不止一次，我努力尝试作文合集15篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的不止一次，我努力尝试作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不止一次，我努力尝试作文1
一路上，望着远处灿烂的阳光，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越荆棘丛生的道路，到达风景优美的山顶。
当我的手指触上黑键白键时，我就知道，我得比别人付出多一倍的努力，看到别人弹琴时的专注，再看看我的浮躁；听听别人优美的乐曲，再听听我断断续续的一首不完整的曲子，就可知，差距在哪儿。
我挤出尽可能多的时间去练琴，练到双手酸痛才肯停下来休息。我把每个曲子都分成一部分一部分地去练习，都练熟后再连接起来，成为一首完整的曲子。
总有人说我的曲子缺少情感，生硬又死板，我很伤心。再次弹起我的钢琴时，一听，果然，缺少了些什么，后来，我看到老师弹琴，才明白，弹奏时，要感悟其中隐含的意境，从而弹出那一种或激昂、或感伤的韵律，所以，我又一次尝试，努力地把乐曲升华，让听的人经历一次又一次心灵的洗涤。
随之，我的又一次尝试接踵而至，考级。我没有考过一次级，今年，我考的是一级，按理说难度不大，很简单，可毕竟是第一次，心里还是有些害怕和紧张，甚至打起了退堂鼓，我的手在弹琴时抖着，把一首优美的曲子弹得支离破碎，老师似乎看出了我的紧张，对我说：“哪怕不成功，也要努力尝试啊，不试一试，又怎么会成功呢？”老师的话一语点醒梦中人，是啊，不试一试，又怎会知道呢？我坚定起来，心不再摇晃，不再动摇。
那一次考级，十分地成功，我也从此事悟出了一个道理：尝试一下，哪怕不会成功，会失败，但失败是成功之母，我们会在无数次的尝试中汲取经验和教训，最终成功。
如今，我已经可以弹《致爱丽丝》《康康舞曲》等这些曲子了，虽然弹得还不是很熟练，但至少能够弹下来了。我相信，只要尝试，便会成功。
就这样，不只一次，我努力尝试，我相信总有一天，我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘都会化成花朵，一路上的寒风都会漾满温柔与笑意。
不止一次，我努力尝试作文2
攀登高峰时，我不止一次努力尝试。忘却了身体的疲惫，在困难面前，不止一次我努力尝试。我渴望登上人生的顶峰。
刚进入高中时，当笔尖在数学卷子上挥舞时，我知道我并不聪明，人生就像是一场追逐赛，聪明人的起点会比一般人要近，所以我要付出比聪明人多十倍，才有可能追赶上他们，别人的笔尖都在飞舞，我的却一动不动。
从小学起，我的数学就是弱项，像数学，是注定失败的，每次发试卷时心里总有一些莫名的紧张，但是不服输，我居然作出了这次尝试。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老师讲过的题型，一遍又一遍的思考做题方法，一遍遍看错题。考试那天，一道道题从眼前飘过，我无奈的摊开手，努力攻克着一个又一个难关，可是那一个个字，一个个数学符号，并没有让我得到一点点启发，再读题，还是一脑袋糨糊，我竟不知道该从何下手。考试结束后，我垂头丧气的走出考场，攥紧的手已经冰凉，指尖的冷汗还没有退去，心中的伤无法言喻。几天之后，成绩，果然是惨不忍睹，心中静默。
之后几天我发现我的基础薄弱，于是我一直努力做基础题，笔与纸的摩擦声融入了空气里，扔着手腕传来的整整酸痛，我坚信我会克服数学。那一次次尝试连接着每一个题把汗水化作一份满意的答卷。
在于老师的谈话中，虽然我的数学有了提升，但是却不会讲，我难过，困惑。数学无关技巧，关键在于思考。我每做一个题都会把过程写在题旁边，久而久之，数学不再是我的弱项。
不止一次我努力尝试！我相信总有一天能登上人生顶峰。
不止一次，我努力尝试作文3
