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学习收获的作文600字合集6篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的学习收获的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习收获的作文600字 篇1
从小学一年级起，我们就在美妙的文字世界中遨游，从简单的拼音到变幻莫测的笔画；从简单的字到复杂的字，这些都让我对语文无比的喜爱，让我轻松愉快地学习语文。
五年来，通过学习语文，我发现了语文知识是不可缺少的。从开学第一天起就接触到形态各异的字。从刚开始的只认字到会写非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已认识了数千字。词是最神奇的。从理解词到能非常好的运用词，到好朋友似的近义词，死对头似的反义词；再到成语、谚语、名言名句。词处处都散发着它特有的魅力。句是最多变的'，有时反问你，有时又否定你，有时肯定你，有时又变长，变短……几乎天天都在变化的。段是最明事理的，它知道什么时候该详写，什么时候该略写；怎样把几个小段组成一个大段；又能在一个小段中分层。篇是最美妙的。中心句让你知道了中心内容；概括出最关键的部分；划分层次的标点是最神秘的。逗号来断开句子，句号来结束句子，感叹号来表示感叹，问号来表示疑问……
语文能力是最要的。上了三年级后，期中、期末考试都有听力题，我懂得倾听，一般读完一遍就能开始做题，一般听力题从不失分。我阅读课文的能力也不差。写作更是不用说。只要一写文章，就停不下来了，不一会儿洋洋洒洒的文章就新鲜出炉了。仔细一看，好词，好句数不胜数。
要学好语文还要有好的学习方法。在学课文之前会先行预习，在课堂上认真听讲，做好笔记，积极回答问题。考试的错题及时抄到错题集上，不懂就问。在学习中遇到的难题多和大家讨论；还可以比较两篇文章，学习其中的写作方法……
一个好的学习习惯能成就人的一生。在平常的生活中留心观察，发现问题认真思考，常常总结反思……
我的语文在小学打下了扎实的基础，我相信有了这样的好方法，我的语文会越来越棒的！
学习收获的作文600字 篇2
书是人类进步的阶梯；书是全世界的营养品；书是人类的精神财富。我一直在书的海洋里遨游，我感到非常的快乐，我在书的海洋里尝尽了酸甜苦辣……
幼儿园时，老师就开始给我们讲《十万个为什么》，从此，我对书产生了非常大的兴趣，从《十万个为什么》里，我懂得了为什么天上的.星星数不清，噢！原来是我们任何时候都只能看到天空的一半，其实，天上的星星还多着呢！真是天上的星星数也数不清啊！我还懂得了为什么地面会发生地震呢！那是因为大部分地震都是由于地壳内部物质不断运动和地球自转相互作用的结果。巨大而坚硬的岩石层受到扭曲力量的作用，逐渐发生了断裂，当有些断裂来得到非常突然，又很大时，就产生了破坏力极大的地震波，波动传到地面，地震就发生了……从《十万个为什么》里，我又知道了许多知识，现在，我还得到了“读书小博士”的称号呢！
读书不但使我增进知识，还让我懂得什么是真正的友谊。正如<<夏洛的网>>这本书中，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯之间的友谊是那么地动人，它们能为朋友付出一切，甚至献出生命，它们之间的无限信任令我热泪盈眶……夏洛与威尔伯这个故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之间那种纯洁，无暇的友谊。夏洛用它的一生去帮助威尔伯，而威尔伯又用心地去关怀夏洛的后代，它们彼此温暖，彼此关怀。这就是真正的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩吧！
从书的海洋里我尝到了真正的酸甜苦辣，我开心的时候，它陪伴着我，当我悲伤的时候，它陪我哭泣，它确确实实是我的良师益友，是我的好伙伴。同学们，让我们一起在书的海洋里遨游，让我们一起来尝尽酸甜苦辣吧！
学习收获的作文600字 篇3
语文是最有用的知识，从小，妈妈就教我认汉字，但是我真正的开始学习语文，还是从小学一年级开始。
我一开始正式接触语文，我就喜欢上了它。翻开课本，拼音，汉字，一个个都跟我打招呼。学习语文很轻松，不像数学，需要各种各样的计算，也不像英语，需要去背一些“奇形怪状”的单词。我学习语文很开心，我认识越来越多的汉字。渐渐地我可以自己阅读；渐渐地我不再靠认拼音读书；渐渐地，我可以自己读完一本书。我每一次读一本书，都被故事内容所吸引，我也尽情地在文字的.海洋中畅游。
从一到五年级，我已经学会了很多知识。生字已经认识了好几千个，而且也都会写，读一本书，写一篇作文根本不再话下。我也学会区分很多“双胞胎”多音字和形近字。还有词语。而且还会把这些词语“灵活运用”一些近义词，反义词，还有成语我都认识。还有文章，我接触过很多类的文章，有散文，记叙文，议论文等等。每一个句子，也都有不同的样子，有的短小，有的又描写的十分详细，总能带给人们惊喜。排比，拟人，夸张。我经常和它们交流，还认识了更多的好朋友。我的作文，也因为它们，而变得有滋有味。段落家族也不可小瞧，它们分自然段和逻辑段，都十分重要。还有文章，每一篇文章都不一样，需要你去认识它，理解它。
