欣赏作文300字

时间:2023-03-17 15:25:32 学会欣赏 我要投稿
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【必备】欣赏作文300字合集9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的欣赏作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】欣赏作文300字合集9篇

欣赏作文300字 篇1

  四年级刚开学的时候,我们班来了一位男老师来教我们数学,他姓王,大家都叫他王老师。在我的记忆里,王老师留着一头不长不短的头发,一双明亮的眼睛,任何同学的小动作都逃不过他的眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇能说会道,淘气包见了他也会惟命是从。

  王老师对我们的学习是非常关心的,上学期第一节课时,大家坐的姿势可谓是丑态百出:有趴着的,有睡觉的,有站着的……王老师见了便一一纠正。先是点点那个同学的背,又轻轻地拧拧这个同学的耳朵,同学们羞得满脸通红(我也不例外),都立刻纠正了自己坐的姿势。

  王老师不但关心我们的学习,而且还关心我们的生活。有一次,王正同学发高烧,他的父母又都在外地打工,他都是一个人住的'。王老师知道后,就用他的自行车将王正同学送到了医院,用自己的钱帮他拿药治病,还安慰他说:“别担心,你的病会好起来的,我以后天天给你补课,功课可不能因为病而退步。”

  多好的一位老师啊,这就是我们的王老师,一个真诚地为了每一位学生的老师!

欣赏作文300字 篇2

  今天,天气晴朗是个放风筝的好日子!

  小熊带着美丽的风筝来到草地上放风筝。小熊拉着线,风筝慢慢地越升越高,它得意极了,心里美滋滋的.!

  可是它刚一不留神,风筝就落到树上了,它怎么拉也拉不下来,原来被树梢卡住了。小熊就一屁股坐在草地上哇哇大哭起来。

  突然它想起妈妈说的话:“有困难不能哭,要坚强面对,不能退缩。”

  接着,它就抓耳挠腮地思考起来。但是,它怎么想也想不出好办法,就在这时,一只长颈鹿走了过来说:“你怎么啦?”

  小熊伤心地说:“我的风筝挂到树上去了。”

  长颈鹿说:“别急,别急!我来帮助你把风筝取下来。”

  说完长颈鹿就伸长它的脖子,慢慢地把风筝叼了下来。

  小熊看到了风筝激动地说:“谢谢你!”

  最后,小熊和长颈鹿在草地上一起开开心心地放风筝!

欣赏作文300字 篇3

  一个个“O”形的小嘴,一张张小巧玲珑的面孔,加上飘带似的尾巴,凑成了活泼可爱的小金鱼!

  小金鱼是一群可爱的小家伙。每当下起了蒙蒙细雨,它们也会以为光彩夺目的春天已经来到,于是乐得一蹦三尺高;而且还会在水底举行节目,那里可热闹可精彩了!

  小金鱼们特别可爱,看!它们一会儿游到边这边的`石头上,一会儿又游到了那边的水草下面。还有的小金鱼用水草做伞,然后在下面做游戏呢!瞧!一年一度的金鱼游泳比赛就要开始“PK”了!选手有:PO金鱼、蝴蝶金鱼、水晶金鱼……只听乌龟大伯一声口令:1、2、3跑,选手们如同箭一般向前游去,最后还是PO金鱼得了冠军,多么精彩的场面啊!

  小金鱼们累得一个个“汗水直流、筋疲力尽”,可它们仍然欢歌笑语,就这样小金鱼们快乐地过着每一天!

欣赏作文300字 篇4

  盛夏,清风徐来,月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊,但知了却不停地名叫着,鱼塘里蛙声大作,动物的叫声编织了一首新的交响曲。

  街上,乘凉的人很多,男女老少,三五成群,还有小朋友呢!老爷爷们拿着烟斗,胸有成竹地谈论着今年的收成;老太太们轻轻地哼着催眠的歌谣,不停地拍着怀里甜睡的宝贝孙孙,姑娘小伙子们正在争论着什么,时而发出阵阵欢声笑语;那些天真无邪的儿童,正在追捕着繁星似的萤火虫。

  郊外,碧野、群山、树林、溪水、稻田,在月亮下显得格外的清晰、壮观。

  啊!夏夜的田野啊,宁静安逸!到现在,我才明白“人生难得几回醉”这个句子的意思,大概这农家的生活就是一樽醇美的'浓酒,有谁能够不醉呢?

  点评:

  1。文章描绘了一幅乡间迷人的夏夜美景,月下知了欢快的鸣叫声、街上各形各色乘凉的人群、郊外清晰壮美的青山碧野。一幕幕都描写得十分细致,画面栩栩如生。

  2。小作者善于营造美好的意境,结尾将生活比作醇美的浓酒,使人沉醉。语言自然流畅,文采飞扬。

欣赏作文300字 篇5

  他长着一双水晶般的大眼睛,两个弯弯的眉毛,俏皮的小鼻子,能说会到的小嘴巴。你们知道他是谁吗?告诉你们吧!他就是我的小弟弟、叔叔家名副其实的活宝——苏欣宇。今年暑假,苏欣宇又来到我家。他长高了许多,也比以前更调皮了。有一次,他乘我不在的时候,偷偷地拿出水彩笔,准备在茶几上大干一场,用水彩笔在上面画圆圈。等我回来一看,“气死我了,画得乱七八糟的,爸爸回来会骂的`!”苏欣宇赶紧拿湿抹布擦,边擦还边唱歌,“左擦擦,右擦擦,我要把桌子擦干净。”他不仅调皮,而且很搞笑。昨天,我们带他去麦当劳玩滑滑梯,在玩的时候,有个小弟弟想一起过来玩。苏欣宇插着腰,摆出了一副大少爷的样子,我看见了,不禁哈哈大笑,说“你这个模样,太搞笑了。”弟弟也是一个“小问号”,见什么就问什么,经常是刨根问底。有一次,他问我:“乐乐姐姐,为什么黑夜和白天不在一起呢?”我只好编故事,说:“黑夜和白天吵架了,天使为了不让他们吵架,就把他们分开了。”苏欣宇说:“我们老师说,天使是很可爱的。”你们喜不喜欢叔叔家的活宝——苏欣宇?