人的一生有无数次尝试，尝试自己一个人走路，尝试自己一个人睡觉，尝试自己一个人回家，但并不是所有的尝试都会一次成功，但成功的一定是建立在尝试上，那一天我再一次进行尝试……
在上课前几分钟，我心里一直在想：上课一定要自己主动举手回答问题，好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了，虽然想的很好，但现实可不一定依你的想法，虽然上课前自信满满，可一到上课，我就开始害怕了，害怕答错被同学笑话，害怕众人的眼光聚焦在我的身上，真是伤脑筋，好像有两种人格似的，下课大大咧咧，上课连讲小话都不敢，看见老师就像老鼠见了猫。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，我连忙坐端正，老师快步走进来，“同学们，今天我们学习第十三课《事物的正确答案不只一个》，今天我们学议论文，首先……好了，谁来说下这个自然段用了什么论证方法，”原本有些吵闹的教室顿时就安静了，我低头思索一阵，心中顿时有了答案，四处张望一下，没有一个同学举手，都在装做认真看书，思考问题，其实心里巴不得老师看不见他，我把手慢慢移上桌子，心里想着：只有有人举手，那第二个就是我，可愣是等了半天也没人举手，我在内心挣扎：到底举不举手呢？这道题有这么难吗？怎么没人举手呢？我的答案不会是错的吧？心里似乎有两个小人在争论，一个说：“现在都没人举手，万一要是错了这么办，多丢人啊！”另一个说：“要是对的呢？不刚好可以在老师面前表现表现吗？”“要是不对呢？”“要是对的呢？”就在我快要妥协的时候，已经有同学举手了，老师点了他，我一听答案，哎呀，跟我的答案一模一样，真是后悔莫及啊。“叮铃铃——”下课了，我不禁懊悔道：“唉，我要是举手了就好了，我怎么这么笨啊！”
虽然这次又失败了，但我还是不会放弃的，俗话说的好：“失败是成功之母！”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持，没有无数次尝试，又哪来的成功呢？！
不止一次，我努力尝试作文4
我不喜欢写字，它们是丑陋的，像一把把利剑刺入我的眼，让我无法直面他们。一张白纸上面，歪歪扭扭的几个字不和谐地趴在上面，透着慵懒。
写一个字，一个多么简单的过程，简单如呼吸。于是，我不止一次，努力尝试。
我在任何时刻，任何地点，采取任何方式，写下任何形式的字。当我用笔洋洋洒洒的写下或好或坏的几道，一写就是一年，但我的作业本上“书写”一项还是停留在“B”。我怀疑我的手，甚至开始凭空臆想，凭空臆想的字是绝对完美的，但那是虚幻的。
也许我从来都写不好字的。但这样的怀疑没有让我放弃努力尝试。直到有一天，也许是因为不甘的内心做出了最后的挣扎，又或是无意间，我写下了第一个字，一个真正的字。它是那么的赏心悦目，在一群符号中又显得那么另类。我发现自己可以写好，尽管很难。
一个简单的字，一个艰难的过程。需要不止一次地努力尝试。
写好一个字，艰难如登天。我们需要千万次地练习，需要在写这个字之前思考这个字的结构特点。甚至写之前的臆想也很重要，或许不应该叫臆想，应该叫期望。只有有了这个期望，我们才知道应该怎样写，才能有一个理想的，合理的样子。
我开始痴迷于写字，它们是真实，它们很公平。当我们用心去写，不止一次地努力尝试，他们就以一种潇洒的姿态出现。反之，它们会变得糟糕。我们只有用心写每一个字，才能让一张大白纸形成一个和谐的整体，才能形成不朽的诗篇。
现在，也许每一个字还不是那么美好，但是没有遗憾。因为我还在不止一次地努力尝试。
不止一次，我努力尝试作文5
老家一个场里有一个石轮子，小时候，爸爸妈妈以及很多人到场地里干活，我也看着挺热闹，就跟着去，那个石轮可就没有闲时间了，我跑过去摸摸，看看，感到很有趣，心想：不防推一推。谁知道，自己累得气喘吁吁，它却纹丝不动，我不止一次地尝试，都失败了，一会儿，大人们要用，我心里暗喜，想到；哈哈，他们也一定推不动呢！刚刚这么想着，轰轰轰轰！石轮被推走了,我站在一旁,感到很诧异,感到不可思议，觉着，太强了，那么重的东西都能推动。
