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小孔成像作文（精选17篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小孔成像作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小孔成像作文 1
一个阳光明媚的午后，我骑着自行车在小区里溜达，道路两旁的香樟树枝繁叶茂。随着车轮在树影斑驳的地上碾过，我的身体突然变成了一颗黑白花纹的迪斯科灯球。“这些花纹为什么不像树影呢？”我很纳闷。“我们回家做个实验你就知道了。”身后的妈妈说。我半信半疑地跟着妈妈回了家。
回到家，我们搜罗出：一把剪刀、四块积木、一支蜡烛、一根牙签和一大一小两张卡纸。
我先用牙签在小卡纸上钻了一个小孔，作为挡板。接着用积木固定好小卡纸和大卡纸，这样，挡板和光屏就做好了。然后我将蜡烛、挡板和光屏分别间隔15厘米左右依次摆放在桌面上，并且让蜡烛的棉线与小孔在同一高度。接下去，妈妈用打火机点燃蜡烛，让我关掉房间的灯。四周黑漆漆的，燃烧的火苗像一个顽皮的孩子在跳舞。这时我看到光屏上出现了一个小亮点，就像皮影戏的舞台上忽然打起了耀眼的聚光灯。我皱着眉头疑惑的问：“妈妈，我怎么看不清火苗的影子呢？”
妈妈说：“来，你调整一下蜡烛的位置吧。”说着，我们前后左右小心翼翼地移动蜡烛，终于，舞台上渐渐出现了一个清晰的火苗倒立着的`影像。
“咦，”我更好奇了，“为什么是倒立的呢？”带着疑问，我们继续寻找答案。
我将蜡烛靠近挡板，发现舞台上的影子变大了一些；当蜡烛远离挡板时，影子又会变小。当蜡烛往左时，舞台上的影子会往右；而当蜡烛往右时，舞台上的影子却会往左……我心想：这真是一个爱唱反调的演员啊，难道它是颠倒国来的吗？妈妈见我一脸茫然的样子，解释道：“光是沿直线传播的。蜡烛火焰顶部的光穿过小孔投射到光屏上的位置是靠下的，而火焰底部的光穿过小孔投射到光屏上的位置是靠上的。因此，它的像是倒立着的。”我歪着脑袋一知半解，可是眼睛却像发现新大陆一样，瞪得圆圆的，两眼放光。
为了更深入地了解实验原理，我在妈妈的帮助下查阅资料，看到了小孔成像的实验示意图，“新大陆”豁然开朗。而且我还惊喜地发现：早在两千四五百年以前，我国的学者墨子和他的学生就做了世界上第一个小孔成像的实验，于世界最先证明了光是由直线传播的。这可真是一件值得中国人骄傲的事情啊！
在生活中，小孔成像的应用还真不少呢！比如我们的照相机、万花筒、投影仪……都是运用了小孔成像的原理。我恍然大悟：原来骑自行车经过树下时，我身上和地面上深浅不一的小光圈都是太阳透过树叶之间小孔而呈现的实像啊！怪不得它们不是树叶的形状，它们其实是太阳的“分身”，真是太有意思了！只要我们留心观察，就会发现，生活中处处藏着科学的奥妙。
小孔成像作文 2
实验是实践的最好方法。抱着对第五单元《光现象》的满肚狐疑，我开始了我的物理实验之旅。
看着“光沿在均匀介质内直线传播”，我大发牢骚，“为什么必须在均匀介质内”“为什么必须沿直线传播，而不沿曲线传播呢”。老师耐心的`为我一一解答，看到我一知半解，便推荐我去做小孔成像。
按照老师的方法，我准备了纸盒子、塑料膜。由于蜡烛暂时没法找到，我打电话问老师，老师说那先用别的光源代替吧。我只得借用老爸的电子教鞭。
