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学会给予作文（通用22篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的学会给予作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会给予作文 篇1
太阳的光辉暖绿了柳枝，它笑得越来越灿烂；春天的花朵照亮了人们的心情，它越发艳了；清凌凌的河水滋养着两岸的人们，它更甜了。原来给予他人是这么美，这么快乐！
我的母亲是一位普通的农村妇女，她身上透着质朴，藏着善良，漾着热情。妈妈不仅辛勤地哺育着孩子，而且她也用心滋润着身边的人，她的言行也无不影响着我。
一个秋天的早晨，我正在画画。一阵嘟嘟的敲门打破了家里的沉静。正在火炉旁做饭的母亲叫我：“诗诗，去看看是怎么回事？”
“今天停电了，应该是来修电线的。”我一边想一边嘟哝：“太吵了，我没法画画。”我告诉母亲，“门口是几个工人，干活呢！”妈往外看，不知想什么，一会，对我说：“拿一些橘子来，再把柜子里那盒包装好的茶叶拿来。”我不知道母亲要干什么，但还是去了，我挑上颜色漂亮的砂糖橘，再拿上茶叶。
这茶叶不是小爸给我们从深圳寄来的吗？爸妈平时根本舍不得泡，只是逢年过节家里来了客人才拿出来的吗？我揺揺包装盒，清脆的沙沙声像春风拂绿叶，甚是好听。
我把茶叶递给妈妈，想吃个橘子，妈妈却一手打掉我手中的橘子说：“不是给你的，给工人叔叔！”妈妈面容严肃：“去，快去！”“我不要！”我当时大叫：“不给！这么甜的橘子，我们自己吃，凭什么给别人？”妈好像没料到一向听话的我会抗议，眉头拧成一个疙瘩，不由分说，劈头盖脸骂我一顿：“你这孩子，怎么这么不听话！”
妈妈平时很温柔，对人和蔼可亲，骂我还是头一次，可这次居然为了别人骂我，我鼻子一酸，眼眶红红的，不情不愿地端上茶，拿上橘子，低头走向工人。
一双双带着破乱不堪的手套的手接过橘子。我抬起头，一张张温和黝黑的脸映入眼帘，一股刺鼻的汗臭味直钻鼻孔，。我不经眉头一皱，捏上鼻子。工人叔叔干枯的嘴唇动了动，浑厚的男声响起：“谢谢你啊！小朋友，真懂事。”突如其来的夸奖让我不知所措，说话也变得结结巴巴，吐词不清，“不……不用客气！”说完慌慌张张地跑了，只留下他们的笑声回荡……
妈妈做的每一件事都影响着我，教育着我。教我用心学习，用心做人，做有用的人！长大后，我才明白了母亲的良苦用心，母亲常常帮助左邻右舍，特别是村里的独居老人。我决心要做母亲一样的`人！
帮助别人是快乐的。一个深秋的早晨，一位年过花甲的老人孤零零地走在路上，头发苍白，凌乱的头发好像没有梳理，身穿补丁衣服，背着一个破布袋，地面的寒气直刺她的鞋板。一定是走累了吧？我端来一把椅子，捧来一杯热茶。看到面黄肌瘦，桌上正好有刚刚没吃完的饭菜，我端来一碗热腾腾的饭菜送到她面前，她狼吞虎咽地吃了起来，吃完看到她脸上的笑容都成了一朵菊花。说了一些不太清晰的话，但“谢谢”两字还能听清。我顿时好开心！好像做了一次大好人，帮助他人是多么快乐！
妈妈，我能和你一样为他人想的得多，为自己想得少！赠人玫瑰，手留余香，快乐一辈子！
学会给予作文 篇2
“为了看阳光，我来到这世上”巴尔蒙特这句话，从我第一次见到便深深的印在我的脑海之中。因为人们总是渴望阳光的。
就像灾区的人们，地震使他们陷入黑暗，无助和迷茫，因此他们渴望生命中出现阳光。而解放军让他们重见阳光，义工和四面八方的人让他们感受到阳光，给与他们意志和勇气。所以，他们绽放出那久违的笑容。我们感受到了给予的快乐。
然而，对于一个守财奴，也许他们自认为是快乐的，满足的。但当他们回首那所谓的快乐往事时将会发现自己的人生如此单调无趣。就像鲁迅先生的那句话‘有的人活着但他已经死了，有的人死了但他人活着。’所以曾敏杰即使遇难，但我相信他的心是永恒的，他的人生是辉煌的，他的人生是快乐的、无悔的。
每个人都可以从各自不同的角度去审视诠释和理解“给予”的含义。也许出发点不同，也许结果不同，也许经历也不同，但只要肯给予，那么你的心便是快乐的`。
可能每个人付出的不同，也许你只是发了一条慰问信，也许你只是捐了一点零花钱，也许你付出了你的生命，但是在历史的长河中，你留下了属于你自己的足印，尽管有大有小。可我相信他所反馈给你的将是任何财富都无法比拟的精神收获。
