抒情作文叙事
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的抒情作文叙事，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抒情作文叙事1
随着时间的流逝，夏天的脚步已经接近尾声，秋天渐渐的向我们走来。
秋天的来临并没有赶走夏天的炎热，但秋天的从天而降，带来了秋天的凉爽。蔚蓝的天空像一条丝带，上面镶着几朵飘动的白云。在远处的西方飘着一团乌云，乌黑的云朵玷污了天空自然的美丽。不一会儿，刮起了大风，呼啸的大风席地而卷，已经好长时间没有感受到这样激烈和狂暴的风了，好像只有冬天才有这样的“狂风大作”。天空从灰色变成了黄色，一切不再阴沉沉的，而是明晃晃的。忽然一道闪电从天空中划过，紧接着几声雷声响彻大地，盼望已久的秋雨随着雷声而来。劈头盖脸的雨点从天空中落下，倾盆大雨洒落人间。
秋雨的到来冲走了往日的炎热，它洗刷着大地，把花的芳香，草的清香和土的浓香凝聚在这惊心动魄的雨中。雨越下越大，像瀑布一样，那样急剧，那样迅猛，势不可挡，与大地奏响了交响曲。雨哗啦啦的下着，下着……最后伴着几声雷声消失在了天空中。大地经过沐浴后显得与众不同，焕然一新。天空像一块蓝宝石，晶莹透剔。
这便是秋雨。没有春霖可带来的希望，也没有夏雨可带来的繁荣，甚至连冬雪可带来的酝酿也荡然无存。它只会带来失意，带来沉痛。难怪人们常说秋天永远不会是恋爱的季节！而是分手的好季节！
抒情作文叙事2
这几天将近过春节，人们生活过的特别慵懒，大多数人抱着玩乐的心思，毕竟辛苦一年了，给自己放个假。尤其对大多数学生来说，玩乐的心意愈加的严重。有的人还好，记得看书做作业。有的人就几乎彻底地忘记了还有作业这回事。
其实，这件事就体现了一个人自制力的大小，简单地说就是能不能管住自己。自制力强的人，在玩乐时都记得时时约束自己，张弛有度。知道学习，知道一些工作需要准时完成。而自制力差的人，则完全迷失在玩乐的海洋中。
一个人的自制力的作用太重要了。科学家用二十年时间的研究表明，自制力与一个人的毅力、自信力一样重要，甚至还略重于它们。
为什会有这样的结果呢?设想一下，如果一个人十分聪明，十分自信，有毅力。但如果他没有自制力，那么在今天这个充满诱惑力的社会，他能有多大的成就?如果自制力太差，一旦受到不良的社会因素的影响，后果不堪设想。
由此可见，一个人的自制力是多么的重要了。
大家熟知的典故“管宁割席”谈的就是一个自制力的问题：管宁和华歆早年一起读书。一次，一位大官被一群威严的随从簇拥着，坐着华丽的车子，带着高高的帽子从门前经过，管宁仍在读书，华歆则忍不住跑出去观看，并流露出羡慕的神色，管宁立刻和他割开一同坐的席子。
这个故事也许告诉我们一个道理：一个人的自制力太重要了。如果你的自制力太差，你的朋友最终也会和你分道扬镳。
做一个充满自信力的人，他是你成功的人生中不可或缺的因素。
抒情作文叙事3
冬，到了。
华灯初上，窗外淅淅沥沥，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白气，放下鼻梁上的`眼镜，合上书本，静心，冥想。
思毕，起身前往窗台，抚净窗上雾气，看到了这磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?
有人问我，雪是什么味道的?
想必听者讥笑毅然，阅读群书的我，似乎也找不到一个合理的答案。冥思许久，摇头作罢。
归家，久久不能平息，雪是什么味道的?这个答案仿若胸口，却抑难发出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦恼的我终究愈陷愈深。
这时我想起了知识渊博的母亲，我带着疑问，敲开了母亲的门。母亲依旧在老旧油灯旁读书，不愿开电灯，她说，这样读书，才有味道。
我问：“母亲，您可知道雪是什么味道的?”老母亲一怔，似乎跟我的处境一样，但随后老母又释然的笑了。说了一句：“你果然是亲生的，你爸也带着这个问题问过我。”
母亲没有作答，起身灭了灯，带我到院子里。
“母亲，雪到底是什么味道的?”
老母亲笑笑说：“儿啊，别着急。”说着，随手折下一支梅花，拿到我的跟前。“你闻闻这朵香不香?”
