学习的作文【集合】
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的学习的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
从小到大，我们一直在学习。是的，我们学会了很多很多。但是这还远远不够，因为我们都是傻孩子，在这个社会，我们要学的还有很多。
1、学会绝情，该走的就走，该留的就留。
2、学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的
3、学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听
4、学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默
5、学会珍惜，知心的朋友已经不多，如果再走，就真的只剩下自己了
6、学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐
7、学会满足，所谓知足者常乐也
8、学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己
9、学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气
10、学会认真，认真的对人，认真的对事
11、学会慎重，不该认识的人不要认识，不该插手的事不要插手
12、学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的.生活
13、学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己
14、学会冷血，只对对我好的人好
15、学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对
16、学会一切的一切应该顺其自然。
学习的作文 篇2
曾经有个人让我了解读书的重要的重要性，叫做－老师，从小我就认为读书不是那么的重要，尤其是数学、自然，有可能是那两科不怎么好的关系吧！
小学三年级我的数学突然非常的低，可是那时候有补习，有可能是数学变成中级了哈哈，有一次只是数学七十几分，然后被补习班老师骂，而且我还大哭一场，现在想到我觉得还满好笑的。
某一次，老师突然找我“谈天”，结果听完醒悟了我，她说：“数学是必用的，有些行业都需要数学，如果连基本的都不会，那就可能要当无夜游民啰！”我的`头脑突然像灯泡一样点亮了起来，原来有那么重要喔！
我觉得数学也是大家的谜题，都无法看透他，有时候也想了想，到底是谁发明数学的呢，让大家的压力越来越大，我也认为，数学好的人天生就是头脑发达，就算认真听老师听课也有一半是听不懂的，大家也是那么认为吧！
可是从来没人告诉我自然的重要性，我只能自己去想、思考，但是到现在我还是不懂，有机会应该要问问老师了呢！老师果然是大家的好榜样。
说到读书，我相信有些人一定都不在意，我以前也是不在意，可是现在已经是毕业班了，为了以后的初中，我已经非常尽力了，可是我却做不到高分这项工作，其实我只有英语好而已，因为我有补习，可是我也不能只有英语不错而已，可是我能再出国的时候运用到，真是让我想不透阿！
学习的作文 篇3
学习不只是学习别人告诉我们的东西，还要在学习中创新，主动地去学习。学习知识无论怎样学都学不到尽头，但我们不能以学无尽头为由而放弃了学习。我们要先学习书本上的内容，再多多开阔视野。当然，我们应多观察，多思考，哪怕一句话，一个字，也都不能忽略。无论他人是否告诉我们，我们都不能放弃任何知识，不只是学习他人告诉自己的知识，还要在学习中增加自己的想法，在学习中不断创新。
入学后的学习生活更是快乐多彩。黑板上的A、B、C、D；使我着迷，老师口中的苏州园林，几何知识令我回味，课本中的鸦片战争让我深思……我深深的爱上了它们，如饥饿的人扑在面包上，我如饥似渴的咀嚼着它们。我会为学习之路上的一丝收获而开心，而受鼓舞。即使什么也没有得到，我想拥有这段学习旅程也是一笔可观的财富。
每天进步一点，就是要付诸行动。光有进步一点的想法，而不行动，那么这种想法只是空想，是永远也不会有进步的。“路行之而成”，路是人走出来的；进步也是人们用行动争取得来的。我们只有马上投入到学习的'行动中去，尝试去背一首诗，解一道题，才能够积累知识，发展技能；我们只有每天不断地学习锻炼，才能渐渐掌握立定跳远的动作要领，渐渐的接近那根优秀线，最终超越那根优秀线。只有付诸行动，才算是真正懂得了每天都进步一点的道理。
学习的作文 篇4
刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲；作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。后来，在老师的教育下，学到的东西越来越多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白学习的重要性。正如俗话所说：“时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。”
我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。陈正之进学堂后，老师教大家一篇简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴，勉勉强强地读出来。因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。可陈正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。学习时，别人读一遍，他就读3遍、4遍，9遍、10便；别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，养成了锲而不舍的'好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。
