我欣赏作文

时间：2022-12-04 13:43:34 学会欣赏我要投稿

关于我欣赏作文锦集八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我欣赏作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于我欣赏作文锦集八篇

我欣赏作文篇1

　　早晨，听着外面的鸟儿在树枝上清脆地鸣叫；听着落叶“唰唰”地落在地上。此时此刻，我仿佛听见了那位清洁工的扫帚与大地地摩发出的“唰唰唰”的声音。这声音是那么的优雅，那么的悠扬，鸟儿、树叶、沙尘、大地，这所有的一切，都像是在为清洁工扫地的声音伴奏，奏成了一曲悦耳动听的《早晨交响曲》。就是这样的早晨，那位淳朴的清洁工浮现在我的脑海里，引起我无限的怀念与遐想。

　　那是一个宁静的早晨，那位清洁工起早贪黑的来到这条大街上打扫。清洁工扫地的“唰唰”声，打破了清晨的宁静。我静静地坐在窗前，驻足观望着那位清洁工。那位清洁工穿着一身绿色的工作服，头上扎着一个大马辫，面上带着一只白色的口罩，两只水汪汪的眼睛镶嵌在桃红腮的脸上，手上带着一个白色的手套，拿着一把扫把，认认真真地在大街上打扫。在石坎上，坐着一对母子。我隐隐约约地听到了母子间的对话。“孩子，以后可别像那个扫地工一样，在大街上挥着扫把扫来扫去，多么丢人啊！咱们可是要过着荣华富贵的日子，而不是在灰尘的披盖下埋头苦干的，知道吗？”那位母亲正在教育自己的儿子。“知道了，妈妈，我以后一定要攥大钱，让您过上幸福的日子！”那位幼小的孩子随声附和到。“孩子，你知道就好！”母亲说着，顺手把喝完的矿泉水瓶丢到了地上。孩子伸手去捡，母亲勃然大怒，喝止着儿子：“儿子干嘛要去捡，你非得丢了我的面子才满意吗？千万不要像那个正在扫地的大婶一样，总是生活在肮脏的世界里，就像坐井观天的青蛙，见识浅薄，做这种低级的工作。”孩子见母亲生气了，又悄悄的把手伸了回来。听到这些话是，我心中的怒火如同火山爆发喷射出来，为这位清洁工感到愤愤不平。清洁工怎么了，要是没有他们，那么这个地球就会变得肮脏不堪，他们是如此的'高贵，如此的美丽，你们那些自称高贵的人，怎么比得上那些清洁工呢？而那些兢兢业业的清洁工，又有谁比他们更为纯洁呢？正当我为那位清洁工人打抱不平的时候，清洁工悄悄地来到了母子俩的身边，弯下了腰，建起了那个矿泉水瓶。又匆匆的离开了。望着清洁工远去的背影，此时此刻，的心里真不是滋味，像打翻了五味瓶似的。啊，我敬佩他们，他们送给了我们甘甜的乳汁。他们把一滴滴汗水，挥洒在无垠的沃土上。啊，他们创造了美，他们是美丽的创造者，我敬佩他们！

我欣赏作文篇2

　　学校里,一声亲切的“老师您好”,会让本可能满心劳累的老师感到心灵上的舒畅;垃圾桶旁边,一个弯腰伸手捡垃圾的身影,边上会让城市少了一个污点;车站旁边,一个礼貌性的谦让便能拉近陌生人之间的距离,文明无处不在,无时不在,就看你能否发现文明的身影。

　　冬天的清晨，天依旧灰蒙蒙的。寒风像把刀子，挂在每一个行色匆匆的行人脸上。公交车终于来了。我匆忙登上车，迎面的司机冷冰冰的面孔，一如冬日的天气。车上坐满了人，安静极了，一个五六岁的孩子仰面躺在两张座位上，正熟睡着红扑扑的脸蛋煞真是可爱。这是谁家孩子？怎么没有人管？坐在座椅上的我不禁想。

　　车到了下一站，上来了一个中年男人。男人同司机打了招呼，看看车厢里坐满了人，她司机的表情有些窘迫。似乎看到了那个正在熟睡的小男孩儿，男人朝那个方向走去。车上的人此刻似乎都醒了，大家注视着男人，我隐约听见有人小声议论说“这人多不道德，竟要和小孩抢座位。不管，他若真抢了，我便上前和他理论，怎可如此没礼貌？”群众们的议论，不禁使我感到了一丝温暖。

　　我坐在窗边，寒风渗入车窗缝，我不禁打了个寒战。透过后视镜，司机真密切地关注着车后发生的一切。她脸上担忧的表情和隐隐的怨愤，表明小男孩是他的'孩子。

　　风依旧在吹。男人终于走到了男孩的跟前，坐了下来。由于他们坐在公交的后排，谁也无法知道情况究竟怎样。此时，人们议论的声音更大了，甚至有人想跑到后面一看究竟。司机狠狠的在后视镜中瞪着的男人，嘴里似乎还在埋怨。