我第一次就是那样遇到石轮的，可是谁也没想到我竞将石轮记在了心里，下心一无要推动它。年复一年，日复一日，生活多姿多彩，可那个石轮，在我8岁以前，没有动摇过，它就像扎了根似的，不怕风来不怕雨，三年级，我爱上了体育，身体也壮实了起来，那年夏天，是我最高兴的一年……( )
回到老家,第一件事便是去场地里去看望我亲爱的朋友——石轮，我鼓足了勇气，活动了一下筋骨，脚往后一蹬，手按在石轮上，脚和腰一齐发力，让我想都不敢想的事情，竞发生在了我的眼前，石轮竞然滚了起来，一股微风吹过，树叶和河水，一齐响了起来，好像是千军万马在为我呵彩，啊！我听到了，听到了万人的赞赏；我看到了，我看到了石轮压下的坑和我几年来的脚印。这一刻，仿佛时间停止了，我也停止了呼吸，我悄悄告诉我自己，是我赢了，是我赢了，三年了，我终于赢了。我继续推动石轮，看到那石轮碾出的坑，仿佛冒着金光，我踏出的脚印，仿佛里面充满了我的汗水，我无时间地享受着胜利时光。
现在，我已初三，可我至今还清晰地记得我当时的喜悦，当时的激动，当时的满足。这么多年过去了，我还是一如既往地到期那个原先的、记忆犹新的场地里去，推那个和蔼的，美丽的，苍老的石轮，去回味我不止一次的尝试，不止一次的失败，不止一次的努力，和我只有努力过后的成功。
这件事这是我记忆宝库中的明珠，它一直告诉我；只要不止一次地努力尝试，就能成功。文/谢志鹏
不止一次，我努力尝试作文6
水滴石穿，非一日之功……但如果一如既往地这么滴，我相信，总有一天，这颗石头会被滴穿。
我学长笛差不多有三年了。一次偶然的相遇，让我对长笛一见钟情。一曲和谐、雄厚、安详的《小夜曲》，让我留恋，那一瞬，我仿佛想起了长笛魔女与钢琴王子的知音故事——仿佛他们正与我做一次心灵交流。
那段时间，我每一件事都做的几近完美，考试、听写、作业……处处受到表扬，做的这么好，为的是什么?为了玩会儿电脑?打会儿游戏?这些都不是，做的这么完美无缺，是为了我心中那有些姗姗来迟的长笛。
我借此机会，央求父母给我买长笛，他们毫不犹豫的答应了，但他们给我提了个条件，让我能坚持下去，可不要头脑一时发热。很快，母亲给我找了一个长笛老师，长笛也很快到了，我拿到手，一看，这个熟睡中的'孩子，散发着银光，精美的按键，巧妙的设计，生动的外形，连这个包装盒也十分美丽优雅。这更加激励了我对吹好长笛的热心。
第一次见到老师，我感觉这是一个富有内涵之美的男人，因为他的笛声，悠远、意味深长，他吹的《梁山伯与祝英台》，堪称完美，没有一丝杂音，音调圆润，引起了我的共鸣。
老师的细心地教导，让我在五分钟之内吹出了第一个音——do;我的耐心学习，让我吹出了——ri，mi，fa，so，la;母亲的鼓励，让我吹出了——xi。这其中，我的手指僵硬的发抖，僵了化，化了僵，反反复复……琴键上的汗水，滴在了地上，滴了一滴又一滴。但我忍着手指僵硬所带来的疼痛，吹完了这对刚开始学习长笛的我十分困难的七个音。
仅仅四十多分钟的训练，我就已经会吹《小星星》了，现在一想，这首曲子倒着吹都能吹的完美无缺，但这可是我把脚迈进音乐殿堂里的第一步。
现在的我，吹的《小天鹅》虽说有些杂音，但不止一次的尝试，让长笛，成为了我的知音。
不止一次，我努力尝试作文7
一次次的努力尝试，就像一颗颗璀璨夺目的繁星，为我指引着成功的方向，让我不惧任何艰难险阻。
当指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困难。别的同学一学就会，指下流淌出的是清澈的小溪，轻缓流畅。而我拉出的旋律，却总像是受到了石头和高山的阻隔，断断续续。
我知道，自己必须比别人付出更多的努力，才可能超过别人。于是，开始努力尝试。
我暗更下决心，一定要努力练习!尝试着把每首曲子分成几小段，然后一部分一部分地去练，直到练得滚瓜烂熟，再连贯起来。手酸了，就甩一甩，继续练习。
