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描写抢橡皮的作文
篇一：抢橡皮
“咦，这是哪一班的欢声笑语？”噢！原来是三班的李老师在组织全班同学来玩抢橡皮呀！
李老师站在讲台上给我们说游戏规则呢：1。把一块橡皮放在同桌两人桌子的正中间。2。两个人抱臂坐直。3。李老师不说左手还是右手抢，不允许先抢。否则判犯规。
我听了后感觉有些难度，所以，心怦怦直跳，心想：如果输了怎么办？我应该用怎样的战术获胜？这一两串的'问号浮现在我眼前。
比赛开始了，李老师发令：“1，2，3，停！”我差一点抓住橡皮的手马上缩了回去，哎，吓我一跳，刚才要是抓住了，也算犯规，那我不是自投罗网吗？幸亏我把手缩回来的及时呀！
想着想着，正式比赛开始啦。教室里安静极了，静得可以听到同学们的心跳声，可以听到其他班同学的读书声。这种安静背李老师的声音打破了：“1，2，3，左手抢！”我马上伸出了左手，可是，却比 同桌晚了一步，橡皮已经被同桌抢走了，可是他好像意识到了自己出错手了，马上又把橡皮放了回去。我马上抓住了橡皮。第一轮，我赢了，我高兴的把橡皮扔的老高，开心的跳了起来。再看看同桌， 一脸无奈，我心里仿佛吃了蜜一般甜。
第一轮结束了，又迎来了第二轮的挑战。可是由于上一轮的骄傲，同桌比我更加早了一步到手，还把橡皮紧紧抓在手中，把手举过了头顶，好想要全班同学都知道他赢了一样。
第三轮的比赛接踵而来，我不再那么骄傲了。可是还是没有抢到橡皮，又比我早了一步。我想：人家都是三打两胜，可我却是三打一胜败给了同桌。不过，我也不气馁，胜败都无所谓，重在参与。
在今天的比赛中，我更加深刻的体会出“失败是成功之母”的含义，我想：这次虽然失败了，但一定要记住这句话，它可能会让我们在学习中获得力量。
篇二：抢橡皮大战
今天下午第二节作文课，老师说：“今天下午要举行一场实践活动，就是让同桌去抢桌子中间的橡皮。”大家听后都非常高兴，开始摩拳擦掌的准备起来。
只见一块深黄色的橡皮放在了桌子的`中间，只见这块橡皮是长方形的，但这块橡皮用的时间太长了，身上长满了许多黑点。
老师告诉了我们比赛规则是：先把橡皮放在同桌两人的中间，再把自己的手伸出来，听老师喊一二三左手或右手开始之后，才能动手去抢，如果提前抢的人犯规。
比赛开始了，我的心怦怦直跳，双眼也紧紧地盯着这块橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就会跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只见她虎视眈眈的盯着这块橡皮不放松一点警惕 ，只听老师喊道：“一——二——三。”我立刻伸出左手迅速地抢了过去，这时我听到同桌对我高声喊道：“你输了。”我这才想起老师还没有说开始呢，哎！只能等到下一局了，只听老师高声喊道： “一——二——三。”我迅速伸出左手去抢，谁知，我的同桌比我快了一步，我没有抢到那块橡皮，只见同桌高兴地握着那块橡皮在空中挥舞着，我垂头丧气极了，真想再比一次。
终于，第二局开始了，这回我吸取了上次的教训，一定要听清楚老师都说了什么，老师高声喊道：“一——二——三——左手，开始。”我措手不及的伸出左手去抢，但是同桌的手像一根离弦的箭一 样伸手去抢住了，我又输了一局，看着同桌喜笑颜开的样子，我却垂头丧气极了。
抢橡皮大战在一阵阵欢笑声中结束了，但抢橡皮大战却让我明白了做什么事情都要认真细心。
篇三：抢橡皮
看到这个题目，你们一定会觉得非常新颖吧！你们以前可能只玩过抢凳子，没玩过抢橡皮吧！可我们玩过。
今天一上课，周老师就在黑板上写出“抢橡皮”三个大字，看到这个题目，同学们开始议论纷纷，不是“抢凳子”游戏吗？怎么变成“抢橡皮”了？