如果我们的心是一个庄园，那么“给予”会反馈你一扇小窗，让亮丽的阳光照进你的心房；如果心有栅栏，那么“给予”会反馈给你青藤，用那些蝴蝶般的小密点点缀你的庄园；如果心有圣殿，那么“给予”反馈给你的将是庄严而美丽的神灵，使庄园更加圣洁。
尽管命运会降苦难于不幸的人群，但希望的种子还孕育在人们心中，茁长着新的生命，这便是他们的生之意志。而我们的给予如同一滴滴水，汇成一条河流，灌溉着我们的心田，装扮着我们的庄园。
如果有人渴望阳光，那就让我们去播撒阳光，学会给予。
学会给予作文 篇3
有人说过：“给予要比接受快乐。”也有人说：“赠人玫瑰，手有余香。”关于给予的句子不知有多少，但始终不明白什么是给予。在一件事后，我终于明白了什么是给予。
那是平凡而富有意义的一天。那一天，我同学生日，而我却犯了愁——送他什么好呢？想了良久，终于决定送他一只特别的纸青蛙。那晚，我花了几小时的时间为他折了一大堆漂亮的青蛙，那些青蛙神态各异，可谓是一个特别的礼物。
第二天，他收到礼物时感动地把我抱起，欣喜若狂。昨晚一夜的`劳累在他那笑颜中得到了平复，内心也因此触动，为什么往年没有今天开心呢？良久之后，我想通了。因为以往送的.全是网上买的，是冷冰冰的，可这次，是在我自己的努力下弄得，是夹杂着友情，是经过我的“心”的。当别人开心时，我真正有了一种成就感，嗯，或许是吧，反正不觉得这次同学的感谢是感谢给淘宝的，是感谢到我的努力上的。
经过那次，我觉得用自己努力得来的东西再给予别人是那样开心，那样充实，不再像以前那么无趣了。
正是那次经历，也更让我明白了那些名人的话语。
学会给予作文 篇4
给予是什么？我原本认为给予就是给别人一样东西。直到我看到了一本书——《真正的给予》，让我学会了真正的给予。
《真正的给予》中作家徐彩云的父亲给我印象最深。文章主要讲了：家里买了新的电视机后，旧的电视剧成了闲置品。楼下的看门人生活贫困，想要买旧电视剧，父亲知道后，打算把电视剧送给看门人，还把电视剧清理干净。我说：“我们是送的，如何收拾是他的事。”父亲却说：“即使是送的，也要对得起人家。”看门人知道后，十分感激。
我从这位父亲的行为中体会到了对别人的尊重有多么重要，正因为父亲擦电视机，看门人的心里才感到很温暖。尊重有时只需要一个小小的'举动，胜过于几句豪言壮语。
在我八岁那年，妈妈总把我穿不着的衣服洗干净，再包起来，放进一只黑色大袋里。我问妈妈：“为什么要把我的衣服放在袋子里呢？”妈妈一边细心地整理一边耐心地跟我说：“这些衣服你已经穿不着了，但扔掉太可惜了，所以我们要把这些衣服捐给贫困的小朋友。”“既然是捐的，那为什么要洗干净呢？”我不解地问。妈妈突然严肃来，说：“如果别人送给你一样脏兮兮的东西，你会怎么想？”“这个人不礼貌。”我毫不犹豫地说。“对。”妈妈点点头说，“给予他人的同时也要尊重他人。”这时我还小，没有很深得领悟到妈妈说的话，直到我看了《真正的给予》，我才明白。
现在，我真正的学会了给予！
学会给予作文 篇5
当那个足以改变我命运的生命体诞生于我身边时，我的人生也因此发生翻天覆地的变化，同时，我学会了给予。
当她还在妈妈肚子里时，我便开始马不停蹄、不厌其烦地趴在妈妈肚子边启动了“碎碎念”模式。她也时常踢妈妈几脚以表对我的“爱意”。十月怀胎后，她在悉心照料下离开了妈妈的肚子，来到人间，开了第一嗓——那声震耳的哭声。我看她小小地躺在那里，几乎想要把一切同她分享，却又不忍发出一点声响纷扰她的酣睡和甜梦。
随着时光不停歇的流逝，她一点点长大，我也一点点学会了分享和给予，放下了心中对于她和我“抢妈妈”而发生冲突的气愤，我一点点的改变。
记得第一次给她洗澡，她是一个天生就怕水的孩子，我轻轻抱着她，又小心翼翼地将她放入水温适宜的浴盆中。可她却“咿咿呀呀”的，皱着眉头，急得眼泪和鼻涕一起滚落。我只得轻柔地安抚她，趁其不备用水洗了两下她的头发。她这下可不干了，用手拍打着水面，仿佛在通过那激起的水花向我表达着她的气愤和不满。我的镜片上沾满了水星，衣服上湿漉漉的，地面上到处都是水。看到我的狼狈，她又咧开嘴露出小牙，她“啪”地坐在水中，望着我“嘻嘻”地笑了起来。我心中的怒火顿时烟消云散，也痴痴地笑了，丝毫不在意她的`所作所为。还为给予了她快乐而快乐起来。
