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我欣赏作文600字汇编9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我欣赏作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我欣赏作文600字 篇1
我心中的那棵树有一个好爸爸，他就像挺拔的树矗立在我的心中。我很爱他。
因为他博学。爸爸在家中就是一本“百科全书”，有困难找他，准没错。记的有一次，我被一个数学题难住了，无奈之下只好向爸爸请教。没想到，爸爸三下五下地把题目看了一遍，大笔一挥就把我的拦路虎给解决了，我真是佩服得五体投地。
因为他勤劳。他烧菜、煮饭、洗碗、洗衣服样样精通，没有什么他不拿手的。可厉害了！有一次，妈妈在家里看电视，转头一看，没想到，爸爸竟在扫地，“地这么干净，扫什么呀？”妈妈奇怪地问。爸爸说：“不干净，你看那缝里还有灰尘呢！”接着，爸爸又拿起拖把继续拖。
因为他守信。有一次，我闹着要吃冰激凌，眼泪都流出来了。爸爸见了很心疼，说：“好好好，爸爸给你去买。”听了爸爸的话，我擦干了红润润的'眼睛，带着怀疑问：“真的吗？”“真的，如果我骗你，我就是小狗。”这样一来我才放心了。可妈妈说：“现在是春天，吃什么冰激凌呀。”爸爸走了过去，不知对妈妈说了什么，妈妈点了点头。爸爸转身走向鞋柜，连忙拿起鞋子穿了起来，然后走出家门，直到晚上，爸爸才回了家，手里还拿着一个冰淇淋。我马上跑过去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接着，我跑过去抱住了爸爸连声说：“爸爸你真好！”
我为有这么一个好爸爸而感到骄傲、自豪。爸爸是树，我是苗，我在爸爸的关爱下茁壮成长。
在我们熟睡的时候，悄悄地抚摸着头说，“孩子，我们的将来有你才要更精彩”！
生命中，有父亲的日子
我欣赏作文600字 篇2
那年我初一
那年，我十二岁；那年，我还小；那年，我学习并不拔尖；那年，我才刚认识那帮死党；那年，我初一......
那年是幸运的一年，在那一年里，我踏入了这所终生不忘的初中，我遇到的我的新班主任，我认识了一帮陪我笑陪我闹的朋友死党，在这一年里，我踏入了我的宿舍生活.....
那年，我第一次感觉到了为人处事的艰难，那年，我第一次因为与舍友闹不和而躲在被窝里哭，那年我因为所谓的朋友义气被宿管员责骂，那年，我还认识到了人心难测，同时，在那一年里，我还认识到了青春的美好....
那年，我还小，那年我初一。比起现在，那时的我不会自己洗头发，那时的我不会自己扎辫子，那时的我不会自己套被套，那时的我不会自己叠被子，那时的我不知道为什么被鱼刺卡住了之后要喝醋！甚至，我第一天住校洗袜子就花了15分钟，还洗的不太干净....
那年我学会了讨厌别人，也学会了讨厌自己，学会了当今的“羡慕，嫉妒，恨，记叙文《那年我初一》。”我学会了在背后说别人坏话，我学会了先发制人而不是被人所难。这三年来，我只是违背道德的去伤害别人与自己，这三年来，我只是随众人一样去炫耀，去攀比。这三年来，我伤害了许多人，包括自己的父母。这三年来，我不断的变化着，不断地被自己讨厌着.......
那年，我认识到了所谓的.闺蜜恋情，我体会到了，每个人都是一个个体，我俩没理由能那么形影不离。于是，在这三年中，我被他挖空，被他利用，任由她在别人面前说我万般不好，然后又在网上默默的欣赏着他对我展开的舆论攻击。于是，在这三年里，我学会了离开，学会了放弃，但我学不会狠心。
在这里，我学会了很多，我感谢这里，感谢这里的人，这里的事。
那年，我初一，今年，我初三.........
我欣赏作文600字 篇3
他是落魄的贵族，家园在秦兵的铁骑下化为灰烬;他是铿锵的战士，是蒲松龄“百二秦关终归楚”的真实写照;他是悲情的夫君，看着自己的妻子香消玉殒在眼前，却只能漫漫长叹到天明;他还是一代枭雄，宁死不肯渡过乌江，如今李清照的千古名句“至今思项羽，不肯过江东”还被后人广泛传诵。
在那个群雄并起的年代，他宛如一把利剑，脱颖而出。在巨鹿之战中，他破釜沉舟，一战成名，之后与刘邦横扫秦川，火烧阿房宫，从此，西楚霸王，名震天下!
