【精华】我欣赏作文九篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我欣赏作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我欣赏作文 篇1
纵观世界文明史，无论是在文学界和美术界，亦或是音乐界，都诞生一件又一件的行中精品，并以其独特的魅力征服了世人。但总体看来，这所有的精品，无论是跨国度、跨空间或者艺术风格别具一格的，都潜在一个最突出的特点，也是它才得以征服世人，那就是美。
一个美字，寥寥几笔就轻而易举地跃然纸上，但又有谁真正体会到了隐藏在字里行间的深刻内涵？至少可以肯定这样的人是不多的。尽管如此，美却并没有因此而晦暗下来，反而随着文明的发展愈加流光溢彩。
从《诗经》到《红楼梦》，从钱钟书的《围城》到老舍的《四世同堂》；从达·芬奇的《蒙娜丽莎》到米勒的《拾穗者》，从莫奈的《日出·印象》到罗丹的雕塑“大卫”以及美神维纳斯；又从斯特劳斯的《蓝色多瑙河》到贝多芬的《田园》，从冼星海《黄河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的无不是一个美字。
但当中的美却因物有异，各不相同：《诗经》衬托出来的是类似如“一日不见，如隔三秋”的相思情；《蒙娜丽莎》留给后人的神秘微笑至今还是个未知的谜，同时又引起了后人的无限遐想；《十面埋伏》更是弹奏得有板有眼，情调跃然纸上，把古战场的寒气逼人发挥得淋漓尽致。
一件好的艺术品，只要它反映的主题不脱离美，不与美背道相驰，而是以犀利的笔锋或手指创造出美的奇迹，可以断定，那就是十足的艺术！
艺术不会违背美，同样，美更不会逃离艺术。
荷兰画家凡高的画作《食土豆的人们》，堪称油画典范。上面没有艳丽的色调，粉饰的色彩，有的只是画中逸露出来的静谥与安宁，但凡高却凭借着这种迥然不同而又富于韵味的风格享誉画坛，被后人所推崇。
凡高是美的创造者！到了今天，《食土豆的人们》历经数世纪，却全不因事随境迁而被新涌现出来艺术画作淘汰，在美术界顶峰闪着夺目的光茫，长盛不衰。
美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人们只有用深邃的眼光去发现艺术中的细微，领悟艺术的主旨，只有如此，美才会被我们俘虏，它的内在内涵才会有机会被我们揭露。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”一代又一代的艺术大师已逝世，创造的美也已成为历史，新的艺术创作等待我们去撰写，去描绘，去演奏；去创造震撼艺坛的美的神话！
美，我欣赏！
我欣赏作文 篇2
我熟悉的人是我的叔叔，我的叔叔是个爱帮助别人的。
有一次，我和同学去打篮球，看见我的叔叔在帮助一个老奶奶，那位老奶奶不小心摔了一跤，叔叔走过去扶老奶奶起来，然后把地上的东西捡起来给回老奶奶，她说谢谢你年轻人。叔叔说不用谢。还有一次我去公园玩看见叔叔在过马路的时候在扶着一个盲人，叔叔说我送你过马路吧!盲人说好啊谢谢你。
过完马路后叔叔说问他我送你回家吧。盲人说谢谢你。过了一会儿到了盲人的家，盲人说要不要在这里吃饭啊小兄弟!叔叔说不用了，下次吧再见。盲人说再见。这就是我的叔叔他非常的喜欢帮助别人，我一定要像好好他学习!
