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生命的颜色小学四年级作文(通用14篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的生命的颜色小学四年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
生命的颜色小学四年级作文 1
有生命的地方,一直都是斑斓的——题记
起初的生命是白色的,不是苍白,而是洁白。不谙世事,胸无城府,以一颗纯洁的玻璃心对待身边的世界,干净的生命像一块洁白的画布,等待记录成长的瞬间。后来生命有了绿色的,绿色充满了希望,是生命成长旺盛的象征。就像萌发的嫩芽点点新绿,是对生命的渴望。豆蔻年华,是人生最美的季节。
当生命增添了红色的,血气方刚,斗志勃勃。令人兴奋,面对未知的世界,我们充满了探索和征服的欲望,有一种初生牛犊不怕虎的激情。
每个人都有梦想,有了梦想的生命是粉色,怀揣梦想的人对未来充满幻想,希望未来是完美的,所以为了实现心中的梦想,坚强的奋斗。
笼罩了紫色的生命,充满神秘,高深莫测,未来的路上有怎样的风景,是布满荆棘,还是坎坷崎岖,我们无从知晓。只有怀着对生命的好奇,勇敢的.走下去。
生命的颜色是蓝色的,蓝色象征宽广无际的大海,就像我们的胸襟一样,海纳百川,有容乃大,对他人都有一棵包容的心,尊重他人,就会赢得他人对你的包容和尊重,会发现原来云是那白,天空是那么蓝,空气是那么清新
有时生命会有黑色,因为没有人的一生永远风平浪静,人生需要沉淀,让浮躁的心冷静下来,当黑暗来临我们要停下脚步,和命运抗争,向命运宣战。
不知不觉中我们走到了黄昏,满天的晚霞缀上金黄色的落日,生命走到了黄昏,渐渐领悟到了幸福的含义。我们追逐奔波了一生,终于在生命的画布上抹下了最耀眼的一笔。
回头看我们走过的路,看看我们亲手画下的画卷,或许比不上大师的手笔,或许有不尽人意的瑕疵,但我们仍充满感激,感谢命运给我们各种考验和经历,让我们的生命绚丽的绽放。
没有一个人他的生命是一种单调的色彩,着色或多或少,或重或轻;没有两个人的画是一模一样,正如没有两个人的经历是相同的,我们每个人向生命交上的一定都是一幅独一无二的色彩斑斓的画卷。
生命,绚烂如你。
生命的颜色小学四年级作文 2
生命,上帝赐予人类最宝贵的财富,它既珍贵又神圣,既辉煌又脆弱。每个人的天空都是不一样的,每个生命的颜色都是不同的。对于我来说,生命是五彩的,它没有特定的颜色,也没有特定的要求。
生命是蓝色的。
孩童时期的生命是最纯洁、天真的。在孩童的生命里,快乐与天真是生命的全部,眼里没有世俗的竞争与矛盾,清澈得就像海水一样平静,一样的博大。这段时期的生命,是值得记忆和留念的光阴,生命在这片纯真的天空,一样被诠释成与天空同样的颜色——蓝色。
生命是青色和紫色的。
在这一阶段,生命是旺盛和年轻的,青少年动感活泼,在生活中散发着自己的生命特有的青春与活力。但同时又变得越来越叛逆,越来越难琢磨。所以这一时期的生命,是紫色的。充满神秘的'色彩与陷入困境的危险。青少年这一时期的生命也是最单纯的时候,不会多加思考,就会毫无顾忌的付出。
生命是黄色的。
秋天是生命开始枯萎的季节,这时叶子开始掉落,花朵也开始凋零。这时期的生命也开始走向成熟与枯萎,这时的生命没有了青春和活力,有的是责任与负担,生命已经成熟,不会再叛逆,也不会再不知道分寸的付出,思想更加的成熟,这时的生命是忙碌的,因为肩上多了一份责任与义务。
生命是白色的。
“人活七十古来稀”。这时的生命已经快要终结,多了一份安详,心底沉静的就像是无风时,湖面的水,没有了纯真,没有了青春的活力,更多的是安详。
生命就是这样从一开始的萌生到成长到长大,再到萎缩,这就是生命的轮回。在我的认知里,生命不应该是单色彩的,而应该是五彩的。
生命是五彩缤纷。充满希望,承载着梦想与未来的帆。
生命的颜色小学四年级作文 3
嫩绿的春草,鲜红的花儿,幽蓝的天穹,苍翠的青山......世界万物都有自己独特的颜色,那么,生命是什么颜色?我一直寻找着答案......