欣赏作文300字 篇6

  生命对于每个人都只有一次,但每个人生命的经历都是不同的。我闭眼思索,不明白自己为何来到这世上?生命究竟有何意义?人的一生就真的一无所有?不是,人的一生忙忙碌碌,但在忙碌间终有收获。一个个问题出现在我的脑海,又一次次被解开,但我至始至终不明白:生命带给我们启示?于是,我便四处寻觅,希望能找到生命。

  在朔风怒吼的冬天,我站在梅树底下,静静地享受着梅花带给我的启示。那小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的幽香,就组成了清幽淡雅的'梅花。虽然她没有玫瑰的艳丽,没有百合的芳香,但是梅花却拥有着坚贞不屈的性格。

  面对冬天的孤寂,它不刻意显现自己的美,也不修饰自己的独特品格。几千年来,这种坚强不屈的崇高品质和与世无争的坚贞气节激励了一代又一代的人。它甘于寂寞,清丽脱俗、淡泊名利、无私奉献。不因没有彩蝶缠绕而失落,不为没有蜜蜂追随而沮丧,而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来了美的享受。

  梅花的品格激励了一代代的人,它告诉我:做人要具有坚强不屈的精神和品格!

欣赏作文300字 篇7

  桂花你长得小小的,开花时香飘十里。你虽然比不上其他花大,但你却比其他花香。

  秋天,我最欣赏你了,虽然你无菊花之态,无菊花之艳,但你比菊花香,要说为何我欣赏你,那还得从童年时说起——

  乡下有一处是我和妹妹的“秘密基地”,那儿有许多桂花树和梅花树。那是秋日里的一天,我和妹妹来到了这儿。你看见我们来了,二话没说,就咧开嘴笑了,你和树叶弟弟在树枝上跳舞,左摇右晃的,逗得我们都笑了……

  时近中午,我和妹妹走了,你好伤心呀!若不是我说下午还来和你玩,你就要哭了呢!

  下午,我是一人来的,妹妹和小姨出去了。啊!好香啊!走在那条小路就闻到你的`香味了,哦!香飘十里,你的香真厉害,我来了,可你却哭了,我问你为什么,你告诉我,天要下雨了,你就要被雨水打落在泥里了。你那么香,若我不为你做些什么,那不就是太对不起你吗?我跑回家,叫了好多人来帮你,我手中拿了一个大篮子,许多大人抱着树摇啊摇,哦!下雨了,好香的雨啊!我体会到了《桂花雨》的作者童年时的摇花乐。回家后,你被我做成了小香袋和桂花糕,我把小香袋放在枕边,你伴我入睡……

  我欣赏你,桂花,欣赏你的香飘十里。

欣赏作文300字 篇8

  一纸素笺,一阕骊歌,过路的清风失手掀开记忆里折起的一页。今夜照我,犹是旧时月色躲在宋词里的女子,已被清愁重锁。倘若,梅下的笛声已随轻风渐远;倘若,昔日的满园春色已是一池闲水落花,你是否还会执意留下?

  前尘哪堪再忆?多少次阴差阳错,我涉水而来,你打马而过。后来,我在杨柳岸边临水抚琴,你撑着乌篷在江南漂泊

  此际,我欲菩提树下对云听风,你却牵着瘦马随西风而来。谁知道,这淡然若风的温情如何抚慰你流落天涯的断肠?

  一别经年,旧时的路,已点点陌生。纵你倾力千寻,亦荡不回梦里兰舟

  况,此去所历,我涉过河,你也绕过山。几度山重水复,当年抚琴的兰花指已老,再拈不住高山流水的弦音

  重逢,恍若隔世。如此,你我自当朗朗相对,绕过风花雪月的旧迹,忘却曼陀罗般的忧伤。从此,不望水中月,不赏镜中花,可好?

  今夜照我,又是旧时月色。站在红尘的`渡口,看来来往往的人沉醉于繁华的夜戏,兀自轻笑

  灯火正阑珊,那刚刚抵达的或正要离去的,仿佛曾经的你我。只是,此行一遭,将留下些什么,又带走些什么?

  三叠阳关词,一曲长相思

  任尘世的风再吹,夜色中氤氲不散的,仍是旧时月色,旧时曲调

欣赏作文300字 篇9

  科技节快到了,科技界的活动丰富多彩,其中我最感兴趣的是纸桥承重比赛。

  我精心设计了一座纸桥。承重力差,效果不太好。放上去的橡皮、卷笔刀总是把纸压毁。怎么办呢?正在我束手无策之时,突然发现我家空调的.支架虽然简单,是一个普通的三角形,但是沉重的空调外机放在上面确是纹丝不动。我心想:能不能设计一座三角形的纸桥呢?说干就干,我马上动手做了一个,嘿!效果真不错,最后又经过仔细修改,用一张纸的三分之一做桥面,桥的两边加了护拦,用胶水将桥面和下面的三角支撑胶在一起,这样既美观又增加了桥的强度。经过试验,这个纸桥的承重效果非常不错,终于在年级评比中获奖。

  这次纸桥制作比赛,我既动了手又动了脑,学到了许多课堂上学不到的知识,但是得到最多的是我学会了观察,观察周围的事周围的物,并将学到的知识和实际相结合,将所学知识牢牢地记在心中。

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