我最爱吃夏天从超市买来的中等大小、外皮偏橘红的沙糖桔，有一次我坐在餐桌前正大快朵颐地享用这“人间美味”时，她跑了过来，指着我手中的橘子一脸渴望，忽闪着大眼睛看着我。我翘起嘴角，耐心地剥去橘子瓣儿上的那层薄膜，一点点塞入她的口中，又怕她呛着，还时刻吩咐着“慢点，慢点！”她冲我摆出来那极其标准的笑容，张大了嘴在我脸上留下了一个带有橘子汁的吻渍。在给予她的同时，我常感到无比的幸福。
当这个小家伙闯入我生命时，我便一点点学会了宽容和给予，我也能充分感受到嘴角时常洋溢起的笑容有多么甜美。
学会给予作文 篇6
一个人为了弄清楚天堂与地狱的区别，在天使的带领下分别去了天堂和地狱。不同的是，在天堂，他看到的是每一个人用很长的筷子夹菜喂对方吃，因此大家都吃得很开心；而地狱的人则用筷子向自己嘴里夹，结果由于筷子太长而从未吃到过，一个个都在那儿痛苦的'呻吟。同样是很长的筷子与香喷喷的饭菜，天堂的人吃得其乐融融，而地狱的人只能口水直流三千尺，这又是什么缘故呢？
因为地狱的人不懂得给予，只想到自己怎样才能吃到菜，却从没想过别人，而天堂的人，一心想的是他人，自然会吃到菜。其实生活中的我们又何尝不像那些地狱里的人呢？有几个人一心想着别人，只是为了给予？
学会给予，在生活中显然是很重要的。不会给予的人往往会吃亏，他们总认为这样自己就赚了，但事实上他们输了，他们输了自己在别人心中的地位与信誉，他们失去的比得到的更多，因此，他们更应该学会给予。
学会给予，要从心做起，给予别人的应该是爱而不是为了得到回报的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，学会给予，社会就会更和谐，人类也会更开心、幸福与美满。
学会给予，去播撒爱，你会得到更多。
学会给予作文 篇7
世界上从来没有一件东西必须是你的或我的这一说法，谦让，是一种美德，是一种深厚的涵养，更是一种善待他人，善待生活的境界。
什么叫谦让呢？其实，谦让就是谦虚、礼貌地退让。生活中的许多事都需要有人愿意退让，才可能发生转机。一个人学会了谦让，也就学会了如何礼貌待人。
我们应该怎样谦让呢？大家都听说过《孔融让梨》的故事吧，这可算得上是谦让他人的典范了。仅有四岁的孔融深深地明白将大的梨让给长辈，好的梨让给兄长，把最小的梨留给自己的道理。是什么使他处处为他人着想？我想，不仅是因为他的孝心，更因为他有谦让的品质。
正如《佛经》所说：舍得，舍得，有舍才有得。有时谦让也会给人带来意想不到的收获。
清朝有个大学士名叫张英。一天，他收到家信，信上说家人为了争三尺宽的`宅基地，与邻居发生纠纷，要他帮忙打赢这场官司。张英阅后坦然一笑，挥笔写了封回信劝家人让出这块地，并附诗一首：“千里休书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家里领会张英的意思后主动让出三尺，结果邻居感动得也让出了三尺，于是成就了“六尺巷”的美名。
可见，谦让这一美德非常重要，我们只有学会谦让，以礼待人，才能融洽的处理好和他人之间的关系。要明白，不争不抢之人必有大家风范。同学们，作为新世纪的少年，让我们学会谦让，相互谦让，这样我们的社会才会更加和谐，世界才会更加美好！
学会给予作文 篇8
今天，我读了《托起心中的太阳》这本书里的一个故事，题目叫《不同寻常的考试》。
故事内容是这样的。某一年，上海梅陇镇广场开展了一次“青春大使”的招聘活动，16位选手通过了前3局的“战斗”，都进入了最后一轮的决赛。本轮决赛的题目是“你们认为谁能够当选本次的青春大使？”台上面的选手争先恐后地夸耀自己，贬低别人，幸好主持人不断周旋，才使局面没有变得像当街吵架。与此相反，3个二年级小同学的表现却令人刮目相看！在北京第二实验小学的一次教学实验上，外国教育专家出了一个题目：1个瓶子代表矿井模型，3个小球代表矿工，三位同学用手拉住球上的线绳。矿井突然进水了，水又大又急，井下的.人有生命危险。在这千钧一发之际，看谁能够迅速地拉动手中的线绳将小球提出井外，看谁第一个逃出现场，脱离危险。小梅等3位同学被请上台来，只听小梅沉着而又不容置疑地对两位同伴说：“快，你一他二我三！”成功了！这是多个国家多次实验的第一次成功！
