游记作文4篇（荐）
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游记作文4篇，欢迎大家分享。
游记作文 篇1
格列佛游记是乔纳森·斯威夫特的一部游记体讽刺小说，以里梅尔格列佛船长的口气叙述周游各国的经历，通过格列佛的生活，反映情况18世纪前英国统治的*败和罪恶，表达了作者的思想观念，深刻反映英国议会中毫无意义的党派乱斗，统治集团的昏庸腐朽唯利是图，对殖民战争的残酷进行揭露披判，歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争的精神。
当中的“宫廷游戏”和“语言的妙用”两部分我很喜欢。
“宫廷游戏”描写了宫廷内有重要的官职的`人和希望得到皇帝宠幸的人。举行这种比赛的时候往往会发生致命的意外，主人公亲眼看见三个候选人跌断了胳膊和腿。
本章中利立浦特小人国的游戏，利立浦特用这种方法选拔官员，候选人必须冒着生命危险来从皇帝手中获得各色丝线。也就是高高的官职，而小人国的官员腰上都缠了丝线，这也只能说明他们全是奸佞献媚的小人。
“语言的妙用”中作者本是反对废除口语。但他却以愤慨的心情谈到了妇女与俗人的的日常语言，他是在批评英国的殖民统治政策，很巧妙地用语言进行讽刺，使读者更加深刻的体会到作者的用意，正如前言所说，用柠檬汁在白纸上写字是看不出来的，可是如果把纸放到火上烤一烤，字就显现出来的，作者正是利用这点让读者自己从中去发掘品味。这样的文章也才会让读者更加感兴趣。
作者其实只是一个8世纪普通的英国人，同时也是一个不寻常的鲁滨孙，因为他每到一个地方就会认识那里的的社会，以及种种形式的生活。有人说这是一篇童话小说，因为中间夹杂着许多童话元素，但其实这是作者经过许多构思，并通过丰富的构思才写出这样一篇集聚讽刺意味的小说。
《格列佛游记》以完美的艺术形式表达了作者的思想观念，用讽刺手法虚构幻想的离奇情节，剖析了英国社会的残忍现实。
游记作文 篇2
今天，老师要带我们去我以向往佷久的AAAA级旅游胜地——白马涧。
“白马涧”顾名思意就是养白马的地方……错！那里可是一只“白马”也没有。不过，那里是极其的好玩的。
走进大门，面前有一条条小池塘，我和同学们便跨过了小河。这水清澈见底，连游鱼水藻都可以看得清清楚楚。小鱼们很害羞，一见到我们就躲，好像在跟我们玩“鱼式捉迷藏”。
继续前进，首先映入眼帘是一座洁白如玉的小桥。那小桥的花纹很精致，真是巧夺天工！接着，我们走进了挂满灯笼的.走廊，我想这些灯笼一定会亮的，那又给夜晚增添了情趣——可是现在是白天。我们走过了走廊，接着又是一座白的似雪的小桥，上面的花纹跟后面的那座小桥的花纹全然不同，可还是很美丽！我们还忍不住摸了摸呢！我们接着又来到了挂满灯笼的走廊，然后又走了一座白如雪的小桥。走着走着，我们终于来到了目的地——龙池。
龙池的水清澈见底，悄悄告诉你，这龙池的水和大门口的池塘是通的。不仅如此，我还发现了龙池池底有一些银光闪闪的铜钱。我心想：是不是因为人们为了纪念龙这个吉祥的动物，在这里建立了一个龙池，还投了一些钱进去，以表示对龙的尊敬。
龙池旁边是三个大瀑布，那水声真是如虎啸狮吼，“哗啦啦……”，真是银花四溅，蔚为壮观。
充实而又短暂的上午过去了，老师带我们去野餐。一路上还遇见了“寺庙”、“早间竹林”、“涧上草堂”；还看见了许多雕像呢！
开始野餐了，大家拿出自己的零食，和同学们一起分享。他们怎么会管“绅士分度”和“淑女形象”呢？狼吞虎咽地吃了起来。最好笑的是，我拿着几块果冻去给周老师和吴老师。在我的带动下，同学们纷纷拿起自己的零食去给老师们，她们手上都捧不下了！吃了一会儿，我突发奇想，拿起一块糖向离我最近的吴老师那边投去，正好命中“红心”。吴老师转过头来，问我：“是給我的啊？”我点点头。接着，我又继续吃了起来，我正吃得起劲时，突然好像有个小东西轻轻地滚到了我的脚边，一看，是颗糖！我看看左边，那个同学跟我说：“给你的！”“我不要呀！”说着，就拿起糖向他投去，因为他离我比较远嘛！吃完，我把零食袋放入了垃圾桶，因为我们要保护我们的大自然。