我欣赏作文 篇3
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”每个人都有人的童年都是珍贵的，包括我这个平凡的童年也值得欣赏。
幼小的种子在这里播种，心灵的火箭从这里出发，长跑的起点在这儿远航……我们欣欣向荣，在这个美丽的校园里收获知识，收获友谊。，过着世上最欢快的童年——校园。
那时的我是最好的我，那时的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到达这美好的校园。天天盼望着下课，盼望着吃饭，盼望着放学。相信这是所有小学生每天的感想，自然也包括我，过着平凡而充实的一天。
我没有什么优点，也没有什么缺点，是个平平凡凡的人，没有特别引人注目，也没有特别遭人反感。
“这无趣的时光是童年？”
“不，不，不。你没有看到其中的内涵。”清晨早早地到达教室与别的同学互相补作业，时不时往后望，总觉得老师就在背后。虽然总是有人隔三差五地开玩笑到:“老师来了！”但我们还是每次都相信。这番紧张感和友谊的考验就是快乐。
天天盼望着的下课，不是因为追逐打闹，也不是因为酷爱学校，要的就是与别人比赛跳绳或比赛投球的紧张感与急迫感。
每个人的童同年是一样的，又是不一样的，关键在于怎么去看待它。你去欣赏它，自然不快乐的童年就变得有趣无比。
“天生我材必有用，老鼠的儿子会打洞。”每个人都有不同，都值得欣赏。
我欣赏作文 篇4
人都有自己的特长，并且每个人的特长都各不相同，毕竟尺有所短，寸有所长。
我欣赏自己的奥数方面，作文方面等特长。
在奥数方面的特长我还真不是吹出来的，而是一步步积累起来，并不是像“砌墙的砖——后来居上！”
由于我在低段年级时打下了好的基础，所以现在奥数才会越学越简单，现在，对于我而言，奥数几乎是小菜一碟。别人做一张试卷的时间，我可以做三张。因为我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奥数班写着奥数作业，忽然，我遇到了一只“拦路虎”——数据庞大、题目复杂，难找单位“1”的一道题。我左思右想，抓耳挠腮，怎么冥思苦想，我都解不出来。正当我“山重水复疑无路”时，老师走了过来，看见我疑惑不解的样子，老师提示了我一番。我顿时茅塞顿开，这真是“柳暗花明又一村”。根据老师的方法，我得出了一个结论：面对复杂的应用题，要适当删去一些无用的信息，再根据精粹部分中的信息，找对单位“1”，进行解答，关键要认真仔细，一丝不苟。
后来，为了验证这个结论是否正确，我询问了老师，结果证明我这想法是对的，只是要到期中后才要教到。
知道了结论是正确的，我就反复进行温故，因为温故而知新。后来，只要老师一提到XX题型的结论，我就两眼发光，就像孩子吃棉花糖一样，将它牢牢地记住。
正是因为我抱着这种态度在学习，所以在学校中，数学成绩几乎是满分，即使没满分，差不多也就是差一两分了，并且奥数也名列前茅。
我十分欣赏我自己的特长，尤其是奥数。
我欣赏作文 篇5
生命，一个多么熟悉的词语．世界上，生命是无处不在的，在天空中，陆地上，海洋里，我们都可以感受到生命的存在!
不同的环境造就了不同的生命．在充满竞争的社会中，温室里的花朵弱不禁风，很快被击垮．而与之相反的，存在着一种自立自强的生命，他们能够克服困难，从困境中走出来，成为生命的强者!
我欣赏这样的生命，他们自强不息，勇敢地与困难搏击．霍金正是这样的一个例子，他所患的疾病令他长期在轮椅上度过，医生也说他的生命只有三或四年，但是他与病魔顽强抗战，不仅在以后的生活中为人类作出了巨大的贡献，还活了四十多年，创造了一个生命的奇迹!
我欣赏这样的生命，他们坚持不懈，努力地向着目标不断奋斗．水滴石穿这个成语中的小水滴不正是这样的生命吗？世界上还有比石头更硬的东西？世界上还有比水更软的东西？这么软的水经过坚持不懈与长时间向着目标奋进，最终把石头滴穿了，说明的道理不言而喻!
我欣赏这样的生命，他遇到困难会自我调节情绪，使自己继续开心地活下去，脱离困境．生活中，我们可以发现到这样的生命，想必他们一定活得很开心，自由!
我欣赏这样的生命!
生命世界会因为各种各样的生命的存在而多姿多彩，而美丽复杂!
生命如此精彩，但又那么平凡！
我欣赏作文 篇6
烛，一种用蜡制成的物体。一根线贯穿在它圆柱的身体中，只要点燃那根线头，它就会燃烧起来，发出微弱但明亮火光。——题记
那是一个停电的晚上，爸爸翻箱倒柜地找出了一小截未用完的蜡烛头，并把它点燃，放在柜头上，我们全家静静地注视着唯一的光源，消磨时间。
这是一截只剩大约6厘米的蜡烛头，看它的烛光摇摇摆摆的样子，我不禁有些担心起来：它撑得住吗？突然，一阵风吹过，火苗忽的窜动了一下，像被惊扰了一样，继而左右扭动跳起了摇摆舞，火光像要熄灭了似的，可那小小的火苗坚强地挺住了，它依旧燃烧着，散发着光芒，生命力如此强大！我在心底暗暗为它叫好。
