游记的作文

时间：2023-08-10 09:25:51 游记我要投稿

游记的作文经典（7篇）

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的游记的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游记的作文经典（7篇）

游记的作文篇1

　　暑假、我来到了西拉慕仁大草原。

　　伴随着清晨的薄雾，我们来到了大草原的边缘，远远望去大片大片的草地在起伏的山丘上排列着，我下了车刚一踏上草地，忽然一丝凉意钻入我的.脚中，我低头一看草地，只见每棵小草上都爬满了露珠，在太阳光的折射下显得五彩斑斓。我们迎着朝阳，踩着露珠一边欣赏着美丽的草原风景一边继续走着，我们走到骑马场地，我挑选了一匹全身乌黑发亮的俊马骑上，马夫一声：“哟嘿”我骑的这匹马便跟着马夫骑的马奔跑起来，我的马顺从地跟在马夫的马后边，就这样两匹马一前一后向着太阳升起的方向奔去，就像夸父追日一样，我的耳边呼呼刮起一阵阵疾风，但我的身体享受着温暖的阳光，跑到一个敖包前一转马笼头，这回真像是追赶到了太阳，像是出来和太阳散步了！

　　走着走着遇见了和我们一起来骑马的朋友们，一看他们刚到达这里，我洋洋得意心想：“哈、我比你们走的快”。不料、马夫一扬鞭子，马像一只离弦的箭飞奔起来，我吓的哇哇直叫，可到了终点我却后悔不已，刚刚马飞奔的时候我怎么那么不淡定！我怎么没观赏风景呢！不过这次骑马已经让我终身难忘了。我跳下马正在浮想联翩时，听见爸爸在远处喊：“儿子快点，我们玩更刺激的去，射箭去”，我高兴的不知所以，深一脚浅一脚地跟着爸爸跑向射箭场，当我射箭时没想到我几乎百发百中，在我射到最后一枝箭时，我兴奋地把手绷了，手一战抖，射在别人的靶上，还射了八环……

　　这次草原之旅真难忘、难忘那骑马、难忘那射箭……。

游记的作文篇2

　　众所周知，三峡水利工程，是举世闻名的一个大工程，今年的暑假，我和哥哥去了仰慕已久的三峡大坝。

　　我们乘坐旅游车来到了坝区，旅游的第一个景点是：坛子岭，因为从远处看，它的形状像腌菜的坛子，所以人们把它称之为“坛子岭”，这座海拔仅二百六十二米的小山包十几年前还是杂草丛生，人迹罕至，在长江三峡绵延千里的崇山峻岭之中，实在算不了什么。但自从举世瞩目的`三峡工程在他脚下兴建，它更像一个引力目增的巨大磁场。我们所见的坛子岭，不是自然形成的，而是工人们在施工过程中专门留的。它的作用是客人站在上面可以观看三峡大坝的全部景观。从坛子岭上俯瞰，一边是巨龙卧波的三峡大坝和电站，一边是“天梯”船的双线五级永久船闸，都是世界水利建筑盖世无双的“巨无霸”。

　　站在坛子岭上往东看，只见那边滔滔的江水和泄洪的景观令我大吃一惊，我看见那边泄洪口，“啊!真壮观!”我情不自禁地发出一声赞叹，泄洪口那边的水好像凶猛的狮子咆哮着从泄洪口飞奔而出，有时还会激起十米多高的大水墙，那声音似乎山崩地裂，震得天都快要塌下来了，其壮观景象也不比钱塘江大潮差。

　　再往西边看，那便是举世瞩目的双线五级船闸，三峡双线五级船闸，是这个世界上规模最大、水头最高、双线梯级最多的内河，梯级船闸，从此成为长江黄金水道的重要一环。五级船闸就像五个梯子，每个梯子之间相差十五米，闸室宽五十多米，闸室两侧的直立墙高达六十八米。这么深的峡谷，是工人们在崇山峻岭中一铲一铲地挖出来的。被人们称为“长江第四峡”。