实验过程非常简单。仅仅用了十五分钟就完成了。
第一步，在纸盒子的一端打一个孔，直径约为1-3CM(小孔的形状没有限制，不影响实验)
这个实验必须在没有外界光线的干扰情况下进行的，于是我关上了灯。（关灯使清晰程度不受影响，让实验更加科学）
将教鞭对准小孔，盒子有塑料膜的一端正对这墙，我按动电子教鞭上的红外线按钮。
只见光线一闪，一个小光点的放大版呈现在墙上。
我一蹦三尺高，通过这次实验，我不仅明白了“光沿在均匀介质内直线传播”，还明白了“物距越远,像越小；物距越近,像越大”。做实验真是收益颇丰。
通过这次实验，我驾驭这载满知识的列车重新起航，希望还能多做一些如此有趣的实验！
小孔成像作文 3
一阵阵笑声在教室响着，天哪，这是在干什么呢？同学们就像一只只刚从笼子里放出来的猴子，开心无比。嘿，你别急，今天会有好玩的实验课在等着你！
一进到教室，我就兴奋不已，恨不得双脚跳一万八千米高，眼睛笑出裂缝。老师刚走进来，拿了一袋重重的东西，我想这是什么？不会是锅吧！老师拿起里面的东西告诉我们，是实验材料。架子？没错，就是一个架子，但造型非常奇怪。它分为左中右三部分，左边的是盖子，像一朵白云的形状。中间是一个猫头的形状，十分可爱。我仔细地打量着猫头，发现中间还有个小孔，真是特别。另外，老师还给我们看了一支蜡烛。除此之外，老师让我们关灯用火点燃蜡烛，去看小孔成像吧！
实验开始了，我们有的神情严肃，全神贯注地操作起来；有的屏息凝神，既紧张又耐心地操作着。灯关了，教室里面一片漆黑，但是黑里面也有亮光，只见蜡烛光穿过那个极小的'孔，照到右边的无脸猫头上，真是个奇迹！此时的我，心就像加快的马达，伸长脖子，一个劲一个劲地往前伸，往前伸……
我还看到了点燃后的蜡烛底部有一摊蜡烛水，摸上去像油。
这节课真是好玩，给我了极大的启发，也告诉我光沿直线传播，太阳的光可以直射大地。
小孔成像作文 4
春天来了，生机盎然，阳光明媚。当你出来散步时，聪明的你一定会发现，阳光透过树叶之间那狭隘的缝隙时，投在地上的都是圆形的光斑。这是为什么呢？这是因为你看到的光斑并不是根据缝隙的大小而呈现的，因为树叶的缝隙一般都很小，这就出现了“小孔成像”的画面。其实，投在地上的圆形光斑就是太阳的倒像，这个现象被称之为“小孔成像”。
今天我就通过小实验来验证一下小孔成像的原理。实验的'材料有易拉罐、剪刀、蜡烛、打火机和塑料。首先，我提心吊胆的用剪刀把易拉罐开口处剪下来。然后，又小心翼翼的在底处减一个大约三毫米的小孔，真的好害怕会割伤自己的小手啊！其次，用塑料布把易拉罐的开口处包起来，用皮筋套住，这是为了避免塑料布逃跑呢！最后，需要用打火机点燃蜡烛，这一步看似简单，但对我而言可是最难的一步了，因为我特别害怕火，甚至不敢用打火机。还好在爸爸的耐心引导下，我鼓足勇气学习打着火机的步骤，可惜尝试了五次也没能燃起，不得不以打火失败而寻求爸爸的帮助。爸爸看我毛骨悚然的样子，也只好帮助我点燃了火机。我迫不及待的将蜡烛拿到易拉罐的开口处，果不其然，塑料布上呈现出了一个倒映的蜡烛，我的实验成功啦！激动的我坐下来观察着这缕烛光，她好像一个害羞的姑娘，时而眨眨眼睛，闪烁着微光。
原来，小孔成像的的实验也并不复杂。这个原理就是依靠光的直线传播原理，可以应用在很多场景呢。
小孔成像作文 5
我们自然书的第一课是光的传播，关于这一课，我们做了一个小孔成像的实验。