我在听力方面不是很好，每一次听的时候注意力都不够集中，而且背诵的时候也不专注，所以每一次背的都比较慢。我在表达方面比较好，每一次都能把想表达的话清晰的表达清楚。我在阅读和写作方面也十分擅长，每一篇作文都能写两三页。
我也有自己的学习方法，每一次学课文时我都先预习，再学习，最后再复习。我上课的时候也会认真的记笔记，我有不会的地方也会提出疑问，并让老师或家长帮忙解答。
我平时也有较好的学习习惯，上课的时候认真听，平时也会留心观察身边的事情。但是我的书写不是很好。我也要更加努力。
我在背诵和书写方面有不足，我要把这两项变成我的优点，更加努力，实现我的目标！
学习收获的作文600字 篇4
我是一个六年级的学生。以前在五年级甚至连差生也算不上，只是盼下课，盼放学，偶尔盼上学也只是为了和伙伴玩。
我每天虚度光阴，老师家长怎么劝也不听，最后老师放弃了我，我也不着急。直到后来一次的期末考试才慌慌乱乱的努力起来，因为这意味着我要升六年级了，我要给老师一个好印象，希望考高分，不让老师再放弃我了。
可是自学又能学到些什么呢？考试风波过后，我接到试卷，吓傻了眼，其实对我来说这时的'成绩也不算差了，我承受着老师的羞辱，父母的怒骂，在角落里偷哭着。我也想做一个好学生，后悔以前没好好学习，可又有谁知道好学生难做啊。
升六年级了，我坐在新教室里难过的叹息着，以为老师根本不会注意我这个坏学生，如以前一样无所事事。某一天我和以前一样玩着，老师突然注意到了我，叫我去黑板上做题，可我挂在黑板上什么也不会，老师无奈挥手叫我回去，我低着头回去了，不敢正视老师。
当我回到座位上，老师厉声问我为什么不会，她明明仔细讲过了我还不会，她当然生气了。我不说话，同桌站起来帮我解释：“老师，她近视。”老师严肃的脸才慢慢的“多云转晴”。老师意味深长的看了我一眼，我还是低着头，老师叹了口气，叫我和同桌去第一位，我惊呆了，心想；我这么高，也可以来第一位啊！"
于是，心生感激，为了报答她，我一定要好好学习已成绩回报她。可是她也在不时的泼冷水，我的心凉透了，可是我一定要报答她。后来，六年级的上学期的期末考试，我竟然破天荒的超越了极限，第一次考了82分。（我只是数学一科学习不好》
我兴奋透顶了，可是，心中的激动与感恩搞得我好几天睡不着觉。能有今天的努力成果，都是老师从一开始没有放弃我，如果她放弃了我，我可能都已经堕落的不成样子了吧！
老师，谢谢你没有放弃我！也谢谢你对我的鞭策和鼓励！
学习收获的作文600字 篇5
在五年小学语文的学习里，我知道了语文在生活中的重要性。之前我一直觉得语文没什么深奥的，只是一横一竖简单组合在一起罢了。一直到五年级才明白根本就不是想象的那样简单，字里还有同音字，形近字……就是这些字让语文难度无限增加。但只要认真学习，仔细辨认，你会渐渐喜欢上它，而且学起来非常的轻松，非常的愉快。你也会在这美妙的文字世界里生活一生！
在语文里，语文知识最有趣。认字是我最大的爱好之一。每看到一个生字，我都会很开心的`记下它的笔画，然后回家再问父母。形近字和同音字最让我头疼，因为考试时我总是把它们记反。在词语里，我能轻松地理解和运用。比如疑问句，反问句，设问句，我都能熟练地变化。比喻，否定，排比，拟人，夸张，都能准确分辨。扩句，缩句，病句，都能随时运用。但在唐诗宋词里，我却感觉很是难以理解，宋词更是糊涂。后来经过努力，看着课文下面的注释，慢慢理解，一点点学习，也懂得了很多字的含义，慢慢也就看懂了，好开心啊！
语文要倾听。小时候妈妈给我讲故事，我都能简单的把故事情节讲出来，所以我的口语表达能力还是很不错的。但是我的朗读水平很差，因为平时我都不爱读书，只是默默地在心里念。我一定要在这方面多努力来提高水平。论书写水平的话我还是很值得骄傲的，我的很多作品还得过奖品嘞！
我的语文学习有很多不足之处，比如毛毛糙糙的不留心观察，一些不懂得也不想问别人，这些不足之处我一定要好好改正，好好学习语文知识，将来做一个有用之人！
学习收获的作文600字 篇6
在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。
学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶非常陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。
我非常喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我非常大的启示。果然。
我被这样一段文字所吸引：一位失意的`年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年轻人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还是徒劳无功。
最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了非常多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真！”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。
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