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小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜（通用51篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜希望对大家有所帮助。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇1
王丽星是我童年时的伙伴，她外向、大方，活泼开朗，是个十足的阳光女孩。她好像一只永远在飞翔的鸟，每一天都充满着快乐。
可是，不幸却降临到她身上，一次她碰上了严重的车祸，虽然保住了性命，但她从此只能在轮椅上度过。
从那以后，她变了，变得少言寡语，她喜欢跳舞，可现在一想到这里她都会为她那不争气的双腿落泪；每当看见小伙伴们快乐地聚在一起玩，她只能默默地避开，因为她不想让小伙伴们嘲笑她，也不想让往日的欢乐刺痛她的心，一切的一切，我都看在眼里，记在心里，虽然我时常到她家陪她玩，可她也免不了愈来愈孤僻……
我常常在想，如果我发生了这样的事，我会是怎样的呢？是仍然整天快快乐乐的，还是……当然，我认定没什么人失去了双腿，不能做自己喜欢的事，还会开开心心的。以前，她说过，她的理想是当一名出色的舞蹈家，用优美的舞姿引来台下观众一阵阵热烈的掌声……可她的理想破灭了，她原来那双人人都羡慕的`双腿没了，她没有办法再在学校表演文艺演出的时候向大家展示她那优美的舞姿了，她像坠入了人生的最低谷，无法立直身子，她从此将永远在黑色的深渊里挣扎，她从以前那外向、活泼开朗的阳光少女一下子变成了孤僻、内向，什么事儿都只能憋在肚子里，不向别人哭诉的苦命人……
大概过了一年，我们搬家了，她们也回到外地去了，从此杳无音讯。可我却一直惦记着她，时时想着她。我可真为她感到惋惜啊！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇2
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我为祖国失去了这样一座独一无二的皇家园林感到无比的愤怒和无限的惋惜。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林全园占地350多公顷，把全中国乃至全世界最美的风景都集于一园。这项伟大的工程整整有了将近2个世纪，6位皇帝的心血修建而成的。可是，这美好的一切在1860年的10月消失了，把圆明园用一把火烧了的强盗，是两个让我铭记于心的名字——英格兰、法兰西。从抢东西到摔东西再到火烧圆明园，难道，这就是他们所说的文明吗?!在这鲜红的火光中倒映出中国人民的耻辱和英法联军那放肆的笑容、行为。
为什么这群强盗在中国的领土上为所欲为、无而不作的时候，往日那威风耍尽了的清政府却坐视不管?因为他们根本就无能为力。懦弱的`咸丰皇帝、道光皇帝眼睁睁的签着《马关条约》、《北京条约》等一系列不平等的条约，他们却无能为力，因为这一切的一切源于一句话：贫穷要落后，落后要挨打!不要认为这一切只是供你享用，它还需要你的保护，不然毁灭是迟早的事。
在法国的卢浮宫有一幅他们从圆明园内抢出来的画，这群不知廉耻的家伙，居然在下面写明中国这两个大字，天哪!我真的不知道世界上竟然会有这种人，我想：“如果这一切，康熙爷爷知道了，雍正爷爷，乾隆爷爷知道，非得气活不可!!”这真是“一炬毁名园，千古江山留痕迹!”
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇3
跟我一样的花季，我真替他感到惋惜……3月20日中午，我给昆明高新第一实验学校的学生做了“青少年犯罪调研及预防”的专题宣讲，与他们分享了我在一次青少年犯罪访谈的感想。
那是在看守所里，在冰冷的铁窗后坐着和我同年出生的李同学，他与几名少年一起因犯罪而被关押。仔细端详，他并不是面目狰狞的魔鬼，只是一个迷茫的少年。李同学的家人站在我旁边，泪如雨下，眼泪中包含了为人父母的`自责与痛心。
通过与李同学的对话，他的生活如电影般一幕幕在我眼前放映。由于父母在外务工，即使他常常徘徊在网吧、酒吧通宵玩乐也无人问津；他广泛交友，却没料到结识了毁掉一生的恶人；他通过网络与恶人成了交心朋友，一醉方休；在酒精的麻醉和恶人的怂恿下，他走上了犯罪的道路……如今，他坐在冰冷的铁窗里后悔不已。
悲剧的发生，该归咎于谁？为生活奔波而忽略“陪伴孩子成长重要性”的父母？为蝇头小利而漠视“未成年人不得入内”的商家？对于未成年人，父母教育是第一道防线，社会道德是第二道防线，法律制裁则是最后的底线。正处于花季的李同学触碰了最后的底线，成为了人性愚钝与社会道德缺失的牺牲品。每一个孩子的成长都需要健康的家庭环境与社会环境，若是对青少年的责任感存于人心，李同学也许就能改变成为阶下囚的命运。
希望同学们能努力学习，从小知法、懂法、守法，在最好的年纪，绽放最美的自己。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇4
金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的“买卖街”，让人流连忘返的中外风景名胜、田园风光——圆明园昔日的.风采不复存在！
这都“归功于”1860年10月6日英法联军入侵北京，这帮强盗掠走圆明园中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝，为了毁灭罪证，一把火把集园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华于一身圆明园化为灰烬！
这帮可恶的强盗！
愤怒惋惜之余，不尽追问：为什么英法联军敢在我们的国土上大发xx、肆意掠夺呢？为什么中国人没能制止呢？答案只有一个：那就是当时的清朝政府太无能软弱，弱到任人宰割也无能为力。只能眼睁睁地看着这座举世闻名的皇家园林被摧毁。
后来的八国联军洗劫北京城、日本侵占中国，都是因为中国太弱、太弱！
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，……”我们要化愤怒惋惜为前进的力量，发奋读书，学好本领，长大后为祖国效劳，让我们中国屹立于世界强国之列！同学们，加油吧！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇5
春暖花开，万物复苏，令人期待的春姑娘也带着微笑来到了我们面前。我和妈妈也开始出发了，准备前往美丽的太子湾公园赏花、踏青。
“一年之季在于春啊！”看着路上的春色，我边走边说，“是时候出去游山玩水啦！”我们高高兴兴地来到了太子湾公园。不一会儿，我就走到一棵正开得茂盛的樱花树下，摆好一个漂亮的pose，向妈妈喊：“妈咪，快过来帮我拍张照片，把美丽的瞬间记录下来！”“哎！好的，我来了”妈妈举着照相机向我跑过来，我们就这样边玩边拍照片，差点儿把照相机的电都用完了呢！
这时，只见一个人鬼鬼祟祟地溜到一朵“美如天仙”的郁金香旁边。我有点疑惑不解，心想：那个人要干什么？不会是要摘花吧！果然被我猜对了，那个人左右张望着把手伸向郁金香，飞快地把花拔了起来，塞进了包里。连阻止都来不及。之后，我想：这个人的素质太差了！怎么可以随便摘公园里的`花呢？唉！这多么令人惋惜啊！希望不要再有第二次了。
一份耕耘，一份收获。这些美丽郁金香是园林工人们辛辛苦苦种下的，这些漂亮的花也供大家观赏的，而不能被人随便摘走。请大家爱护公共植物，不要随意采摘，我们一起共创美丽家园。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇6
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。
圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！
这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场买回了这三件国宝。这本来就是中国人的`东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。
如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇7
提起《狼牙山五壮士》想必大家都不陌生吧！
它主要的内容是：在抗日战争时期，八路军某部队的五位壮士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山峰顶，英勇杀敌的故事。相信大家读完了这个故事都深有感触，我也有感受要和大家交流一下呢！
读完了这个故事后，我十分憎恨敌人的残酷，杀人不眨眼的行为，而就是这种行为导致了我国人民对日军、对侵略者的仇恨；我惋惜五位壮士的牺牲，五位壮士是多么的英勇，不怕敌人，尽管他们只有五个人，可在百万个敌人面前，五位壮士兵谁也不低头；谁也不后退；谁也不向敌人屈服。他们用他们五个人性命换来了人民和连队主力的性命。所以，他们的牺牲是可歌可泣的，是壮烈的。
说到这有些同学羞愧地低下头，是呀！五位壮士在百万日军面前都不屈服，而我们却在一道难题面前屈服，比如：
有的同学在做数学题或阅读题时，如果碰到一个难题，他们大概想一想，想不出来，那么他们就会空在那里，第二天去抄同学的'答案或永远不写。有时我在想：为什么五壮士都能在百万日军面前都不屈服，而我们却要向一道难题屈服昵？
同学们，现在我们有了良好的学习环境，我们生活在和平的年代里，我们应该珍惜它，它是无数革命先辈用鲜血换来的。让我们振起来吧！让我们向软弱说再见吧！让我们去学习五壮士那种不在困难面前屈服的精神吧！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇8