随着老师一声令下，我们动手操作起来。我们组先根据老师的要求把材料拿了出来，一个小孔板、一个白屏、一个蜡烛和一盒火柴，还有四个夹子，一切准备就绪，开始做实验。我们行用夹子把小孔板和折屏夹住，使它们能够立起业。接着，我们把蜡烛、小孔板和白屏放在一条直线上，蜡烛在最前边，小孔板在中间，白屏在最后边。这时，我们点燃了蜡烛。奇迹出现了，在折屏上竟然出现了一个倒立的蜡烛的影像。“哇！”从后面也传来一阵惊叹的声音。老师发话了：“同学们，现在请你们前后移动蜡烛，看看白屏的影像有什么变化。”
我按着老师的要求前后移动了蜡烛。我发现当蜡烛离小孔板远的时候，蜡烛的影像就会变大，变模糊了。而当蜡烛离小孔板近的时候，蜡烛的`影像就会变小，变清晰了。我想：哈哈，我已经发现变化了，一会儿发言的时候可以出出风头了。正当我暗暗自喜的时候，我听见别的同学也正在议论着呢，原来在家都发现了。唉！我的梦想就这么被打破了。不过我很快又提起了精神，又听了老师对我们解释了小孔成像之谜，和为什么影像会倒立。
上完这节课我一下明白了很多。我终于解开了小孔成像和蜡烛影像倒立之谜，因为这个我高兴极了。但是我也明白了我也不应该太自高自大了，其实大家都发现了。所以通过这个实验也能悟出一些做人的道理。
小孔成像作文 6
邓老师给我们上了一节实验课，听到这里你们肯定会想，不就是实验课吗？干嘛要取“小孔成像”这个题目呢？如果你不知道，那就跟我去看看吧！
邓老师拿出了一个纸箱，问我们里面是啥道具，我们顿时哑口无言。邓老师拿出了道具，有蜡烛、架子、打火机。架子可不一般，左边是个奇特的形状，像倒过来的桌子，中间是小猫头像，头上还有个洞洞，跟中了弹一样。右边也是个小猫头像，只不过没有图案和洞洞罢了。蜡烛也不一般，它是一个扁平的.蜡烛，里面是蓝色的蜡，中间立着一根线，像个蓝莓馅饼！
邓老师分配了小组，再把道具分了下来，我一接到道具就飞速地把它们拼接好了。邓老师将火点上，顿时，右边的木板上出现了一个“爱心”。如果你的好奇心很重，可以倒着来看看，你就会发现“爱心”变成了“火焰”。我把中间的板往后移，光影一下子变小了。正当我沉浸在这一切美好的画面中时，实验也结束了。
今天的实验课真有趣！对了！我偷偷地告诉你们一个秘密：邓老师点燃蜡烛之后，有同学像原始人见到火一样激动，把笔拿来烤呢！
小孔成像作文 7
在星期六的晚上，爸爸和我一起做了一个小实验，叫小孔成像。
爸爸先找来一张白卡纸，然后，我用针在白卡纸上扎了一个小小的、圆圆的洞。我把白卡纸放在电灯泡的下面，然后，打开电灯泡，灯泡一照，在灯泡下方的桌面上就看到了一个半圆形灯丝的形状，闪闪发光，美丽极了！我移动了白卡纸与灯泡的距离，桌面上灯丝形状的大小也跟着发生变化，真是神奇极了。
看到这个现象，我感到非常惊奇，心想：为什么灯光通过这么小的圆孔照在桌面上，能够形成这么大，并且闪闪发光的灯丝形状呢？并且灯丝形状的大小还会发生变化呢？我向爸爸说出了心里的疑问。爸爸语重心长的告诉我：“孩子，这个现象是利用了小孔成像的原理。灯光是由电灯里面的灯丝发出来的，灯丝是半圆形的，发出的光通过白纸上的`小孔反射到桌面上，就形成了一个灯丝倒立的实像。像的大小由物距与像距的大小而定,物距大于像距,成缩小的像,物距等于像距,成等大的像,物距小于像距，成放大的像。”爸爸还说，其实这个现象，生活中是有很多实例的，比如，当阳光透过树叶之间狭隘的缝隙时，投在地上的都是圆形的光斑，还有照相机的制作原理等等，都是利用了小孔成像的原理。