功夫不负有心人，日复一日，我拉出的旋律也像同学们一样流畅，让我高兴极了。
拉的次数越多，我也就越熟练，心里不禁有些得意。在一次元旦联欢晚会上，我自告奋勇，上台展示了一首最熟练的曲子《赛马》，快到结尾时，脑子一热，不知下面该如何拉了，琴声戛然而止。尴尬的场面让原本热闹的气氛一下子冷了下来，同学们在台下窃窃私语。我不好意思地下了台。老师说我拉的琴虽然还挺流畅，但是没有起伏，都是一个调，好像缺少了什么东西。
几天后，我重又拿起琴，细细品味老师拉琴时的起伏变化，体验变化背后蕴含的情感，终于明白，拉琴不仅是手的机械性运动，更需要心灵的参与。
于是，再一次努力尝试。努力地让自己和作者进行心灵的对话，用心感受每一个音符背后的情感。
若作者高兴，就拉出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的激动;若作者忧愁，就拉出“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的伤感;若作者激愤，就拉出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮……
就这样，不止一次，我努力尝试，我相信，总有一天，我会到达那阳光灿烂的地方，那时，一路上的荆棘都会化成花朵，一路上的寒风都会化成暖流，流淌在我的心间。
不止一次，我努力尝试作文8
湛蓝的天空中，一朵朵绵羊一样的白云悠然地飘来飘去。阳光透过树叶洒在地上，落下点点光斑。在这美景下，操场上，有一个小小的身影在滑行着。
那是我第一次学会滑滑板。
在五年级寒假的一天晚上，爸爸将这个滑板当做生日礼物送给了我，我立刻就迷上了它，迫不及待地试了试：一只脚踩上滑板，另一脚蹬了一下地，滑板滑了起来，但是我并没有跟着滑板往前走，一个趔趄掉下滑板，滑板也因为我的这个趔趄猛地向前加速，一下子撞上了门板——咚。我想：“滑板也太恐怖了，我一滑它就把我甩下来，可是为什么我见过的大哥哥大姐姐踩上滑板并不会被甩下来呢？”
放弃并不是我的风格，我开始了第二次尝试。我提着颤抖的腿站上滑板，手心沁出点点汗珠。这次与前面不同，我和滑板确实同步往前移动了，但我的速度好像更快一些——我一下子趴在了地上。旁边的小猫似乎在嘲笑我，尾巴摆了摆，还打了个大大的哈欠。我感到有些灰心丧气，正好妈妈也叫我睡觉，便把它放到房间里不管了。
再次拿起滑板，是在小区的运动场。这时我已重拾信心，开始了真正的“训练”。像上次在家里一样，我从“不敢滑”“滑不动”开始，经过一次次的失败，半个小时后我已经可以滑行三四米了。这个小小的进步使我欢呼雀跃，妈妈也向我投来赞许的目光。
从那以后的每一天，我都会去操场“训练”，每次训练增加的滑行距离，常常能使我开心好长时间。那一次又一次的尝试，终于换来了回报。
我记得——那天下午，微风徐徐，我踩在滑板上，一改以前的小心翼翼，抬起头。阳光洒在我的滑板上，发着光，我突然觉得，好像有一双隐形的翅膀，带着我飞向远方。
尝试，远不止这一次。
不止一次，我努力尝试作文9
我是一个筑梦人，用自己的双手，捧一捧流动的泥沙，为自己建筑一座坚固的梦想的城堡。我在城堡中仰望，期待一片更加广阔的天空，我要飞翔，飞得更高……不止一次，我努力尝试，扇动受伤的翅膀！
——题记
在每一场考试中，我挥笔奋战，所有的思考都凝结在了简单的字句中。我期待成功，却害怕失败的打击，每一次驻守仰望而不得，每一次为别人的胜利而鼓掌，每一次都在无尽的悲伤中沉思。我是一只困兽，期待更加惊险刺激的战斗，到最后却以满身疲惫是伤走出战场。在考试中，屡屡失利，在梦中，节节败退，在生活中，次次改变。
我想成功，站到每一个人都要翘首四十五度角才能仰望的高处，只因为，心中有一个声音在不断地呐喊，那是我的梦，是我一生一世都要追逐的梦想。没有梦，就没有未来，为了梦，我不止一次，努力尝试。在黑暗的牢笼中，独自一人寻找希望的方向。在别人看不到的角落，独自一人深思自己脚下的路。