我想：小梅做得对！危险时刻应该发扬先人后己、奋不顾身的高尚风格，应该把安全留给别人，危险留给自己！小梅是我们学习的榜样！我又想：如果司机们能够互相谦让，那么道路就不会堵车了！下课时，如果大家能够有秩序地走出教室，就不会有同学被绊倒！分课外书时，如果大家都不一拥而上去抢书，那么书就不会被抢破了……
学会给予作文 篇9
在生活中我们懂得很多的大道理，你就来听一听我懂得的道理吧。
那天妹妹来到我家里，可是我有心理很烦躁，可是他却吗么高兴，他一来不就是摸摸那，点点这，他太顽皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！这个悠悠球可是我的宝呀！不能让你玩，我就说：“妹妹，你又不会玩，就等三年级的`时候再玩吧！”妹妹一听见的头上直冒火，他一见我不让他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不给你玩，哥哥过来说：“轩，要给妹妹玩，我们当哥哥的要负起责任，妹妹还小，要谦让他。”你知道孔融让梨的故事吗？上网查一查吧！
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
我听了哥哥的话，我把悠悠球给了妹妹，通过这件事我懂得了怎样谦让，别你年龄小的小朋友，有好东西，要给他先玩，我学会谦让。
学会给予作文 篇10
一个身怀六甲的妇女艰难的挺上车，手还牵着个五六岁的小孩。她环视了一下四周。想要找个座位，不看还好，一看仿佛车中的空气瞬间凝固。挂在每一个人的脸上是那么的平淡，仿佛她也成为了这车上的空气是那么地隐形。车上的大姑娘小伙依然是挂着耳塞，悠然地嚼咬着口香糖……，这一切看来是那么的自然。以上一幕上在一个电视公益广告的画面。虽这一幕经过导演指导，演员的`演艺，但谁有敢说这样的事情又不在真实的生活无声的演义着呢？
前不久，也在报上阅读到这样一篇文章：一位身患癌症的老人拿着化疗单和诊断书跪求在公交车上请求他人让个位。短短几行文字，却是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的内心：我们的社会传统谦让美德今何在？记得从小学过孔融让梨等等的传统美德故事，在学校里老师又一次一次地告诉我们：要学会谦让，但是转身背后又是两个同学为了块橡皮檫在争吵。试问我们如今的教育何在？联想身边的种种，又不得不又提起：提倡文明礼让，弘扬社会风尚。车让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱；在现实生活中，如果我们都“让”一点，那么人与人之间是真诚地关心帮助，也便不存在邻里纠纷，群殴滋事等等阻让社会进步的现象。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校里，可以让出和谐天地……学会谦让吧！让和谐构成新时代的风尚。让人与人燃起一份无私的关怀，为生活多一份绚丽。
学会给予作文 篇11
人要活到老学到老！可见学习是必不可少的。我在小学生涯中也学到了不少东西，如：帮助别人，宽容，讲礼貌……然而，学会谦让，是令我记忆犹新的一件事。
7月30日那天是我的生日，妈妈邀请了我的几个好朋友来给我过生日，其中就有我从小到大的好朋友——小雯。
中午，妈妈把我们喊到餐桌前，神秘地说：“现在要切蛋糕了，请大家注意！”我们几个的目光齐刷刷地落在了美味可口的蛋糕上，谁不想多分一点呀！蛋糕切好了，我的那一份很少，便向妈妈提出了抗议：“为什么我的'蛋糕最少？今天是我过生日，你看，小雯的蛋糕都是我的两倍了！”小雯听了，安慰我道：“哎哟，别生气了。来！我们交换一下蛋糕吧！”说着，小雯便把她的那份蛋糕摆在了我的面前。我刚要张开大口享受这份美味的时候，突然看到了妈妈那责怪的目光。
我突然之间明白了什么：小雯比我还小半岁，她都知道谦让，而我是姐姐，却和她争蛋糕，真不应该！
我顿时觉得脸上火辣辣的，真想找个地缝钻进去。我马上把那份蛋糕还给了小雯，羞愧地说：“对不起，我比你大，应该让着你。”大家听后都露出了会心的笑容。妈妈也表扬我：“嗯，不错，你学会谦让了。”我羞愧地挠了挠头。
