【精华】学习作文汇编7篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学习作文7篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义？我们到底为谁学习。
坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？
很多人错误的认为，学习，是了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。
其实，并非如此。学习是为了充实生活！生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色；看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。还不只这些，黄河是知识汇聚而成的；珠穆朗玛峰是知识堆积而成的；埃菲尔铁塔是知识铸造而成的，放眼望去，所有的`一切都是知识建造的！而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。当然，那些将来美好的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。
与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用满腹的诗书去粉刷世界！与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习！只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。你准备好了吗？我已经准备好了！
学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。
天目初级中学初二：裘雨萍
学习作文 篇2
学习中的快乐，快乐得神秘、快乐得心醉，快乐得耐人寻味。
学习中的快乐，究竟是什么呢？真的有那么令人心醉吗？是的，你若想要知道学习中的快乐究竟是什么，我可以告诉你。是读完一本很少人看或很少人知道的好书，快乐的心醉而又优越的感觉，那是一种多么耐人寻味的感觉啊！我，很喜欢读曹文轩的小说，他那纯美极至的描写，令我深深的爱上了他的小说。《大王书》是他的一本最新力作。我看的爱不释手，只争朝夕的看：吃完饭，我捧起书，读的津津有味，电视也没兴趣看。有时，我为了更快看完，还含着饭，品味着书中那美景、人性美，而不在品味饭菜的香。我顾不上身体劳累的看，然而，我却越读越轻松。因为，我的灵魂得到了放松。这本书在不知不觉中被我读完了。我回味着、享受着，回味书中的景色、人物的性格在曹文轩笔下令人心醉的美，享受着那种捷足先登的快感……
学习中的快乐，是解开一道在同龄人所谓的难题的那种感觉，是以众人所不及的`速度做完一道似难非难的题目。即使不会，我也全力思考，直至答案揭晓。或许，我在别人等答案的过程中，已理清思路做出这道题，甚至是微笑着做完。记得有一回，我被老师出的一道题难住了，后来我静静的思考、分析，就做出来了，我一抬头，全班同学都在埋头思考。是否老师讲到下一题了？看了黑板，我才知道，同学们都被难住了呢！真开心啊，这种快乐又是多么的神秘！
快乐还有很多种，但有哪一种快乐能和带有神秘、心醉耐人寻味的学习之乐相提并论呢？
学习作文 篇3
闲来无事，与一在一所高中任教的朋友聊天，她的话让我很是震惊！她教的是高二的理科班，她告诉我一个班级有70人，她教学善于吸引学生兴趣，算是好的，真正认真学习的，能跟上老师节拍的也就30人吧，其他的一多半也就是混呗，其他学科老师上课有时更糟糕，认真听课者甚至会更少，我问：那文科班呢，是不是情况好一些，她说：别提了，可以用两个字来概括师生的共同上课状态，那就是“煎熬”！
虽然她的学校不能代表我们身边所有的高中，但这绝不是个应该忽略的小问题，也不是非常个别的现象，其中反映出的是我们的教育出现了问题，而且是一个很让人担忧的问题。想一想，这些孩子面临考大学，踏入社会，成为国家栋梁，承担重要社会角色，担负民族重任，参与国际竞争，他们这样浑浑噩噩，视学习为仇敌的状态何来竞争力？
在几个亲友面前，我表示了我的担忧之后，他们就用一种有点怪异的有点嘲弄的语言说：你，好像就是一个见人就想拯救，甚至不知天高地厚地想拯救世界的什么什么人——我想到了那个滑稽可悲可笑的拿着长矛刺向风车的堂吉诃德。哎，我说什么好，我说作为一个教育者思考一下当前的教育问题，弊端，考虑一下症结所在，求索一下出路难道不应该吗？
我知道很多教育者也包括我虽然置身其中，也对我们的教育 非常不满，时间长了就麻木了，家长更是怨声载道，一段时间，好像任何人都可以对教育进行一番激烈尖锐的批评，指责，任何人都可以对教育者——老师进行一次体无完肤的斥责，攻击。