还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。他出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己，一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章来，震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，让他持续做了多年光禄大夫。做高 官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退，他不仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。
读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，但如果不勤奋学习终究还会一无是处；就算你不是很聪明，只要努力学习，一样会有不一般的收获。
鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。”
是啊！业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们正应该向古人陈正之学习，尽自己的能力去学习，不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。
我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。
时间老人是公正无私的，赋予每人每天都是24小时。把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮助你超越岁月；浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。
同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧！
学习的作文 篇5
在学习讨论的过程中，有一个人提问：思考哲学问题，看了很多哲学书，会不会导致心理不正常？精神不正常？被他问的那个人也回复他了，就说你喜欢哲学是一件好事，但是你需要有一定的知识基础，生活阅历，还有一定的理论，这个能力，思维能力等，才能更好地理解哲学，所以说如果你没有这些基础，就去思考无解的问题，容易让自己陷入思维混乱。
对方回答了以后，他又追问了一个非常蠢的问题，说思考无解的哲学问题，就会导致精神异常吗？接下来对方又回答说，从这句话就能看出你的这些水平不高明，而且非常一般。说明你这个没有基本的思维逻辑，我说的是有可能，而你却直接理解为一定了。是的.。
还有另外一个人回答说这个喜欢哲学是可以让人变聪明的，但是如果你的思考内容很和思维方式严重偏离了正常，那么就会导致精神失常，所以也不是折题，而是你的思路自己偏离了。是啊，这就是这个读书读的少，想的又多，还按照一个错误的方式去理解问题。
确实这两个回答都是很有道理的，而且他们也是对哲学有一定研究的人。
无论学习还是思考，都要建立在正确的轨道上才可以。
逻辑关系还是非常重要的，很多人就是技术逻辑没搞清楚，开始研究问题，最后得到的结论都非常不合理。
学习的作文 篇6
在我的世界里，没有悠闲，只有忙碌。 ——题 记
看着面前如山的习题与试卷，我从最初的不满，到现在的无动于衷。 漠然地从中抽出一本，毫无意识地在手中舞动。
今天有些奇怪，意识不自觉地脱离课本到了那遥远的天际之外。
天上会有多少星星？银河系有多大？地球在宇宙又是怎样的？……一个个地疑问冒出，却又得不到丝毫回应。 我叹了口气，将精神又集中在了面前的习题上。
却没有意识到，之前精神上的疲惫一下子消去了不少。 "禾木，陪我去玩会儿吧！"好友拉着我的手臂撒娇地说。 "我的作业还没有写完，要不你来帮我写？"我挑了挑眉，冷声说道。
好友看着与之前已经减少了十分之九，但还是如小山般的试卷，惊恐地看着，一边双脚不自觉得颤抖往后退着。 "那禾木，你继续写你的作业吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，声音随风传到了我的耳中。我无奈地摇了摇头，手指飞舞着。 "对了，禾木。记得，累了，就停下脚步。那，我先走了。"好友跑回了教室，说了这句莫名其妙的话就走了。
今天不知为何，明明作业还是和以前的每一天一样多，却早已写完了。
我看了看试卷，将它们整理好，放在了一个文件夹中。 马上收拾好了书包，手表的指针指向了4点30.怎么办？爸妈一般都是5点才下班。 突然间，我背着书包，迷茫地看向四周。对了，好友不是说停下脚步嘛，那今天正好有时间就听一次她的话好了。
慢慢地，走在回家的路上，我新奇地朝四周看了看。
这条熟悉的道路，慢下脚步来却截然不同。身旁的`一切就像是一个全新的世界，吸引着我的视线。 为什么会这样？我不明所以地回了家。 次日下午，好友照样问我"要不要休息一下？"半天没有得到回应，失落地迈出教室。 夕阳下的学校，回荡着一句"等我一下",随后又寂静了下来。
在之后的日子里，我一旦累了，就会想起好友的那句：累了，就停下脚步。
学习的作文 篇7
著名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满了名人名事，那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴我走过了初中美好的三年。
《教师传》
我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学方法那么死板，但是所担任的科目都能教得栩栩如生，也就是独特，就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的知识传授给我们运用。俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各自的教学方法。