我听了爸爸的话，还有这个实验，让我懂得了一个关于小孔成像的原理：光是直线传播的，通过小孔成倒立的实像，并且实像的大小还能发生变化呢！呵呵，小朋友们，看到这里，你们明白了小孔成像的现象了吗？如果还有不明白的地方，可以随时过来找我呀，我们可以一起再做一次小孔成像的实验哟！我们一起来探索小孔成像的秘密哟！
小孔成像作文 8
为了更好的学习物理，找到学习物理的乐趣，提高学习兴趣。今天我抽空做了上册一个特别简单的小实验――小孔成像。
第一步，准备实验所需的材料：一个空罐，一张薄膜，一根蜡烛。第二步，组装器材：在空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的薄膜蒙在空罐的'口上。点燃蜡烛后就可以开始实验了。第三步，实验：将小孔对着烛焰，我们就可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。
别看这是一个小小的物理实验，其实它蕴藏着许多物理知识。首先，小孔成像的原理是“光在同种均匀介质中沿直线传播”其次，所呈像的是实线。因为光传过小孔后仍沿直线传播，是由实际光汇聚成的像，且可以由光屏（薄膜）承接。还有一点就是，小孔成像实验所呈的像与物体大小比列相同，呈的像是倒立的且左右颠倒。实验中，一开始烛焰并不在光屏（薄膜）中央位置，而在下面，我将蜡烛往下移，像才由下往上动。渐渐的我拿着蜡烛往右偏，像便向左偏。
通过这次简单的物理实验，我更加真切地体会到“光在同种均匀介质中沿直线传播”这一概念。不仅在实验中获得知识，更增强了我的动手能力，增加了我学习物理的兴趣。刚升八年级时，物理就像一条拦路虎，在我前进的路上屹立不动，我很苦恼，很厌烦，慢慢的在老师与父母的开导下，我尝试着去深入学习物理。后来我发现，原来物理是很有趣的，物理存在于生活中的每一处。物理老师也很和善，会领着我们发现生活中的物理，带着我们做物理实验，探索物理世界。
要想更好的学习物理，就要多动脑，多动手，更要会用眼发现生活中的物理。我现在很喜欢物理，即使它有点难，但是我很享受学习物理的过程。经过这次物理实验，我学习物理的兴趣更加多。在以后的物理学习中，我一定会勤于动脑，平时尝试自己做一些简单的物理实验，帮助自己更好的理解其中的物理知识。
小孔成像作文 9
光源所发出的光线，总会碰到些障碍物，光线被阻于外，障碍物越大越厚，光线透过得就越少，这是常识。然这障碍物上如果是有些小孔，就能透过些光线。孔大至于人人皆见之社会不正之风、过度求索于自然之事，小至于举手投足间映射人之内心。先说社会。社会上的事千种万种，你这样做，我那样做，他又有另外的独特之处，但到头来却是殊途同归。你做的，恰是我曾经想做的`;我做的，常是他将要做的。这中间，原是有风气二字。它形成于你我，又作用于你我，实是万事之核心质也。做好事的人多，显见风气之良好;人人热衷于拍马奉承，又足见风气之每况愈下。
这就是以人之小孔成风气之大像也!小孔不少，但却要有慧眼。一孔成像，众孔亦成像，而众孔成之像，自比一孔之像清晰得多。所以善从小孔中看像的，应为头脑清醒之哲人。普迅笔下千钧力，文藏千把刀，以一点喻社会事，以一人展众生相，其醒人、唤人之心，如今人人皆知，也流芳于世。正所谓从一滴水中看大海，从细微处见真情。再说自然。自然也须与人一般，有语言，有文化，有感情。人从伦敦大雾想到城市布局，从臭氧空洞想到无氟冰箱;但还不够，上海台有一则公益广告，从小小一双一次性木筷，想到成片被伐的大森林，此则是小孔中成自然之大像也!人与社会，息息相关;人与自然，心亦相通，更有千丝万缕的联系。世间变化种种实非肉眼均能发现，只有从沙杜中看世界，从芥子中寻找须弥大山，才不失为上策。子欲得全局，必从小处着手;子欲获全胜，必是一步一步来;子欲成大像、实像，必先寻一孔也。
