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大纵湖游记作文
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的大纵湖游记作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大纵湖游记作文1
大纵湖风景宜人,景色秀美,水质清澈,常年透明见底。鱼类、螃蟹等水产品更是丰富。鸟语花香之貌、清如淡雅之名,可谓佳境。
大纵湖虽为风景区,但比其它景区多了几份让人着迷的趣味,没有那么的难懂,也没有那样的无聊。学校组织我们去过一次,但这迷人、淡雅的景象已深深地刻入我心中。
虽为淡雅,但也有趣。我们先去见了鹦鹉,观赏了它们的风度,可谓“百闻不如一见”。之后便去了儿童游乐园,水坊等等的地方。
吃饭时,我们坐在水坊中,看着这淡泊恬静的湖面,欣赏这如诗如画的景象。
饭后,才是佳点。在去最后拍照留念的路上,“闻”见了花的美貌。穿过花林时,发现在微风中树上的花轻轻摇曳着,是在欢迎我们的到来吗?人和自然是朋友,花为迎接我们编排了舞曲,在风儿的伴奏下,她们轻盈地舞动着身体。协调又美丽,“花舞一时,留恋一世”啊!
再往前走,看见了微波泛起的湖面,穿过了船儿到达小木桥,抓着木桥边的绳子走,看到湖边依依的`垂柳,已无心回。看着这湖,看着这景,我不禁感叹——大自然虽很美,但她生气起来,是无人能敌得了的,人类要加倍地呵护自然,才能与自然和谐相处。
最后,便到了终点,拍完了照片,签上了名字,大纵湖的游玩就结束了。
大纵湖,“我情素已闲,清川澹发嘴。”
游玩结束,不等于不留念,时间长了就没印象了!就像快毕业的我们一样,即使分离,还是会记住每个人的!童心不散,我们不散!
大纵湖游记作文2
俗话说的好“读万卷书,行万里路”。读书不能读死书,也不能死读书,接近大自然是学习中必不可少的,这不,老师就给我们来了一次研学旅行,在这次研学旅行中我印象最深的就是游大纵湖啦!
到了门口,“大纵湖”三个大字映入眼帘,我和同学们迫不及待地跟着老师快步走进去,进去第一眼见到的是一只大船,当然,这船并不是真的,过了船后,我们环顾四周,这简直就是世外桃园。这时,老师带领我们走进一个场地,就在我正在猜想这里是有什么表演时,前面的同学喊了一声:“呀,好可爱的鹦赋!”我们后面几个“好奇宝宝”立刻凑上去看了看,还真有几只鹦赋呢,我们并排坐在石凳上,观看着鹦赋先生们那精彩的表演,其中最有意思的'就是那只会跳舞的鹦赋啦!
音乐响起,那只鹦赋伸缩着脖子带有节拍地扭动着身体,台下的我们看着它可爱的样子,忍不住捧腹大笑,有的同学笑得缩成一团,有的同学笑得倒在了旁边同学的身上,有的同学则笑得捂着肚子“哎哟,哎哟”地叫着。笑声也让欢乐传遍了每一个角落。
鹦赋表演结束后,老师又将我们带领到一个四周全是桃树高大身影的小园子里,风轻轻地在这儿走过一阵,园里就立刻下起了桃花雨,桃花轻轻地来了优美地旋转后,悄无声息地慢慢落入水面,周围也荡漾起一阵一阵的涟漪。
风用手轻轻地推着花瓣驶向远方,我也不禁想起了我的老师和父母,他们又何尝不是这样呢?用尽全身的精力也仅仅希望我们能如同那小小的波澜一般的进步,而我们也只能借助于他们之力和我们所有力气慢慢地驶向远方。
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