欣赏的作文

时间：2024-03-01 18:36:29 学会欣赏我要投稿

欣赏的作文集合【8篇】

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的欣赏的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

欣赏的作文集合【8篇】

欣赏的作文篇1

　　“每逢佳节倍思亲……”我摇头晃脑地说着，随着一阵笑声，在我家举行的“吃中秋团圆饭，赏夜空中明月”中秋联欢晚会开始了。　　

　　首先，是吃团圆饭。妈妈和大姑妈不停地在厨房里忙活，而我们却在客厅里看电视。上菜了，我们津津有味地吃着，谈论着各种怪异的问题。　　

　　很快吃完了饭，就要开始表演节目了。先是我的钢琴演奏，我不会弹《月光曲》，也忘了《平安夜》的谱子，只好即兴编和演。当我双手从琴键上放下来时，房间里响起了一阵雷鸣般的掌声。我觉得很兴奋，自己也鼓起掌来。　　

　　然后，是小姐的“photoshop”表演。你一定觉得奇怪吧？哈，小姐让爸爸（她叫他舅舅）来给每人拍一张照片，放到电脑里，她来给我们把照片装饰一下。小姐做得很认真，大家也看得很仔细。只剩最后一张了，我不甘示弱，说：“小姐，这张是你的，我来帮你做吧。”他觉得很奇怪：“你也会？我才刚学完！”“是呀，我也是刚学的，上学期的电脑课就专门学这个。”我特地用“轻声细语”说。大家笑了，我坐到电脑前，认真地做了起来。“好了，怎么样？”我骄傲地说。小姐笑了，她带头鼓起掌来。　　

　　接着，由爸爸讲笑话。他郑重地走了出来，说“时机到了，大家先准备好哦！”这时，奶奶已经憋不住了，大声笑了出来。我们看到她那个样子，也笑了出来。爸爸狡猾地皱了皱眉头，问：“请问，我的演出是不是可以结束了？”我们停了下来。爸爸清了清嗓子，刚要开始，他又去吐痰了。他好不容易回来，说起了笑话。就这样，我们的笑维持了半个钟头……　　

　　最后，是大饱口福的时光。妈妈走进厨房，拿起一袋面粉说：“你们先去看电视，等会儿我就把‘美味蛋糕’送来。”说着，把我们“赶”了出去。我装着上厕所，进了厨房。妈妈说快好了，我就出来指挥大家说“欢迎蛋糕”。　　

　　很晚了，大家坐在窗边，边侃大山，边赏月。窗外，在深蓝色的'夜空中，无数半明半昧的星星衬托着那一轮皎洁的明月，我感到无比欢乐与幸福……　　

欣赏的作文篇2

　　我喜欢的花有很多种有：向日葵，玫瑰花，百合花和茉莉花，其中我最喜欢的花是向日葵。它是黄色的，太阳在哪儿它的脑袋就在哪。它好像在对我说：要好好学习就像我要一直向着太阳一样。等到它老了的时候就会结出许许多多的向日葵瓜子，瓜子都在他黄色花瓣的圆盘里，那个圆盘是一格一格的，有一种叫西部葵斑响尾蛇的就是模仿它的.样子呢！

　　我最喜欢的花就是向日葵了！

欣赏的作文篇3

　　星期六的上午，我早早地起了床，心想：“今天的天气是多么的晴朗啊!”假如今天种菜会怎么样呢？

　　妈妈就说：“这个方法不错!”我就说：“要不今天去外婆家种菜去吧？”妈妈说：“好啊!”就这样弟弟也说：“我也想去。”我说：“你为什么也想去呢？”他说：“因为我在QQ农场那里种过蔬菜，所以我想去尝试一下这个种菜的滋味，是累还是快乐呢!”他说：“肯定是快乐的了。”说的是那么的开心。

　　我们一到外婆家，我们就跑了进去，问外婆有没有种子和锄头？外婆说：“有啊!”我们俩拿着种子和锄头，并准备先去把地弄得松软一些，弄得松软才会让这些种子施肥成长快一些。弟弟说：“原来是要这样啊!”一说，他就抢着跟我锄了起来。一锄下去，用力一翻，

　　这样一块块地翻过以后，整块土地象换了一件新衣似的，变得很有精神。泥土像是一个个旺仔小馒头的形状，一高一低的，真是太可爱了。我挖了一个个小洞，弟弟就把青菜放入这小洞里，然后再填满土，一共种了十多棵，青菜在泥土下面，像是一个个小矮人似的。

　　接下来要种的是葱了，你们别看葱是那么的瘦小，但它的生命力是多么的顽强，一根根小小的`葱，可以长到很高很大呢!第三块地我们用来种向日葵，虽然小小的葵花籽还没发芽，但是我们给它埋藏在土地下，我们用塑薄膜包了起来，像是搭建了一个小房子，