我就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时一边联系生活实际，一边结合课内内容，将课内难懂的重点内容都切合实际地给我们展示出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，让我们爱上了语文。他也喜欢将我们班的同学拿来打比方，让我们在有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以称得上是我们生活上的小老师了，不知为什么，上了初二的学生不大喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲一点生活小常识，这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活常识，一举两得不是很好吗？要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数学老师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺乏生气。他上课是这样的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是会去找一些相关的例题来讲给我们听。第二板块便是让我们做一些相关习题，不过要限制时间，说是要培训中考掌握时间的方法。不过最近一堂教‘概率’的课，颇有生趣，老师拿来他家的‘麻雀’装进一个袋子里，让我们也能亲身体验一下实践一下，就是让我们从中抽取一个，看看抽到哪个多，概率就是多少。虽在大城市有那种实物时时都能做实验，但在我们这里却没有很多这样的机会，难得物以稀为贵，老师也要让我们试一下，让我也不禁感动起来。这是一堂难忘的.数学课，在我初中生活的美图上划上一道美丽的彩虹……
就是在这样兴趣逸然的喧啕下，哪有学生不热爱学习呢？
《同学传》
如果你看到操场上有一群穿着校服的‘白天鹅’在做体育项目，那便是我的同学们，他们虽不是很完美，但还有良好的一面。别看他们嘴上总是“死啊死啊—”地骂人，但是他们也蛮有爱心的。那一次，一只小鸟因飞的疲劳了就停在我们教室的窗上，对于好玩的男同学这可是一个很好的玩物啊，只见一个同学来了抓住了它，我以为接下来就是扯他的羽毛了，可他不是，竟抚摸着他的头，重新放了。又一个同学来了，他可不同，硬按着小鸟的头让小鸟发出凄凉的叫声，这时，第三个同学来了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之势一把夺下了小鸟，并把它放了，说：“干嘛折磨他，让他走吧！”
说到我们班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌在教室突然身体不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同学见到后，虚寒问暖，说是什么趁早人不是很多，早点回家，一直劝道，看，连坐在旁边的我也不禁感动了……
这就是《校园新传》，它就如一部交响乐，为我的初中生活添加了节奏感，将会伴我走过一个美好的初中生活。
学习的作文 篇8
阳光明媚的春天老师分别给我们每一个同学发一颗浸泡过的玉米和花生种，回到家我兴致勃勃地就开始种玉米和花生。我先找来一个盆子，把里面装满了土，然后用一根木棍挖两个洞，再分别把玉米和花生种下去，接着把土盖上，浇一次水就大功告成了。以后每天早上我都要给它们浇水，一有时间我就会去观察种子的生长情况。
种子一入土，我每天盼星星，盼月亮，盼着玉米快结棒。我的玉米也如我所愿，结出了很小的棒子。看着棒子一天天成长我开心死了，梦想着品尝自己的劳动果实。我也更勤快，忙着浇水，忙着观察。可是天有不测风云，突然有一天我的玉米秸竟然变枯萎，干了。看着逐渐干枯的玉米秸，我着急得如油锅上的`蚂蚁。最后我的玉米还是死了，为什么会这样呢?我没偷懒，天天坚持浇水了的呀，玉米怎么会干枯呢?我赶紧上网查找原因。
网上说，种植玉米时，虽然温度适宜，水分不失调，但是玉米穗分化期营养供应不足，种植密度过大，玉米生长发育不良，穗分化受阻，造成缺行缺粒，还有病虫危害，玉米花粒期受玉米螟蚜虫，粘虫和斑病，黑粉病等病虫危害，导致功能叶早衰，也会使玉米空秕粒增加，严重的形成空穗。原来我的玉米不是因为缺水，而是因为缺营养啊!
我急忙把玉米杆拔掉对花生进行了补救，给她施肥，让花生单独种在一个盆，帮花生捉虫，让它快乐无忧的成长。过了几周我的花生叶变黄了，我急忙去问妈妈花生是不是也死了?妈妈说那是花生长出来了。我立刻把花生拔了出来，看见它的茎上果然结出一颗颗诱人的果实，我迫不及待拔开麻帐子，撕掉红被子，抓出白兔子，放在嘴里细细地品尝，我笑了，妈妈也笑了。
学习的作文 篇9
学习是我们生活中不可缺少的一部分，学习对于大部分人来说是枯燥乏味的，然而学习中也有许多未被我们发现的乐趣，我们只要抱有一颗上进的心，一定可发现其中的乐趣。
今天对于我来说是一个值得庆贺的日子，按照暑假学习计划进程，五年级小学奥数B版习题集已全部做完。这是近年来，我第一次非常系统的学习了小学奥数，并顺利的，一次通过了爷爷的测试，我十分有成就感。习题集中有许多难题，只要你钻进去了，完全理解了题意破解了其中的奥秘，你会特别兴奋，如果这时有人向你请教这题的解法，你一定会迫不及待地给他讲解这道题的玄机。爷爷总是恰如其分的，在我破解完一道难题的时候向我请教。那时的.我，心情非常激动，在爷爷面前我一定要证明我是最棒的，然而开始也会被爷爷问住。这时爷爷便笑着说：“你是模仿例题做的吧！这题你完全不懂。你应该再把书好好看一遍，看懂后再做。”这种现象以后便不再发生了。现在每一道习题我都能讲出其中的奥妙。解题后的兴奋和激动依然是那么强烈。看着眼前厚厚的奥数习题集，一种成就感，自豪感油然而生。
这就是我学习的发现。
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