他铲除异己，将结拜兄弟刘邦发配远方，那知刘邦明修栈道，暗度陈仓，恍然大悟却为时已晚。鸿门一宴，本是除掉刘邦的大好时机，可他的心却似旗旌般飘摇不定。一边是兄弟道义，一边是富贵权利，孰轻?孰重?最终他选择放弃，一颗灾祸的种子也就此种下。在垓下与韩信一战，兵少粮尽，他料到此战必败，只叹技不如人。只可惜韩信，狡兔死，走狗烹，一介草民出生的刘邦岂能容忍此人的存在?不仅心中为他感到惋惜。
那一夜，八面埋伏，四面楚歌，帐内佳人轻舞，他却心事重重。身为夫君，他没有给自己的妻儿平稳的生活，反倒跟着他颠沛流离，沦落到如此田地，他如何对得起至亲至爱之人?正当他独自忧怆时，忽然血溅帷幕，一代佳人就此香消玉殒，竟然是为了不拖累他……仰天长啸，最后一丝羁绊，随风而去。
站在滚滚乌江边，汉军步步紧逼，他只是不甘心。如果还有当初，他宁愿做一个与世无争的农夫，苟全性命于乱世，耕地种菜，生儿育女，做一个普通人该做的'事，天下争霸，与他何干?只是，再也回不去了。
我眼中的项羽，有铿锵，有柔情，有硬气，也有不为人知的那一面。他只是浩瀚历史中的一朵浪花，不过他的精神与功绩，将永远被人铭记!
我欣赏作文600字 篇4
在浪漫的KTV里，我学会了欣赏，从一个常常自鸣得意的人变成一个学会品味别人的歌声的人。
今天我们一群人都高高兴兴地一起去唱卡拉OK，唱之前，我心里想：我的歌声可是第一流，让谷雨川看看我张一瑞的水平！谷雨川也一付踌躇满志的样子，我们一直在车上商量唱什么歌。谷雨川连烧烤都不想吃了，迫不及待地“闯”入歌厅。
一进来，我们就一起合唱了一首《月亮之上》，果不其然，我唱得略占上风。结果接下来，谷雨川来了一首高难度的，在谷雨川唱《天路》的一瞬间，我目瞪口呆，我觉得他的歌声太美了，这胖胖高高的人也能唱出黄莺一般的声音，唱得真和韩红一模一样，完全让我陶醉了。
他站起来象一个铁塔，把他浑厚美妙的声音从他的嘴巴里发出，我终于知道“余音绕梁”的意思了，他唱得比我好多了，现在我才明白了“天外有天，人外有人”的意思了。和他比起来，我的歌声简直差太多了，我以前引以为豪的大嗓门现在有了对手，我的嗓音显得格外单薄和瘦弱无力，和谷雨川这样的“珍珠”相比，我的歌技就象沙滩里的一颗沙子，简直就是微不足道，我无力抵抗，只有静静地倾听，越听越觉得他的歌声美，歌声一字不漏地灌入我的耳朵里。
我以前觉得只有站在舞台上的人才是幸福的，下面的人只能呼呼大睡，或盼望着有自己上台的.机会，现在我才知道坐在台下的人也是幸福的，甚至比台上的人更幸福，只要他学会了欣赏别人。
我也觉得很奇怪，我看到别人比我做的好为什么没有生气嫉妒，而且为谷雨川是我的同学而自豪，这时我的心情就象他的妈妈一样，充满自豪地，欣赏地看着他。
我想我可能进入了另一个境界，我收获了欣赏的喜悦。
我欣赏作文600字 篇5
朋友，在这个美丽的大自然中你最喜欢什么？是广阔无边的蓝天？是挺拔险峻的山峰？还是清水如镜的山泉小溪……而我却喜欢不被别人引人注目的小草。
我喜欢小草，是因为它有顽强的生命力，春天刚刚来临，万物复苏，大地一派生机，小草它却不沾惹世间的五光十色，悄悄地破土而立，一下子就铺满了山庄田野，举目望之，大地充满了绿色；看见一棵棵在石缝里顽强成长的小草，不畏山洪暴雨的冲刷，无畏烈日和干涸，它们依然坚强地守卫着那片热土；在公园里的草坪上，那些不在意小节的'豪客们，踩着脚下松绵柔软的小草。折断了它们的柔枝嫩体毅然毫无怨言从强者刚刚离去的脚下舒张身姿从新振着起来，比原来更欢更绿！
有一天，在放学的路上，我正焦急地往家赶路。突然天空乌云密布，黑压压的乌云伴着十级大风，电闪雷鸣，霎时间天地一色。像似要把整个山城压垮似的。路上行人稀少，我看见前面十来米的路中一个飘带红领巾的小女孩，正弯着腰牵护着一个5—6岁的小男孩，由于雷雨的惊吓，小男孩不敢前行。风声，雨声，雷声，小孩的哭喊声交织在一起，只有那被大风撕咧乱舞的红领巾在飘动，而她们却没前行半步。正是她们的一次又一次的摔倒爬起，不畏困难的毅力。在别人的帮助下键步前行！这不正是千千万万棵小草的精神表率吗？