通过这件事我明白了一个道理，谦让是一种美德，也是一种品质！
学会给予作文 篇12
我是家里的独苗，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶什么都让着我，久而久之让我养成了霸道的坏毛病，根本不懂什么是谦让。
有一次放学坐公交车，公交站台很多人，好不容易等到车，又在人潮里挤来挤去，终于挤上了车。等了好几站才有一个座位，我刚刚坐下就有位七八十岁的老奶奶上了车，老奶奶不偏不倚就站在我座位旁边，我本想着低头装作没看见，这下装也装不成了。
其实我有一点想让那个老奶奶坐下，可我脑子里突然浮现了一个场景：我让老奶奶坐下之后，公交车猛然一个急刹车，我一下子飞了出去，撞到了柱子上，头上起了个大包。还是不让座了吧，平时跟爷爷奶奶一起坐公交都是他们站着，我坐着的'。
过一会儿我脑海中又浮现了一个场景：老奶奶站在我旁边，汽车又是一个急刹车，老奶奶没站稳，一下子摔倒了。我撞倒了不碍事儿，老奶奶要是摔倒了，后果可能会很严重，我还是让她坐吧！我起身把座位让给了老奶奶，奶奶夸我是个好孩子。下了车，我迈着轻快的脚步往家走，胸前的红领巾更鲜艳了。
还有一次，我和同学一起参加一个比赛，可是只有一个名额，我想了想，让给了他，他不好意思地推却。我说：“我们俩都是代表学校参赛，你发挥的比我更稳定，你参加比赛比我更有胜算，咱俩谁获奖不都是给学校争光吗？”当他手捧奖牌的那一刻，我和他都笑了。
谦让是一种美德，学会谦让，让我更加明白了友谊的珍贵，生活的美好。
学会给予作文 篇13
寒假里，我们一家去哈尔滨游玩。那天，我们乘坐的大巴来到了一个银装素裹的世界——雪乡。
下了车，我们乘坐雪地摩托车来到一家游乐场。正值午餐时间，游乐场内空荡荡的。我们付了钱，就尽情地玩了起来。雪中飞碟载着我在雪道上飞驰旋转，我不顾一切地欢呼尖叫，把周围的雪震得漫天飞舞。“儿子，来，咱玩玩这个！”只见爸爸拖着一辆小小的雪橇车，向坡上走来。我眼睛一亮，跨上小车，握紧方向盘以最快的.速度向下冲去，cool！雪舵划过地面，激起阵阵雪花，溅得我脸上、身上尽是雪，太爽了！
我骑着小车下坡，又拉着它上坡，直玩得浑身冒汗，连头发上的汗珠也结成了冰疙瘩，可还是百玩不厌。渐渐地，游乐场内的人多了起来，他们见我玩得那么欢，纷纷投来羡慕的目光，嘴里不停地念叨着：“这东西好玩！这东西好玩！”妈妈见这情景，用试探的口吻问：“启航，小车只有两辆，我们已经玩了那么久了，是不是该让给后来的人了？”我看看手中的车，心里一百个舍不得。再看看身边排队的人，又觉得于心不忍。我犹豫了片刻，说：“妈，最后三回！”妈妈向我微微一笑，把小车推下滑道。一眨眼，三回就过去了。这时间简直比吃三粒芝麻还快。
我一步三回头地向游乐场外走去，身后传来阵阵爽朗的欢笑，我的心中得到了莫大的满足。谦让是一件多么美好的事！
学会给予作文 篇14
下午放学后，妈妈经常带我去青少年活动中心学打乒乓球，随着打球的技术不断提高，我越来越自信，也更加喜欢打乒乓球了。
一天下午，我怀着高兴的心情去打球，可是，在练球的时候，与一个同龄的小女孩发生了争执，我们谁也不让谁，妈妈吵了我，我委屈得哭了，妈妈也很生气，就把我带回了家。
到家后，我还是忿忿不平，一个人躺在卧室的飘窗上，静静地注视着窗外，院子里没人，只有一盏盏昏黄的路灯照在我稚嫩的小脸上。
这时，爸爸走了过来，他温和地对我说：“孩子，你的事我都知道了，先不要伤心，听爸爸给你讲个故事吧。”我点点头，爸爸给我讲了西汉大将军韩信年青时忍胯下之辱的故事，爸爸说：“你想想，如果当时韩信与一般人一样，意气用事，他可能会因刺伤别人而被官府关押，就不会有后来的名垂千古了。他为什么能做到如此宽容和镇定呢，因为他胸怀远大的.理想，才不会为身边的小事烦恼。如果斤斤计较繁琐的小事，就会耽误你去追求和实现自己的理想。” 我听了恍然大悟。
俗话说，“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”，韩信就是这样，他年青时胸怀远大理想，能忍胯下之辱，终于成为了千古闻名的大将军。我也要达到他那样的境界，不再为小事与别人争执，学会宽容与谦让，一步步地实现自己的理想。
学会给予作文 篇15
