欣赏的作文优秀4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的欣赏的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
其实，我们这个年纪本不该读回忆录的，因为当你过早的看透一些东西，过早的释然以后，就失去了青春该有拼搏......
自从三岁上幼儿园，这十六年，我放弃过太多的东西唯独没有放弃过踏上这条不归路后顽强的走下去。有时想想真有种恍若隔世的感觉，呵呵。那些年拼命地考大学到底是为了什么？过程？亦或结果？
或许就像那个放羊的孩子所说的：放羊是为了什么？娶媳妇。娶媳妇是为了什么？生娃。生娃为了什么？放羊......，周而复始。
在问问我们：上学为了什么？----找个体面的工作。----赚钱----男娶女嫁----然后生娃----生了娃继续上学，...，周而复始
每个人都是一本书、一个电影、一段故事。
----等我们变老，带着微笑，坐在摇椅上慢慢聊......
我们这个年纪，能写的不多，能回忆的，在青春里便戛然而止了。
看了宋丹丹的《幸福深处》，我觉得其实人不是生而不同的.。丹丹在人生的道路上，也同样拼搏，同样努力，黄宏说她是个极其聪明、极其懒惰、极其善良、极其多变的女子。在感情里有着她的快乐和悲伤，她有过五年轰轰烈烈的初恋，经历过感情的背叛，有过一段一年短暂的婚姻，十年难忘的婚姻，以及现在这个幸福家庭，每一段婚姻都会使她成长，使她更懂如何去爱。她说关于婚姻没有谁配得上做谁的楷模，有缘时随便怎样都好，缘尽时一切都灰飞烟灭......呵呵，有时候我觉得人就是这样，活着的时候有人还念着你，死了或许就真的没人在想你了，正如一场舞台剧，落幕便也结局了。所以珍惜生命中每一个相识的人......
等有一天我们变成一位老者，或许那时，我们拿着现在所写的东西再看时就如同我们现在去看十年前自己的作品一样，充满着青涩和可笑......
欣赏的作文 篇2
那天（十月初四11,9号），小六的生日，可是我们大家都忘了。这个世界，如果不是特别关注，特别关心的人，谁会在意呢？如果自己斤斤计较的话，那反而伤了自己！
人家说只有无聊的人才会整天烦恼，自寻烦恼！呵呵，好像是这样的。我，一个不成功的女生，一个略带忧郁的女孩子。时间很多很多这样的我，只是我不满足于现状，可是，我好像并没有能力来改变这种现状。看多了成功的人，发现了他们很多的`相似之处，都是从小就有极高的悟性。知道自己要做什么，明白自己想要什么，然后努力地去奋斗，而我，并不清楚自己，所以，这是一个很大的差距。更何况，我已不再年轻。难道要等我很老的时候，我依然在为“生存”而努力吗？好痛苦！那种感觉，是我现在所不能感受到的。
几天前，小乖过来看我，呵呵，很高兴，他总能带给我一些感动，是心满。满满的，我们也谈工作，谈生活，谈未来……一切很顺畅！对他，从最初的陌生，交往，熟悉乃至相恋，相知。这其中的每一步我们都走得很艰难。我们这群半大不大的孩子已经有了自己内心的小小世界，自己用心的呵护，不曾放开。我们一点点熟悉，也在同时变得一点点陌生，原来对方身上还有这种那种的的优点抑或缺点。不知自己能否接受。就这样，一点一点。我们终于能很好的相爱。我还是学生，所以，他的“照顾”我很欢喜，知道我的小小心理。我感激！尊重我，照顾我，迁就我！这是我恋他至深的原因。终有一天，我会给他同样的爱，同样的温暖。
谈谈我的学习，最近好像又是没怎么学了呢，这样的我，时而犹豫时而坚决。仿佛每经历一次，就蜕变一次。我决定好好考我的公务员，不管结果怎样，我要认真备考，因为家里人和小乖都支持我考，我的世界很小，我必须为他们努力。我的野心很大，可是我并不了解自己的能力，或许，他们说的才是正确的吧，认真听爸妈和小乖的话，做一个认真的女孩，不能执着于自己，有时是错的。
“做好现在的事，总会有惊喜，总会有路”一句温暖的话督促自己！
欣赏的作文 篇3
当第一缕阳光轻抚着我的脸颊，让我有股阳光的味道时，我才觉着我还活着，活着真好，阳光的味道真好！像是一场梦，可是我确实是睁着眼睛的。
沉迷之中，我在黑暗的匣子中，拖着沉重的身子，不知我行走的方向。因为周围都是黑漆漆的，我满脑子的混混沌沌，尽管我呼吸着，我在大口大口的喘着气，可是我觉着我好像已死去，因为我周围依然是黑漆漆的，大片大片的漫无边际……随之而来的是恐慌，我的`脑子炸了似的，那种痛像瘟疫一般席卷全身，我确实要崩溃了……我怎么了，浑浑噩噩的泥潭中挣扎不断着的明明不是我，可我却醒不来……我确实是睁着眼睛的，可我却感觉不到光，我浑身上下冷冰冰的，我又好像是闭着眼睛的，因为我看不到阳光的脸……好可怕的感觉，我真的不知道自己到底是活着还是死去，难道我真是病了……
没有哪种痛比这更醒目，更让人窒息的，现在只能庆幸的是阳光拂面，我还有知觉，我确实在闭上眼睛的同时没忘记睁开，这可能就是生存的习惯而已……而我却大惊小怪。
欣赏的作文 篇4
教过我的老师有很不少，但最让我欣赏的，就是我现在的《历史与社会》的老师——马老师。
貌如性格。脑袋有点方正，留着一个标准的平头，看起来很精神。不大的眼睛戴着眼镜。透过眼镜镜片的反光，每每看到他的眼神，总感觉有一道精芒闪过，给他的儒雅气质更添一份睿智。
上课了，每当同学们听到马老师悠闲的脚步声，原本喧哗的教室就会马上安静下来。原因就因为他的授课方式很受我们欢迎，同学们很服他。
马老师走到讲台，从来没有叫我们“起立！”一切都很随和。最重要的还是课堂气氛。马老师说回答问题不用举手，太老土了，直接站起来就好，看谁快就谁答。这样一来，整个课堂气氛都被调动了起来，非常活跃。这让我们同学非常喜欢他。
而且老师提的问题都很刁钻，牵扯到课本外的历史。为了能够解答老师的问题，同学们课后都去读一些其它的历史书籍，如《明朝那些事》等等。
记得一次历社课，讲着讲，着马老师冒出一个问题：“第二次欧洲宗教改革叫什么？”同学们愣住，但有一个同学直接站起来说：“启蒙运动！”“正确！”有的同学很沮丧，因为抢答慢了，有的觉得自己欠缺这方面的知识，也很不自在这就让我们上课的.注意力都很集中，生怕一分神就比别人慢了半拍。
学生喜欢上马老师的课，这就是老师的最大成功！
马老师的授课方式让我们班同学受益匪浅。我想：如果学校再多些像马老师这样的老师，甚至整个中国，那一定是教育事业的璀璨！
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