　　看完了三峡大坝，我觉得三峡大坝，不仅很美丽，而且它主要的作用是用来抗洪和发电，如果没有三峡大坝，那么，我们用的电又从何而来呀!这个工程不仅是中国人民的骄傲，还是世界人民的骄傲。

游记的作文篇3

　　我起小便是在上海长大的，对这里的一花一木，一草一树都十分熟悉，今年寒假，我跟着叔叔去了上海，可谓是故地重游。

　　几年不见，上海变得越来越时尚，高楼大厦建起得也越来越多，街上到处可以见到拿着咖啡匆匆走下办公楼的白领以及满地的乞丐，我对它忽然有点陌生。

　　第一天我如同以前一样，去了平常我最爱逛的小吃街，然而令人惊诧的是，以前无比繁荣的小吃街早已消失不见，街上甚至没有以前随处可见的摊贩。我不由有些疑惑，却听表姐说：“上海这边管得可严了，这个点没什么人敢在外边摆摊。”我无奈，只得作罢，可心中就如同有着一根刺，只觉得这愈发让我没了熟悉感。

　　若是说景吧，上海倒也没有什么挺好看的白日风景，在我未回老家之前，上海到处可以看到绿色的树木，虽然也是繁华，可是没有现在的.冷漠。就在我刚到上海的时候，火车站旁，几个农民工打扮的人正坐在车站的板凳上，他们皮肤黝黑，身上穿得很单薄，但是脸上却洋溢着开心的微笑。那个微笑是即将看到亲人的喜悦与快乐。街边上的几个穿着羽绒服的小姑娘嘻嘻哈哈地向前走着，她们大声地笑着，青春的气息溢满了整个天空，让寒冷的冬季也因为那些热情而变得温暖。

　　如果说上海的夜景吧，那可真是令人惊叹。当夜幕降临的时候，街上的诸多霓虹灯亮起，从远到近，直耀人眼睛。若是可以的话，便到某个公园的江畔小憩一会儿，那儿有不少正在跳广场舞的妇女，孩童正嘻哈打闹，当微微有些刺骨的寒风吹皱平静的湖面时，人们便散开了，徒留一只只孩子们放的纸船留在湖面上，随风飘动。

　　这座城市被烟雾笼罩，一面透露着冷漠与时尚，一面透露着平静与安详。

　　但我知道，上海并没有它自己的过往。钢筋铁泥，灯火辉煌，无数的人带着梦想来到，也有无数的人拿着不舍去了远方。

　　这边是上海。

游记的作文篇4

　　今年暑假，爸爸开车带上我们全家去了一个好玩的地方，那就是五龙山响水河水上游乐场。游乐场位于辉县市常村镇，我们一早出发，走了一个多小时的路，终于到了目的地。

　　来到游乐场我兴奋极了，飞快地跑了进去。游乐场里边的项目可多了，有小龙人乐园、激情飞碟、五彩滑梯、梦幻漂流河、超级龙卷风、大冲浪池等。

　　我们在更衣室换好衣服，先来到小龙人乐园，这里是儿童的天地。我爬上了水上滑梯往下一看，这么高呀害怕极了。但是看到别人玩的可高兴了，我也经不住诱惑鼓起勇气，先趴在滑道上，然后用手向前一扒身子一用劲就滑下去了，一眨眼的功夫就到了下面。真刺激啊！接下来我们到了冲浪池，这里的浪很厉害，我们都没有准备好一个大浪打过来，我们就全部倒下了。大浪一个接一个的打在池里游泳的'人群，人们一次次地被淋成落汤鸡。

　　接着我们又玩了很多惊险、有趣的项目。最后随着太阳渐渐地落了下来，我们全家告别了这有趣的水上乐园。

游记的作文篇5

　　今年春节，我去了水族馆，以前也看了好几次，但这次我看到了不一样的：潜水员清洗鱼缸！我趴在边上看了好久，很眼热他们能像鱼儿一样在水里游来游去，妈妈说他们都有潜水员证的，长大以后我也去考，这样我就可以和鱼儿捉迷藏了。