我们排好队，周老师看看手表，说：“还早呢！我带你们去儿童乐园玩。”到了乐园门口，同学们放下背包，一拥蜂的跑了进去，玩了起来……过了半小时，我们离开了白马涧，也结束了这个快乐之旅。
你也来玩玩吧！
游记作文 篇3
今天我们来到了宜昌市的世外桃源景区游玩。
车一直开到了半山腰，我们来到了世外桃源，这里真是清新幽静啊，一行行桃树望不到边，一群群小鸟在树上自由地歌唱。“哇，太美了!”我大声说到。一下子把机灵的小鸟下得从茂密的树冠上飞走了。
拾级而下，这里的桃树漫山遍野，伸手可以摸到树枝，若是春天来到这里，满山的桃花开放，景色一定更加迷人。再往前走，看到了昭君出塞时的`雕塑，有马车，昭君弹琵琶的雕塑，表姑说，这是人们在长江边送昭君出塞时的场景。接着我们来到了“巴人”部落，这里有一口大钟，人们都在用木桩撞钟，撞撞一生幸运。忽然一阵美妙的歌声传来，是“巴人”部落开始表演节目了。他们原来生活在大森林里，现在只有10几人生活在长江边的山上。我们观看了他们用牛角，骨笛吹奏出好听的歌声，用嘴喷火，舞刀，赤脚在玻璃渣上跳舞等节目。最后他们和游客一起手拉手做游戏，唱他们的歌，大家一起手拉手围成一圈，走着跳着，走两步屁股撞撞，给游客带来了一片欢笑。
真是太好玩了，太阳要下山了，我们依依不舍地离开了美丽的世外桃源。
游记作文 篇4
“小记者活动又开始啦！赴龙泉体验青瓷文化！”同学们的心情激动不已，小记者们争着报名参加。在大家的期盼中，本周六一大早，大家简简单单地吃过早饭，就踏上了青瓷之行。
坐了两个来小时的车，我们一行人终于来到了青瓷小镇。扑入眼帘的是“披云一日，青瓷千年”的八个大字，比我的个子还高，大字上还有几座美丽的青瓷。往前走，是一条靠河的小巷。小巷两边的'房子都是复古型的，别具特色！
我们踏着脚下的青瓷碎片，进入本次行程的第一站——青瓷展厅。展厅里陈列着各个年代的青瓷，各式各样的青瓷令我们眼花缭乱。我不由自主地走到一座青瓷前：一个女子顶着一个青瓷花瓶。导游告诉我们：皇帝曾让这个女子的父亲三天之内做出青瓷，做不出来，便满门抄斩，就当她父亲束手无策时，女子跳入烧瓷的火炉里，就炼制出了青瓷。这个故事真让人感动，这女子真伟大，为了父亲的安危，不惜牺牲自己。听了导游的讲解，我又回过头来看了看那个青瓷花瓶，在灯光的照耀下闪着耀眼的光芒，那么璀璨，那么绚丽！
再往前走去，就能看见两尊石像，左边的是哥哥，他烧制的青瓷叫哥窑，右边的是弟弟，他烧的瓷器叫弟窑。传说，他们的父亲曾是做青瓷生意，父亲死后，两兄弟就分家了，哥哥心地善良，青瓷生意做得很红火。弟弟嫉妒他，就偷偷的在哥哥的地窑里，掺杂了些草药粉。出窑时，哥哥发现青瓷中有许多裂纹，没办法，他垂头丧气地拿着这个青瓷到市场上去卖，没想到，人们对于这种特殊的青瓷情有独钟，纷纷来购买这个新奇的花纹。
早上的参观结束了，真期待下午的做青瓷体验早点到来。
到了，到了！体验时间终于到了，我们迫不及待地来到体验馆，卷起袖子，准备开工——做青瓷。心动不如行动，在青瓷师傅的指导下，我开始大显身手。一踩着油门，“啊！”太快了，陶胚像失去了地心引力，飞出了宇宙。我告诉自己油门踩慢点，踩慢点，可是机器又转不起，陶胚像一头犟牛，怎么也拉不动。看着简单，做起来却很难！我继续琢磨着，琢磨着……
一眨眼，青瓷体验就在大家与泥土的斗争中悄悄地结束了。在老师的再三催促下，我依依不舍地踏上了归程，离开了这美丽而有内涵的青瓷小镇！
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