游记的作文

时间：2024-04-15 09:02:51 游记我要投稿

游记的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的游记的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游记的作文

游记的作文篇1

　　“要发现一座城市的密码通常有两种方式，一是漫无目的地走路，再则就是朋友带你去看一些特别的风景。”夏天鸿在书里这么写道。

　　大多时候我都和贝贝同行，贝贝是阿姨的女儿，生活在上海，是个活泼伶俐的女孩子，大概就是“水汪汪的大眼睛，一头乌黑的长发”那种小说人物设定。

　　我跟着她去上托福英语课，在必经途中穿过颜色斑驳的路牌和葱郁的绿荫；到地铁口的久光百货买乌云冰淇淋来吃，贝贝还是抢了单，我们两个吃得嘴角都沾上了黑乎乎的.棉花糖；一起去看无聊的喜剧电影，结果还是不争气地笑出内伤……

　　有一天贝贝问我喜不喜欢猫，她说要带我去猫咪咖啡馆。午后下着大雨，我们撑着伞找到在公寓里的咖啡馆，按响了门铃。一群猫咪姿态各异地在屋里活动着，在桌椅间跳上跳下，找到一个空位便一副慵懒的神情安适地躺下，留声机流出舒缓的乐音。我小心翼翼地给猫顺毛，猫的毛发有着软绵绵的手感，真是人间极乐啊。作为猫咪铲屎官的我如是想道，感到整个人都要被可爱的猫咪给融化了。

　　我们把猫饼干拿出来，就有许多猫咪放下尊贵的架子围过来。其中一只特别肥硕的暹罗猫，我还没拿出饼干就迫不及待地往这里凑，还想伸出爪子捧住饼干。这个小馋猫，我真是怕了你了。我只好把猫饼干放在桌上给它。贝贝还趴在一只叫小狐仙的金吉拉猫背上，小狐仙的毛发特别长，她吃了一嘴的猫毛。

　　我们在那里呆了一个下午，我顺便翻了翻放在桌上的《张爱玲传记》，崭新的一本书，显然不常被人翻看，毕竟客人都是冲着这些猫咪而来的。

　　之前看到一句话说“我不是一只猫，肯定是上辈子积累的福分不够。”我倒不这么觉得，能像这样和猫相处不是已经很幸福了吗？

　　虽然我去的都算不上什么过于特别的地方，但是这段旅行的回忆却是独一无二的。

　　在等回程的航班时听到有这么一首歌唱着：“消失的旧时光一九四三＼回头看的片段有一些风霜＼老唱盘旧皮箱＼装满了明信片的铁盒里藏着一片玫瑰花瓣……”歌词里的上海显然和现在的上海相去甚远，把这个城市从繁华中剥落出安静怀旧的碎片。

　　但我大概会一直听着这首歌，想起这趟旅程，这个我仍不甚太了解的城市。

　　过去与未来之间，余梦还长。请听我慢慢讲。

游记的作文篇2

　　昨天，我们到厦门鼓浪屿玩了一整天，那儿风景很迷人，我和弟弟也十分高兴了。

　　我们坐船到了鼓浪屿，便跟着导游一起游玩鼓浪屿。导游一边带路，一边讲解。我们去的第一个景点是珍奇世界。里面有许多动物与它们的标本，导游给我们一点一点地讲解着。让我最感兴趣的是那些物种变异的.动物，它们有的已经成了标本，有的只是在憨憨大睡。这儿的变异动物各种各样，如：双头龟，双头蛇，双头猫，双头狗，巨型鼹鼠……它们因为是变异物种，所以都有锋利的牙齿，而且都奇丑无比，比我们以往所见普通猫狗差的太多了。珍奇世界不仅有这些变异动物，还有化石，古人类的用具等等。

　　我们参观了很多地方。时间过得飞快，转眼间就要离开了，我们都与鼓浪屿深情相望，依依不舍。再见了，美丽的鼓浪屿!