披着一身绿纱的春姑娘迈着轻盈的脚步走来,她为大地也穿上了一身绿衣,大地揉揉惺忪的睡眼,伸了伸懒腰,唤醒了沉睡一冬的人们,大家都开始了新的.一年、新的计划、新的希望,这不正是我们最为美好的青春季节吗?我们立下远大的目标,开始为之努力拼搏。花季的我们,用阅读充实自己,丰富自己,用一场场比赛来展现自我,以坚强的体魄向理想奔去、奔去。这时的生命不正是充满希望的绿色吗?
烈日炎炎,炙烤着大地,热烈奔放的夏在知了的叫声中来到我们身边。虽燥热难耐,可人们并不畏惧 ,依旧热情洋溢,为了美好的明天挥洒着汗水。正如雨季的我们,虽然奋斗的过程中充满了艰辛,依旧在人生的道路上勇往直前,以不服输的精神向理想挺进。挺进。这时的生命不就在呈现青春最绚丽的鲜红色吗?
春天的播种意味着秋天的收获,快看,秋笑着向我们示意,农民伯伯咧开了嘴笑着,正如收获了令自己满意的成绩的我们喜迎它的到来。一个阶段的目标实现了!这份喜悦不正是生命中那份最耀眼的那份金黄色吗?
当大地蜕去一身华丽,换上朴素的白色外套时,天地间恢复了最初的安宁,万物都隐藏起来思索着,回味着走过的历程。正如我们,当我们走过人生中最美好的年华后,回首遥望,旅途中那些或深或浅的脚印,那为成功而发出的朗朗笑声,因失利而留下的宝贵的珍珠,你定会双眼浸满泪花却笑着。这时的生命不正是毫无修饰的纯白色吗?
寻觅......思忖......
我找到了!我找到了!生命就是五彩缤纷的!
我亲爱的伙伴们,志在心中,路在脚下,让我们挥洒汗水去装点生命的每一天,走出精彩的自己!
生命的颜色小学四年级作文 4
生命是一束鲜花,有绽放的的那一天,也有凋谢的那一刻。但是最重要的,是你能留下什么样的痕迹,能为这个世界贡献出什么东西,这才是生命的意义。
我们生活在一个蓝色的星球上,在这里每时每刻都会有一个生命诞生和死亡。我以为生命不只是一种颜色,生命应该是丰富多彩的,像彩虹一样,能够在天空上留下一笔绚烂。
生命是红色的,像火一样在燃烧,在爆发,即使最后会化为灰烬,也会为曾经给这个世界散发过光和热而感到无比骄傲与自豪。
生命是黄色的,像金子一样坚硬顽强,永不屈服。面对诸多的挫折与磨难,却连眼睛都不眨一下,毅然决然地闯了过去。
生命是绿色的,像松柏一样不惧严寒,与风雪展开殊死搏斗,在刺骨寒风的折磨之下,仍能散发出勃勃生机,因为它相信自己能够挺过去。绿色是一种自信。
生命是蓝色的,像大海一样宽广,能够包容一切,原谅他人犯下的种种过错。蓝色是宽容和理解,能把任何痛苦都看得像针尖上的一滴水,微不足道。
生命是紫色的,像紫罗兰一样,虽然看起来神秘,却能散发一种扑鼻的香气。紫色是展现,是能将自己独有的长处淋漓尽致地发挥,只为在你的心里留下一瞬间的`震撼。
生命是白色的,是道德高尚的表现,心中充满了善良与仁爱,能够在他人危难的时候,伸出援助的双手。雪中送炭,却从未想要什么回报,默默地奉献出自己。
生命是黑色的,显得深沉又不失光彩。对自己的工作高度负责,从不放弃。黑色是守护,就像漫天繁星于黑夜,只为了凸显出星光的灿烂。
生命有各种各样的颜色,有粉红,有鹅黄,有草绿,有天蓝……不同的颜色,一样的美好,谱写了一段生命的美妙。
生命的颜色小学四年级作文 5
生命宛如一条小溪,越流越长远;生命宛如一场优美的电影,越看越精彩;生命宛如四季的颜色,寓意深刻……
春,生机盎然。小草从地下小心翼翼地探出脑袋,打听着春的消息;竹笋给自己的孩子穿上了一件又一件衣裳,让它到地面上寻找春的足迹;柳树枝上“安家”的芽是一个幼婴,春是她的母亲。母亲无微不至的关怀着芽,盼望它快快长大。我们的生命正如此,是春的颜色,才刚刚露出嫩芽。