　　建立了一个温暖的家。就这样，三块土地全种完了。

　　我们快要回家了，我还是依依不舍的看着它们，慢慢地离去。叫外婆给我们照料一下，我想：“等我们下次来的时候，它们一定会比现在更加的强壮。”

欣赏的作文篇4

　　职高的语文教育没有普通中学那么大的升学压力，但教师所面对的对象是素质日益降低的学生，另外，企业对我们学生素质的要求也日益提高。如何培养适应未来社会要求的人才，提升学生在企业、社会上的竞争力，这是摆在我们职中语文老师面前的一个难题。

　　作为一名语文老师，我深感肩上担子的重量。我有责任尽自己最大的努力提高学生的语言能力，并且进行实验与研究。下面是我做出的几点初步尝试，总结出来，恳求同行批评、指正。

　　一、日积月累，日久生情，产生兴趣

　　1.写日记

　　学生听到写作文几个字就会头疼，但我发现学生经常写信给亲朋好友，我们班的副班长俨然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一叠书信，还有的学生利用自习课的时间写日记。我们何不改变作文的形式，改头换面，给学生全新的感觉呢？我于是学习特级教师魏书生，也要求学生写日记。内容不限，主题不限，题材不限，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。先放开，再规范。先让学生爱上写日记，激活他们的写作需求，使他们的文章真正成为思想感情的表现手段。再慢慢规范文体、字数、主题。

　　2.写观后感

　　学校每周会安排两个晚自习专门给学生观看电影。这些影片都是学校精心挑选的，很有教育意义。比如：《背起爸爸去上学》《暖春》等。学生有时看到动情之处，潸然泪下。请学生及时将观看的感想记录下来，有时会是一篇很好的文章。

　　3.课前一篇好短文

　　学生的作文水平不高，很重要的一个原因是他们的阅读量太少。每节语文课上课之前的五分钟，学生轮流将已选抄的美文（字数一般在800字以内）或节选片段，熟练地、有感情地

　　朗读一遍。读完之后还有一个即兴发挥的插曲，随意畅谈自己从文章中得到的启发或懂得的人生道理。

　　当然，这是一个日积月累、潜移默化的过程。我感觉到学生的写作有明显进步是在坚持了一个学期之后。

　　二、用爱心培养学生的写作兴趣

　　老师热爱学生、关心学生，对增强学生的写作兴趣有很大的帮助，不容忽视。

　　我们班学生王平（化名），平时怕写作文。有一次月考，作文考题是《和谐校园，阳光心灵》，他由于心慌，没认真审题，却写了《共建和谐社会，情系你我他》。这是很明显、很低级的错误。我没有加以指责，而是从关心、爱护出发，与他谈心。首先，我肯定他这篇作文能恰当采用排比、拟人的修辞，增强了文章的表达效果。全文语言流畅，文笔自然、优美，这是好的一面;但我们写的是命题作文，题目限制了作文的内容。如果离开题目，另起炉灶，即使文章写得再好，也叫离题，这是很可惜的.。他听了以后，得到启发，表示今后要注意审题，平时多加训练。他后来的作文水平进步非常快。这就调动了学生习作的积极性。

　　三、体验成功，培养兴趣

　　成功是最大的鼓舞，兴趣是最好的老师。体验成功必将给学生以积极的热情，并激发他们愿写、想写的兴趣。记得有位美国作家说过一句话：“只有成功更让人走向成功。”职中的学生，在小学和初中长期的学习过程中，很少得到老师的鼓励、家长的表扬，很少体验过成功的快乐。所以，我觉得应当对这些学生多加鼓励，认真搜寻作文中的闪光点并充分肯定。我们班有一个调皮的男孩，在《倾诉心声，共建和谐》征文中呼唤朋友之间的真诚，他在文章中这样写道：“真诚的人乐观向上，坚强自信;真诚的人崇尚理想，嫉恶如仇;真诚的人从善如流，热情大方;真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天里的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。”应当说，写得还是很不错的，我特地将这位男生叫到办公室，好好表扬了他一番。那一天，我看到了这位男生在平时没有表现出来的一面，先是诧异，后是惊喜，接着是害羞，最后是一种坚定。果然，从那次以后，这位男生的作文进步很大。这应该就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，请不要吝惜你的赞美。

　　四、变换评改形式，调动写作兴趣

　　如果要求老师每一本作文都认认真真地全批全议，工作量太大，老师太辛苦且收效甚微。现在新课改中大力提倡以学生为主体的教学模式，可以变换批改的形式，由学生互批。新颖的形式不但可以激发学生的兴趣，而且在相互批阅中能够取长补短，学习别人的长处，促进自己的进步。