游记的作文篇3

　　一大早，我和妈妈、姥姥、舅舅、小妹妹一起到大明湖游玩。一路上妈妈给我们介绍着大明湖的景观。妈妈说：“大明湖是济南三大名胜之一，是繁华都市中一处难得的天然湖泊，也是泉城重要风景名胜和开放窗口。它位于市中心偏东北处、旧城区北部。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是大明湖风景的最好写照。”妈妈滔滔不绝的讲着，不知不觉车子已开到了大明湖门口了。

　　我们下了车，迎面看见写有“大明湖”的门坊，大家在这里拍照留念后，我们就好奇的想探个究竟，赶紧往园内走去。面前有两个路口，一左一右，我们选择了右边，首先映入眼帘的是一池的菏花，有的荷花都开了；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，静静的站在那里，饱胀的像要破裂似的。荷叶像一个一个绿色的'大圆盘，挨挨挤挤的靠在一起，一片醉人的翠绿。

　　我们继续前行，来到了一座弯弯的桥下，我和妹妹戏称它是“月亮桥”，我们玩起了跑酷游戏，沿着桥跑上跑下，乐此不疲。远望湖上，有画舫穿行，有小舟荡波。

　　大明湖真美啊！我喜欢济南这个有灵气的城市！

游记的作文篇4

　　今天，我们四年级和三年级去瑞安沙滩和西山的烈士陵墓去春游。这是我们第一次去春游，所以我们每一个人都精神饱满、跃跃欲试。“整装待发”后，向瑞安“进攻”！

　　我们在车上谈风说笑，根本已经把老师的要求给抛到九霄云外，“才不管三七二十一!先痛痛快快得玩了一会儿，再说。”几乎每一个同学的心里都这样想。不知不觉中，我们已经到了第一站：沙滩

　　一下车导游就给我们每一个人一个风筝，让我们等一下可是，几个淘气的孩子已经用了迅雷般得速度已经把风筝给做好了。

　　老师们无可奈何，只好顺水推舟，让他们自己玩去。我们一见他们可以玩，“大军”大乱。老师只好让我们先玩……“呼呼”时间过得飞快，一眨眼的功夫。就要去西山的烈士陵墓了，我们峦峦不舍的离开沙滩，跑步去西山的烈士陵墓了……

　　我们经过千辛万苦（周凯迪还是被我背着走的），终于，到达了目的地。休息休息，因为几乎每一个人都要累得趴下来了，都迅速找到一个“空位”。可是，还没休息几秒钟。陈校长就叫我们站起来，开始了隆重的“大会”……在山上待了几个小时大家都要被憋疯了。终于可以下山了，“红军长征二万五千里”又一次拉开了屏幕。这一次，也让我们累得半死半活。旅游车一停，我们就生龙活虎的'冲了进去。接着，传来了几声叫声“累死我们了”“不行了，要趴下去了”“下一次再也不来了，这么累”……

　　晚上，我一骨碌爬起来。把这一次春游的经过“打”出来，一边打，一边想着早上发生的事情和故事，觉得这一次春游是我一生中最难忘得日子20xx年4月2日！我一辈子也不会忘记你的，因为，他是我一生中的一次春游。

　　20xx年4月2日的那一天，在导游给我记绳子的那一刻，也就是我心中最温暖的时让我们记住那一天吧！20xx年4月2日！！！

游记的作文篇5

　　我去过称作美食天堂的香港，游玩过上海的东方明塔，却从没去过泰国的丛林飞跃。泰国的丛林飞跃能让你感受到像小鸟一样在空中翱翔，同学们，你们愿意尝试吗?

　　到了丛林飞跃，我第一眼便看到了泰国的奇特装备和耸立在空中的高山，便在我们目不转睛地盯着泰国的景物的时候，爸爸便叫我去前台领走手环。前台阿姨给我们带上手环和讲解了注意点后，教练便给我们穿上了安全服装，我便怀着兴奋的心情踏上了这奇妙之旅。

　　即将开始的时候，我看见要从离地面有几十米的一条绳子上滑过去时，便立刻起了一身的冷汗。教练刚刚把我推向空中的时候，我紧抓着绳子不放，对面的'教练还开玩笑的把绳子拉一把，我也突然感到失重了一下。

　　过了几战后，便到了蹦极的时候，要从是来米的地方直接冲下去，，我便闭上眼睛突然冲下去，我便感到突然失重了一下，心也在砰砰直跳。在接下来的几站，我的内心感到平静了许多，手还敢放开来了呢!也许是因为玩过了许多站，找到窍门了吧!