每当我看到“让”时，脑海里都会浮现出种种画面。每一种，都会让你感到无比温暖，无比心动；每一句“我让你吧！”“你还小，就让让你吧！”都会时常回荡在耳边。但有时，那种温暖不一定是直接表达的，也可以是默默暖于心间
下午，放学的铃声响了起来，同学们都纷纷收拾书包，好像特别急切，可能因为实在是太着急：不一会儿，听到了笔盒掉落在地的声音；不一会儿，听到了书本滑落到地上的响声；不一会儿，甚至有的'人连椅子都踢倒了在经过一番“战争”后，所有人都挤出了教室，发疯似的跑到校外。因为放学了，大家把所有的心思都放到了娱乐和打闹上，而现在的教室里，只有我和闺蜜还在值日。
我们很认真把每个角落都打扫着。扫着扫着，突然感觉自己似乎并不是在值日，而是在把今天一整天的快乐整理一遍。就在我沉浸于此的时候，意想不到的事发生了。
班级里那几名调皮捣蛋的同学，一个拿着拖把，一个拿着扫把，竟故意来找茬。他们拿着“武器”乱扫着我和闺蜜的座位。这样还不过瘾，一边捣乱，一边还做着鬼脸说着气人的话
当时，我们很愤怒，于是开始了反击。有人弄脏了我的书包，我就用拖把戳向他的鞋；有人作势举起扫把，闺蜜就站到桌子上阻止他就这样，你一下，我一下，互不相让。
这时，闺蜜却说：“你快走，我去找老师！”我当时非常不理解她，一心就想分出胜负。闺蜜发怒地喊道：“你快点走！”我才悻悻地跑开了，心里还不免有些委屈。
最后，她也并没有去告诉老师，而是捣蛋的同学害怕我跑去找老师，而结束了这场“战争”。
这一刻，我突然明白了闺蜜的用意，她是要我做“让”的那个人。
这一刻，我才知道，“让”就在生活中，就在我们身边，学会谦让才能得到真正的朋友；学会谦让才能让温暖常流于心间。
学会给予作文 篇16
谦让仿佛就是我心中最难过的坎，我怎么过也过不了，但我必须学会它。
之前，每当有一个同学不小心把我的东西弄坏或摔到地上后，我不管他有没有道歉，都会跟他争个你死我活——他把我的东西弄坏，我也要把他的东西弄坏。我们反反复复地重复这件事，最后还是被叫到老师办公室里解决。可每次受伤害的人却是我！我心里又不甘心又很生气，这到底是为什么？后来伙伴们也渐渐地疏远了我，我就更想不通了！
放学后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈和颜悦色地对我说：“你太不懂得谦让了！”“什么是谦让？”我问道。“就是不要斤斤计较。”妈妈说道，“你只需要让伙伴说声对不起，学会原谅就好了。”“原来是这样啊！”我恍然大悟道。
第二天，又有人把我的东西弄在地上。他捡了起来，对我说了声对不起，我原谅了他，没有和他争，全班同学用诡异的眼神看着我。我说，我以后不会和大家斤斤计较了。大家听了之后很开心。可过了两三天，我的老毛病又犯了。我被老师批评之后，才想起来，我不是要谦让、谦让、再谦让吗，怎么又成这样了？我十分自责。
到了家，我想到了一个办法——我每天在心中想谦让、忍住、不能生气、原谅这几个词，总应该不会再斤斤计较了吧？想着，我就去试了。第三天，我成功了。在后来我也忍住了没生气，我的小伙伴也都回来了。
现在的'我不会为鸡毛蒜皮的小事而生气了，也不会为没有伙伴而伤心难过了，现在的我已经改过自新了，“斤斤计较的怪物”不会再来我身边了！
学会给予作文 篇17
小时候学孔融让梨那一课的时候，或许我睡着了，以至于我直到现在上初中了，我才慢慢学会了谦让。学会了之后，我才知道谦让让自己变得更加美好了。
学会谦让是因为一件极不起眼的事儿，要不是因为那件事儿，我还不知道自己啥时候能够学会谦让呢！那是我去爷爷家吃饭的一天，那一天在爷爷家的不只有我这一个小孩，还有我的小堂弟，他也在那里。小堂弟跟我关系一般般，他好像不怎么喜欢我这个哥哥，我呢也不怎么喜欢他这个弟弟，我俩每次见面都不是像其他兄弟一样打闹在一起，我俩各玩各的，好像不怎么认识似的。那天爷爷家没有什么好吃的了，这可把爷爷给吓坏了，不知道怎么样才能哄住我们俩兄弟。正在我们马上就要哭起来的时候，爷爷让我们都不要哭了，他给我们做一种我们绝对没有吃到过的零食！