或许，在别人眼里我真的真的没有那么的优秀，但是，我却有一个梦，强烈的梦，唯一的梦，为了梦，我可以承受所有。记得每一次，当我说出自己的不满意，不服气时，他们总是说，够了，合适了，差不多就行了。可是，我想要的是更多，更好，不是眼拙于眼前只有的。我知道，是因为我不够好，不够优秀，成不了别人眼里的闪光。可是那不代表我没有更高的希望，没有得到他们的认可，我不反驳。
即使当初我很优秀，可是今天我只是和他们一样的众生，就该随着大众的脚步仰望新星。我不言不语，不止一次，在沉默中，努力尝试。我告诉过自己，我想要的不是往昔的高度，而是更多，而是像太阳一样炙热的光芒。别嘲笑我的黄粱一梦，因为梦想是不会辜负执着的人，我是筑梦的人。为了梦，我可以放弃所有，只为了攀爬一个高度。
不止一次，我努力尝试，改变自己，用事实说话，用实力证明，只为了飞得更高。
不止一次，我努力尝试。
不止一次，我努力尝试作文10
细细的小雨从遥远的天际缓慢地落下来，阳台上的仙人掌，被雨水染得翠绿。吃完饭后，看看表，刚好七点。我照例走到书房，掏出本子坐在桌前的椅子上，开始做题。
可是——
被我平时看似小菜一碟的数学题竟这么难。那些看似含义深刻的算式，只不过是我一时心急，胡写上去的，写了擦，擦了写，就这么无限制的重复着，思维断断续续。如果没有记错，这周应该是第三次做这种题了。每次写完后，虽记住了一时，睡一觉醒来，差不多又会忘记了做法，许多算式显得杂乱无章。每当自认正确时都会给我冷冷的抛下一个字“错”，经过每次的反复，我一度失去了自信。
夜，悄无声息地袭来。雨还在下着，滴滴嗒嗒敲打着窗棂，我站起身，准备关上窗户。一低头，瞥见了正在享受甘露的仙人掌，它仰着高傲的头，任凭风吹雨打，毫不动摇。，我陷入了沉思，仙人掌经历了那么多风沙雪雨，经历了多少辛酸与痛苦，它虽那么的丑陋、不起眼，却有着惊人的生命力。我难道还不如一颗小小的仙人掌？我一定要做出这道题！
再次打开灯走到书桌前，笔尖刚触碰到本子时，心中不由有些厌烦。但这种惶恐感很快便被心里那份坚定的信念打消了。
一遍又一遍的演算，一次又一次的失败，窗外亮起的灯光反射在书桌周围，像是在为我加油鼓劲，随着笔尖划在纸上沙沙的声响，伴着雨点敲打在玻璃窗上啪啪的节奏，我好像进入了一个不属于我的世界。对我而言，这是一次全新的体验，或许更像是一场庄严而又神圣的仪式。任何人在这样的场合都是累赘，伴随着兴奋和喜悦，我列完了最后一道算式，然后成功了。
对我而言，这次的成功不同于以往，是通过我不断的努力与汗水组成的，在学习的道路上没有捷径可走，只有通过自己的努力，即使下一秒你会跌倒，也要坚持走下去。
不止一次，我努力尝试作文11
一路上，盼着天边那道绚丽的彩虹，我忘记风雨带来的痛楚，正如那滴水的坚持不懈，终穿透坚硬的大石。
不止一次，我努力尝试。
当我迈出第一个小步，我已清楚，舞蹈对我来说是完全陌生的，毫无天赋，想成功，多努力。别的同学舞出的像一首优美的曲子，而我的舞出的是断断续续像卡带的收音播出的音乐。
我不甘心，因为我想成功。我下定了决心，开始日复一日地练习，已学过的片段，先反复琢磨。分出几个大概，再切分为很多小段落，专心练习。我不厌倦，因为我相信“阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹”。我搬出舞蹈垫，喊着节拍踩着舞步……。。逐渐，嗓子发哑，全身酸疼，拉伸几下，配起音乐，我觉得已在慢慢有了好转。
每一次的尝试，将汗水变成胜利的微笑。
我的动作越来越连贯，越来越顺畅，永不疲倦，永不停歇。
但后来，同学们和我，好像有了些许的差别，在我去考级时，考官冷不丁来了一句：“你学舞蹈的时间多久？”“两年”。考官摇摇头，那神情仿佛在说：“不行的，算了吧”。
当时，我的心还是在冰块上生起的小火星，考官的话将这最后一星希望浇灭了。
不！我不气馁。上课时，付出比别人多上上百倍的努力，用心观察。老师那陶醉的眼神，解开了我的疑惑。
舞者，需舞心。