可是，教育出了问题，只该追究老师的责任吗？我们老师也是深受其害，不是吗？孩子厌学，作为老师会有成就感吗？有职业幸福感吗？这里，先不考虑收入与付出的严重失比例给老师造成的打击。小小老师付得起责任吗？真正积极的该是国家，社会，教育部门，家庭各自都担起自己应付的责任，探寻教育规律，深入理解尊重孩子，遵循成长发展规律，认知规律，而不是无视他们的需求，只想着把他们当成一个有缺陷的`容器，一味往里面倾倒，灌输，败坏了他们的胃口，让他们一提学习就深恶痛绝，就头疼难耐。
其实，真正的学校教育的目的是确保教育延续 ，方法则是整理能促进成长的种种才能，而不是记忆知识。使受教育者从生活中学习，愿意把生活环境安排成能让人人在生活过程中学习，就是教育的最佳成果。
我们一味地为取得高分而不是体验探究的奥秘与乐趣而进行的学习，终究会付出惨重的代价。我们奥数竞赛成绩国际领先，我们的诺贝尔科学奖为什么不在我们的翘首期盼中出现？我们的莘莘学子们一旦耐着性子挤破头颅敲开门以后就痛快地把书想甩到九霄云外啦，我们的终生学习观如何实现？忽然记起几年前在网络中看到一幅堪称奇观的照片：那些参加完高考的学子们抛撒出所有的书籍，大大的场地狼藉一片，有的书被无情地撕成碎片。现在我似乎慢慢理解那副照片了,那是孩子们再用这样的方式表示狂欢，胜利，更是表示他们对书本对教育对学习的痛恨，这是对教育的极端的讽刺。理解之后，作为教育者我感到悲哀，可是又想找到出路。
路在何方？
学习作文 篇4
在我们学生的世界里，学习可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则习是一种享受。其实，学习就像是一面镜子，平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真的去对待学习，它就会反射出好成绩来给你看，然而，你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的人，才是真正会学习，懂得学习的人。
想要的'到好的学习，注重的是平时上课的纪律，上课要认真听老师的讲解，千万别思想开小差，思想一开小差，或许最重要的内容你就会擦肩而过了。这样只是竹篮打水一场空啊！认真听讲了，回家作业自然而然的便会做了，做完作业要把今天所学过的知识再温习一遍，这样有助于学习上的进步。在学习上要谦虚，不耻下问。一旦有所成绩便骄傲了，上课不听了，回家作业不做了，没有把思想放在学习上，那你就是把之前的努力全部都白费了。当然，考不好也别灰心，只要不放弃，不气馁，从失败中吸取教训，从成功中吸取经验，从跌倒的地方爬起来，就会勇往直前，更重要的是要对自己有信心，这样一个人就不会在同一个地方跌倒两次，有好的学习习惯，学习成绩不会差到哪里去。
不过享受学习并不是意味着对沉重的作业感到烦恼，去抄，甚至不做。老师所布置的作业是为我们当天所学习的内容做一个总结，老师批改后也会对你所做的作业有所了解是否完全弄懂。这样你自己也会知道自己是否懂得昨天的内容。如果不懂可以去问问老师或同学。但是千万不可抄袭。因为你所抄的是别人的思想，并不是你自己所想到得这样等于无用。
也许，只有善于从学习中收获快乐，从成绩中得到享受的人，才是能长久立于不败之地的真正强者。
学习作文 篇5
享受，是人们都渴望的，人们希望整天无忧无虑地享受快乐，过着幸福的生活，但我在学习的过程中，深深懂得了学习是最大的享受。
我在学习时，觉得取得好成绩就是享受。这种享受与过着无忧无虑的生活那种享受是天壤之别。这种享受是出自内心的，内心发出的'快乐是记忆深刻，与众不同的，这种快乐是充实的、持久的。它能使你在失败中坚强不屈，顽强搏斗，走出困境，迈向成功;它能使你在成功中谦恭待人，刚强不屈，百尺竿头，更进一步;它能使你在骄傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭转乾坤。而那种享受是表面的快乐，一旦失去，就会使人立即变得沮丧至极。
一年级时，老师让我当大组长，但经过第一次考试，我这个大组长被“撤职”了，因为我考得很差。一向争强好胜的我不甘心就这样失败，于是我下定决心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的失败击打着我的意志，我仍不放弃。时间渐渐过去了，一个学期，两个学期，三个学期，坚持不懈的我终于在二年级第二学期期末考试中取得好名次。领奖时我昂首挺胸，心里快乐的劲头一涌而出，至今想起来还记忆忧新。
当我们经过努力学习而换来好成绩时，就会觉得身上一切疲劳都消失了，而且涌上一股新的劲头，从而使整个人都沉浸在这享受快乐的气氛中。学习中的享受，能让人去除疲劳，充满精神;学习中的享受，能给予人一股股快乐的温泉;学习中的享受，能慰籍人辛苦劳累的心灵。
让我们在学习中享受，在享受中进步，为我们的学习生活共创一片蔚蓝明净的蓝天!