夏,热情活泼。知了在树上不停的叫唤着——仿佛在向全世界宣告夏的来临。抬头一看,便看到荷花在池塘里昂着头望向远方,而它的母亲却在根部默默的帮助它。仔细欣赏,才觉得用“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”来形容荷花,便再好不过了。正因如此,它深受人们喜爱。我们的生命正如此,是夏天的颜色,调皮,骄傲,释放自己的激情。
秋,收获满满。人们收获了,因为他们付出了。有了钱,有了权,有了势,往往因为这些,忘了更重要的东西,忘了最初的信仰。可也有的人,有了自己的幸福、美满的家庭却仍不忘初心。我们都心知肚明,有付出才会有收获,但在收获的同时,也要“不忘初心,方得始终”。我们的生命正如此,如金子般的秋天,有丰富的.人生阅历,有成熟的心智,有美满的生活,有初心和始终。
冬,落叶归根,大雪纷飞,银装素裹,仿佛一个老人,慈祥,和蔼,喜欢把最后一份快乐给予子孙。都说落叶、落花萧条凄凉,可我却说落叶归根,因为那是它的归宿,也应证了“落红不是无情物,化作春泥更护花”。我们的生命正如此,需要“落叶归根”。
春的萌芽,夏的繁茂,秋的凋落,冬的枯萎,好比我们的生命,灿烂多彩,跌跌撞撞,可终需落叶归根。
生命的颜色小学四年级作文 6
月亮的盈盈之光,太阳的落落余晖,枫树的灼灼红叶,绿地的芳草凄凄。万物之颜色为清澈、成熟、烂漫、活力……而漫漫人生,当以安静为颜色。
安静,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点一点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽。莫言沉寂在文坛多年,作品并不少,但却一直不为人所知。做了这么长时间的冷板凳的他,就算到得知自己获得诺贝尔文学奖的那一刻,也不紧不慢地回应蜂拥而来的祝贺和掌声。无论外界怎样宣传,莫言只待在自己老家高密对自己的获奖保持一份安静的态度……
一次获奖不仅能反映莫言的个人才华,更能体现他安静的颜色。人生该如此,似大器,虽晚成,但宁静安人。
安静,是茶香在空气中一丝一丝地环绕,一次次地坚持,才有行至水穷处坐看云起时的淡泊。著名学者钱钟书,终生淡泊名利,甘于安静。上世纪八十年代,美国著名的普林斯顿大学,特邀钱钟书讲学,每周酬金十六万美元,食宿全包,可带夫人同住。待遇如此丰厚,可钱钟书却拒绝了。
数次对媒体的拒绝,对亲朋好友的拒绝,彰显了钱钟书先生的沉静之心。人生该如此,如一陈酿,静中得香。
安静,也是小溪里湍湍的流水,不争,不急,才有最终汇入大海的磅礴气势。一代名医张之洞,个子很矮,出任湖广总督时,当地的画家画了一幅“三矮奇闻”的画,画的是张之洞和他的两个同伴。这幅画马上成为人们茶余饭后的谈资。以张之洞当时的.权力,以诋毁朝廷重臣的名义抓捕这个画家当然是小菜一碟,可是,他却选择了静静地把那幅画买了下来,既没声张,也没大肆地炫耀官威。此举让轻视他的画家佩服不已,从此再无诋毁之作传出。
我无意于以名人使后人效仿,个人之静,各有所出。无论是莫言的性情之静,钱钟书的坚持之静还是张之洞的遇事之静,都早已成为他们各自人生的颜色,为人们所敬仰。
而你的安静如何?我是殷切地盼望着的。
生命的颜色小学四年级作文 7
你可知,生命为何种颜色?你可知,做人的根本为何物?你可知,现在的优越生活从何而来?