　　同时我还看到了很多很多的`水母，它们一直在动，难道就不累吗？如果是我，早就累趴下了。我还看了鲨鱼，以前每次来我最喜欢看的就是鲨鱼，总是错过了其他动物，这次我就耐心了很多，还和企鹅近距离对视，我觉得他好像认识我。我很喜欢水族馆的鱼儿，我很喜欢水族馆，下次还想来！

游记的作文篇6

　　“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，暑假，我们全家来到了五岳之中最险的一座山———西岳华山。

　　我们从西安市中心出发，坐着旅游车，几个小时后，我们就到了华山的汽车中转站———翁裕。

　　我们这次的目的地是华山的西峰，可西峰究竟“身”在何方，现在我们用肉眼是看不见的。听导游说我们距西峰还远得很，坐缆车要20分钟呢。我们坐上缆车，只听“哗啦”一声缆车便急速上升，我刚打算笑索道的平缓，突然，缆车抖动了一下，低头一看：呀！是万丈深渊。吓得我赶紧闭上眼睛，一向胆大的我也被惊出了一身冷汗。缆车还在上升，我望见了一座最奇最秀的山，我想：那应该就是华山的西峰吧！

　　下了缆车，我们马不停蹄地向华山西峰的'峰顶赶去，靠着铁链爬到峰顶，啊！真是无限风光在险峰啊！放眼望去，云层被我们踩在了脚下，远处的青山被这厚厚的云层包裹了起来，见不到山脚在哪里，山上的松树，用力地伸直脖子，想在游客们的相机中留下个笑脸，又像伸开双臂迎接我们远道而来。近处，不时有几只威风的雄鹰在你的眼皮下飞来飞去，还不时地钻进小山洞中去，向后看，是一片郁郁葱葱的松树林，因为只有倔强的青松才可以在这崖壁缝中生存下来。我们来到华山西峰峰顶的翠云宫前，看到一块奇特的巨石，巨石中间裂开，旁边立着一把长柄大斧，介绍牌上写道，这就是神话传说中的沉香劈山救母之处。啊！《宝莲灯》是我最喜欢看的动画片，沉香是我最敬佩的人物，能亲眼看见沉香的劈山救母石真是太荣幸了。

　　华山是一座神奇的山，一座美丽的山，是一座会让游客竖起大拇指的山，我会永远记住它！

游记的作文篇7

　　地理学作为一门独立的学科体系由来已久，地理教育作为学校基础教育的一门必修课，在我国已有近一个世纪的历史。然而进入到２０世纪末的中国地理教育却陷入了困境，地理教育在学校教育中的地位已下降到令人担忧的地步。对此不能不引起我们对地理学科教育价值的重新思考。

　　地理学科教育内容的产生，是社会发展的产物。人类从远古到今天无时无刻不与地理有着千丝万缕的联系，而且这种联系随着人类社会的进步和发展变得越来越密切。人类最初对地理知识的认识起始于对居住环境和取食环境的有意识的选择。从原始社会、农业社会、工业社会、直到现代社会，人类与环境的关系经过了依赖、顺应、掠夺到协调过程，在这个过程中，地理知识不断积累，地理学科体系不断完善，人地关系的理论由曲折通向坦途。这些都体现了这样一种必然的结论：地理知识相伴于人类而产生，地理知识相伴于社会的进步而发展。地理学科教育内容是人类社会发展和进步的一种生产力。地理科学的发展，对社会进步和发展起着巨大的影响。在人类与环境的关系中，一方面，人类活动范围的扩大丰富充实了地理知识；另一方面，地理知识的积累，可以引导人类在更大的区域范围内活动，从而进一步加

　　深了人类与环境的关系。从中世纪的远征探险开始，每次地理发现必定会给社会带来巨大的财富和社会震动，推动了社会产业的发展。现代高新技术在地理研究方面的运用，使人们对地球环境乃至宇宙环境在更大范畴和更深层次上有了了解。如计算机制图使制图速度提高了许多倍；遥感