爷爷从一包奇奇怪怪的种子样的东西里舀出一大碗“种子”，他把那些“种子”包在一块干净的白布里，拿一个超级大的碗接着，两手搓起来那块包有“种子”的白布。搓了差不多二十分钟，我和弟弟凑过去看见爷爷那只超大碗里有一大碗浓稠的像是果冻一样的东西存在，我俩都好奇爷爷那是什么，爷爷先是卖了一个关子，让我俩跟着他把那些果冻状的东西分别盛在两只小碗里后，才告诉我们那是“凉粉”。我俩都不知道那是什么，只知道爷爷给我们加了糖之后吃起来特别好！爷爷那只大碗里还剩下最后一点点，分两个人是不可能了，于是我就主动让爷爷都分给弟弟，我说我吃饱了。其实我没有吃饱，我觉得非常好吃，只是我第一次有了好吃的.东西更要留给比我小的弟弟吃的想法。
弟弟吃完爷爷那最后一点点凉粉后，他开始像换了一个人一样的跟我玩起来。后来我们俩在一起，我走哪，他也走哪。他还总是跟大人们说要跟我去玩。我想这就是我学会谦让之后的收获吧！谦让是一重收获，友谊是谦让之后的又一重收获了。
学会给予作文 篇18
谦让自古就是我国的一个优良的品得，孔融让梨的故事，想必大家都有听过，学会谦让，我们首先就得摆正自己的位置。
我作为家里最大的孩子，在生活中，父母也常常教导我要学会谦让，作为姐姐，要懂得谦让自己的弟弟。虽说现在的我已经学会了谦让，但是现在的我一想起从前那个不懂谦让的自己来还是自觉羞愧的。
一天，爸爸从水果超市里买来了一盒草莓，我与弟弟两人一人一个交错着拿着吃，等到盒子里只剩下最后一颗草莓的时候，我与弟弟两人对视着，显然谁也不想让。我们都喜欢吃草莓，于是我们两人争着这一颗草莓囔囔起来，在争执中不相上下。
甚至于，还出手打了起来。我与弟弟的这番动静顿时就将爸爸引了过来，爸爸将我们两人扯开，当爸爸问清缘由后，接着就将我叫去了一侧。
那天，爸爸说了很多关于谦让的话题，甚至举了很多生活中有关谦让的例子。在经过爸爸的开导之下，我才明白刚才的自己做得有多么的不好，完全就没有一个作为姐姐的.样子。当我向爸爸承认了错误后，爸爸又叫来了弟弟。
总之，这一次事件过后，我就没有再在生活中的这些小事上与弟弟发生过争执。因为我明白，作为姐姐的我要有表率，更要懂得谦让。学会谦让，是我们成长路上必不可少的一个课程。当我们学会谦让之后，我们就会发现，生活中更多美好的事情都藏在这些谦让之下。
若是当初我依旧没有学会谦让，那么我与弟弟之间，亦或与其他人之间的相处常会有不愉快的事情发生。我的生活也会因此失去很多美好的回忆，学会谦让，让我们的周边迎来更明亮的阳光。
学会给予作文 篇19
出门走好路，出口说好话，出手做好事。在生活中，却有很多人不懂包容，常常因一些鸡毛蒜皮的
在31-38这排座位中，有一个短发中年人，占到一个长椅，悠然自得地唱着小曲，看着报刊。这时，一个小伙子上了车，可能是站票，当他发现中年男子旁边有个空位时，便彬彬有礼地说：“先生，我坐下啊！”说完便“唰”地坐下了。他正准备放好行李时，那个中年男子怒气冲冲地说“嘿！这位置是我的！滚一边去！”年轻男子性子好，客气地说“先生，下站我就到了，做一下行吗？”“这是我先占的，没听说先来后到吗？哪儿凉快哪儿呆着去吧！”“你这人怎么不讲理啊？我坐下怎么了？位置这么大！”这下谁也不让谁，说不过怎么办？打呗！
本来宁静的车厢顿时一片喧哗声。年轻男人扯着中年男子的头发，像拔萝卜一样，血一滴滴溢出，但他们毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的头破血流，地上鲜血淋漓，真是惨不溶度啊！我看到，心想：让一下子怎么了，列车又不是他家开的，还大人呢！我小孩都知道谦让、包容。那两个人可能是打的没知觉了，一点都不知道痛，照打不误，互不相让。这时，工作人员来了，说：“你们呀！就不懂得谦让吗？现在好了，打得遍体鳞伤，舒服吗？”那个中年男子似乎想通了什么，紧握的手垂下来，人们见缝插针，把两人分开带走了。
事后，在列车办公室里两人深表忏悔，为自己的`行为自责，纷纷道歉，互赔医药费 ……
通过这件小事，我明白了“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”的道理。有时候，只要你学会谦让，就可能避免一场血案的发生；有时候，只要你学会包容，就会让平安围绕着你。谦让不难学，只要在公共汽车上让一个位就可以了，只要在别人骂你时淡然一笑，就可以了，只要 ……
学会给予作文 篇20