20xx年3月30日18时许,四川凉山木里县,发生了森林火灾。护林员,消防员来到此地,勘测火源点,准备灭火。面对他们的是满山的熊熊烈火。正值风季,当救火战士在一心扑火时,风向突变,大火扑了下来。突发的林火爆燃,给救火人员猝不及防地当头一棒。“快跑!”指导员大喊,救火战士们只得往山下跑,但火势汹汹,基本上火已经烧到了脚后跟。在这危急时刻,一棵直径约为一米的木头直挺挺躺在路上,挡住了去路。指导员将一位救火战士推到了前面,而自己,却被大火吞了下去。如魔鬼般无情大火并不善罢甘休,把指导员和一位位救火战士的宝贵生命夺走了。
两日过后,救援人员将30位遇难的救火战士的遗体抬出,人们发现最小的救火战士,他的年龄仅仅只有18岁。他们在烈火中壮烈牺牲,为的是个人理想?不,那为的是人民,为的'是祖国,为的是根与本。在消防战士的眼中,本责便是灭火,保卫人民的利益。生而为人,人都是一样的,并不会因为他们穿上一身橘色的消防服,便刀枪不入,铜头铁臂。同样,他们的父母也是一样的,30多位消防战士,他们的父母白发人送黑发人,他们又是怎样的心情?
在遇难消防战士的遗体运往殡仪馆的途中。街道两旁站满了送行的人,他们都是发自内心的。人们手捧菊花,面容沉寂。有人在默哀,有人在哭泣,马路中央摆了一排菊花,挽联上赫然写着:英雄一路走好!
如果生命有颜色,那么消防战士的生命一定是红色的。因为红色是他们根与本的真实写照。而做人的根本就是像他们一样:坚守岗位,为国捐躯,赴汤蹈火,在所不辞。我们今天优越的幸福生活,则是用无数默默奉献的英雄牺牲小我换来的。哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。红色的生命,愿遇难的30位英雄,一路走好!
生命的颜色小学四年级作文 8
今天上完奥数课,回家的路上路过河堤,河堤的景象却让我惊呆了。
春天不知什么时候来到了人间,她鼓着腮帮唤醒了小草,吹绿了柳树。湖面上泛起一圈圈彩色的涟漪,小燕子在飞来飞去,叽叽喳喳地告诉人们:“春姑娘又回到了人间,万物复苏了!”一群儿童跑到河边捕鱼捉虾,像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使,孩子们好不快活。大人们笑盈盈的'跟在后面,谈笑风生。为河堤增添了一道亮丽的风景线。
河堤上行走的人更是形形色色,有工作了一天想快马加鞭赶回家的工作者;有辛勤劳动后享受着春风的工人;有边散步边欣赏河堤美景的老人;有上课归来嬉戏玩耍的儿童。一切都那么和谐,我不禁吟诵起《村居》这首诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东方放纸鸢。”
虽然,安昌江并没有大海那样波澜壮阔,也没有西湖那样水平如镜,更没有漓江那样美丽如画。但是它却藏有一种颜色,生命的颜色——绿色!