老师说：“今天，我们来玩抢橡皮的游戏，看谁的身手最敏捷？”一句话打破了班里的沉寂，“我的身手比猴子还敏捷！”张郑林自告奋勇的说。“那你来吧！”老师笑道。“谁来挑战他？”“ 我！”吴飞晗叫道，“那就你们俩来吧！”我没有抢到机会，心里颇有些不服气，想：你吃那么胖反应会敏捷吗？
第一轮比赛开始了，老师准备喊预备时。只见吴飞晗弓着身子，像一只虾，双眼紧盯着橡皮，又如同一只猛虎，紧盯着一块肉。张郑林一副胸有成竹的样子，可我发现了：他的腿在微微的颤抖着 。
“一、二、三……停！”两位选手已伸出的手来不及收回，重重的'拍在桌子上。哎！老师你怎么能说停呢？在比赛中，最烦的就是喊停了。老师却不在意，说了几句游戏规则后，又宣布开始 了。这回，老师没有喊停，一说开始，我还没反应过来呢，吴飞晗就把橡皮抢走了，同学们欢呼着，我为此感到非常吃惊。
第二轮马上要开始了，这回我认为张郑林会赢，因为在上一轮，他根本没注意橡皮，而是看着吴飞晗。他看着他怎么抓的，了解了他的方式，这回一定赢。可结果又出乎了我的意料，还是吴飞 晗先抢到了。
老师又找了苏弋阳和李思涵，没想到苏弋阳输了，真不可思议。
胜败乃兵家常事，我相信：下次，苏弋阳和张郑林一定会旗开得胜。
篇四：抢橡皮
“一、二左手，加油！”这是什么声音呀？紧张中带着一点快乐，这是在干什么呢？原来在书城里，我和小朋友在玩枪橡皮。
游戏开始了，老师先请了两位同学玩，他们分别是蔡炜松和董钦辉。蔡炜松面带微笑地走上讲台，董钦辉也笑着上了讲台。孙老师静了静，说，：“你们要站在桌的两边，中间是一块橡皮，如果我说‘ 一、二左。’你们要用左手去抢，如果我说‘一二右’你们要用右手抢。如果出错了手，就算抢到了橡皮也算输了。另外必须把手放在胸前。”第一轮开始了，老师大声说：“一二右手！”董钦辉眼疾 手快，马上拿到了橡皮。可是他好像很得意，在第二轮的时候轻敌了，输给了对方，他那时的表情好像战败的辽兵。第三轮开始了，这是最紧张而又最轻松的决赛。两位的.心跳一定很快，我想。“一— —二——”老师拖长了音“左手”董钦辉不慌不忙地用左手取走了橡皮，董钦辉胜利了。他笑了，而蔡炜松也好像什么事都没发生过一样。
老师又请了两位上来，他们是刘琦和陈汝超。这时我想，刘琦个头比陈汝超高，刘琦肯性赢。老师说“一二——右手”刘琦出错了手，把第一轮的胜利让给了陈汝超。第二轮又开始了，老师高声说道： “一二——右手”陈汝超那水灵灵的眼睛盯着橡皮，显得非常自信。结果，陈汝超又得了一个第一。刘琦好像彻底失望了，在第三轮的比赛时好像心不在焉。第三轮刘琦也失败了。
最后一局是我和丁玥PK，因为丁玥生病了，我占了便宜，就以二比一的成绩胜了。在第二轮的时候，她很灵活地取胜了。那时，我好像呆住了，她竟然赢了。最后虽然我取得了胜利，但是在我心里她也 赢了。
今天，我通过了这次活动，懂得了：要想取得胜利，就要努力去做。
篇五：抢橡皮
我们抢的橡皮是圆的，不算太大，也不算太小，但它伤痕累累，都是我在家里把它抠成这样的'，它的颜色是白色 ，很香很好闻，搓了一下，搓出来的全是橡皮渣，橡皮渣像毛毛虫，上面还有许多大洞。
游戏开始了，张老师说了一下游戏规则，游戏规则是：一个人把最丑的橡皮放在课桌中间，她喊1、2、3，左手或者右手时，大家就开始抢橡皮，谁抢到了谁就赢了，但弄错了手抢到的也不算，输的要被 同桌捞痒痒。
游戏开始了，张老师一声下令，我心里还在犹豫，不知能不能抢到，开始了，我伸手就去抢橡皮，可没抢到，心里很难过，被同桌挠痒痒了。
比赛又开始了，我心里更紧张，因为前面我输了，不过老师也犯规了，我心里得意洋洋，可下回我还是输了，心想，我怎么总是输啊！我垂头丧气，心里像压了一块石头，喘不过气来。
游戏结束了，芦映婕的动作实在灵敏，注意力集中，而我还在犹豫，我心想，下回我一定要把灵敏、注意力集中，把这几样集中在我自己的身上。
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