋予了太多的传奇，值得让人走进这灵动的生命一一探寻。走进历史人物的人生，你也许会扼腕叹息，也许会拍案叫绝，也许会冷静思索。
不屈的红色
汨罗江边波澜起伏，谁搅动一江春水？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在汨罗江边这样吟道，这是怎样一句悲壮却不屈的诗句啊！有人不解，既然国土破碎，暴帝无政，他又何苦纵身一跃呢？滚滚的汨罗江水在作答：“因为我拥有坚强的意志，我不忍心看见我侍奉的君主如俎上鱼肉，任人宰割，我宁死不屈。”滚滚的汨罗江水倾诉着屈原为了理想而死的高尚情怀。
献身的金色
王昭君足以成为一代传奇，她虽然是女流之辈，但那品质与胸襟绝不逊于任何男子。为了汉室的和平，她不顾一己之身，放弃汉宫里的荣华富贵，毅然踏上和亲的道路。她为匈奴人民传播文明，改良播种技术，让莽莽大漠也充满三月的花香。她的`献身精神永远放射出金色的光芒！
淡泊的绿
唐伯虎可谓一时人杰，他为了不与在朝的皇亲贵胄同流合污，放弃了自己原本锦绣的前程，甘心隐居深山，世代埋名，过着清贫的田园生活。人们纷纷劝他回去做官，为仕途奋斗，可他不为所动。正如《桃花庵》里写着的诗句那样“起来便写青山卖，不使人间造孽钱”，如此淡泊、淳朴的诗句哪怕今天读来也照样是充满泥土的芬芳。
当亲耳听到谭千秋老师为了学生，不惜奉献自己的生命，我们的心中漾起橙色的感动；当知道小布泽尔勇于与权威对抗时，我们的心中升起蓝色的敬佩；当目睹小花在历经风雨，遍体鳞伤却毫不退缩，勇敢向前时，我们的心中舞起粉色的激动。
人生是一匹白色的画布，原本平淡无奇，可正因为生命有这样多美妙的底色，生命这轴画卷才充满灵动，如此绚烂，最终变成赏心悦目的艺术品。
生命的颜色小学四年级作文 13
世界上有许许多多的颜色：红色、白色、紫色、蓝色、绿色等，每一个人都有自己喜欢的颜色，花心有了它的颜色才显得光彩耀人，草儿有了自己的颜色才有了自己的生机勃勃，大树有了自己的颜色才有了挺拔的精神，他们都是有生命的，生命的颜色到底是什么呢？
袁隆平认为生命是绿色的，他精心培养来杂交水稻，永远在绿的世界里；哥伦布认为生命是蓝色的，她一生都在海上遨游，永远沉浸在蓝的世界中，列宁认为生命是红色的，他一生为革命事业而奋斗，永远在红的世界里奋斗。
我认为生命有五彩缤纷的颜色，每个生物都有了自己的颜色才活在这个世界上——小草有了自己的绿色才显出生机勃勃，草坪的绿，人们的开心，让这个世界显得格外美好。花儿有了自己各种颜色才显得更加美丽。花的鲜艳，人们的开心，让这个世界显得格外美丽。树木因为有了它们的颜色，才有了蓬勃的精神，树木的深绿，人们的开心，让这个世界显得更动人。大海有了自己的蓝色，才有了广阔浩瀚的天地，人们在海上航行，这个世界显得格外有趣，它们都是有生命的，正是因为有他们各自的生命，才让世界显得五彩缤纷。
生命的颜色并不都是人们所厌恶的`，人们厌恶黑暗，但是黑暗也是生命的颜色，海伦·凯勒在黑色的世界里度过了一生，他在那里奋斗，在那里不屈，在那里拼搏。
生命的颜色大多是人们所喜爱的，正是由于自己的喜爱，生命才会更充沛，生命的颜色才会更多，我喜爱紫色，我并不认为紫色是生命最重要的颜色，它们在生命的颜色中都是平等的。
生命的颜色是五彩缤纷的，生命的颜色是多种多样的。因为有了生命的颜色，世界才会更动人。因为有了生命的颜色，人间才会更美好。因为有了生命的颜色，地球才会更和谐。
生命的颜色小学四年级作文 14
在历史的长河中，千古风流人物向我们走来。在他们身上，永远散发着五色的繁华，而这些繁华，促成了他们生命的颜色。
“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”逐个孔明将毕生精力奉献在了蜀汉江山，蜀汉江山因他而辉煌，而腾达。未出茅庐而先定三分天下，夜观天象，赢来草船借箭；铁索连环，与凤雏共破曹军；奏琴城上，吓退司马大军……一件件辉煌在他身上呈现。一个国在他的管治下长盛宏安，蜀汉大业在他心中永在顶端，几十年的呕心沥血，只为报那三顾之恩。他若逝蜀汉也将跟着倒下，他是蜀汉的大梁，在他的生命中，永远散发着金色的光辉。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”李白道“行路难”却一直在走，走在辉煌的金殿，曾让贵妃为他磨墨，力士为他脱靴。却因皇帝之愚，将其轻视，不重用。但李白却能快乐的梦游天地，云游四方，却能一剑走天涯，另带一壶浊酒“歌遍山河八万里。”李白道“行路难”，却一直在走，走在各地仙境，各处云海，一叶轻舟，“唯见长江天际流。”他对明天一直抱有着希望，伴随着乐观，因为他坚信“众人皆醉我独醒，”在他的生命中，永远闪耀着银色的星光。
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明也曾经热衷于官场，想在仕途上有一番自己的抱负，却连受贬低。所以他选择了归隐。然而在全世界的`文人里面，又有谁能在南山的悠然中只剩下东篱采菊？陶潜走上了归隐之路，这一路走得潇洒，走得洒脱，走得豪爽。或许他自己都在为这一路感到骄傲，或许他自己就可以成就一座历史的丰碑，但历史的漫漫长路上，即使有千万个陶渊明，也无法改变朝廷的命运，在他的生命中，永远辉煌着碧绿的清幽。
在历史的长河中，更多的风流人物向我们走来，他们身上散发着各自的光辉，他们的颜色，构成了无数美丽的生命！
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