生命的颜色小学四年级作文 9
我失败了,这次考试我的成绩落到了班级的最底层。
我漫无目的地走在小树林里,那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳,树木失去了往日的葱茏,一切景物在我的眼中都失去了生机,有的只是衰败和死亡。
懒懒地躺在草坪上,眼前的.棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射、大雨的冲击,为了一时的安逸而躲到树下,享受转纵即逝的快乐,本以为会茁壮成长,然而却日益枯黄。“唉,我的命运现在不是和草一样吗?没有生命活力,苟且地活在世上。”
我走出树林,准备就此沉沦下去,出人意料的是,我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草,这是用生命和信念支持绽放出来的绿!太阳的曝晒,它们没有躲避;大雨的冲击,它们没有退缩。它们知道,拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以,当困难来临时,它们没有像同伴——枯草那样躲进树林,也因为这样,它们才放出了生命最灿烂的光彩。
小草的颜色是自己选的,面对挫折时退缩是它们选择了黄色,面对坎坷时的奋进是它们选择了绿色。的确,不管怎样每种草都会度过一次生命的轮回,但绿色代表着生命,代表着生机与活力,绿色更能实现生命的价值。
人生也是这样,在生命中选择黄色,代表着沉沦、一蹶不振,选择绿色则代表着奋斗,永不言弃。我不再迷惘,我要努力让自己放出绿色的光芒!
从此,我努力学习,累时,迷惑时,厌倦时,想放弃时,我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象,就会想想那绿草给我的精神力量。于是我便决定,既然选择远方,哪还怕什么风雨兼程。经过我不懈地努力,终于让我尝到了成功的快乐,我进入了班级前十名。原来我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。
生命的颜色是由自己选择的,我决定选择绿色,因为它寓意着生命活力和自强不息。
生命的颜色小学四年级作文 10
我打算下辈子做一只麻雀。虽然它没有孔雀艳丽,却也沾亲带故——至少都有个“雀”字。我不当杜鹃,它霸道,忘恩负义。它欺骗同类,模仿雀鹰吓走别的鸟妈妈,以便寻找有卵且与自己的卵花纹相似的巢,吃掉其中一枚,产下自己的卵,瞒天过海。养母辛苦喂养小杜鹃,小杜鹃却将养母的新生子女一只只谋害掉,养母还稀里糊涂地养着这家里的“狼”。我不当雄鹰,尽管它很威猛。但它往往成为人类猎杀的对象。体型也过于庞大,无法在森林里穿梭。麻雀虽小却能上天下地,尽管它并不擅长于“下地”。有句俗话叫“麻雀虽小,肝胆俱全”,我将来便是一只小麻雀,不用像燕子一样辛苦衔泥做一个固定的家,我只要一条墙缝,便能栖身。我饿了捉虫,馋了拾穗,想干什么,就干什么!山泉是甜的'吗?森林里的空气有泥土的芬芳吗?田里的谷子黄了吗?不要问我这些,因为它们太简单了。这也就是我简单的生活。
我打算下辈子当一株茉莉。我不用像松树那样在大冷天苦撑着不落叶子;也不用像枇杷一样被人嫁来接去,更不会像玫瑰一样被修枝剪叶。我只是我自己,身躯不魁梧,意志不坚强,但我有青翠欲滴的叶子,小巧玲珑的花朵。即使你嗅到了香气,也不是我为了吸引你的注意而绽放,只是在自己跳舞的时候不小心让香囊开了口,跳得太投入啦!我不能生长在沙漠,我不是仙人掌;我不能生长在沼泽,我喝不了那么多水;我不能生长在岩缝——石头太硬了。所以,我有我的个性,我只安身在我爱的地方。如果强行将我迁移,我只能以死来证明我的执著。
我打算下辈子当一只蚂蚁,体味大雨前搬家的忙碌;我打算下辈子当一只蜘蛛,享受织网的快乐;我打算下辈子当一只羚羊,逃亡在狮子的怒吼声中;我打算下辈子当一片云彩,遮住夏天毒辣的太阳;我打算下辈子当一场小雪,飘落在冬日与春日之间……
我的打算千千万万,我打算享受自由,我打算投身自然。下辈子风景如画,我憧憬着。可是,人有下辈子吗?……
生命的颜色小学四年级作文 11
红色、黑色、黄色、各种各样的颜色在我们身边变幻着,而令我感触忧深的,还是那一抹淡淡的绿色。
幼时的我,常常睁着好奇的大眼睛,观察着生活中的颜色,我在经过楼道时,似乎发现了什么,大喊着:“爸爸,你看那儿!”声音中洋溢着止不住的兴奋。
在洁白的楼道里,墙缝中那抹淡淡的绿色显得格外醒目。“哦!瞧瞧这顽强的生命力!”爸爸把头凑过去仔细地看了又看,脸上满是赞赏。
我也把头朝墙上探了探,微弱的光亮显露出一个绿色的生命,是一个被夹在墙缝中的生命!芽上沾着几粒黄色的沙土,根茎因拉扯而变得挺直,它努力地伸进墙缝,从窄小的缝隙中汲取少的可怜的养料,我惊奇的观察着它,感觉不可思议。
渐渐地,我长大了,随着学业的增多,那株小芽早已被我淡忘。“或许早已不在了吧。”我常常这样想。
接连几次的考试失利,让我渐渐地失去努力的动力及信心,爸爸见了,语重心长地对我说:“难道你忘记了那一抹淡淡的绿色了吗?”