中国今天繁荣昌盛，科技飞速的发展，已占据世界最重要的位置。可有谁还记起一百年前那个被西方列强主义欺凌的历史。
今天我们学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文。圆明园是清代的皇家园林，经过历代皇帝的不断修建，圆明园成了当时世界上最大的'博物馆、艺术馆。这么美的皇家园林却在1860年10月6日被英法联军洗劫，然后放火烧毁。
而且，课文中的描述，更是让我咬牙切齿。“他们把园内能拿走的东西，统统掠走;拿不动的就用大车或牲口搬运;实在拿不走的，就任意破坏、毁掉”。我从中体会到了英法联军的贪婪和无耻，人民群众也是敢怒不敢言，也体会到了清政府的软弱无能。
这又让我想起了香港的一次拍卖会，卖的正是当时圆明园中十二生肖喷水池上的铜虎头、铜猴头、铜牛头三样无价之宝，我们理应将它们拿回来，可是却花了高价买回了这三样国宝。
圆明园已经毁灭了，再也无法修复，但这一片园林艺术的瑰宝，将永留在人们心中，永远的记在中国人民的心中。我们不能忘记那段受尽欺凌的历史，好好学习，成为国家有用的人才，振兴中华。
现在的祖国繁荣富强，已站在世界强国之领，让全世界瞩目，航天事业突飞猛进，军事领域也非常强大，使许多大国有了威胁感，有了挑战性。
我一定要好好学习，成为国家有用的人才，不要让悲剧再次上演。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇9
圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野……园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖……还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的'各种历史文物。
可惜，这圆明园，在1860年10月6日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。
啊！英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝！啊！除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处？
人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗？假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗？
我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么？打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗？打仗，对双方都是不利的呀！
圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。
真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇10
学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文后，我的心中充满了愤怒和无限的惋惜之情。
圆明园被英法联军侵略之前，它是一座辉煌的皇家园林，在这艺术之城内，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地的名胜建造的，如海宁的'安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。当这些可恨的侵略者冲进来的这一刻，圆明园变成了一片废墟。
可恨啊！这群像恶狼般的英法联军。可恶啊！他们在我们的国土上为所欲为。一座举世闻名的皇家园林就这样被毁于一旦，大火整整烧了三天三夜，烧毁了最珍贵的文物、珍品，烧毁了园林艺术的精华，更烧毁了中国人的自豪和骄傲。
学习了这篇课文，让我想起了之前在电视里看到的新闻，在香港的拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜虎头、铜猴头吗？那便是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、虎头和猴头。中国花了高价才将这几样国宝买回来。我不禁愤怒，这原本就是中国的宝物，可现在我们却得花高价去买回来，这一切都是这些侵略者当年的罪恶带来的！
如今的圆明园已经被掠夺者掠去了昔日的辉煌，那一根根的断壁残垣时刻提醒着中国人：要自强，要壮大，只有让自己变得强大了，才能不被人欺负！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇11
园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然而，在1860年，英法联军侵入，闯进园，把园一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。
读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的'中国难道真的那么“脆弱”吗？园是的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢？只能留给后人无尽地惋惜和遐想。
侵略者不仅了我国悠久的历史文物，而且了璀璨的文明，了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊！我们要呐喊：“还我的园，还我们的文明和瑰宝！”
当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝的和、国家的落后，造成了清朝的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇12
——读《圆明园的毁灭》有感
圆明园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然而，在1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。
读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么“脆弱”吗？圆明园是皇帝的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢？只能留给后人无尽地惋惜和遐想。
侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物，而且破坏了璀璨的文明，掠夺了大量的'中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊！我们要呐喊：“还我的圆明园，还我们的文明和瑰宝！”
当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的腐 败和无能、国家的落后，造成了清朝政府的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要挨打，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇13
你突然说给我唱歌。让我措手不及。
听着你唱的小幸运，我的心是颤抖着的，你知道吗？我都怀疑那首歌是不是特意为我们两个而写的。远方的'钟声。到了分离。你知不知道，今天，我才在给你那些情书里面写了一封总结信，今天，你就让我听你唱了的这首歌，你其他歌不唱，偏偏……
如今的你，我知道，你也成了别人眼中的学霸，我之前看你空间了，他们都称你为大老板和学霸。当初你在那学校就不错，只是角度问题，在我还读的那个学校，学霸太多，因此把你这个学霸也给埋没了。现在，你去了你认为属于你的学校，是的，你同样也活的很成功，就像上次跟你说的学校体育课虐人，你说你的体育课轻松不已。
其实，我点开要听那首你唱的小幸运的时候，我内心是颤抖的，我以为我会落泪，但是，没有。我很冷静，趴在那里，不想去注意歌词，但终究还是注意了！但眼泪没为你掉。我们，那个初一，早已远去，之所以会想起，不过你是我第一个恋人，第一个公开去爱的人。我们的老师，初一那会恋爱，这会他们结婚，我们初一那会懵懂，就像歌词里面说的，爱上你的时候还不懂什么是感情。如今，有什么好怀念的。即便我想给你一首不在联系，也不过尔尔。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇14
今天，我读了《圆明园的毁灭》这篇文章，感到十分义愤填膺。
圆明园是我国屈指可数的皇家园林，历经了康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰几代皇帝，到乾隆时还大加扩建，花费整整一百五十一年才建成，所花费的人力、物力不计其数，耗资巨大。园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。维克多雨果曾经说过：“圆明园的外表是宫殿神庙，里面便是仙境。”园内的景物仿佛是幻想的境界，如诗如画。圆明园还集中、外各地名胜于一身，若有机会走上一趟，可谓赏心悦目。
可惜好景不长，金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的'狼子野心。1860年，英法两国狼狈为奸，一举侵入圆明园。人们四处逃难，皇帝躲到避暑山庄逃命去了，守园大臣跳河自杀，全城四分五裂。歹毒的侵略者用他们的铁枪火炮，轰开了圆明园的大门，将圆明园洗劫一空。为了销毁罪证，于10月18日和19日，英法联军下令将圆明园烧毁。我感到极为痛心，极为气愤，为圆明园的毁灭打抱不平。
圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。圆明园，记录了一个民族的荣耀与耻辱。假借文明的名义，强盗们点燃的大火烧不尽她的华贵。在大英博物馆和法国的枫白露城，我们仍然能体会到她的艺术气息。野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣辱历史与文化的血脉。
现在的圆明园只剩下了几根柱子。我们应该以此为警惕。为了不让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，挽回昔日的耻辱，让我们的祖国更加强大！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇15
愤恨与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》这篇文章以后，我感到非常愤恨那些侵略者——英法联军。
课文主要内容是讲圆明园原来金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁……在1860年时，英法联军侵略了我们的圆明园，接着又用大火连烧了三天三夜，从此，圆明园就陷入了寂静，没有人在去看它了，就这样，圆明园化为一片灰烬。
这是我们中国人民用自己的鲜血和汗水染成的，可是那帮罪恶的侵略者在我们的圆明园中胡作非为，凡是能拿走的东西全都一一掠走，不能拿的就都用牲口运走，任意破坏，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样消失在我们眼前。
这帮强盗真是太可恶了、太横行霸道了，一座举世闻名的圆明园，就这样毁在了这帮可恶的强盗手中。他们不仅烧了我国的.历史悠久文化，还破坏了璀璨的文明。真是太可恶了，我对他们的行为感到愤恨愤恨。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征的田园风光的山乡村野。
如果圆明园还存在的话，就能让更多人目睹她如梦如幻的景色；如果圆明园还存在的话，就能让更多人欣赏到她那些价值连城的珍宝；如果圆明园还存在的话，就能让更多人领略到她那皇家“宠儿”的风采。因此，我感到深深的愤恨，深深的惋惜！圆明园属于中国，她的宝藏属于中国，侵略者凭什么拿走？凭什么抢掠？凭什么烧毁？凭什么？
如今，圆明园已被毁灭，已经化为灰烬了，想到这里，我感到无比的愤恨与惋惜。这笔还不清的债，我们将铭记在心。圆明园的毁灭，使我们极其愤恨与惋惜，更让我们明白：落后就要挨打，因此，我们要振兴中华！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇16
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到十分的痛惜，同时，心中也燃烧着一团怒火。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成。圆明园是由雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰这五个皇帝建造的，用了一百五十年才建造完毕。圆明园内，有金碧辉煌的殿堂；有玲珑剔透的亭台楼阁；有闪闪发光的宝石；有价值连城的瓷器园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
可是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内的珍贵文物统统掠走，有的侵略者把宝石装进帽子里；有的价值不菲的青铜礼器装进大袋子里；有的身上穿满了做工精致的服装；有的则把镶嵌着个种各样的宝石的.钟带走。可恶的侵略者还把拿不动的东西任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，侵略者还用大火把圆明园烧了。当圆明园的大门一开时，软弱的咸丰皇帝就带着部分大臣逃到了避暑山庄，只能用来麻醉自己。 这帮可恶的侵略者，在我们中国的领土上横行霸道，为所欲为，简直就是丧尽天良啊！
一座众人皆知的皇家园林，世界文化宝库，就这样，在侵略者的魔抓下毁于一旦。至今，圆明园里就只剩下几根残柱了。我真想对侵略者说：你们这帮可恶的侵略者，太贪婪，太残暴了，竟把我们中国呕心沥血建造的圆明园毁灭了！
啊！落后就要挨打！这一切的一切也是因为清政府的无能，才会使我们国家受到八国联军的欺压，被逼迫着签了一系列的不平等条约，如《马关条约》、《南京条约》、《北京条约》等，而这些条约上无一不是写着割地，赔款！割地，赔款！那为什么，别的国家侵略中国我们还要赔款给他们呢？这正是清政府的无能所在啊！据说在当时，外国送了一批枪和炸弹给我们，而清政府却把那些枪和炸弹锁在仓库里，甚至中国人都不知道要怎么使用。
有一个人说：一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年！ 虽然，现在国家是和平的，但是我们国家依然落后。梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇17
莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”所以，对时间的慷慨，就等于慢性自杀。因此，我们要珍惜时间，利用时间，做时间的主人。
我在一本书上看见过这样一个故事。有只青蛙夸下海口，说他一定要在三年之内成为一名学者，于是大雁就送青蛙几本书，说只要认真地读完它，就可成为一名成功的学者了。青蛙一开始坚持天天看书，可是不到几个月，他就坚持不住了，他想：今个儿累了，不看了。春天的景色真美啊，这样，春天推夏天，夏天推秋天，秋天推冬天，日复一日，年复一年，三年一晃就过去了，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。大雁来看青蛙，看他是否成了学者，可大雁问青蛙时，青蛙红着脸说，再过三年，它一定能成为学者，可是它还是一直没读，直到死去。从这个故事，我想到我自己，不浪费时间要从小做起，李大钊不是说：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快吗？”
记得三四年级的时候，我每星期五和周末总是寻找各种理由玩，到了星期天晚上，才开始赶作业，草草完成，作业的.质量总是不高，常常被老师批评。我这样做和青蛙的行为又有什么两样呢？因此，造成考试时题目不会做，考试成绩不理想，这都是我平时做作业马虎、潦草、不认真的结果，使我成绩直线下降。
我要告诉大家，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，千万不能浪费时间。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇18
如果我主动重新回去联系他，他大概也会如获珍宝一样珍惜我们好不容易可以回去的感情吧，毕竟能够重新回去，大概是他想都想不到的，但是我想我们都很想回去吧，谁都不想失去一个好朋友？
至少我是这么想的，至少我觉得我们两个人没有必要闹僵，没有必要成为陌生人，没有必要从曾经那么好的朋友变成最后的一个，不能直接面对面谈话的陌生人。
你说曾经是给彼此带去快乐的，那么重要的一对朋友，但后来两个人却要彼此折磨，明知道彼此是分别不了彼此的受，无法接受两个人的分离的生物法，接受自己往后余生没有对方存在的日子的，但却两个人都相互折磨，都拉不下脸去挽回那一段关系。
多么可惜啊，其实有些时候面子真的'不重要吧，这一生那么多，其实纵观来看的话，是真很短的，你回忆起来都是那些能够带给你快乐的人，能够留住他的话，为何不要去挽留住呢？其实也没有什么面子可言的，毕竟如果两个人都在乎的话，他不会在意你的面子了，他只会在意它，往后余生是否还有你的参与？
所以找个好一点的时机，找个我有耐心，有时间可以跟他好好谈谈的时机，找个他也比较闲的时间，等我变得更好一点，等我的病情开始向非常好的方面去发展的时候就去找他吧，至少要让他知道我是好好的，我依旧能够过的很好，不要让他看到颓废的自己。所以这段时间一定要积极向上哦。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇19
突然间也觉得可以理解成自己的那一种心情了，毕竟他是被爱的那一个人，被爱的都有恃无恐，如果自己也遇到了一个像我那样子爱他的人来爱我，那我肯定也是很做作的，也是不会有多少珍惜，在对方出现问题的时候，大概也会有出现承认当时对我的那一种态度。
所以真的也不能去怪他吧，这是人性是应该被理解的，然后是我明白的太晚了，再加上也是我自作自受，谁让我喜欢他那样子的人呢，谁叫我自己没有好好的把握好一个度，最后没能适度的维持我们的'关系，以至于最后走到了自己不想要的结局。
虽然说在感情里面两个人偶尔会想要退缩是一件正常的事情，是一种正常的现象，可是最后不也都可以一直维持下去吗？当然这里面多少是需要双方作出努力的，而自己对他的偏爱让他觉得没有必要去做出努力，没有必要去付出，所以是自己的错误吧，这些错误行为错误付出造成了最后的结局。
包括当时在一起的时候，其实自己对他的那一些付出，可能他根本就不需要，只是自我感动而已，根本就感动不了他，就像当时自己表达爱意的行为最多的是做视频，可是对他来讲那些视频毫无意义，自己也没能对他付出实际性的照顾或者其他表达爱意的方法，行动。所以最后彼此累了也就选择离开吧，不然总在自我感动，总在自我委屈对方又接收不到。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇20
学会珍惜——读<<假如我有三天光明>>有感
有人说，每读一本名著，就等于踏上了一个新的台阶；每读一本名著，我们眼前就出现一片绿洲；读读一本名著就等于多交一位知心朋友。我利用一个月时间读了一本<<假如我有三天光明>>海伦·凯勒名著。同学们让我们共同踏上名著之旅吧！