此止是小孔成像之理。不明白小孔成像的原因，那是物理没学好;若不知小孔成像的运用，实为庸人也。
小孔成像作文 10
今天，妈妈买了一个玻璃油壶，看上去很精致，但盖子上有一个小洞，我觉得很奇怪，就问妈妈：“您怎么买了个破油壶啊？”妈妈说：“油壶并没有破，你别小看了这个小孔，他可有着大用处呢！这里面还藏着科学知识呢，不信你可以自己做实验研究一下啊！”
于是，我拿来油壶做起了实验：我准备了一个杯子和一瓶油后，在油壶里倒满油，然后盖上盖子，按住油壶并用手指堵住盖子上的小孔，从油壶嘴向杯子里里倒油，刚开始时，油能断断续续地滴个几滴，后来就再也倒不出来了。可是里面还有满满的一壶油呀！我又接着做实验，松开了堵住小孔的手指，油马上就通畅地流出来了。我又反复地做了几次试验，都是这样的情况。看来，如果油壶上没有了这个小孔还真是不行的，可这又是怎么回事呢？
妈妈解释说：“油壶盖上的小孔之所以那样重要，是因为它是空气进入油壶的唯一通道，如果没有了这个小孔，油在向外流时，就会受到外界向相反方向的空气压力，由于这个空气压力大于油壶里的空气压力，这样就阻碍了油的.流出，所以很难把油倒出来。如果有了一个小孔，油在向外流的同时，就会从小孔里新进来一些空气填补到油壶里面，油壶里面的空气压力和外面的空气压力就一样大了，也就不会阻碍油的流出了。”
看来，油壶盖上的这个小孔的却不能小看了它，这里面藏着空气压力的科学道理呢！
小孔成像作文 11
早上洗过脸，刷过牙，我跑到厨房准备吃早饭。妈妈在我碗里放了一个剥了壳的水煮鸡蛋。这枚鸡蛋的蛋白上面有个像是被烤焦的棕红色小点。我挑了个蛋白薄的地方，咬了一口。蛋黄中央好像有什么东西，仔细一看，是个圆柱体小孔，直径大约1.5毫米。我很奇怪：是虫子钻进去了吗？我立即问了爸爸。爸爸看了看，笑着说：“这个，蚂蚁洞吧！”蚂蚁洞？不会吧！我上网把这个问题发在了“百度知道”上。六天半后，我上网看看点击率，还不错，有四个人留言了。瞧瞧他们给出的答案：
第一位：“气泡。”这个气泡为什么会在蛋黄的中央？
第二位：“你的蛋黄散了，空气进去了。”好像有点道理，可是我吃的鸡蛋从形状到口味都很正常，再说空气是怎么进去的呢？
第三位：“不知道。真的吗？我回去煮个试试。”不知道会不会成功，估计没戏。
第四位：“蛋壳里有空气，煮的时候就到蛋黄里去了。”这条应该是所有答案里最有道理的。但我还希望收获更多，于是来了个全家总动员。
外婆说，她家自产的草鸡蛋也有这样的事发生，不过几率很小。妈妈说，很多事物都受到向心力的作用，秸秆植物也有空心的.现象……爸爸好像受到启发：“煮鸡蛋时，蛋白蛋黄是由外向内逐渐受热，逐渐凝固的。液态蛋受热变成固态时体积要变小，它们逐渐向外收缩，留出空间，形成了一个小洞。水面上结的冰也会与水面之间形成空隙。这些现象应该与温差变化的速度以及时间长短有关系。”我恍然大悟。
小孔成像作文 12
在我们生活的世界中，隐藏着许多令人惊奇的科学奥秘。今天，我要和大家分享一个有趣的现象——小孔成像。