　　接下来又是蹦极时间，这次可没之前好过了哦。这次要从四十多米的地方冲下去，我不由地打起了冷战。马上要到我们的时候，杨乐佳竟然嚎啕大哭起来，她的爸爸说：“想哭就哭吧!尽管哭吧!哭好了就到了。”这句话给了我们安慰，我便鼓起勇气，准备迎接挑战了。

　　绳子刚放下去，我还没来得及紧张，就已经到地面了。我这时想：刚才还挺好玩的，跳下去之前我竟然会那么紧张，连我自己都感到不可思议。其实也没什么值得恐惧的，顶多和过山车差不多吧!

　　这次的丛林飞跃让我收获了不少，特别是蹦极，让我知道了“世上无难事，只要肯攀登。”

游记的作文篇6

　　（－）按照参观顺序写

　　按照顺序写，并不是要面面俱到地叙述所见所闻，那样就会眉毛胡子一把抓，给人留下的印象反而淡漠了。例如我们参观一次展览，往往依次观看，这样才能详尽地了解展览的主要内容；作文的时候要按参观顺序写出来，先参观的内容先写，后参观的内容后写。这样写出的文章，使别人读了以后，才能使其清楚地了解当时参观的情景，给人留下深刻的印象。因此，记叙一次参观活动，还要注意有详有略，把那些给自己印象最深刻的内容写出来。哪些详写，哪些略写，哪些不写，都要围绕中心，花费一番工夫，恰当地进行选择。如《参观刘家峡水电站》，课文记叙了爸爸带“我”参观刘家峡水电站的经过，介绍了刘家峡水电站的特点和作用，说明了我国解放后在水电事业上的新发展。围绕这个中心，作者根据参观地方的转换有顺序、有详略地叙述了参观过程。按照参观顺序写，全文层次清楚。在参观的过程中，重点写了大坝、人工湖、泄洪道、电机房。为什么要重点写这几部分呢？因为这是刘家峡水电站的重要组成部分，所以要详细写。在具体记叙的时候，都是写“我”看到了什么，再写爸爸介绍了什么，从“看”和“听”两方面，介绍了刘家峡水电站的宏伟壮观，有力地突出了文章的中心思想。

　　从这篇习作例文中，使我们懂得了按照顺序写一次参观活动，就能把参观过程表达的井然有序。但是，如果这种方法运用得不好，很容易出现“平铺直叙”的毛病。为此，在进行参观活动之前，要明确参观的目的、内容。选择恰当的参观路线，详写典型的材料，把文章写得波澜起伏，生动活泼。

　　（二）详写主要的内容

　　怎么写参观记呢？就是要把看到的情景，听到的内容如实地叙述出来。使别人读了你的文章，就好象跟着你去参观，就像亲眼看到了一样。在一篇参观记中总要抓住一两点详细地叙述，认真地描摹，这样不仅突出重点段落，而且可以有效地沟通内容与中心思想的联系。

　　就要从一定的位置，一定的角度，按一定的顺序观察，或由上到下，或由远及近，或由外到里，或由面到点，或点面结合，文章必然是层次井然。错落有致。

　　在参观活动中，观察得细致，写得就逼真。也应该注意人物活动的场面，注意事态的发展变化，从而具体地描写参观的内容。

　　例如看捕鱼场景：“大网沉入了池底，渔夫们十几个人一组，使劲地拉着网绳，身子向前倾着，嘴里有节奏地喊着号子，池中的游鱼做梦也不曾想到，此刻已进入了渔工们布下的“伏击网”。包围圈渐渐地缩小，数不清的鱼儿在网中乱窜、乱跳。有的幸运地跳出网外，慌慌张张地逃走了；有的被网缠住了尾巴，拚命地挣扎着；有的没有跳，只是朝前游，结果被网拦住了。看到这些活蹦乱跳的鱼儿，渔工叔叔都咧开嘴笑起来。收网了，两队工人在堤岸的一边会合了。霎那间，网里的鱼都活蹦乱跳起来，真使人眼花缭乱。这时，叔叔的号子声，欢笑声、鱼儿“扑通扑通”的跳跃声、汇合在一起“。这个情景多么动人啊！