<<假如我有三天光明>>这本书讲述了海伦·凯勒的一生。她两岁时就因一场大病导致双目失明，到她8岁时因为受到打击太大，丧失了信心，差点放弃了生活。后来遇到了一名好老师，她才坚强地活下来。她是一个多么渴望光明的.人啊！
我读了这本书，让我感悟到一个道理：做人要学会珍惜——我们有健全的身体，而有些人没有，健康才是最大的财富，因此，我们一定要珍惜自己的身体。
我从小生长在公公家，公公家比许多人的生活条件都要好。可我却身在福中不知福，整天乱花钱，吃东西挑三拣四。自从我得知冰雪灾害中山区群众环境是多么的困难时，我才学珍惜我现在的生活。
以前的我总是失去了才懂得珍惜<<假如我有三天光明>>这本书给我的人生哲理，我将带到今后我的生活当中。
同学们从现在开始我们都要学会珍惜我们的学习时光，珍惜健康，珍惜幸福生活！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇21
“快点微微，我可不想当乌龟！”
“知道！我正在学乌龟。”
回想着过去的快乐，我好难过。当时我和大家一起玩，有许许多多幻想朋友的我，如今见了男生就不愉快，见了女生就躲躲藏藏，不愿意和太多的人说话，只对玩具和动物信任的孤独女孩，这一切要从20xx年4月说起！
那时我有一个十分小巧可爱的透明变色球，我叫它豆子。从我得到它的'那天起，它就成了我的宠物，天天带着它，把它当成我会说话的朋友。我有什么事情都跑到操场上对它说。每当我看着它高高跳起时，我就说：“豆子，你是跳跳球里跳的最高的！谢谢你豆子！你给我带来了每天的快乐！”那时我觉得豆子永远在我身边，也没有珍惜现在的这些快乐，以后每天还会有很多的。可好景不长，20xx年6月时豆子丢了。我大哭了一场，并下定决心：我要把豆子等回来！后来断定这件事和男生有关系，所以一气之下和我所有的幻想朋友断绝了关系，就连3岁时把它当弟弟的微微也断绝了关系。
现在都20xx年9月了，我和我以前一日不见如隔三秋的微微也没有了联系。豆子也没有回来，无论我怎么对着天空呼唤也没能让它回来。
是啊，时光过去了就不能回来，错过的幸福快乐也不能回来，只有珍惜现在的幸福快乐就有时间回顾；如果不珍惜就让它白白流失了太可惜了。从现在开始我要珍惜身边的一切，父母、朋友、宠物，和他们快乐幸福的生活在一起！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇22
有些东西，拥有的时候，它是不完美的，因为它的暇疵，可能会被遗忘，但失去以后，就会感到懊悔，后来发现，那些暇疵让它在记忆中显得完美！有些人，在身变时并不会引起我们的关注，可分开后，确发现争吵可以成为欢愉的'回忆！有些人，分开可能是期待下一次相聚的约定，可有些人，分开确可能是永远！
那亲情，不可分割，也不能分割！
失去就不能再弥补，亲情永远胜于友情，甚于爱情！
那些友情，有时和谐，有时矛盾！
当矛盾战胜理性，友情可能就此销逝，失去不再重来…而因一些事而分开，确并不是结束，或许几天，或许几年，亦或数十年，重拾友情，贵胜千金！
那些爱情，幼时的懵懂，成熟时的稳重，乃至黄昏时的朝夕相处！
无不让人羡慕，可恋爱她时而喜，时而诱，时而甜如蜜，时而酸如醋…但初恋却无不是一个人对爱河初涉的指路标，它稚嫩却不乏深沉，动荡而不失甜蜜…当爱情掺杂其它物质，她便开始浑浊，而它可能是成输的迹象！
我崇尚完美的爱情，欣赏童话般的结局，但那也只是极少数人的爱情故事！
当理性和概率的复盖性结论充斥大脑，总结这样的故事可能不会发生在我身上，但我不否认一切皆有可能的奇迹！
一旦拥有，我不会主动放弃，除非挽回无望…现在那些事儿，主角不可能只是个人，但那些情儿，拥有了就要懂得珍惜！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇23
时代进步的越来越快，那些历史的古迹便离我们越来越远了。有谁在这个时候为那些渐渐消失的东西感到伤悲呢?或许有，只是少之又少。
是否还记得，那些高楼大厦的前身，是大街小巷，是记载着我们一点一滴的成长，充满了我们许多美好回忆的巢穴啊。我们曾在那里与小伙伴们追逐打闹;我们曾在那里与外公外婆一起轻唱童谣;我们曾在那里与邻家姐姐一起复习功课。那时的我们，无忧无虑，天真无邪，没有感染一丝尘世喧嚣;那时的我们调皮捣蛋，古灵精怪，却未曾想过勾心斗角。那时的生活，多好。有一天，大街小巷消失了，取而代之的，是一层又一层的高楼大厦，一条又一条的高速公路。我们失去的，不只是大街小巷，还有童年里那些美好的`回忆啊!有没有发现，这世间的人情味越来越淡了。有时候与你擦肩而过的陌生人，或许就与你住在同一个小区，同一栋楼，同一层，甚至可能就是你的邻居。可是，你们却不认得彼此。曾经住在老胡同里时，那条街，那条巷，有几个我们不认识?如今呢?呵呵，恐怕认识的没几个吧。
我们失去的，太多了，已经没有任何挽回的能力。我们能做的，只有珍惜现在，珍惜你身旁的所有，因为如果有一天，你身旁的也消失了，你会突然觉得你已经什么都没有了。就算后悔也晚了。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇24
一开始，老师说跟我们做一个游戏，写出你生命中最宝贵的五个东西。我写了：智慧，财富，父母，自信，朋友，写完后，老师叫我们划去一个。我想：划去一个就划去一个吧，反正这只是一个游戏而已。于是，我把财富划去了。当老师说再划去一个的时候，我顿时茫然了，剩下的四个是我生命中不可缺少的，我再也不以为它是一个游戏了。在矛盾中，我把自信划去了。老师又说再划去一个，当时的我，笔拿在手下，却怎么也下不了手。但在老师的强迫下，我把智慧划去了。这时，老师又下了一道锛偸ブ硷紓：锛傇倩去一个。锛偽艺个人慌了，一个是在我快乐时和我一起分享，难过时愿意倾听我的心声的朋友；一个是生我养我的父母，我到底要选哪一个呢？心里像是有两个我在争论：锛傃「改浮ｏ紓锛傃∨笥选ｏ紓锛傃「改浮ｏ紓锛傃∨笥扬紓锛偂…锛偽叶偈毕袷亲呓了黑暗中，迷失了方向。但最后，我还是忍痛割爱地划去了朋友，留下了父母，心里却欲哭无泪，十分难受！
从这节课中，我懂得了什么叫珍惜，学会了珍惜，而珍惜并不是一场简简单单的游戏而已，它需要很大的'信心与勇气，而在你选择和划去的过程中时十分痛苦的！
这节课上完了，老师赠送给我们一句话：锛傉湎你曾拥有的，但愿它天长地久。锛傦紓珍惜。锛偽疑钗了一口气，胸中有一瞬间长大的感觉！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇25
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已是小学最高年级的学生了。再过不剩一年。我就要跨进初中的大门了。
还记得一年级时，懵懂的我满怀憧憬的走进了实验小学，以为以后的路还很长。转眼间就到了五年级，看着六年级的哥哥姐姐们离开母校时都落下眼泪，我很不理解，毕业了应该是件好事，为什么要哭呢？现在，我也到了六年级，真的是像朱自清在匆匆中写的那样：“洗手时，日子从盆里流过；吃饭时，日子从饭碗里流过。
六年级的时光过得真的很快，但每一甜都很充实，很快乐。然而想起离开亲爱的母校时，就想起那首歌，向天再借五百年。
又想起二年级那段时光。那是那那重病在床，妈妈去照顾奶奶；爸爸去外地学习；爷爷在田间收麦，所有的事情都撞在一起。我没人看就只好送到寄宿班。这下我可撒了欢：八天在学校玩，晚上在寄宿班玩，学习成绩一天一天的下降，时间就一天一天的`被我浪费掉。
如果时间能复返，我一定会找回那段时间，并好好珍惜它。
现在，我格外珍惜这最后和母校一起镀铬的时间，不管是痛苦的，心酸的，快乐的还是悲伤的。更加珍惜与老师同学一起度过的时光。因为在不远的九月，我们就要分别，各奔东西了。
时间就像一只离弦的剑，一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，不要等并已经白发苍苍时才后悔。
你，聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇26
珍惜时间吧！不要给自己留下遗憾。简单的一句却用说不尽的含义。不管我在何方，耳边总会想起父母的话语。“珍惜现在的一切吧，等失去时再后悔就晚了。”我们需要珍惜的东西数不胜数，但有一样是我们怎么也无法去制止他的，他就是——时间。
时间，它看不见也摸不着，但每天他都在我们身边，它不说话也不吃饭，但我们的生活却因他而进步。因为它，我们有了伙伴，人生的道路上，你我不再孤单，因为它，我们有了幸福，欢乐的笑脸将成为我们新的起点，但有时也是因为它，使我们的亲人都相继死去，使我们悲痛不已。为此，有人说：“珍惜它，还不如珍惜一条虫子，最起码，虫子是不会害人的。”但我不这么认为，如果没有它，我们是怎么降生在这个世界的呢？上帝是不会一心偏爱我们人类的。与其在这个世界上白白浪费一次活的机会，我们为什么不利用这仅有的时光，做一些伟大而又有意义的'事呢？也许，时间是不等人的“劫匪”，但正是因为有了这些“劫匪”的出现，世界上也出了许多对付它的“战士”。
时间是不等人的高速列车，如果错过了这一班，难道你还会傻傻的等它再回来吗？不。我们可以做一些比等车更有意义的事，不要错过每一分每一秒，要用这点时间来充实自己的生活。相信将来的你，一定会感激现在珍惜时间的自己。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇27
我喜欢湖水，那仿佛是你清澈的眼睛；我喜欢雨伞，那仿佛是你挡雨的鼓励；我喜欢梅花，那仿佛是你不懈的坚强；我喜欢回忆，因为我忘不了你。珍藏美丽。
我喜欢静静地望着你，呆呆地，默默地，望着你。无论世界如何得喧嚣，我总是静静地望着你；无论风景如何的美丽，我依然静静地望着你；无论你如何的打扮，我始终慢慢地咀嚼着你的美丽。珍藏美丽。
