学习的作文

时间：2024-01-25 13:39:38 关于学习的作文我要投稿

[热]学习的作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的学习的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热]学习的作文5篇

学习的作文篇1

　　不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬，在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。

　　我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。

　　学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊!

　　紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。

　　每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。

　　不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。

　　不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的'源泉。我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。

　　学习是阳光，可以驱除心中的阴影，学习是雨露，可以滋润干枯的心智。学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。

　　珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。

学习的作文篇2

　　湿地公园位于南沙的一条河边。那里可以赏花，可以坐船，还可以骑自行车……不过，让我难以忘怀的就是骑自行车了。湿地公园是一个美丽的公园，树环绕着水，水环绕着桥，桥衬着草，草映着木……多美的环境！湿地公园晨可以骑自行车，于是就付了钱，骑了一辆双人自行车。双人单车可真爽快！哥哥在前面边骑边控制方向，我则为他加速，速度一快，风也随之逆飘，那滋味比下雪还爽哩！周围好像都沿着江河湖海，一条大桥挂在海上，伸向远方，似乎要贯通全世界……海上隐约出现一栋楼房，大概是“海市蜃楼”吧！湿地公园内，水最多，一些人工树林浮在水上，隐约会到一些白鹭、侯鸟等，一到冬天就有上万只鸟飞过树丛。骑自行车的时候，边骑边观赏风景，一旁还有许多荷叶密密麻麻地挤在一起，那些绿叶就像一块块大翡翠，又像一把把绿色天然的`伞，为鱼儿们散去炎炎夏日，欢送阵阵阴凉……我越看越舒服。车的速度快了起来。我像一只脱了弦的箭，发疯似地踩着加速器，那速度就像飞起来似的，爽得无法形容！不过，在骑自行车时不能张嘴说话，要不然空气带灰尘飞进喉咙，那你吸一口气就觉得喉咙非常疼，这样对身体就有很大的危害性。自行车行驶在路上，我是那样的轻松。路边的植物为我们挡住炎炎夏日，只留下零零碎碎的细碎日影。在火辣辣的太阳里，大树使我们更加清爽，骑自行车使我们更加爽快！我喜欢到湿地公园骑自行车！

学习的作文篇3

　　我在八岁时反复一道令我伤透脑筋的数学题，后才懂得了学习是快乐的！

　　记得那时我酷爱数学，是数学奥林匹克。那里面的数学知识非常，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次奥林匹克老师给留的一道思考题，我整整用了近一周的，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是快乐，负担，脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。

　　大约又过了二钟，我便做完了，经检查结果。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被喜悦和激动的心情所占领了。也说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。

　　我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了是学习，学习是享受，学习是快乐，当每次做题的'时候便了快乐，每当老师听老师讲课的时候便是享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想过在享受学习时的快乐，是在玩耍时得的呢？人们啊！

　　请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让一起去学习吧！

　　让在知识的海洋里去汲取知识吧！

　　去享受学习的快乐吧！

学习的作文篇4

　　读书的方法有很多种，在不同的科目上又有不同的读法。在语文课上需要一直抄笔记；在社会课上需要不断整理重点；在英语课上需要记清楚文法，所有科目之中，就属科学课最不一样，不用记文法，不用画重点，不用过多的笔记，读好科学课最容易。

　　一枝笔，一张纸，只须记下自创的公式，简化冗长的算式，不要去理会以前的伟大科学家，像是牛顿的三大运动定律，他的证明法比我的还要复杂三倍；像是伽利略发现的惯性定律，只要理解就不需要抄任何笔记，只要明白就不需要思考这种题目。在面对物理化学时，就只管想着自己，不管是原子说、万有引力、圆周运动……，都抛到九霄云外，让我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以读好科学课，用自己的方法。

　　已经只有“能够算”简单题目的'能力是不够的，去找寻更加深加广的题目，才能提升自己。当老师上的内容只是“小菜一碟”时，那就是训练自己的时候，如果依旧坚持“好学生的想法”，仍然听老师上课，然后找周公下棋，而不是找自己写题目，才是浪费了机会。想要使理化变好，只有在写艰难的题目时，心里有一直激发自己肾上腺素的刺激感，不断的挑战自己，那就是使科学课变好的捷径。

　　假如我是个喜欢熬夜却又喜欢睡觉的人，那么就干脆看一部没有人敢看的恐怖片，然后吓得自己不敢睡觉，就只好起来复习科学，睡着时就梦到科学考卷被恐怖片里的怪物拿着追着我跑，最后被梦惊醒，还是只能起床温习科学。如果说练习是读好的捷径，那看恐怖片就是通往科学之神的大道路。

　　读好科学，只是一只手，一个脑袋运转的动作，科学不像其他科目，要很多很多方法才能读好，只要用自己的脑袋，不是看着我们痛苦的科学家们的脑袋；还要用紧张感刺激自己；再加上恐惧感，如何读好科学课，不是个问题。