学习作文 篇6
四年级的时候，我一次意外的听了一首张杰唱的歌——《逆战》，之后我就开始迷上了歌，但是听歌不是我的主要目的，我的主要目的要学会唱歌，怎么唱得好。
一开始，我最喜欢听的`就是张杰唱的歌了了 ，但是我却又不想学习唱歌，因为张杰的歌太难长了，并且音调也高低不平，于是我就开始先听几遍，边听边哼哼，有时候也会特意地学习几句话，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重复的话。
后来，我就慢慢的懂了一点，也会唱前半部分了，但是却唱得有点慢，跟不上音乐的节奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次听歌，我都会看着歌词，嘴里哼哼着，如果还是学不会，我就拿出本，把歌词抄两遍，然后我就会背过一大不分的歌词了，后来，只要一有空我就会努力的背歌词。
时间如飞箭一样，转眼睛，一个星期过去了，功夫不负有心人，我终于学会了“逆战”这首歌曲。但是困难又来了，我的音调不准确，如果直记住了歌词，而没有记住音调，那么就相当于白学了。最后，我努力地听歌，练歌，连音调，最后我终于能把“逆战”这首歌完整的唱了下来。
往后，我还学了很多的歌，但是并不是那么的简单，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困难，我并不会放弃唱歌，因为我已经迷恋上了唱歌。
虽然学习唱歌有些困难，但是只要学会了唱歌，自己的内心就会感到十分的快乐，很轻松，伤心的时候也可以唱两句安慰自己。唱歌已经融入到我的身体了。
学习作文 篇7
爷爷早已逝去，但他优秀的品质却给我留下深刻的印象，我永远不会忘记。
爷爷是村书记，他受多人爱戴，因为他是关爱百姓的清官。他慈眉善目，眉宇间有一颗黑痔，听说有这颗痔的人会发财，可我不见得爷爷大富大贵；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，听说耳珠垂而大的人会很长寿，而我爷爷65岁就逝去。
他为我们村做过许多事。一年夏天，突然下起了瓢泼大雨，东江因为河水猛涨，奔向了我们这个江边的.村子。我们村刚刚修好的路（当时是泥路）都被江水霸占了，成了浑浊的水路。据说当时的水涨到了大人的腰，都可以行船啦，听起来像威尼斯水城一般。当时村民们都吓倒了，可爷爷毫不畏惧，因为他想的是要给村民们一份安全感。
雨发疯似的敲打着瓦片，风也跟着雨发疯似的撞击窗户。爷爷正和村干部们开会，讨论如何使水退出村子。干部们个个脸上都有一丝害怕，但爷爷脸上却写满了坚定！他那镇定的表情感染了大家，害怕、恐惧都被他们抛之脑后。最后他们想出了一个办法：就是将江岸较高的地方通出一个口连接各个村的“水路”，然后用抽水器将水排出，再用沙石筑高江堤。
雨仍然疯狂的下着，风仍然无情的吹着，工程正在紧锣密鼓地进行着。可是，有的村民很不用心去做，能拖的都在家里拖着。爷爷却不计较，连他们的一份也做了。
爷爷病了，躺在床上仍想着排水工程。村民感动了，他们已不顾外面的风和雨，纷纷到外面参与施工。村民们在雨中忘我地干开了，汗水与雨水混杂在一起，这时候已分不清村民脸上是汗还是雨。
爷爷的病一有好转，就下床去帮忙。江水渐渐从村路退去，大雨已转化为绵绵细雨，狂风已转化为和风。这一切似乎是上天对爷爷和村民作出的回报。
太阳出来了，排水工程已经完成，村子恢复了原貌。从来以后，我们村再也不怕暴雨了。村民们因此更尊重爷爷，更爱戴爷爷。爷爷当时的付出都是值得的。
爷爷我要向你学习！
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