他的成绩非常优越，但这反而成了我们的共同爱好。()曾经，每天下课我就和他谈论数学问题，每次都是忘记了时间。中午，在学校里总喜欢打打闹闹，说说笑笑，她仿佛成了我生活中的'调味剂，把生活生活调得有滋有味。渐渐地我发现自己喜欢上了她，喜欢上她清澈的眼睛，喜欢上她挡雨的鼓励，喜欢上她不懈的坚强。她也觉得我有点不对劲，就慢慢疏远我了，原来一路顺风的小船，就此因为风浪，翻了，我也不知道是否会浮起？珍藏美丽。
我深知该失去的终究会失去，不是我的就不是我的，恐怕只有失去了，才会去珍惜吧，在我的脑海里深处依然有你的影子，有我们的记忆。珍藏美丽。
我仍喜欢湖水，幻想是你清澈的眼睛；我仍喜欢雨伞，幻想是你挡雨的鼓励；我仍喜欢梅花，幻想是你不懈的坚强；我仍喜欢你，幻想曾经的点点滴滴。珍藏美丽。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇28
人啊总是对得不到的倍加珍惜，对轻而易举获得的东西不屑一顾，等某一天突然恍然大悟，却已来不及。人生的遗憾如此而来，追悔莫及。所以才应该在所拥有的时候珍惜。
记得珍惜怎么大自然赏赐给我们的东西。不要让清澈的河水再反不出倒影，湛蓝的天空烟云成集。一草一木，一花一叶，一蹄一鸣，一山一水，一土一树，令人有无限的遐想。自然的风光如此美好，因为伸手可以触碰，所以人们不去理会狂风肆意的反抗了，泥土干裂的'皮肤。珍惜自然吧！
记得珍惜身边的人。车来车过，人来人往，人们一生会擦肩而过许多人，一面之交的数也数不过来，或许在某个时间段你我情投意合，然后转瞬即逝。所以 相见即是缘分，身边的人你不知道什么时候突然间就会在你的生活里消失，之后再无音讯。珍惜那个出门嘱咐你带伞的人，珍惜那随手为你开门的人，珍惜那你遇到的每一个人。
记得珍惜大好时光。人生如逆旅，我亦是行人。时光件件，可有多少是挥霍着前行，又有多少回过头的悔恨。光阴似箭，日月如梭，时间悄悄的溜走。请珍惜每一声与老师的问候，请珍惜每一次在操场上汗水淋漓，请珍惜每一次与朋友的推心置腹，请珍惜每一次落笔的轻松。
人生是一场游戏，不过没有存档和读档的功能。若有遗憾，只能前行。我们所做的只是不让遗憾越来越多，所以，记得珍惜。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇29
有一个小，在她很小时就永远的离开了她，只剩下她与一块儿相依为命。慢慢的，小女孩长大了，可脑海里关于妈妈的印象似乎只剩下点模糊的轮廓。
她总喜欢仰着头，问：“爸爸，妈妈在哪儿?”“乖孩子，妈妈在天国里，正微笑的看着咱们呢！”爸爸慈祥的笑着，粗糙的大手轻抚着孩子的头。只是，小女孩没有看到爸爸眼里浓得化不开的悲伤和闪烁的泪花。
明媚时，小女孩总喜欢趴在窗台上，看着熙熙攘攘的街市和过往穿梭的行人，“妈妈，我好想您，看着别的都牵着妈妈的手高兴的上学，我好难过。妈妈，您能回来吗?天国里的您会不会觉得孤寂。”泪水就这么大颗大颗地落下来，在地面炸开了一朵朵的`花。
日子，就这么云淡风清地过去了，只是小女孩越发的思念妈妈。她常常独自一人爬上x城市最高建筑物的天台，这是她认为最接近蓝天的地方，也是，可以离妈妈最近的地方。有一天，她和往常一样，又来到了这个天台，静静伫立的看着天，把心中的思念默默向妈妈述说。忽然，背后传来的哽咽声让她不由得回了头：是爸爸！满头银丝的爸爸！小女孩怔住了：自己一直在寻找妈妈未能给自己的爱，而自己，却总忽略了在自己身旁的爸爸，对自己的不辞辛劳的付出和无微不至的爱。“小女孩上前环抱住了爸爸：”爸爸，我爱您！"泪水疯狂的涌下，幸福的光芒一下子布满，抬头，阳光依旧明亮。
珍惜身边的亲人吧！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇30
上次我说学舞蹈的人应该很温柔吧。今天我想说，很温柔的人运气应该都不差吧。
我也不知道她们玩的那个抽奖是怎么回事，虽然最后只是在上百号人中中奖一杯十块钱的奶茶，但是看到中奖名单那里面妹妹的`头像真的是独树一帜、鹤立鸡群，毕竟其他头像都是集中在一起的，而妹妹的头像刚好在中间旁边一点，结果也被用红圈圈起来了。当时自己在楼上也没有看清楚妹妹给我发的图片，看不懂后自己表示很生气，竟然打扰我思路。
然后他们晚上就去拿她的“幸运”了，妈妈和弟弟也去了，顺带也给我打包了烧仙草。走之前弟弟跟我说了三次拜拜，我都没有看他，后来他跟我说他瞪大眼睛跟我说拜拜的，我说好啦拜拜。他大概是觉得我自己一个人守着家，会孤单吧。毕竟之前只要自己一个人守着家，他就会问我说我一个人在家怕吗，孤单吗？哈哈，虽然这种boy的行为我不喜欢啊，我觉得男孩不应该这么婆婆妈妈，但我大概也能知道只有很在乎才能有这种反应。
后来妈妈说我要不就到楼下，不要上楼，我说可是我要写作文啊（后来也没有写）。她说那把电脑搬下楼，我说可以呢，去弄个笔记本电脑。她说对吼，我们家不是有个笔记本电脑吗？我说电池不好了呀。她说那拿去修理，不然夏天楼上太热了，我又得用电脑。太暖心了吧。
所以要很珍惜。晚安先咯。接下来的时间就是半个小时的数学网课，然后再做一下数学题，然后就要说晚安啦。要珍惜最后的十九天。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇31
时间似流水，“嘀嗒”而过，转瞬即逝。六年来，我学会了很多，在不断懂事中成长。我忘不了那年夏天，那次春游，使我学会了珍惜。
骄阳似火，小屋里的我卧在窗边，脑海里是一个个画面。那是我在“夏游会”的第二天，那第一天的画面仍在眼前。
这是个穷苦的村庄，村里的'人都很朴实。一向不喜欢农村的我有点嫌弃。这儿很脏，太阳也很毒辣，几棵结满果子的树随意生长在路边，小孩在玩弄，皮肤很黑，露出灿烂的脸。
吃饭了，泡烂的菜根子，发黑的土豆，油滑的桌椅，真的十分难以下咽。
我随意扒了两口米饭便倒了，难免引起几些人的闲话，我翻了个白眼，你吃得下呀？
这样的饭菜对我们这些城里娃自然是难以下咽，我当然知道农村条件不好，但心理反应让我嗅不了那个味。
“你们真不会珍惜，我们这儿不好，你来干嘛？”是一个男孩，小小的。旁边的人制止了他，也许小孩说真话吧，我觉得也是。
夜晚了，我细心地看了看这个村庄，好像觉得不大，周围一片昏暗，可影影绰绰里，我看到了爸爸妈妈劳累的身影，这也许许就是父辈们生活的地方，父辈们的父辈生活的可能会更加艰辛……
老师为什么带我们“夏游会”？仅仅为了放松心情？确实，我们应该在珍惜中长大。
接下来的几个夜晚，我习惯了这种生活，辛苦的劳作，让我刻骨铭心，一丝一毫当辛苦而得，做人就是要学会珍惜。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇32
每个人都有一个幸福的篮子，里面装着各种各样幸福的珍珠，有大有小，不过，它们每一个都值得珍惜。
熙来攘往的街道上，一个小女孩牵着一个氢气球，右边是她的妈妈，正开心地笑着。小女孩蹦蹦跳跳，时间仿佛停止流动，树叶把阳光修剪得很斑驳，微风不燥，阳光正好，我正微笑。把这回忆装进心里，并且轻轻拂去珍珠上的灰尘。
绿树成荫的森林里，几个活泼的少年正在远足。他们呼吸着洁净的空气，他们彼此深深的`相信，并肩同行的背影，被小河潺潺的声音衬托得恰到好处，一起的欢声笑语，鸟鸣也为他们伴奏。时光穿过森林深处，带走了也带来了一些美好的东西。我微笑着，吹散了这一幸福珍珠上的灰尘。
美好静谧的夜晚，被子里的温度刚刚好，手边的牛奶还有温度，灯光不刺眼。这本书没有紧张的情节，没有华丽的辞藻，像风铃，像小河，静静地、静静地叙述着它的故事。随意翻开一篇，轻轻盖好被子，拿着牛奶，开头的故事就这样流淌出来。被子是暖的，书籍是静的，牛奶是甜的，我是幸福的。我微笑着，擦去这一幸福珍珠上的灰尘。
身边有很多东西值得我们珍惜，像时间，可它太快了，没等我们好好珍惜，它就跑远了。幸福也值得我们珍惜，它不像时间那么快，她像一个少女，微笑着在路边或远方等着你，等你去拥抱她。
珍惜吧，总有一天你会想起她，也会像我一样，微笑着，收起满满的幸福篮子。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇33
时间是我们人生中的匆匆过客，常常在我们快乐玩耍时悄然逝去，不留下一丝一毫的痕迹。在时间慢慢逝去后，我们才会发现，有很多事情都被我们推到明天做了。“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”是啊，人生又有多少个明天可以等待呢？
名人之所以会成功，不仅仅因为他们勤奋，更重要的是他们懂得珍惜和利用时间。鲁迅说过：“哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。”
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是朱自清写的《匆匆》中的一段，当我读到这篇散文时，我可以感受到时间在我身旁飞逝着。时间是珍贵的，自古以来，有所作为的人无一不珍惜时间。东汉末年的董遇虽然生在战乱时代，靠打柴为生，但他巧用时间，成为了远近闻名的`大学者。有人问他：“你成功的秘诀是什么？”他回答：“我利用‘三余’读书，三余指的是冬天，晚上和天气不好的时候。冬天没有多少活可以干，是一年中的空余时间。晚上，漆黑一片，不好干活，是一天中的空余时间。天气不好，不能干活，这是白天中的空余时间。”
学会珍惜吧！学会珍惜时间，才能让你在有限的生命里，创造自己无限的价值！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇34
顶针上的伤口是金属的伤口，它以先天的伤，承受更多的伤，它以先天的痛，承受后来的痛。我想我们以前就是那一枚枚顶针，原来，本是光滑的无可挑剔，用美妙的圆弧，封锁住那一段慢速的时光。
清晨的第一缕光映入眼帘，我抬起头望去，却不得不低下头去穿鞋，不是清晨的美好太过于频繁，而是我早已想象到教室门口有许多人在等我开门。美好早已少于昙花一现，昙花一现是否还会再钻入梦帘?