晚上洗脚的时候，爸爸先坐在了蓝色的小椅子上。这个小椅子有后背，靠上去很舒服，平时总是我坐的。当我从卧室出来时，发现我已经坐不到了，心里很难受。我站在一旁，一心想坐这个椅子。爸爸说：“谁叫你不早点出来的？”我伤心地大叫：“我非要坐这个小椅子不可！”我一边喊叫，一边用手去拽小椅子。爸爸并没有让我坐，我还是想坐。爸爸生气地说：“我就不能坐一次吗？”我伤心得已经流下了眼泪。我一边哭一边求救妈妈：“妈妈，爸爸今天不给我坐蓝色小椅子。”妈妈也说：“谁叫你不早点出来洗脚呢？今天就让爸爸坐吧。”我没办法，只好给爸爸坐了，但是我很不服气。
我把脚放进热水盆里，爸爸问我：“《三字经》里的孔融四岁能干什么？”我说：“能让梨。”爸爸说：“我来给你讲个故事吧，就叫《孔融让梨》”听了这个故事，我明白了有好东西要让大家分享，还要学会谦让。爸爸后来夸我：“会谦让的`孩子才是有教养的。”现在，我不伤心了。
学会给予作文 篇21
“啦啦啦……”小兔贝贝哼着小调一蹦一跳地回到家。她从来没有这么开心过，回想起那件事，小兔贝贝嘴角就扬起欣慰的笑……
放学后，小兔贝贝要回家了，她要经过一个独木桥。这个独木桥很窄。怎样窄的独木桥呢？只能一个人过，而这个人必须像小兔贝贝这样的大小才行，再没法容第二个人。小兔贝贝的同学都是和她一个方向行走，从来没有碰到过迎面而来的人。可这次，小兔贝贝遇上了麻烦了！
老样子，小兔贝贝毫无想法地踏上了独木桥，前脚刚上去，后脚便退了回来。她看见了一对猴母子。小猴子看见了河对面的'桃树，那桃子又大又红，难以抗拒，小猴口水直流三千尺，二话不说，赶紧向妈妈撒娇：“妈妈，你瞧，桃子！”妈妈明白了他的意思，也准备踏桥摘桃。这时，妈妈看见了对面的小兔贝贝，也愣住了！小兔贝贝有选择恐惧症，白精灵和黑精灵又冒了出来，“贝贝你要懂事，先让他们过！”猴妈妈突然先开口：“孩子，没事你先过！”黑精灵冷笑一声，把白精灵一清踢，说：“瞧瞧，人家都说了！别错失良机！”白精灵忙来反抗，“这怎么行，小兔贝贝，你别忘了今天学的课文……”顿时，小兔贝贝脑子的幻想全部烟消云散，她猛然醒悟，十分有礼貌地对猴妈妈说：“猴阿姨，我不着急，还是您先过吧。”“这……”猴妈妈犹豫不决，一旁的小猴急了，对妈妈说：“妈妈，快去摘桃！”“那好吧，对不住了！”小兔子微笑着退让，看着母子俩脸上洋溢着笑容，小兔贝贝也跟着笑了！
是啊，人与人之间是需要谦让的，面对某些事，我们要谨慎选择，谦让别人！
学会给予作文 篇22
有一只小熊叫慧慧。她有一个姐姐，她们的妈妈每次给她们买新的东西凡是漂亮的总是被慧慧毫不客气的抢过去，但姐姐一点儿也不会生气，别的小孩都不愿意跟她玩。
有一天晚上，她做了一个梦，梦见了：她来到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：梦幻仙境。城堡非常的漂亮，有三层。喜欢漂亮的东西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，刚迈进第一步，就被一股强大的'力量退了出来。突然，有一位貌美如仙的姑娘从里面走出来，她满脸疑惑的问慧慧：“你是什么人？为什么要进来？”慧慧不知所措，便说：“我只是觉得这座城堡很漂亮，想进来看一看。”那位姑娘又问：“好，你想进来可以，但必须经过我的考验才行。”“好！”慧慧爽快的答应了。“题目是这样的：去张家村一位养牛的老妇人家里，取一箱牛奶回来。而且要是货正价实的，不能是别人家的！”姑娘说。慧慧心想：那还不简单！
第二天慧慧出发了，他四处打听张家村的地址，可惜没有人知道。终于一个大森林里打听到了下落，那是一位农夫，他知道张家村在那儿。于是慧慧便不停地在他的身边，求他告诉慧慧。农夫非常聪明，当他知道慧慧不懂谦让时，他就给慧慧出了一道难题：每天做一件谦让别人的事，什么时候自觉了，就什么时候告诉她。这可把慧慧给难倒了，但她毫不气馁一直坚持了下去，一直到一天，农夫让慧慧吃苹果，可她就是不愿意，直坚持要给农夫吃。就在那一天，农夫告诉了她张家村的地址。慧慧吃完一顿饭之后，就上路了。轻而易举地拿到了牛奶，观赏到了城堡的风景。
就在这时，“叮铃铃”闹钟的声音吵醒了慧慧。从今以后她也变得谦让了，小朋友们也都愿意跟她玩了。
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