　　抓住事物的变化写，是这段的一个特点。写拉网、收网的变化，引出了人们神态、表情的变化；由写鱼网到写人，层次清楚，把看到的.捕鱼场面写活了。写好事物动态的变化，就要按照一定的顺序观察，开始怎样，经过怎样，结果怎样，一步一步看明白写清楚。抓住变化多端的事物，写出变化的特点，文章就有特色，能吸引人。

　　（三）重视文章的过渡

　　叙述一件事情，当一个内容说完转到另一个内容时，要注意事情内在的联系，形式上的衔接。写参观记也是这样。当一层意思叙述完了转到叙述另一层意思的时候，也要注意内容上的自然转换，这就是说要重视文章的过渡。文章的过渡好象桥梁一样，它可以把不同的意思巧妙地连接起来，让读文章的人能够顺利地由前一层意思转入到后一层意思，不至感到跳跃。

　　采用过渡的写法，一般有这样几种情况：

　　地点发生变换的地方。如《参观刘家峡水电站》一文。作者在交代参观的时间、地点以后，在每段的开头分别写了这样的句子：“我们乘坐的汽车沿着银灰色的公路行驶。我远远望见，一座银灰色的大坝镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。”

　　“下了汽车，我们登上大坝。”“我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。爸爸说：‘快看，泄洪道开闸了！”“我们从大坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。”通过这些过渡句，自然地把文章各个部分勾连起来，使其成为一个整体。

　　由总述转分述或由分述转为总述的地方。如课文《动物的远游》，在总述“许多动物能到很远的地方，还能认路回家。”接着转为具体的记叙，分别用“蜜蜂采蜜，能飞出去好几里。”“许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。”等过渡句，即指出本段叙述的中心，又一层进一层地具体叙述。

　　运用倒叙和插叙的地方。倒叙如《我的伯父鲁迅先生》，先交代鲁迅先生逝世的情景，接着叙述作者的心情：“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”以此为过渡，转入追叙作者和鲁迅生前的接触时，所得到的教益。插叙也要有明显的过渡。如《凡卡》这篇课文里，写了凡卡在给爷爷写信时，以“凡卡朝黑糊糊的窗户看着，玻璃上映出蜡烛的模糊的影子，他想象着他爷爷康司坦丁玛卡里奇，好象爷爷就在眼前”为过渡，引入描述部分。以“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去”为过渡，转为顺序部分。

　　在一篇作文里，运用过渡句的方式要灵活多样，可以用一二句话放在上段末了或下段的开头作过渡句，也可以单独成一段。使用过渡句。不论怎样写，过渡句的语言都要做到生动、活泼、自然。

游记的作文篇7

　　今天晚上我们一家去了欢乐谷，那天正好是万圣节。

　　那里人山人海，几乎每个人都带着面具，有的牙齿长长的，有的头发全白了，还有的莲花花的。

　　我们先去了一个小鬼屋，进去以后的每块黑布上都写着前面的项目。我看见前面有一个木乃伊在跳觉得很恐怖，吓得我闭上了眼睛。我很害怕，但还在笑那些鬼长得难看。有一块布没有写字，我们走了进去，一只手伸了过来，一看是一个人，还好走到头了。

　　我们走着走看见一个花脸的人，手里那着一把刀，我一看就知道那是假的。我就对着他做鬼脸，他手上拿着一只手，我一看见叫着退了好几步。

　　我们又到了一条街的`分支处有一个卖肉的，现在我可不紧张了，还开玩笑地问：“老板，多少钱一斤？”……

　　我们看到了一个医生，我走近一看，她脸上有四条血，她手中拿着洋娃娃到处吓人。

　　今天我很高心，还提高了胆子，一天也过得太快了呀！

游记的作文篇8

　　有句老话叫做“百闻不如一见”。对于中国五岳之一——衡山，我是早已“百闻”了，可是一直没有机会“一见”。直至去年寒假，我才停止了对衡山的幻想，因为我要去美丽南岳衡山游玩。