　　当然，语言积累和兴趣培养其实是一个循序渐进的过程。一方面，注重积累给写作夯实基础，另一方面，体验成功又给再积累提供动力，并使学生逐步产生愿写、想写的兴趣。因此，要把注重积累与兴趣培养结合起来，做好大量、细致、耐心的引导工作，促使两方面综合互动，并始终以信心和热情关注学生的点滴进步，让他们满怀信心、体验成功、积累进步、快乐写作，从而达到我们的教学目标。

欣赏的作文篇5

　　坐公交车是我最喜的事之一。

　　靠窗坐着，看着窗外，街景电影似的一帧帧略过。男人在昏黄的路灯下抽烟的影，捏着信纸发怔的学生，翻起了角的旧招牌，还有那下水道口的一滩污水，带着生活油腻的滴迹，一晃，都融在尾气里了……

　　这些平凡无比的情景，于我，却似一件件艺术品，最耐欣赏。

　　每当我藏身于人群之中，便越感平凡之气的弥漫与侵袭，大部分人都平凡得如一丝风，一滴雨。可你仔细看看那一张张脸，那仿佛上帝闲来捏着玩的.面孔，毫不亮眼，却是那么生动活泼，每张脸谱都不尽相同，神色各异，身材体态也是如此，走着，蹦着，说着，笑着，带着缺陷，以平凡之姿行走于世，可生命的鲜活也顺着那股平凡的劲儿展现出来。我眼里这汪人潮，枯木复生般的活了起来，生命的朝气顺着枝条往上，往上，其实放小了看还不是一片平常的绿，可我置身其中，却因这份生的鲜活而无比感动！一个陌生人从身边擦过，正对着手机开心地讲话，那张平淡的脸因为喜悦而有了颜色，生之活力真真切切地洋溢在你的脸上，你知道吗？

　　一点点平凡，丢在偌大的世界里，早已经找不见影子。可身边上演的一切都告诉我，比起不平凡带给我们的艳羡惊喜激动，平凡的真实才最隽永，最美好。

　　小时候爱做梦，做尽了各种明星科学家宇航员的梦，可自己还是那个系歪红领巾的臭小孩；少年人，最怕听“平凡”这两个字，发奋读书，立意标新，想着世界如此广阔，需要我来探索。可大部分人到头来，依旧是滚滚红尘中的一介砂砾，到那时再惊觉，却是什么也没抓住。与其苦恨自己的不争，倒不如欣然做一个平凡人，一个最贴近生活的平凡人，简简单单，平平淡淡，放眼灯火阑珊，只想有一盏灯为自己留着。

　　俗世烟火里，回首那些岁月，细说今天的琐屑，品观自己，不过是一曲平凡歌曲上的音子。我在用文字的节奏谱唱生活里的淡淡和美好，不管流水的琴音为谁弹奏，只要日子安好，就能够安然。过得平淡又快乐，谁说这样的人生不伟大呢？

　　诚然，我欣赏这样的平凡，我喜爱这样的平凡，我也想成为这样的平凡。

欣赏的作文篇6

　　珍珍吃饭，跟别人不一样，闻一闻，尝一尝，就把菜一样样扔了。

　　一天天过去了，地上的饭菜堆得高高的。小猫小狗撑得滚滚圆，像只大皮球，走也走不动。

　　珍珍呢？她也变了，身体变小了，变瘦了，变轻了，力气小得连眼睛都睁不开了。

　　忽然，珍珍脚底下出现了黑压压了一片，一会儿，她觉得被什么东西抬了起来，像乘了小船似的，在浪里颠来颠去。

　　珍珍用力睁大眼睛一看，那黑压压的东西都是蚂蚁呀！一群驮着她扔掉的饭菜，钻进山洞去了；还有一群抬着她，“嘿哟嘿哟”走进了大树林。树林里可热闹了。云雀、黄莺、青蛙和花公鸡正在唱歌。他们看见珍珍来了，都说：“请小客人参加我们的'树林音乐会！”

　　珍珍可高兴了。她走上台，张开嘴巴，刚唱了一句，就没力气了，唱不出声了。

　　花公鸡跑来说：“珍珍，你别唱了。那边正在开运动会，你去参加吧！”

　　珍珍去参加树林运动会，和乌龟、蜗牛赛跑。

　　小松鼠是裁判员。他大喊一声：“预备——跑！”乌龟、蜗牛，跑哇跑哇，跑到前面去了。珍珍呢，拖着两条小细腿，怎么也跑不快，都急出汗来了，她只好请两只手来帮忙——跪在地上爬。