我拿起来深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因为我的院子里便种着几颗老梅，那是爷爷留下的。看着手中的梅花，我如遭雷击，雪，原来是这个味道的。
这是我从小就知道的味道，傲雪寒梅，这才是冬天的味道，雪的味道。
抒情作文叙事4
夏天到了，校园里的小树随着夏天的脚步，开出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一样点缀在茂密的绿叶间，捡起一朵落花，花儿的香味扑鼻而来，它告诉我：又过了一年。这时我忽然想起了小学着条路将要走到尽头，我在着学校已经走过了六个春秋。
六年，就着样过来了，日子走的匆匆，没能给我再多一点的时间来好好记住着个校园。想想过去，从我步入着个学校时，我便把它当作第二个“家”。天天背着书包迎着太阳走进校门，放学时在朦胧的月色中走进家门，除了在家里的时间，剩下的日子几乎都在着个“家”中度过。在着个“家”里，我有敬爱的老师，传授给我知识，教给我做人做事，老师们的教诲像丝丝春雨滴在我身上，滴在我心里，他们默默的成为我人生轨道上的铺路石；还有亲爱的同学，他们是我学习的榜样，是我玩耍的伙伴，是我给予我友谊的人。但当我想到将要离开时，涌出一种若有所失的感觉. . . . . .
独步在校园中，花儿在风中被吹落，镶嵌在地上，校园变得更美丽了吧。我越走越慢，越走越慢，就是想多看一眼着个可爱的校园，让我在以后的路上不要忘却它，它曾给了我多少东西。
再有几周的时间，就要在小学生话的诗篇上画上一个完美的句号，等到长大后，再读读着一首优美的诗，回味，回味. . . . . .
抒情作文叙事5
秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。炎炎的夏日伴着知了的叫声过去了，一片片落叶让大地迎来了崭新的秋天！
落叶像秋天的使者，告诉人们：“秋天来了！”落叶像一只手，将四季之书翻到了秋的第一页。路边的树，被风吹的轻微摇晃，一片片发黄的枯叶，像一只只枯叶蝶，翩翩飞舞着，慢慢悠悠的落到了地面上。
转眼望去，田地里，秋风轻轻一吹，“金色的海洋”上下波动着。一波又一波。“金色的海浪"轻轻泛起。空中带着稻子的香味，瓜果的味道溢满了整个天空。稻海中，几顶草帽引起了注意。哦！那是辛勤的园丁们忙碌的身影。
每当秋风吹过，农村里，我们都可以看到这样的一幅景象，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在假期里顽皮的小孩，正赶忙着捉蟋蟀玩呢！
在县城，马路上川流不息的车辆，路两边穿着棉衣走着的行人，街摊上的吆喝声伴着水果的香味把路上匆匆行走的人们“拉”到了街摊边。把水果带回家。
在那片果园里，一棵棵大树上结满了果子，他们在枯黄的树叶中，展示着自己独特的身姿与色泽。
秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。
抒情作文叙事6
上小学一年级时，爸爸要我学一门乐器。我对二胡感兴趣，就开始学二胡了。
教我的老师姓张，我就叫他张老师。
一晃三年过去了，我拉二胡的水平也提高了许多。
一个星期六的上午，爸爸像往常一样开车去送我去琴行。我想起自己还没有复习上节课张老师留给我的谱子，就匆匆忙忙读起来。
忽然，车停了下来，我抬头一看，发现琴行已经到了。我慌慌张张地走进教室里。老师微笑着叫我坐下，说：“好，开始拉曲子吧！”我拿出二胡，开始拉起来。由于曲子不熟，再加上心里紧张，我的手不时地发抖。老师看见了，说：“萱萱，停下来吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳着，真害怕老师会生气地批评我。出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而和蔼地对我说：“萱萱，我给你示范一遍，听好了！听的时候要注意我的手指按弦的地方！”张老师开始拉二胡了，他拉得多投入啊，有时摇头晃脑，有时用脚把地板踏得吱吱作响。多优美的琴声哪！我几乎陶醉了！
老师把整个曲子拉完后，说：“你也照着我那样拉一遍！”我点点头，拿起二胡拉起来了。这一次，我觉得好了很多。老师听了，冲我笑了一笑，说：“好样的，萱萱！”我心里可高兴了，点点头，又拉了起来。
张老师就是这样，不管我拉得好不好，每一次都会耐心地教我、鼓励我。我喜欢拉二胡，我喜欢张老师！
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