　　风中似乎有了一种更为寒冷的味道在蔓延……这时有人推推我，指着车后说：“你看！”我努力地斜过身子，却看到一幕温馨的画面：小男孩头枕在男人的腿上，稳稳的，我看见男孩脸上淡淡的甜甜的笑。而男人坐姿十分奇怪，上身顶着窗子，侧着身子。哦，是在挡风。

　　车到站了，人们纷纷下车，我看见司机气势汹汹地跑向车尾。男人抱着孩子站了起来，玻璃上的一道缝口凸显在司机的眼前。司机被眼前的一幕震住了，面色愧疚的道歉，男人只是报以一笑。风透过车窗，依旧凛冽。可我，分明感到一股春意拂面而来。

　　真正的文明也能透过人的心灵由内而外的发散，像是茉莉花一样洁白无瑕，由内而外发散清香。欣赏这股清香，欣赏文明的我们！

我欣赏作文篇3

　　读一本好书，能读出生命的真谛与哲学启示，读自己，读我，我读出了……

　　人只是一根有思想的芦苇，我是那其中的一员，所以我更加如同芦苇一样渺小，然而独一无二的思想创造了世界上独一无二的我，我骄傲自豪。一千年前，苏子与客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的言论是客人的真情实感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬间。我没有彭祖的长久，但不必莫名感伤，芸芸众生中，每一个人都是平等的，每一个人的生命都是短暂的'、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的独一无二。

　　在这个物欲横流的社会，我们每个人都仿佛是一块块洁白无渍的布匹，被命运之手投进一只只大染缸，等待着被同化，被染上色彩斑斓的花色，既然我是独一无二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的颜色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一个我来一样。陶渊明种菊、赏菊不就是一种坚持自我的表现吗？读曹禺的《女神》，我震撼了，那激进的天狗，象天神一般，吞噬太阳，月亮甚至整个宇宙，与众不同，独立的个性正是我所追求的。好罢，就让我变成天狗，吞噬一切，蔑视一切，追求个性，追求自我。

　　时间总是在我不经意间悄悄溜走，即使我的生命是如此短暂。生命的短暂警示我珍惜一分一秒，不为碌碌无为而羞愧，不为虚度光阴而后悔，虽然我只走过了短短的几十年，但是这个过程对我来说是漫长的、充满回忆的。正因为它充满了对与错，失败的教训与成功的喜悦，我才更应该不时停下来，回头看看那些曲折的脚印，细细回味那些曾经坎坷、曾经深刻的地方。无论是失败还是成功，都是我骄傲的资本，是我人生中宝贵的财富，审视自己的不足，肯定自己的长处，将那些资本当作推动我前进的动力，当做失意时的鼓励，我相信我能走得更远更轻松。审视自我，也是一种前进的独特方式。

　　读我，读出自我。读我，做骄傲的我、真实的我、积极的我。

我欣赏作文篇4

　　在茫茫人海中，我最欣赏的人非他莫属，他是一个学习超强的学生，他就是我们班的张友卓，他也是我们班的猪头小队长，也是我们刘老师的得意弟子。

　　我们班里有一个三好学生。他叫张友卓，虽然是一个矮小子，但是他是一个数学、语文、英语全优学生之一，他以前和我是一个同桌，但是现在不是了，张友卓的学习始终是班级里最好的，我很羡慕他，为什么我的'大脑就没有他的好使，后来我总结了一下，那是因为我还不够努力学习总是贪玩的原因。

　　张友卓这家伙可是会一种功夫，那就是铁头功，那头一砸到你，你马上就会头晕目眩喊痛。他还有很多的爱好，比如说：“他非常喜欢读书，而且已经到了痴迷的壮态。就算是下课他也不出去玩，还在班级里看书。”张友卓第二个爱好就是爱篮玩球啦，别看他矮，但是他就是能把篮球投进篮子里，他还会三步跳，这招会的人可没有几个，我心里暗暗的佩服他，等我练好了，我一定超过他。

　　有一次我和张友卓比谁的力量大，听完之后他便鼓足了力气和我说来吧比什么？我说比打拳张友卓说那就来吧，我在心里想你只定打不过我，看我怎么把你打败，到了第一局，张友卓用了他的超级灵巧度弄开了我的左拳，然后我在出右拳，他便被我打倒在地下，但是他居然骗了我趁我没注意反倒是把我给摞倒了，我真是失败啊！心里在想你的速度实在是太快了，我真的服了，在这以后我再也不敢和张友卓比赛了。