进了教室，打开灯，突如其来的'光亮让我感觉不太适应，拉开窗帘，清晨的阳光再一次被我捕捉，我抬起头来，随即又低下头去。不是阳光因为教学楼的遮挡太过于昏暗，而是早自习的大好时光不可浪费。当光亮逐渐逝去，当昏暗慢慢袭来，是否还会像在伤口上洒了一把盐?
似乎就是那一千年前古老的深夜，永远不会被遗忘。我静静地坐在江边望着捕鱼人垂钓，江水清且涟漪。就那样远远望去，水波逐渐散开，涤荡了江水涤荡了身心。静待日落江山的美景，静待雁阵不再驭走脸上的笑颜。
快乐是生活的统一节奏，但结果却大有不同，慢是在生活中的畅想，是人间天上的玉露琼浆。等待天地睡去，不理朝夕，是否还能在快乐节拍的同时，握住那一段慢速的时光?
生活本应学会珍惜，不论是白天还是黑夜，都不应被时针刺痛，而是要握住缓慢的时光。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇35
今天管老师严肃地问我们：“你们是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我们听了老师的话，很茫然，也很疑惑，不解地问老师“我们的生活有什么幸福？生活很平常啊！没有什么值得珍惜的。”老师认真地回答：“今天的课老师和你们一起搞个活动，让你们真正认识到什么叫做幸福。”
今天的活动很简单，可它的意义却是重大的，给我留下了深刻的印象，受到的教育是终身难忘的。
第一个活动是让一个同学只用一只手就打开瓶盖，同学们都认为很容易，纷纷举手上台尝试。一个同学上去了，用一只手开了半天也没开下来，就摇摇头，下去了。另一个同学想了半天，用胳膊夹住瓶子，皱着眉头，好不容易才把瓶盖拧下来。同学们都感到困惑，为什么平常那么容易办到的.事，今天为什么就这么困难？
第二个活动是让同学蒙上眼睛，从后面走到前面，在黑包里在里找到管老师的手机，那个同学像瞎子摸象一样摸黑包，可是他就是找不到，老师拿下了围巾，让他再找，他一下子就找到了。
两个活动终于结束了，管老师开始总结了，我们都是健全的人，根本体会不到残疾人的痛苦，他们有的双目失明，永远生活在黑暗中，大千世界的美妙，他们永远看不到；有的双耳失聪，永远生活在无声的世界，美妙的旋律仿佛与他们无关。他们值得我们去关爱，去帮助。我们顿悟了，我们是那么的幸福，没有忧虑，也不会懂得理解残疾人的痛苦。
这是一堂简单的课，可给我的意义确是非常的深，我永远记住了它。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇36
“你怎么才出来？”父亲似乎生气了，焦急而耐心地望着儿子。
“不用你管！”儿子也不甘示弱，大声吼着。
父亲的心似乎平静了下来，拿起外套：“乖，快穿上，别着凉！”
“我就不！”儿子扔下外套，走开了。
儿子那倔强的声音淹没在雨际。雨儿沙沙地下着，像是为那位父亲哭泣似的。
刚出校门的我呆呆地望着发生在校门口的这一幕，心儿伴着雨儿的哭泣在飞荡……
同样是下雨天，同样发生在校门口。母亲一个人孤零零地站在校门口，望着零落的人影等待着。终于接到了我，而最令我不可思议的是，母亲在学校、家这两点一线上来回骑了三四趟。因为她怕我已经回到了家……
过了不久后，母亲病了。我知道，这一定是秋雨使她受了凉。而我则整日在良心的谴责中度过。猛然间才发现，自己其实很幼稚，整日都在让父母操心。我似看破红尘俗世的老者，变得沉稳而历练，开始走着我的“旅游生涯”——孝敬父母。
一杯热腾腾的茶水，一句温馨的祝福，一张写满真诚的'贺卡，一段体贴的安慰。而在这个不断的付出中，我所收获的不仅仅是心灵上的安慰。因为，自己又向成熟迈出了一大步。
缠缠绵绵的雨儿打断了我的记忆，我呆呆地望着那位伤心的父亲，自豪地笑了。
是的，我懂得了珍惜亲情，珍惜人世间最伟大而又最无私的爱！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇37
珍惜，一个人人熟悉的字眼，但是有谁去真正做到了珍惜我们身边的人、事、物。有人认为失去
的最珍贵，但是我认为失去的是过去的，我们应该珍惜我们现在所拥有的。
珍惜每一次机会，你就有可能获得成功；珍惜每一个生命，你就拥有了一份快乐；珍惜每一次付出，你就会得到更大的收获；
珍惜现在来之不易的幸福生活和那些英勇的革命先烈抛头颅、洒热血才换来现在的和平年代，不然我们现在的生活将会是多么阴暗。如果没有革命战士的牺牲，没有他们这堵坚硬的墙，那些暴风雨将会入侵我们的家园，摧毁我们的一切，侵略我们的祖国。我们要好好珍惜这来之不易的幸福和平的`生活，才不枉革命战士们的英勇牺牲。
如果每个人都节约一滴水，世界就会多一条河流；如果每个人都节约一粒粮食，世界就会少一点饥荒；如果每一个人都懂得珍惜，世界就会少一点悲伤，多一点快乐；
珍惜也是要有一个广阔的胸怀。
如果你抓获了一只小鸟，你为了你的占有欲，你将它关到鸟笼里，不久后，它带着遗憾离开了世界，而你得到的只是满满的自责，你为你这样的“珍惜”感到快乐吗？如果你以天为笼，世界全部的鸟都是你的，它们用自由的生命在飞翔着，你也收获了满满的快乐和喜悦。
失去的不是最珍贵的，将来的也不一定是最美好的，只有把握珍惜现在所拥有的，才是最最重要的。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇38
春日的阳光，鸣叫的小鸟，每一个方块字都是满满的留恋。
以往的泪花，过去的心事，都被埋在心底的遗憾吞没。
看见了黎明的曙光，我会满足；临近了春天，我会兴奋。过去的灰色阴霾被阳光一扫而空，因为这是我生命中宝贵的每一天。
坐在书桌前，拿起童话，看到不珍惜粮食的小地鼠，我告诉它：要做个知足鼠。它点点头，钻进了书本里。
每一秒，我都要铭记；每一分，我都要学习；每一小时，我都要织一张网兜住生命中留下的`珍贵。
阳光渐渐浓厚，每一缕光线都是手绢，为我拭去脸上的泪光。
名花的早餐：有阵阵奶香，陶醉的舞蹈。我的早点，有点点辛辣，刺激明天的脚步。
坐在窗边，昂首远望：灰蒙蒙的伤心并没有沒过我的心。因为有阴影才说明阳光还存在，好像什么都是美好的。
在教室，我自顾自的忙活，黑板上龙飞凤舞的课间涂鸦被老师辛苦的擦掉了。似乎他们的梦想也被淹没在了时光里。我的思绪被黑板上的方块字勾了回来。心情突然又酸又软：为什么不珍惜？我又一次走神！
被老师点了三次名的我，在墙角看蚂蚁斗争，想到：和时间赛跑！
太阳悄悄的退去，给我的心情暗暗抹了一把泪光。
睡觉前，想和每个人拥抱，可每个人都是麻木的稻草人。
躺下，知道我还有很多天，也知道，只有把每一天都当作最后一天，才懂得珍惜！
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇39
经历过那件事后，我懂得了珍惜，珍惜一切。
那天晚上七点多，我正津津有味地“啃”着一本好看的课外书。看完后，为了舒缓一下紧张的情绪，我走进厨房，打开冰箱，从里面拿出了一个苹果，走到水龙头旁边，我轻轻地拧动开关，却发现没有水流出来。“呀，怎么没水了？”我的`一句话，把全家人都惊动了，他们马上放下手中的活，争着来到厨房，一探究竟。
“什么？没水了，怎么会？”妈妈先开口了，眼睛里写满了问号与不安。
我依旧拧动着水龙头，几次旋转之后，仍不见一滴水流出来。
“糟了，我还没洗澡呢。”我着急地说，“今晚上还准备洗头呢。”
一家三口眼巴巴地望着水龙头，显得何等的无奈，只能再等等看吧。
不出10分钟，我已经跑到厨房看了三次，最后，我干脆站在那了。
已经是晚上八点多了，我又转到厨房，无奈地转着水龙头，一圈、两圈，真希望奇迹可以出现，哪怕一滴水也好呀！此时，失望占据了我的内心。
“以后要是地球没水了，这日子还怎么过呀！”我有气无力地说着。
“有水的时候，拧一拧水龙头，水就自动流出来，多方便呀，现在没水了，还真是没办法！”大家说着，怨着……
晚上十点正，终于来水了，洗澡的洗澡，吃苹果的吃苹果……一切又恢复了正常。
生活中，一些东西总是要在失去后才知道它的珍贵，让我们从今天起，学会珍惜生命中的一切吧……
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇40
勤俭节约，是中华民族的传统美德之一。我们每一个人都应本着不浪费的宗旨，养成良好的习惯。
大年初二，我们都去了外婆家走亲戚，快到外婆家的时候老远就闻见一阵阵的饭香，外婆做的饭真是十里飘香啊！一进家门一桌子丰盛的饭菜映入眼帘，有红烧排骨、清蒸大闸蟹、可乐鸡翅……我被眼前的美食勾走了魂魄。此时，妈妈叫道：“茜茜，快来给你外婆拜年。”我这才缓过神来，我们给外婆拜完年后，外婆分别给了我和妹妹一个红包，我高兴得一蹦三尺高。