　　出发那天，天气晴朗，太阳公公的旁边有着云儿的相伴。我怀着激动的心情，乘着高铁踏上了去衡山的征途。一个多小时后，车到站了，我第一个兴冲冲地跑了出去。虽然这里没有下雪，但真冷。即使我穿了厚厚的棉袄，身体还是在不停地发抖。接着，我们坐了一个小时的汽车才到达衡山。

　　一下车，我看到了一座座巨大的山峰。虽然离我们不近，但也能清晰地看到山峰上披的“雪衣”。这些山峰颜色绿葱葱的，有些较深，有些较浅。有些“神秘”的山峰喜欢和我们玩“捉迷藏”，竟然害羞地“躲”在了其他山峰的背后。我们一步步地接近这些山峰，真想快点走进这些山峰里。

　　我们坐了一会儿的缆车，顺利到达了衡山山脚下。我们将要沿着这些路登上山顶。虽然山上没有下雪，却能看到厚厚的积雪和冰块。这些冰一直“蔓延”在这条路上。踩着这些滑滑的冰，我们“步步难行”。可这些并没有难倒我们，小孩和年轻人扶着老人，一步步向前走。

　　走了十几米，我们看到了一大片雪地在右手边。我二话不说，马上奔向了这辽阔的雪地，就算摔倒也不怕。接着，姐姐、妈妈、二伯娘也跑过来了。我们在雪地上拍了许多照片，也堆了几个小雪人。这时，爸爸向我打招呼：他挥了挥手，又指了指前方的路，仿佛在告诉我，前方还有更美的风景。我连忙跑了过去。这是童话世界中的森林吗？橙黄的阳光照着郁郁苍苍的树木和洁白的积雪，小鸟停在枝头上唱歌，蝴蝶在空中飞来飞去。这阳光照射着大地，有一种闪耀与神秘之感。正是这些阳光与冰的完美结合，才能呈现出优美的景色。那景色美得让人舍不得离开，让人过目不忘。等人齐了，我们继续走向这童话世界般的森林。我们才刚走几十米，便看到“南天门”三个字牢牢地刻在高大的牌坊上。我立马站在牌坊下，让爸爸给我照照相。“咔嚓”一声，爸爸给我做了个“ok”的手势，我一看照片，这南天门如一把伞，在“伞”下，我就像一只小小的蚂蚁。照完相后，我们又踏上了“童话森林”之旅。我们一边艰难地在冰上行走，一边看着这直勾人心和眼球的美景。走了很久，我们才到达了“望日台”——衡山最高的观景处。妈妈看到有热的小吃，飞快地跑了过去。而我呢，却站在“望日台”的中心，一直在用心观赏着衡山的'景色：蓝天白云都像是一个个天使，他们露出了善良温和的微笑。温和的阳光照在若隐若现的山峰上，一座座寺庙和一棵棵树木“直插”在山腰间。而这“童话森林”像是源源不断的水，连对面的山峰也有如此美丽的景色。当我沉醉在这迷人的景色时，突然间，旁边有人叫道：“下雪了！”我连忙转过身来。啊！真的下起雪来了。白雪如春雨点点，洒在大地上，也洒落在人们的心房里。我心里一乐，闭上双眼，“呼呼”地转起圈来，让雪儿们触碰到我的指尖，感受我指尖的温暖。

　　由于赶时间的原因，我们只好离开“望日台”下山了。半小时后，我们又回到了山脚下，再一看，这衡山依然是那么美丽，刚才我们去过的“南天门”、“望日台”等景点都尽收眼皮底下。

　　衡山的风景，美得让人快乐，美得让人幸福。

　　因为旅程安排，我们不得不离开衡山。我实在舍不得这树木、这山峰，这所有的一切。上车时，我幸福地转过头，把新买的军帽戴在头上，敬了个军礼，对美丽的衡山露出了一个最美的微笑……