小孔成像，顾名思义，就是通过一个小孔，将外界的景象投射到一个平面上。它的原理其实并不复杂，却充满了科学的`魅力。
有一次，我在家里做了一项小实验。我找了一张硬纸板，在上面剪出一个小孔，然后把它放在阳光下。在硬纸板的另一侧，我放了一张白纸。不久，我就发现白纸上出现了一个倒立的影像，那正是阳光通过小孔投射过来的景象。
这个实验让我对小孔成像的原理有了更深刻的理解。原来，光线在经过小孔时，会发生折射和反射，从而在另一侧的平面上形成一个倒立的影像。这个影像虽然有些模糊，但它却是光线与物体之间奇妙互动的结果。
小孔成像不仅是一个有趣的科学现象，更是一个启发我们探索未知世界的窗口。它告诉我们，即使是一个微小的孔洞，也能让我们看到不一样的世界。
通过小孔成像，我学会了用心去观察身边的每一个细节，去探索这个世界的奥秘。我相信，只要我们保持好奇心和求知欲，就一定能发现更多有趣而神奇的科学现象。
小孔成像作文 13
在我们的生活中，有些奇妙的现象总让人惊奇不已。今天，我就来讲讲一个有趣的实验——小孔成像。
小孔成像是一个古老而又有趣的实验。首先，我们准备一张白纸，一个半透明的塑料薄膜，一支蜡烛，还有一把剪刀。然后，我们在塑料薄膜上剪出一个小孔，大小约为一厘米。接着，我们把塑料薄膜放在蜡烛和白纸之间，调整三者之间的距离，使得蜡烛的光线能够通过小孔投影到白纸上。
当一切准备就绪，我们点燃蜡烛，瞬间，一个倒立的蜡烛影像便出现在白纸上。这个影像虽然有些模糊，但却十分清晰，仿佛是一个小小的.魔法。
这就是小孔成像的原理。光线在通过小孔时，由于光的直线传播特性，会在另一侧形成倒立的影像。这个实验不仅让我们对光的传播有了更直观的认识，也让我们感受到了科学的神奇和魅力。
小孔成像的实验让我深刻体会到，生活中处处都是科学，只要我们用心去发现，去探索，就能找到那些隐藏在平凡中的不平凡。同时，这个实验也激发了我对科学的兴趣，让我更加热爱科学，热爱这个世界。
让我们一起探索科学的奥秘，发现生活中的美好！
小孔成像作文 14
在一个风和日丽的午后，阳光透过窗户洒满了整个房间。我注意到，当阳光穿过窗户上的小孔时，地上形成了一幅清晰的、颠倒的图像。这就是小孔成像现象，它让我对光产生了浓厚的兴趣。
小孔成像的`原理其实并不复杂。当光线穿过小孔时，它会按照直线传播的原则，在另一侧形成物体的倒影。这个倒影是颠倒的，因为光线在穿过小孔后，沿着不同的路径到达屏幕，使得原本上下的位置互换。
通过观察小孔成像，我感受到了光的奇妙之处。它不仅为我们带来了光明，还隐藏着许多科学的奥秘。小孔成像让我认识到，光的传播并非我们想象中的那么简单，它遵循着一定的规律，这些规律构成了光学的基本原理。
小孔成像不仅是一个有趣的现象，它还具有实际的应用价值。在摄影技术中，小孔成像的原理被广泛应用于针孔相机。针孔相机利用小孔成像的原理，拍摄出独特的、具有艺术感的照片。
小孔成像让我对光学产生了浓厚的兴趣。我相信，在未来的学习和探索中，我会更加深入地了解光的奥秘，发现更多有趣的现象和应用。
小孔成像作文 15
阳光穿透窗棂，照在一间古老的书房里。书桌上摆放着一个神秘的小装置，那是我一直对它充满好奇的小孔成像箱。
小孔成像箱是一个简单的木盒子，顶部开有一个小孔，盒子的一侧嵌有一块白色的屏幕。当我点亮一支蜡烛，放在小孔的`一侧，那神秘的现象便出现了。烛光经过小孔的过滤，竟然在屏幕上形成了一幅倒立的烛影。我惊讶地看着这一切，仿佛被一种魔法所吸引。