他将我带到那株小芽上次的位置,眼前的景象令我目瞪口呆,他并没有像我想象的'那样死亡,而是以蓬勃的生命力存活了下来,甚至还长高了一些,眼前的绿色也更有活力了。
“孩子,这株小芽难道还没有告诉你吗?尽管有时生命中狂风肆掠,严寒催逼,冰雪交加,残害着万物生灵,但是每个生灵都会靠自己的意志去战胜挫折,我们正在接受考验!”爸爸望着嫩芽对我说。
我听了爸爸的话,明白了生命的含义,而生命的颜色——绿色激励着我在今后的生活中不畏艰险,努力奋斗,几次考试失利后,我找回信心,恢复了原本的成绩。
如今,每每经过楼道,那生命的颜色——绿色映入我的眼帘,我体会到,生命就应当不屈不挠,坚毅勇敢!
墙缝中,一株绿色的嫩芽正静静的生长着……
生命的颜色小学四年级作文 12
生命有太多美妙的颜色,或厚重或轻灵;或活泼或沉闷;或鲜亮或暗淡,它被赋予了太多的传奇,值得让人走进这灵动的生命一一探寻。走进历史人物的人生,你也许会扼腕叹息,也许会拍案叫绝,也许会冷静思索。
不屈的红色
汨罗江边波澜起伏,谁搅动一江春水?“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原在汨罗江边这样吟道,这是怎样一句悲壮却不屈的诗句啊!有人不解,既然国土破碎,暴帝无政,他又何苦纵身一跃呢?滚滚的汨罗江水在作答:“因为我拥有坚强的意志,我不忍心看见我侍奉的君主如俎上鱼肉,任人宰割,我宁死不屈。”滚滚的汨罗江水倾诉着屈原为了理想而死的高尚情怀。
献身的金色
王昭君足以成为一代传奇,她虽然是女流之辈,但那品质与胸襟绝不逊于任何男子。为了汉室的和平,她不顾一己之身,放弃汉宫里的荣华富贵,毅然踏上和亲的道路。她为匈奴人民传播文明,改良播种技术,让莽莽大漠也充满三月的花香。她的`献身精神永远放射出金色的光芒!
淡泊的绿
唐伯虎可谓一时人杰,他为了不与在朝的皇亲贵胄同流合污,放弃了自己原本锦绣的前程,甘心隐居深山,世代埋名,过着清贫的田园生活。人们纷纷劝他回去做官,为仕途奋斗,可他不为所动。正如《桃花庵》里写着的诗句那样“起来便写青山卖,不使人间造孽钱”,如此淡泊、淳朴的诗句哪怕今天读来也照样是充满泥土的芬芳。
当亲耳听到谭千秋老师为了学生,不惜奉献自己的生命,我们的心中漾起橙色的感动;当知道小布泽尔勇于与权威对抗时,我们的心中升起蓝色的敬佩;当目睹小花在历经风雨,遍体鳞伤却毫不退缩,勇敢向前时,我们的心中舞起粉色的激动。
人生是一匹白色的画布,原本平淡无奇,可正因为生命有这样多美妙的底色,生命这轴画卷才充满灵动,如此绚烂,最终变成赏心悦目的艺术品。
生命的颜色小学四年级作文 13
世界上有许许多多的颜色:红色、白色、紫色、蓝色、绿色等,每一个人都有自己喜欢的颜色,花心有了它的颜色才显得光彩耀人,草儿有了自己的颜色才有了自己的生机勃勃,大树有了自己的颜色才有了挺拔的精神,他们都是有生命的,生命的颜色到底是什么呢?