　　我真的很佩服张友卓，他不仅是学习好别的各方面都很优秀，我一定也要努力学习，争取各各方面都赶上他。

我欣赏作文篇5

　　痴心一片终不悔只为桃李竞相开她是白云，愿把爱奉献给蓝天；她是绿叶，愿把爱奉献给大地；她是星星，愿把爱奉献给夜空。她就是张蕾老师，一个共产党员，四年级的语文教研组长。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了她一生的迷恋和牵挂。她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　作为班主任，她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，她感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。

　　她尊重、爱护每一个学生，不轻视、放弃任何学生，做学生的良师益友，建立民主、平等的师生关系。尤其是对待后进生，加倍关心他们，发掘他们身上的闪光点，利用课余时间为他们补缺补差，帮助他们树立信心，克服困难。她坚信，耐心细致的教育会像阳光雨露滋润孩子们的心田。

　　学生是班级的主人，是管理的动力。苏霍姆林斯基曾说过：实现自她教育，才是一种真正的教育。因此，她在班级管理时实行班级民主评选制和轮流值日记录制，让学生自主地参与到班级管理中，各司其职，各尽其职，充分发挥学生的自她管理，自她创新的.主人公精神。每周利用班会课召开;班级论坛，让轮值的班长汇报前一周的情况，对出现的重点问题展开讨论，让学生学会自她教育、自她管理和自她评价。同时，根据记录薄对学生进行思想教育，让思想教育像一根红线贯穿学期始终。在管理和教育中她还注意培养学生的个性和特长，扬长避短，争取让每一个学生在班级中有用武之地，让班级成为展示他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱她班级的主人翁的责任感。

　　每次接班，经她带的班级总是有着优良的班风，深受任课老师的好评。每一次她们班级考出的成绩总能在六校连考中名列前茅。每当她担任哪一个班级班主任时，许多学生与家长慕名而来，硬是要插到她班级，甚至本校的教师子女亲戚，每年她的班级都人满为患。他们说，把孩子交付给她放心。她得到了学校领导、学生、家长及社会的好评。实际也证明这一点，她能用爱心去关爱每一位学生。这几年来，安顺路小学越办越红火，考试成绩越来越优秀，少不了她的一份功劳。优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等荣誉对她来说是领导的评价，社会、家长、学生的嘉许，对她永远是鞭策，是她奋斗不息的动力源泉，是她最珍贵的财富。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。她用她的心去教诲她的学生，她用她的情去培育她的学生。每当假期，成群结队教过的学生到她家坐坐，看看老师。谈笑中看到他们的意气奋发，使她真真切切地体会到她无悔于她的付出，无悔于她的青春，无悔于她的事业，无悔于她对农村教育事业的追求。

　　这就是我欣赏的老师，张蕾一个朴实无华的教育工作者。

我欣赏作文篇6

　　在我们班上有一个“小混混”——李明，他是我们班公认的坏蛋。他经常偷偷地把毛毛虫放进女生的铅笔盒里，也经常被老师请到办公室“喝茶”，我对他的印象并不好，但通过那件事，我对他的印象不但好了起来，还很欣赏他呢。

　　那一天放学后，李明正在收拾书包准备回家，突然有人闯了进来，走到我们班的图书角，开始破坏图书角上的书。这个人可不是平凡人，他是全校出了名的大混混——张强，就连一年级的`小屁孩也认识他。

　　李明看到张强这样做，很气愤，便超他大声喊：“喂！你给我住手！图书角是我们班的‘公共财产’，不许你动它！”这样一吼，把张强给震住了，他万万没有想到，居然还有人敢这样跟他说话。不过，他很快就镇定下来，大声吼道：“我就是要动它，你管不着，我就动，你想怎样？”李明才不怕他呢，他大声地说：“我管得着，你看到了吗？我们班里有摄像头，你做的种种罪行都被录下来了，我告诉你，你完蛋了！”张强一听，竟无言以对，只好灰溜溜地走了。同学们都向他投去了赞赏的目光。

　　通过这件事，李明的身影在我心里变得高大起来，原来，这小混混李明，还有这么正义的一面，这件事真是让我对他刮目相看啊！

我欣赏作文篇7

　　“呼—”只听见一声长吁，我在那一该穿越到了二十年以后，看见了二十年以后的自己。那时，人是一位资深的儿童学家，是专门研究孩子们的内心的。当然，资深的'儿童学家肯定会有许许多多、不计其数的研究成果啦！我当上儿童学家以后，就立下了志愿：“我一定要破解童心、深深地读懂孩子们！”于是，我便开始了长达三个月的辛苦研究。我翻阅了数百本有关于童心的书本，做了十八次调查，其中有十四次问卷调查、四次采访调查，平均每次问卷调查发了三十九张问卷，平均每次采访调查之前都准备的三个礼拜。这样努力了许久，我得出了一个结论：其实孩子们是拥有好习惯的，只是因为大人们并没有给孩子一个好的榜样，孩子们就模仿起来，慢慢地也没有了好习惯。