小孔成像的原理，其实是光的直线传播。当光线穿过小孔时，它会在屏幕上形成物体的影子。这个影子是倒立的，因为光线在穿过小孔时，会按照相反的方向投影到屏幕上。这种现象让我深感自然界的奇妙和神秘。
小孔成像不仅让我对光学产生了浓厚的兴趣，也让我对科学有了更深的理解。它告诉我，科学并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去观察，去探索，就能发现它的奥秘。
如今，每当我回想起那次小孔成像的实验，我都会感到一种莫名的兴奋和激动。它让我看到了科学的魅力，也让我对未知的世界充满了好奇和期待。我相信，只要我继续探索，一定能发现更多科学的奥秘。
小孔成像作文 16
在我们周围，有许多看似平常却蕴含着深刻科学原理的现象。今天，我想和大家分享一个有趣的现象——小孔成像。
小孔成像，是一个古老而神奇的光学现象。它利用的是光沿直线传播的原理。当光线穿过一个小孔时，会在孔后的屏幕上形成物体的倒像。这个倒像虽然模糊，但却生动地展现了光的传播路径。
为了更直观地观察这一现象，我进行了一次简单的实验。首先，我在一个黑暗的房间中设置了一个光源、一个小孔和一个屏幕。然后，我将光源对准小孔，让光线穿过小孔投射到屏幕上。随着光线的投射，一个清晰的倒像逐渐出现在屏幕上。
观察这个实验，我深感震撼。小孔成像不仅让我看到了光的传播路径，还让我对光学原理有了更深的理解。我意识到，科学并不是遥不可及的，它就在我们身边，只要我们用心去探索，就能发现其中的奥秘。
小孔成像这个实验不仅让我对光学产生了浓厚的兴趣，还激发了我对科学的好奇心。我相信，只要我们保持这份好奇心，不断探索和学习，就能发现更多科学的`奥秘，为人类的进步和发展做出贡献。
小孔成像，一个简单而神奇的现象，让我对科学有了更深刻的认识和理解。让我们一起探索光的奥秘，感受科学的魅力吧！
小孔成像作文 17
小孔成像是初中课本中一个重要的物理实验，该实验最早见于《墨经》：“景到，在午有端与景长，说在端。”“景：光之人，煦若射。下者之人也高，高者之人也下。足蔽下光，故成景于上;首蔽上光，故成景于下，在远近有端与于光，故景库内也。”意思是：景像倒立，在于光线交错处有一点状小孔，同时，影像与物体有一定长度(距离)。因为点状小孔极小。影像：光线照到人身上，象箭射入小孔一样。照到人的最下部位反射而成人的最高部位，照到人的最高部位反射而成人的最下部位。人足在下遮蔽着下光，所以脚的影像映在壁的上方;人头在上遮蔽着上光，所以头的影像映在壁的下方。由于在物体的远处或近处有一点状小孔和物体被光线直线所射，所以影像倒立在窟孔里面的'壁上。
小孔成像实验记载还有许多，北宋沈括在解释“阳燧照物皆倒”时就涉及到小孔成像的问题：“若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢相违：鸢东则影西，鸢西则影东。”宋末元初的赵友钦还以楼房为光学实验室进行过专门研究。元代郭守敬发明的“仰仪”和“景符”也运用了小孔成像原理。
值得指出的是，上面叙述只限于“倒像”，直代清代，郑复光才指出影屏上还能形成正像(光斑)的事实。
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