我再一次去尝试，将作者的心底思想与自已合成一体。如作者心情悠闲，就舞出“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的清幽；如作者心情伤感，就舞出“衣带宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心；如作者欣喜，便又有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。
像这样，我从未停止前进的脚步，从未放弃。总有一天，那绚烂的彩虹为我而出现，路上的困难变为喜悦。
舞出自已的人生精彩！
不止一次，我努力尝试作文12
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却沙砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。
当我的指尖触上黑白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指尖流淌出的，是清澈的小溪，欢快向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多个小部分，然后一部分一部分地练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是完整的曲子。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续练习。日复一日，终于，我的小溪经过坎坎坷坷，流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时或忧伤或欣喜的表情，我似乎懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一個音符背后的情感。
就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘会化成花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。
不止一次，我努力尝试作文13
姥姥走了。
当我听到这个消息时，我呆了。
年轻时的姥姥有一个小院，类似于现在的小别墅。小院里曾经有一棵槐树，这里有我和姥姥很多的回忆。
小时候，姥姥常常带着我到这槐树下乘凉。我调皮，每一次趁姥姥不注意，我就爬到树上，躲在繁枝茂叶里，姥姥明明已看见了我，却还喊着我的名儿。
下来后，姥姥都会魔术般拿出一本小人书，要么就是《三国》，《水浒》，要么就是《聊斋志异》，再或者是一块小方糖，我便乖巧地坐下，听姥姥用她那干涩的嗓音讲述故事。
除了讲述故事，姥姥还把那天南地北，上至三清，下至凡人的那些神话故事讲得令人神往心畅，像讲评书一样，声音扣人心弦，一讲到什么水浒头头及时雨差点被抓或者桃园三结义的大哥二哥小弟与奷臣打成一团时，姥姥必然一顿，笑着拿出一块方糖塞进我的嘴中，摸摸我的小脑瓜，旋即又继续讲了下去。
讲完后，不止一次，我想要拉着姥姥的手时，姥姥却总是避开，我得出的结论是姥姥不愿拉。姥姥却不是如此，因为姥姥怕她的手的摩挲，手上的皱纹在我手上留下痕迹。
姥姥，您不能忘记，那一年的年夜饭，您做得那么认真专注，那期间，您也不理我。可当看到姥姥那苍老的手时，我释然了。餐桌上，应有尽有：烧鸡，炖鸭，蒸鱼。水煮活鱼里放了许多我爱吃的大白菜与魔芋结，还有那喷着热气大米饭里伴着玉米，令人食欲大开。
意外却不期而来，姥姥在做土豆烧肉时，不小心被小刀割伤了，我正要拉着姥姥的手包扎时，姥姥却一把甩开，随便一冲洗，又重回厨房，不止一次，我尝试拉着姥姥的手，她却甩开，她不想令我担心啊。
姥姥，我曾多少次尝试拉您的手，您却不让，我明白了，姥姥您那是爱我，她不愿我那春笋一般的小手被弄伤弄皱。
不止一次，我努力尝试拉姥姥的手。
姥姥，真的走了！