　　小松鼠跑来说：“珍珍，那边正在开游园会，你去玩玩吧！”

　　珍珍去参加树林游园会。她和熊猫、花鹿、小猴一起在河边钓鱼。

　　一条大鱼上钩了，哈哈，别说珍珍有多高兴了，她赶快提起钓鱼竿往上拉，拉呀，拉呀……，“扑通”一声，不好啦，大鱼没被珍珍拉上来，珍珍倒被大鱼拖下河去啦。“救命啊！救命啊！”珍珍这么一喊，醒过来了，原来她是在做梦哩！

　　这天吃晚饭的时候，小狗小猫又来找珍珍要吃的。

　　珍珍想起梦里的那些事，赶快端起碗大口大口吃起来。她对小狗小猫摆摆手说：“快走开啦，这饭菜我自己吃啦！”

欣赏的作文篇7

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。————题记

　　夜是安静祥和的，即没有白天的吵闹也没白天的欢乐。它是安静，美妙的。让人不知不觉的沉迷进去，让人不能自拔。

　　今夜，父亲睡着了我一个人从床上爬起来。到厨房冲了一杯咖啡，来到阳台上呆呆的望着远方的景色在抬头望望天。只见那天空像一盘围棋黑色的夜则是黑棋，白色的星星则是白棋。二者在空中交替，旋转，升华。但是二致谁也离不开谁。这是一种和奇妙的联系，就像父子一样。

　　其实大家仔细想一想自己和父亲或母亲是不是也是这样呢？有可能你们有些人还敢觉不到这样的感觉，但是你们早晚会面对的。就像我和我的父亲一样，我们不想父子倒像兄弟，敌人。但是我和他谁都离不开谁，这就是一种莫名的羁绊吧！其实我们大家可能都讨厌学习，但是学生不学习以后又有什么出路呢？可能家长有时候有点霸道总是坚持自己的立场从不顾及我们的感受。但是这也是对我们好！

　　再次我也向家长提出意见，我知道各位长辈都像望子成龙，但谁又保证你们的`决定有百分百的英明？别总对孩子的抗议说反对无效坚持否定，适当给个机会会有意想不到的吃惊！所以要因人而议、因地制宜、因材施教，才能有你们想要的因果关系！我说亲爱的存在子女沟通问题的叔叔阿姨，孤独求败说的在不在理？你们有没有用心去听？还有些父母离异，有的只顾生意，有的爸爸吃喝嫖赌成性，这些无疑是给我们蒙上了阴影！

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人不能是十全十美的，月亮也不是永远是圆的。所以不要过于的给孩子们施加压力，不然会产生反效果的。最后我祝愿各位身体健康学习进步。

欣赏的作文篇8

　　“秋怡，你的笔掉了。”这是我们班学习委员对我说的。那次我的笔滚到了角落，她一向都那么善良，是我最欣赏的人。

　　她学习很上进，读书时很带感情，为人善良，尊重老师，简直就是我们普通学生的榜样。奇怪的是，她总是女生们的排斥的对象，议论的对象。

　　“你看呀，她今天穿的好丑喔，简直就是我们女生的耻辱呀”，“就是，真难看”……我旁边的女生从学习委员踏进教室到上课，她们一直叽叽喳喳个不停，总是喜欢在背地说别人的坏话。我很想在她们面前说一句：“你们怎么这么爱管闲事，人家这样做碍着你们什么了！”可我胆儿不肥，生怕一脱口而出就遭女生们的白眼，而上课时，也常常发生这种情况。

　　“有谁懂xx题？举手。”老师一副不耐烦的样子，“怎么只有29个人懂，真是的。那叫学习委员来回答下吧。”老师对她表示非常欣赏，因为她解题思路清晰。

　　“我发言：这题答案是xxx。因为……所以……”她淡定从容地接受着一切困难。

　　“嗯，不错，请坐吧。”老师砸吧砸吧嘴，露出一丝久违的笑容。

　　听她的一番解释，我的脑子飞速运转着，可是，一旁的女生又议论纷纷：“切，整天都是提问她，唉，好学生呀！”一旁的女生以一种自嘲的方式来嘲讽别人，我的.思路被这一句话打断了，从那时候开始，我就越来越看不起这种爱嚼人舌根的同学。

　　我找了个时间和学习委员说了这事，她没有生气，反而还说了一句让我非常难忘的话：“没事，不用理她们，我要乐观面对这一切，因为我不想浪费一分一秒在生气这种情绪上。”她的这句话如同蜻蜓点水，但她的每一句话却启发了我，改变了我后面的人生。后来，我也学着她这种笑着面对一切。

　　我的明天，正在被这种传播正能量的人一点点改善。

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