海洋馆游记作文

时间:2024-10-27 19:28:46 游记 我要投稿

海洋馆游记作文3篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的海洋馆游记作文3篇,欢迎大家分享。

海洋馆游记作文3篇

海洋馆游记作文3篇1

  我们先来到了海兽馆,那里大多是身体庞大的海狮,我买来一盒小鱼准备喂它们,我拿起夹子夹起一条,手刚伸出去,它们就纵身一跃,溅起的水花在太阳的照射下,就像一颗颗晶莹闪烁的珍珠,等我回过神来的时候,手中的鱼已经被它们叼走了。不能光看水面上的海狮,要到水底一睹为快。我们走进水下通道,看到的海狮有大有小,它们总是一拍双鳍就游得又快又远,像一颗火箭发射出去。

  从海狮馆出来,我们又来到海豚表演馆。经过耐心等待,海豚表演终于开始了。跟着饲养员的手势,海豚做着各种各样的.表演,一会儿向大家“招手”,一会儿在水面上跳跃,更有意思的是,它们还会做算术题,与美女比赛摇呼啦圈…………真是大饱眼福啊!

  看完海豚表演,我们迫不及待地又去了极地馆,企鹅晃动着脑袋跟我们打招呼,肥大的海象在水中灵巧的翻跟头,白鲸摇着尾巴欢迎我们…………海洋世界中的海洋动物真是让我们目不暇接。

  这次海洋之旅让我留恋忘返。

海洋馆游记作文3篇2

  上个星期天,我们辅导班组织同学们去洛阳科技馆海洋馆游玩。

  一大早,我们在沁园小区大门口集合,坐着大巴车高高兴兴的向洛阳出发了。一路上我们有说有笑,不一会儿就来到了洛阳科技馆。科技馆有很多好玩儿的神奇的东西。我最喜欢的是机器人跳舞,在一个玻璃展台上有五个穿着银色盔甲的机器人,它们随着音乐做着各种各样的动作好玩儿极了。同学们都看得舍不得走,我们整整玩儿了一上午。

  下午两点半,我们来到了海洋馆。我们先在海洋馆照了个大合影,然后怀着期待的心情走进了海洋馆。一进门就看见有无数只色彩斑斓的热带鱼。之后我们到了海底隧道,四周像一个大海洋,里面有许多海洋生物,有大海龟,电慢,乌贼,金枪鱼,看得我眼花缭乱。我们还看了美人鱼表演,海狮表演。海狮是个小帅哥,名叫保罗,他很聪明,能听懂人的.话。他会用双鳍欢迎我们,还会跳水中芭蕾,还会单脚。小保罗的表演让同学们看的目瞪口呆,有些小朋友激动的跳起来,表演结束后掌声阵阵十分激烈。

  这次洛阳之行让我非常的开心,科技管海洋管的所见所闻让我久久难忘海洋馆游记。

海洋馆游记作文3篇3

  4月22日,我们在老师的带领下来到重庆市兴奥海底世界。

  走进海洋馆,只见几个大玻璃水池里生活着许多我们没见过的鱼。导游阿姨带着我们来到海狮表演处。两只活泼可爱的小海狮出来了,它们长得一模一样:小小的鼻子,细细的胡须,在阳光照耀下,光滑的身子闪闪发亮。它们走上表演台,向我们鞠躬,然后站到各自的位置上。开始上课了,第一节是数学课。老师出了一个算式“3+5=?”他一吹口哨,第一只海狮举起一支前肢,老师让去做题。

  小海狮跑过去,叼下了写有数字“8”的卡片,大家一齐鼓掌为它喝彩,第二只海狮也拍打着前肢,仿佛也在鼓劲叫好,那憨态可掬的样子逗得大家哈哈大笑。老师又出了一道题:“5—3=?”两只海狮一起举起“手”来。这次老师请了第二只海狮答题。它兴冲冲地跑过去,叼出了数字“1”的卡片,人群中发出一阵哄笑。小海狮这时也意识自己做错了,一头扎进水里不上来了。解说员告诉大家:“小海狮不好意思了,我们鼓励一下吧!”在大家热烈的掌声中,小海狮又钻出水面,选择了正确答案。

  第二节课开始了,这是一堂体育课。老师让它们套圈。先是第一只海狮跳进水里,老师扔了一个圈过去,小海狮迅速跳起来将圈接住套在身上。嘿!别看海狮在陆地上行动有些迟缓,在水里可敏捷了。老师一连扔出9个圈,它稳稳地接了8个啦。第二只海狮上场了,它可是百发百中,将老师扔出的.圈全接住了。两只还海狮还进行了排球比赛,用小鼻子顶来顶去,可惹人喜爱了。轮到音乐课了,一只海狮用嘴弹琴,一只海狮用前肢打鼓,奇妙极了。

  导游阿姨又带着我们来到一个装满各色海鱼的大玻璃缸前。这里有许多奇异的鱼类:有像皮带一样长条状的海鳝,非常凶猛有像荷叶一样的刺虹,拖着一条长尾巴,嘴长在身体的下面还有一种鱼,头上有一个吸盘,能贴在大鱼身上,做免费的长途旅行……这时,潜水员穿着潜水衣,抱着食物来了,鱼儿们一齐游了过来,潜水员把一块食物放在一条鱼面前左右摆动着,那条鱼也跟着左右摆动着。突然,海龟冲上来抢了一块食物,许多小鱼便跟上去在海龟嘴里争食,好不热闹。

  潜水员给刺虹喂食很不方便,因为它的嘴长在下面,如果把食物放进嘴里,有可能会被咬到,所以潜水员总是小心翼翼的。不知不觉食物只剩下最后一块了,潜水员把这块食物扔进水里,只见鱼儿们你推我挤,一拥而上,追逐着抢食,场面非常壮观。

  参观结束了,我们依依不舍地离开了海洋馆。

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