中午我们围坐在桌旁吃着美味的饭菜和外婆说说笑笑，一家人其乐融融。此时，妹妹用筷子夹来一块肉，不知什么原因，咬了一口就扔在了地上，我对妹妹说：“妹妹不能把肉扔在地上，我们应该要珍惜粮食”。妹妹对我做了个鬼脸，继续吃了起来。我无奈地摇了摇头。
看着那些大鱼大肉，我毫无胃口，不禁沉思起来。眼前浮现出山村孩子吃不饱，穿不暖，上学只能坐在四面通风的教室里，趴在破烂不堪的桌椅上学习的画面，是多么可怜呢！比起我们城市里的.小学生，他们的学习环境是那么的苦。所以我们要学会节约，将我们省下的钱捐给希望工程，让更多失学的孩子们重拾课本，能够获得取得更多的知识。
我呼吁大家每个人都应从自身小事做起，做一个勤俭节约的人。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇41
“为什么爸爸、妈妈一说起我们，就总和过去比？”“为什么爷爷、奶奶谈起年轻时候的事是那么兴奋，有好多讲不完的故事？”带着这些疑问，我问了自己的爸爸妈妈。
“听说，你们小时候，家家的摆设都很相似，有的连床单都一样，是吗？”
“确实是这样。那时候别说家里是这样，到了百货商店一看，大同小异，货架上的商品十分单一，不像现在这么琳琅满目。”
“那您像我们这么大时，也“追星”吗？
“我们那个时候可没这个词，可是那时候我们心里的榜样可多了。但不是你们现在说的电影、电视明星，而是劳动模范和英雄人物。我们在学习、生活中都效仿他们。虽然那时国家还很穷，但是大家都觉得有奔头，因为生活中有那么多的榜样，榜样的力量是无穷的，我们相信会过上富裕日子的。”
爸爸、奶奶的话，让我陷入了沉思：以前摇摇欲坠的贫民窟、泥泞不堪的街道、破败不堪的学校、营养不良的'孩子和老人，到现在温馨的楼房、宽敞整洁的街道、明亮的教室、健康的人们，我们还有什么不知足的？
总抱怨爸爸妈妈给我们创造的条件不够好；总抱怨大人们没有更多的理解我们；总抱怨学习无趣、压力又大……可是，这一切的一切，跟以前相比又是怎样呢？又有多少人想到过去呢？
想到这，我知足了，更该珍惜了……
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇42
时光使我们懂得了珍惜，因为只有被时光抹掉的东西，我们失去了，所以才珍惜。
小学，如此轻易得来的知识，不经意间就被大脑丢掉。父母对你的关心太多就会嫌烦，当逐渐没人管时却又无比的失落。当以前那信手拈来的高分在初中被打下万丈深渊时，就连那并不认真听讲的课外班都挤进空闲的时间里。
我对以前厌恶的校园越来越珍惜。课间我们去嬉笑打闹，但现在往往一个下午，笔都在手里赶作业，为了有更多的时间学习。我们放弃了很多，却也拥有了很多。往往回家时，手已麻木，指头上的凹陷越来越深。但当一次次考试成绩下来，老师那赞扬的话语与鼓励的眼神落在我身上时，仿佛我所付出的一切都有所回报，我重视它，它回报我。
以前每天一杯牛奶，但现在却成为奢望。当我们所需求的'越来越小，我们就越容易快乐。以前每天都能收到老师与同学的重视时，却不珍惜，但当你真正成为“孤家寡人”时，你才会珍惜。
现在的我们，与同学一起齐唱青春的赞歌，我们一起互帮互助，携手并进，我们要珍惜现在的时光，不要等到它失去时才回味。
匆匆时光留给我们的太少，到最后只剩回忆。我们珍惜时光所发生的一切，才不会在以后后悔。过去是用来回忆的，现在是用来珍惜的，而未来是留给我们去畅想的。我们要过好现在，畅想未来，总结过去。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇43
日复一日，树叶青了又黄，黄了又青。时间犹如滔滔的江水，一去不复返，人最深的叹息，莫过于他无法挽回已流逝的时光。然而，与其叹息，不如珍惜身边一切美好的事，这也算是给自己一份快乐。
珍惜眼前人。茫茫人海，相识都算是有缘吧！珍惜那些曾给你帮助的人，心存感激去对待他们，在人生路上你的心情才会永远阳光。珍惜那些曾给你伤害的人，他让你学会了坚强、成熟，还可以砺练你的意志。珍惜那些给予你爱的人，因为他们，你才有一个永远让你留恋的地方，是心灵的港湾，是充满爱的天堂。例如家。
珍惜机遇。众所周知，机遇不会常常光顾我们。当我们万事具备，只欠东风的时候，或许流星般的机遇到来。这时我们要珍惜它，因为它可能扬起我们人生的风帆。就像1665年，一个平常的现象—苹果落地。年轻的'牛顿把握和珍惜了这个机遇，发现了万有引力的存在，从此，人类找到了宇宙和谐运行的规则。
珍惜青春。人生无草稿，青春是无价的，我们要每天都过得充实，有所收获和感悟，这样度过日子才值得。有一句话说得很好，“莫让青春虚度在昨天创伤的呻吟中，莫把希望寄托在明天的幻想上。”我们应该做到这样。
落叶又随风纷纷掉落，生活里，还有许许多多的事情值得我们珍惜。它们犹如落叶，时常飘落到我们身边。但有些东西错过了就不再有。我们尽量不要错过美好的事物。你懂得珍惜吗？
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇44
失去、珍惜，这两者有着必不可少的联系，我们可以用无数种方法将两者连接。然而在生活中，你真的要验证这句“只有失去了才会珍惜”吗？难道这就是真理吗？不，我可以用一个坚定地回答这不是，因为只要我们把握、珍惜每一次机会，你就可以在失去前学会珍惜！
就像这次中考一样，当试卷紧握在手中时，在你做好浏览过之后，你就认为胜券在握，但其实事实并非如此，也许还有许多被你遗漏的重点，而那90分钟就是麦地中“最大的一穗”。那一点点不足为奇的漏洞很可能会是你致命的弱点，只有珍惜了这每分每秒，仔细认真，确保正确率百分之百，只有这样你才会发现成功的'大门原来是虚掩着的，成功老者正站在门前欢迎你的加入！
然而这一次期中考试就让我深刻体会到失去与珍惜之间永远无法磨灭的关系。在答完卷后，我将试卷浏览一遍，就信心十足的将它放在一边，仿佛一张被人们遗弃的照片，只能独自躺在那暗淡无光的角落里，而我呢，则只会不时瞅它一眼，而那张照片见此情景，就好似见到救星，在哪里大声疾呼：“救救我吧，再看我一眼呀……”那张被遗失的照片上已被老鼠啃食了无数个漏洞，而我呢，却仍像个木头人一样，无动于衷，就连瞅它时六神无主，心不在焉……就这样一直到收卷，后来经过与大家的核对，我才发现自己竟错了一道应用题，而那道题也是因为自己的粗心，把题中的“4”写成“2”，拜拜了3分。事后，我后悔莫及，一直沉浸在反思中……
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇45
人们常说：“母爱是世界上最伟大的爱。”每一位母亲都是希望自己的儿女成龙，成凤。回想一下，在小时候你摔倒在地，是母亲鼓励你站起来。即使你有一次考试没考好，母亲也会安慰你说：“下次再争取，不要太难过！”
在每个人的儿女身后都有一位伟大而坚强的母亲。母亲把我们从娘胎里生出来，照顾。养育我们如果父亲不在家的时候，是母亲独自一个人撑着这个家。在日常生活中，母亲忙里忙外，家里的麻烦。琐事都由她一个人来解决。母亲在一天中，忙得不可开交。做饭。洗衣服，扫地。。。。。。母亲的担子很沉重。她做这些工作，做得细腻，做得纯粹，做得一丝不苟，乐此不疲。即便头发也百了，腰做弯曲了，眼睛也昏花了，她也毫无怨言。
如果母亲是一个家庭保姆，从儿女那里获得薪水，不知不觉间，那将是一笔巨款，我们无从偿还。母爱无法用金钱来衡量，所以说母爱是无价的。
母亲关心我们的`方方面面，除了生活，还有学习。如果你很贪玩，母亲会监督你做作业，只有你做完作业才放你出去玩。在生活方面，她会教你干家务。也许，你会厌烦她的唠叨，但她还不是为你好呀！
我们需要理解母亲，我还要帮母亲做一些自己力所能及的家务，分担母亲的生活负担，多和母亲交流。沟通。我们只有在理解的基础下，才能学会珍惜。我们只有懂得珍惜，才会真正体会到母爱的价值。赶快行动起来吧，珍惜你眼前的母爱。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇46
生活充满了悲与伤，喜与忧。珍惜生活中的点滴，会让你受益无穷。
生活就像一个五味瓶，里面承载着酸，甜，苦，辣，咸，在每一种味道里，都包含了许许多多的故事。
生活就像一本像薄，里面装着许多的回忆，或是悲伤，或是美丽，总有着难以忘却的情境。
生活就像一颗茂盛的大树，每一片树叶都代表这一段回忆，那段回忆或许让你偷偷的落过泪，或许让你开怀大笑过。不论怎样，那些都是向上成长的.。