　　技术的运用亦延长了人们的视野，给社会带来了巨大的资源。当然，地理学科理论的发展，给社会发展带来的不尽全是有益的一面，与其它事物一样，地理学科理论的发展，亦走过了曲折的过程，如人地关系的探索，充分说明了这一点。１９世纪末、２０世纪上半叶，世界人民经过了两次大的浩劫，追其根源与德国近代地理学的发展有关。“地缘政治地理学”成为一种政治上的工具，为统治者所利用。这种理论目前仍被西方政治家所推崇。这从一个侧面反映了地理学科对社会发展所造成的影响及地理教育对人类行为的影响。

　　社会的需求促进了地理教育的产生和发展。地理知识产生和丰富的过程也是地理教育产生和发展的过程。古代的地理教育主要是通过言传身教来实现的，传授的内容主要是辨认居住地周围的环境、寻找食物来源和如何避灾。在中世纪末期，随着资本主义的萌芽，人们为了获取更多的贵重金属和香料，以及对传播基督教的热忱，向海洋进军的步伐加快了，各种探险活动风靡西欧，地理知识信息成为重要的商业信息。与此同时，因探险活动的需要，亦促进了地理教育的产生。据史料考证，１５世纪的葡萄牙为了航海贸易的需要，出现了地理研究的专门学校，对水手和船员进行航海、测量、绘制地图等与地理相关的专业培训。１７世纪中叶夸美纽斯率先主张地理在学校教育中单独设科教学，而１９世纪中叶近代地理学奠基人洪堡和李特尔为地理学科体系的创立做了大量的工作。

　　随着地理知识的丰富和地理学理论的发展，地理教育无论在内容还是在方法上，都较过去有了全新的'发展。近代随着工业革命的发展，对资源

　　的需求，地理学的研究内容已经确定在“地球表层”。现代社会，因为人类认识范围的扩大，需要从高空俯视地球并进行勘探，因此促使了地理学方法手段的更新。因研究内容更加广阔，拥有地理信息更加充实，研究方法从地理事物特征的描述走向定量模拟。所有这些在地理课程教学内容中都得到体现。

　　中国对地理学科教育价值的认同，经历了漫长而曲折的过程。人们一直用“上知天文，下知地理”来衡量一个人知识的丰富程度，这反映了地理知识的价值在一个人知识体系中的地位和社会对地理知识价值的认同。从原始社会人类选择居址到末期的“羲和占日，常仪占月，臾区占星气”，就有了从事地理位置测定及天象观察的专门人员，并留下了丰富的文化遗产。

　　尽管古代地理研究内容，在某种程度上带有较强烈的迷信色彩，并常常与“风水”联系在一起，但在漫长的五千年文明中，它对古老的中国社会有着极其深刻的影响。与此同时，中国对地理科学也曾作出过很大的贡献，丰富了世界地理科学的宝库，如古代中国的地理游记及制图是世界上领先的。我国是世界上进行地方志教育最早的国家，我国的地方志史料是世界上最丰富的国家，可以追溯到战国时期的《山海经》、《禹贡》等著作，为进行传统的地理教育作了素材上的准备。而像伟大的地质学家李四光先生那样，为我国摘掉“贫油国”帽子做出举世瞩目成就的老一辈科学家，激励了几代人投身到地理学科教育和地理研究的行列，也使地理科学的价值得到了社会的认同。

　　一直以来我都非常喜欢地理，选修课选了《地理科学与人文素养》，每次上课老师都会带给我心灵的震撼，青藏铁路、原子城、地震、南极科考??回顾这些高中时学过的知识，会有一种很亲切的感觉，仿佛又回到了高中。我喜欢地理，也想从事地理教育工作，因为现在的高中地理老师是很紧缺的，但我学的是外语，自己也一直在这中间徘徊着，希望能够得到李老师的指点。

【游记的作文】相关文章：

游记的作文05-25

游记的作文06-16