不止一次，我努力尝试作文14
在我们的生活当中，总是有很多事情要在多次的尝试之后，方能成功……
那是一节再普通不过的数学课，可当数学老师走进教室时，手里却抱着一沓厚厚的数学卷子。老师把卷子发下来后，同学们才发现那竟然是去年的模拟卷，哎！一定很有难度吧！
很快便进入了做题状态，一开始并不觉得有多难，我自信地挥舞着手中的笔，但写到后面时，我粗略地瞟了一眼，呀！可坏了，几乎没有一道会写的，心中不由地忐忑起来。就在这时，一道带入求值的题蹦入眼帘，关于xy的式子很长，无疑这是一道有着超级难度的题，我在耗费了几分钟后竟然仍是百思不得其解的状态，当我感觉自己可爱的脑细胞即将燃尽之时，便不得不像老师求救了。
老师面前，只是一个小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，继续着后面似乎更加艰难的挑战……
在我面临着最后一道难题时，便开始反复地思考，不停地计算，却越想越着急，可一想到这已经是最后一道难题，马上就会迎来成功的喜悦时，我便又充满了信心，坚信一定会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，顿时心中像在茫茫大海上，看见了一座高高耸立的灯塔，鼓舞着我向前前进……
在下课铃即将来临之际，终于成功将那道难题破解。
又是一节数学课，数学老师站在讲台上大声宣布着成绩：“韩一帆，117分。”看着手中的卷子，心里兴奋不已，只错了一道计算题。
为什么做题不再细心点儿呢？为什么不仔细检查呢？如果那样不就可以得满分了？
是啊！在我们的生活当中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得应有的成功。
不止一次，我努力尝试作文15
我喜欢弹琴，觉得人生也是一只曲子，精彩与否，不在于长短。弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好下一个音符。
和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的。从小听着莫扎特长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀。然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，还好不是很严重，只是没办法把大拇指伸得很直。当我开始渐渐弹有八度的曲子时，无论我如何努力尝试，我都无法跨到那看似近在咫尺的琴键。在那些令人绝望的晚上，我总是一吃完饭就趴在琴边，又短又小的手指使劲地一下，又一下，努力够到另一边，那些音符仿佛是那样的苦涩。初夏的晚风从窗子轻轻徐来，却没能带给我焦躁的心一丝清凉，汗水依旧沁满了我的额头，随着委屈的泪水，轻轻地淌下脸颊……
在四年级时，我终于放弃了弹琴。其实我并不甘心，然而我已尽力，不止一次地努力尝试跨越不可逾越的深谷。我只是在静静地等待，等待慢慢长大的我手指也跟着长长。岁月就这样在不知多少个没有琴声的夜晚中悄然流逝……
转眼间，我已上了初中，再次下定决心重拾钢琴，准备去考七级。在一个无风的夜晚，久违的琴声又响了起来，落满灰尘的谱架上，仿佛第一次有了生机，有了动人的旋律。然而考级曲目的第一条，便几乎全是八度。我努力忘却儿时的阴影，想方设法努力尝试不带杂音地跨八度。这个夜晚没有风，我趴在琴边，深吸一口气开始跨八度，开始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁满了我的额头，悄然淌过我的脸颊。然而我早已不是那个稚气未脱的孩童了，在没有什么委屈的泪水。我不停地弹着，弹着，忘却了时间，忘却了这是我的第几次尝试，我只知道要向前看，不能停下，也绝不能回头……
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