生活就像一杯浓浓的咖啡，里面或许饱含了太多的困难与辛酸，不过只要你细细品味，那浓浓的香味会令你深思，也许一切会变得那么甜美。
生活如四季，有着变化着的春，夏，秋，冬。也许在你还没有注意到它来临时，它已悄然挥手离去。你所能做到的只是留心注意与珍惜。
生活如征程，前面充满了艰难险阻，不要退缩，要勇敢的去面对。记住每一次的摔倒与每一次的爬起。
生活就如一粒糖果，甜甜的，不过总会化去，所能做到的是要去珍惜，小心翼翼地保存着它。
珍惜生活中的点滴，拿好你的五味瓶；装订好你的相册；拾起你的每一片树叶；细细品味你的咖啡；过好你的四季；走好你的征程；保存好你的糖果。或许你会突然有一天发现，生活原来如此美好。
请珍惜你生活中的点滴。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇47
《海伦·凯勒》讲述了一个叫海伦的小女孩在3岁时因生病而不幸双目失明、双耳失聪。但这个女孩不但顽强的生活，还以优异的成绩考上了哈佛大学，并掌握了英、法、德、希腊和拉丁文五种语言，成为了具有世界性的影响人物。
有人说海伦的一生是一个奇迹，一个前说所未有的奇迹。没错，但她的奇迹是用努力得来的；世人的赞叹是她和她的老师的汗水换来的。
读完《海伦·凯勒传》，我陷入沉思。一个失去了有声有色的世界的女孩都能取得如此高的'成就，那为什么在大街上还会看到一些身体健全的流浪汉呢？海伦·凯勒能在失去视觉和听觉后顽强的生活下来，那为什么在报纸上还能看到一些人因一时想不开而自尽呢？
其实这只是所谓的光明问题。你会问我为什么又会车到眼睛上去，但我要告诉你的是，这是心的光明。心中是黑暗的人，只有不断寻找光明，才能找到真正的自我，即使只有一缕光明也不用害怕，因为你找到了自己。
海伦·凯勒的著名散文《假如给我三天光明》中有一句话：“失去光明的我只想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就将永远失去光明。”这句话明确的告诉我们要珍惜生命中每一天的光明，也让我明白了生命的脆弱。
我也要给一些心中黑暗的人一句话：“去吧，勇敢追寻最后的光明！”
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇48
吸烟有害健康请不要吸烟，烟内含有大量的尼古丁，一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。人的致死量是50——70毫克，相当于20——25支香烟的尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3——5分钟即可死亡。如果吸烟的人不戒烟，就会离健康越来越远。
为了帮助吸烟的人远离烟草，我们爱心社团行动了。
寒风刺骨，人们呵出来的气体好像立刻能冻成冰。可是再冷的天气也挡不住我们献爱心的'热情。县街小学四。一班爱心社团十三人来到鼓楼广场进行戒烟宣传活动。
我们活动内容是发放吸烟有害健康的宣传单，红红火火的场面使我一下子兴奋了起来，没想到我们戒烟活动得到这么多人的赞誉。
我们四个男生一组，从鼓楼广场到书店街左转到中山路又左转返回鼓楼广场。这一路累的出了汗。
我们发宣传单时，有的叔叔马上就把烟熄灭了;有的人仔细看内容，有的孩子说拿回家给爸爸看……可是也有人不要我们的传单，还有人说：“不让吸烟咋能啊?”听他这么说，我心里想这是为了你好，你却不接受!同时我心里也有很多感慨。传单发完了我们心里想：原来吸烟的人有这么多啊!
通过这次活动我们知道了别人对你提意见要虚心接受，不能那么没有礼貌。公益活动要不断地去做，让大家真诚的接受才能使更多的人远离烟草的危害。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇49
世界应生命而精彩。每个人都拥有生命，但并不是每个人都能珍惜生命，让我们学会珍惜生命，让生命之花绽放。
生命是顽强的，也是脆弱的。在5月12日14时28分，这一刻，天崩地裂，地动山摇，一瞬间，房屋倒塌，家园被破坏人们来不及逃跑，就被压在废墟下，许多人都死了，生命在自然灾害面前显得多么苍白无力。在废墟下面，许多人在相互鼓励坚持下去。在超越72小时的黄金救援时间后，还有人在坚持着，和死神赛跑，人们抱着必生的信念在坚持，有许多人被压在废墟下面100多个小时，还活着。这是生命是多么坚强。
珍惜生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不会轻易放弃生的希望。曾经有两名矿工到井下检修，不料突遇矿井坍塌，被困在井下，他们仔细寻找出口。身陷绝境的'他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，互相鼓励：“现在我们能做的就是利用一切机会等待外面的救援。只要有信心，我们就一定活着出去。没有吃的，没有喝的，我们都不怕，怕的就是没有信念。只要坚持下去，就一定有希望。”求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理的极限……九天八夜后，他们获救了，他们创造了生命的奇迹。
我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们要学会珍惜生命，从小事做起，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇50
大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的话，我们就会失去生命。因此，大家就要懂得安全知识。只有我们自己提高了安全意识，生命才不会受到威胁。有很多人经常把安全教育挂在嘴边，但是真正能做到的又有几个呢?下面就是这样一则惨不忍睹的事例。
北京市昌平区北七家镇平西王府郑各庄，发生了一起重大的'施工安全事故!事故导致一名民工死亡。这位民工来北京务工4年多了，但就在这一天他们的生命就永远的停止在了这里!
事故原因是：当一名信号员正在指挥吊车运送钢筋时，这块钢筋马上就要落地了，这时一般都会有两名民工预备解掉钢绳的，但不幸发生了，一名工人一不小心被还没完全落稳地钢筋一头撞击到了头部，顿时这位工人的头便血如泉涌。并失足站在了钢筋的对面，滑倒了吊钩的下面，正巧被摇摆回来的钢筋撞了个正着。在这样的剧烈压迫下，使民工疼痛的想迅速脱险，但已经太晚了，钢筋落的速度简直太快了，信号员连减慢速度都来不及就落下来了。最后这位工人在钢筋连续的撞击下死亡了。
事后，两位工人的同乡将宏富集团告上了法庭，最后法庭判定宏富集团永久停止运营，跟宏富集团有关的也将承担一部分责任。
通过这件事相信大家也明白了我们要提高安全意识，让自己变成一个有安全意识的人，让灾难远离我们，让不幸对我们避而远之，成为以真正的三好学生!
小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜 篇51
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。这是一只毫不起眼的小麻雀告诉我这样的道理。
记得那天，阳光明媚，麻雀在枝桠上兴奋地叫着，草坪是青绿色的，就像是一块毛茸茸的地毯，点缀着一些白的、蓝的、紫的等颜色的小野花，为“地毯”增添了一些好看的颜色。忽然，传来一阵凄惨尖锐的鸟鸣声。我抬头一看，麻雀所在的枝桠，几片树叶散落下来。原来欢快歌唱的，麻雀早已不见了踪影，只留下有着几片羽毛的鸟巢。我一惊，刚想开门出去看看，表弟就一脸欢喜的进来了，只见他一手握着一只嘴角嫩黄，头上长着绒毛，应该是刚出生不久，从巢里掉下来的小麻雀。另一只手握着一脸不安地看着自己幼小的老麻雀。老麻雀本来蓬松的羽毛瞬间收紧，两只小眼睛瞪着我们，拼命保护自己的幼儿。尽管他们知道面对的是比自己自身强大好几万倍的人类，它们也不肯放弃，拼命鼓动双翅，试图钻出表弟的'手心。我看到了这样的情景，大声地对表弟说：“赶快放了它们让它们活着，自由自在地飞着，它们是那么渺小，那么脆弱。我们要珍惜它们的生命，关爱它们以及向它们一样的其它的动物的生命!”表弟看我生气的样子，赶快将它们给放了。
小麻雀的表现告诉我：只要有勇气，就会有希望。我们应该好好把握，热爱生命，热爱生活。爱惜每个细微的生命，因为懂得珍惜生命的人才会有更加完美的人生。
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