我欣赏小草！
我赞美并不起眼的小草！
倔强的小草，是你让神州大地充满春意！是你给祖国增添光彩。让我们每一个人都去充当小草，让欢畅碧绿的景色撒遍每个角落。
我欣赏作文600字 篇6
我的家乡在农村，村子里的生活虽算不上穷苦，倒也清贫，村周围的景色没有三峡那样的奇山异水，也不像桂林那样怪石林立，没有西湖那么的安静，也没有钱塘江的汹涌，有的是不起眼的质朴。
爷爷家住在村东头的第三家，从家门出来顺着那长满青苔的小路可以直接走到河边。河面虽然比较宽阔，倒也平静，河上架着一座不宽的石拱桥，这桥可有些年头了，桥两边的大理石上的坑坑洼洼是它最好的见证。
桥西头有两条树木整齐排列的长廊，夏天，人们可以在树下乘凉、喝茶，别有一番风味。夏天如果你晚上有兴趣，可以在河两边的堤上散步，这时的景色又与白天不同了，夕阳已下，皎月方出，微风习习，送来阵阵的清凉，河面在月光映下，波光粼粼，你看那一道道波纹，多么像瑶池里仙女们舞动的裙与袖，美妙而又嫣润，娇媚而又动人。
走过这座石拱桥，就是村民的`田地了，在众多田地的中间，有一块土丘似的凸起，爷爷的开荒地就在那上面。
记得以前我放暑假回老家时，每天傍晚，爷爷都带我去他那块开荒地上玩，爷爷整理他的农作物，我在一旁看着周围的景色，这时，西方出现了火烧云，麦子快熟了，在火烧云的映衬下，越发的黄了，麦田里稀疏的几个人影正在忙着整理自己的麦子，我不禁感触，我们是不是应该好好回味一下“盘中餐”，好好想一下“粒粒皆辛苦”了。
家乡的景色当然不止这些，春天，迎春花开的漫山遍野，这时，接下一棵蒲公英，轻轻吹一口，无数把小伞飘向四方。冬天，一场大雪过后，雪白的被子盖在了家乡上面，我不忍心踏去，站在桥头，四周空旷无垠，感觉像到了仙境似的。
今年暑假，三年未回老家的我又踏上了归乡的旅途。到了村口，我呆住了，桥已经重修，树已被砍完，河面好像宽了，而且不再平静，我知道，它是在悼念多年的老友。家乡变了，但我仍欣赏回忆中家乡那质朴、美丽的景色。
我欣赏作文600字 篇7
我敬佩的一个人在生活中，有许多值得敬佩的人，他们为人们默默地奉献。在我的身边就有一位这样的人——农民伯伯。有一天下午，天气非常炎热，知了“知了知了”地叫着，狗热得趴在地上不停地吐着舌头。我在家里吃着冰棍，扇着扇子。正在这时，我听到了扫地的声音。
走出门外一看，是他！在烈日下扫大街、帮人们干活的.好心的老伯伯。他用手拿着扫把，肩膀上挂着一块白色的毛巾。他把地上的树叶、果皮、纸屑一下一下地扫成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦脸上豆大的汗珠，提着桶走了。还有一次，我和妈妈去田里干活。在路上，看到老伯伯背着一背草艰难地走在路上，妈妈问他：“大爹，你去田里背草啊？”“是呀！”老伯伯说。“饭吃了没有？”妈妈问。“吃了！”妈妈与老伯伯说完，我们就去田里了。到了田里，看到我家田里的野草都没有了，田里变得干干净净，只剩下农作物。妈妈和我都非常高兴，也很感谢帮我家除草的人。不过，我们还不知道是哪位好心的人帮我家锄的。
直到有一次，在妈妈和邻居的闲谈中，才知道就是那位老伯伯帮我家锄的，不知道他还帮过多少人？但他从不要报酬。听到了这些消息，妈妈连声夸赞老伯伯人品好。我也觉得老伯伯是一个好人。老伯伯不但是一个乐于助人的人，还是一个和蔼可亲的人。
有一次，我和几个小伙伴在田野里玩耍，我们摘田里的豆角吃。老伯伯过路看见了，就和我们讲道理，他说：“不要摘了，种这个农作物是很辛苦的。”一个小伙伴说：“不要你管！又不是你家的！”我说：“以后我们不会做这样的事了。”老伯伯听完，又说：“知错能改就是好孩子！你们要是喜欢吃豆角，就摘我家的吃吧！”说完他就走了。从这几件事中，我看出了老伯伯非常乐于助人，也非常的和蔼可亲。老伯伯，您就是我最敬佩的人。