袁隆平认为生命是绿色的,他精心培养来杂交水稻,永远在绿的世界里;哥伦布认为生命是蓝色的,她一生都在海上遨游,永远沉浸在蓝的世界中,列宁认为生命是红色的,他一生为革命事业而奋斗,永远在红的世界里奋斗。
我认为生命有五彩缤纷的颜色,每个生物都有了自己的颜色才活在这个世界上——小草有了自己的绿色才显出生机勃勃,草坪的绿,人们的开心,让这个世界显得格外美好。花儿有了自己各种颜色才显得更加美丽。花的鲜艳,人们的开心,让这个世界显得格外美丽。树木因为有了它们的颜色,才有了蓬勃的精神,树木的深绿,人们的开心,让这个世界显得更动人。大海有了自己的蓝色,才有了广阔浩瀚的天地,人们在海上航行,这个世界显得格外有趣,它们都是有生命的,正是因为有他们各自的生命,才让世界显得五彩缤纷。
生命的颜色并不都是人们所厌恶的`,人们厌恶黑暗,但是黑暗也是生命的颜色,海伦·凯勒在黑色的世界里度过了一生,他在那里奋斗,在那里不屈,在那里拼搏。
生命的颜色大多是人们所喜爱的,正是由于自己的喜爱,生命才会更充沛,生命的颜色才会更多,我喜爱紫色,我并不认为紫色是生命最重要的颜色,它们在生命的颜色中都是平等的。
生命的颜色是五彩缤纷的,生命的颜色是多种多样的。因为有了生命的颜色,世界才会更动人。因为有了生命的颜色,人间才会更美好。因为有了生命的颜色,地球才会更和谐。
生命的颜色小学四年级作文 14
在历史的长河中,千古风流人物向我们走来。在他们身上,永远散发着五色的繁华,而这些繁华,促成了他们生命的颜色。
“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。”逐个孔明将毕生精力奉献在了蜀汉江山,蜀汉江山因他而辉煌,而腾达。未出茅庐而先定三分天下,夜观天象,赢来草船借箭;铁索连环,与凤雏共破曹军;奏琴城上,吓退司马大军……一件件辉煌在他身上呈现。一个国在他的管治下长盛宏安,蜀汉大业在他心中永在顶端,几十年的呕心沥血,只为报那三顾之恩。他若逝蜀汉也将跟着倒下,他是蜀汉的大梁,在他的生命中,永远散发着金色的光辉。
“天生我材必有用,千金散尽还复来。”李白道“行路难”却一直在走,走在辉煌的金殿,曾让贵妃为他磨墨,力士为他脱靴。却因皇帝之愚,将其轻视,不重用。但李白却能快乐的梦游天地,云游四方,却能一剑走天涯,另带一壶浊酒“歌遍山河八万里。”李白道“行路难”,却一直在走,走在各地仙境,各处云海,一叶轻舟,“唯见长江天际流。”他对明天一直抱有着希望,伴随着乐观,因为他坚信“众人皆醉我独醒,”在他的生命中,永远闪耀着银色的星光。
“采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明也曾经热衷于官场,想在仕途上有一番自己的抱负,却连受贬低。所以他选择了归隐。然而在全世界的`文人里面,又有谁能在南山的悠然中只剩下东篱采菊?陶潜走上了归隐之路,这一路走得潇洒,走得洒脱,走得豪爽。或许他自己都在为这一路感到骄傲,或许他自己就可以成就一座历史的丰碑,但历史的漫漫长路上,即使有千万个陶渊明,也无法改变朝廷的命运,在他的生命中,永远辉煌着碧绿的清幽。
在历史的长河中,更多的风流人物向我们走来,他们身上散发着各自的光辉,他们的颜色,构成了无数美丽的生命!
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