我欣赏作文600字 篇8
北海公园位于北京中心区域内景山西侧，故宫西北面，与中海。南海合称三海，面积约七十一公顷，水面约五百八十三市亩，是中国现存最古老。最完整的代表性皇家园林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美誉。
趁着暑假，我决定一睹为快。我们一家人进了南门，便见到了一座雅洁·精巧取胜的大石桥——永安桥。桥的全身用汉白玉石砌成，两端各立了一座牌坊，北为“堆云”南为“积翠”故其又有“堆云积翠”的嘉名。
穿过永安桥，便到了琼岛，桥下荷花的清香仍萦绕在鼻间，意犹未尽。往前走，绕过条条弯弯曲曲的小山路，幽清深远。好在人多，熙熙攘攘，平日里清净的道路一下变得热闹起来。千姿百态的松树花草，古香古色，那苍松形态奇特，有的像张开的龙爪，有的'像撑开的大手……密密麻麻，好不奇特！
走出幽静的小树林，白塔的身影屹立在眼前，通体洁白如玉，高：三十五点九米，上方正圆，富有变化，塔顶设有宝盖，宝顶，并装饰有日月及火焰花纹，以示“佛法”像日月那样光芒四射，永照大地。听爸爸说：该塔矗立在琼岛顶峰，具有主宰全国的气势，以体现“君权神授”的封建思想，这也是帝王宫苑的一大特色。
下了琼岛，我们乘着“荷花船”在河中游荡，船如其多，全体为一个鲜艳亮丽的大荷花，在水中慢慢飘动着，忘却了一身疲惫，坐在船上，闭着眼感受着那个年代的气息，好不舒服！
上了岸，云起石，九龙壁，五龙亭……先后游晃了一番，精巧的设计与大自然巧妙的结合令我大为吃惊，我体会到的不仅仅是那个年代的奢华富贵，更多的是中华民族文明的瑰宝。
出了北门，我们一身疲倦，但心里却意外地平静且激动。美丽的北海公园，一步一景的文化瑰宝！
我欣赏作文600字 篇9
教我们数学的是一位三十多岁的女老师，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很朴素。她教我们快半学期了，总是穿着那么几件衣服，穿了换，换了穿，而且身上总是沾满了白色的.粉笔末。
我们这位数学老师呀，可真是个“旋风”，她说话很快，声音响亮。由于我们还是孩子，大家不知道努力学习，所以上数学课时，她常常是一番闪电般的教诲：“学点吧，现在课程还不难，不然以后可没有这样好的机会了，连工作都找不到，更别提四化了。”而后便滔滔不绝地讲课了，还不停地在黑板上写写算算。她教学有方，讲问题举一反三，不是打比方，就是举例子，直到同学们都弄明白为止。就是讲得快了些。不过，对于我们实验班来说，用不着讲得太慢。
平日，她总是笑呵呵的，有时也发火，可同学们却不怕。她发火时，无非是用黑板擦在讲台桌上狠狠地敲几下，瞪瞪眼睛而已。一阵粉笔末飘过，她的眼睛不瞪了，气也消了，就像是一支机关枪“砰砰砰”一阵就没火了。又笑呵呵心平气和地给我们讲起课来。我们摸到了她这个脾气，只要她一发火，我们就端端正正地洗耳恭听。
激动的快，平静的也快，这又是我们的数学老师的一大特点。谁解出了一道很难的题，她就激动；一道题全班都解出来了或全班都没解出来，她又激动。一激动起来，口里便连声道“好”或“不好”，说起话来更快、更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。激动过后，语音又慢又低，断断续续。几秒钟后她又心平气和地讲起课来，还是笑呵呵的。
数学老师不光性子急，说话快，而且走起路来、骑起车来、干起活来也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛总有干不完的事儿呢。这就是我们的数学老师，一位总是笑呵呵而又急急忙忙的老师。
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