又过了一会儿，烛只剩下不到3厘米了，一滴滴蜡沿着身体淌下来，像一滴滴血红又妖娆的泪，是它哭了吗？不是，我感觉烛是快乐的，究竟是为什么呢？我静静地思考着。
看着它平静的面容，我恍然大悟：它之所以快乐，是因为奉献过、给予过。烛照亮了别人，却牺牲了自己，这正是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”真正含义的体现，生活中有许许多多像烛的人，他们坚守在自己的岗位上，始终默默奉献着，却不求回报……同时，烛又是那么顽强，风吹过，它不灭，只是承受着。经历过磨难后，它还是一如既往，散发出明亮的光芒，为人们驱走黑暗。即便人们在停电时才会想起它。啊！烛，我欣赏你，你是平凡而伟大的！
来电了，灯亮了，燃尽了自己的烛仿佛依旧站在那儿，静静地回忆着自己短暂凄美却又充满意义的一生。
我欣赏作文 篇7
我是一颗普通的树，和森林里成千上万的兄弟姐妹一样，每天自由自在的生活着。
每天，我都和伙伴儿们一起嬉戏。瞧，这儿有只虫；看，那儿有只小鸟，看着天上悠悠的白云，听着微风呼呼的声响，我的生活真是多姿多彩。
噩运常常在你生活最安静的时候来临，那天，森林医生啄木小鸟正在我身上找虫子，突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音响了起来，啄木小鸟医生吓得飞了起来，不一会儿，我的一个朋友就倒在了地上。从这之后，那些可恶的人类经常来砍伐树木，我看着朋友们一棵一棵的倒下，每天都过得心惊胆颤，生怕下一个倒霉的会是我。人类还真是愚昧无知，亏他们生产了那么多高科技产品。如果没有我们在这儿挡住风沙和洪水，那他们每天都将活在危险之中；如果没有我们在这儿绿化环境，那地球早就毁灭了。
这一天终于来了。一个戴着帽子的粗壮男人，拿着让我的伙伴命丧黄泉的铁块，一步步向我走来。我绝望地闭上了眼，痛苦地倒在了地上。
人类的滥砍滥伐是我们丢失了性命，动物朋友们也失去了家园，最终那些人类，也会自食其果的。人类啊，住手吧，你们终有一天会后悔的！
我欣赏作文 篇8
说实话，我打心眼儿里欣赏我的好朋友杨可悦。她身上有一种大多数人都没有的品质——坚强。
那是一个异常炎热的下午。周围的'气氛是热烈的，好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，火红的太阳烘烤着地皮已经晒得翘起来的操场。热风浮动着，飘过被烤得卷起来的树叶，知了躲在树丛中，发出烦人的长鸣。一股磅礴的热浪，在操场上滚动，在天地间升腾。
同学们都在操场上跑圈，突然，“哎呀”一声惨叫，杨可悦跌倒在地，我慌忙奔过去扶她。只见她腿上磕破了皮，血丝透过皮肤渗透开来，以膝盖为中心，血迹逐渐扩散，像一朵红花，惨不忍睹，我赶忙询问：“没事吧，疼不疼？”杨可悦却故作轻松地摆摆手：“没什么大不了的，不就一点皮外伤嘛！”
豆大的汗珠从她那惨白的小脸上滚落下来，牙齿紧咬着嘴唇，衬得她的伤愈发严重，我看不下去了：“什么皮外伤，血都快流成河了，还逞能！走，跟我去医务室抹药！”而杨可悦还在一个劲地说“没事没事”。我的急性子爆发了：“走吧，怕疼就哭，我又不会笑你。”杨可悦回了我一记白眼：“我才不会哭呢。”
终于到了医务室，老师准备给杨可悦消毒，要知道消毒可是最疼的一项，可最让我意外的是，杨可悦自始至终都没有喊疼，更别提掉泪，她始终都昂着头，紧咬嘴唇，跟没事人一样，到最后，连老师都不禁夸赞道：“这小姑娘可真是坚强！”杨可悦羞涩地低下头，而我却因为有这样的朋友感到骄傲，不禁大叫：“杨可悦，好样的，我就欣赏你的坚强！”此时，天空蓝蓝的，鸟儿叽叽喳喳的，仿佛都在为杨可悦的坚强歌唱。
杨可悦，我被你的坚强给深深地折服了。
我欣赏作文 篇9
每个人心里都有一个值得敬佩的人，我很佩服我弟弟。
我弟弟个子不高，长着一张张媛媛脸，胖乎乎的圆脸流露出书生气。在我眼里，哥哥确实精通“棋艺书画”，同时他还是一个“学问大师”，这让我佩服他，惊叹他，也让我心中对他这个神话人物充满了敬佩。
我很佩服我弟弟，因为他是“电脑高手”。弟弟平时很安静，不苟言笑，总让人觉得他很认真，是大人眼中的“听话人”形象。其实我发现哥哥脑子里满满的都是玩的念头，特别是对于电脑。龙珠、CF、西游记等电脑游戏对他来说小菜一碟。甚至对于一些计算机软件，他实际上
有一次暑假，为了不让电脑影响弟弟的学习，阿姨每天上班都会给电脑设置一个开机密码，然后阿姨就安心上班了。我能遇到我的哥哥，一个计算机专家，但是这些密码怎么能打败他呢？他其实在家想了一天，然后解开阿姨设置的开机密码，悄悄用这种方法欺骗阿姨的眼睛，独自在家享受了几天游戏。姨妈不小心做了个突击检查，结束了弟弟的快乐游戏；然后阿姨在家里换了一个不同的上网密码。我哥甚至想了一两天，然后破译了。面对我的“电脑高手”哥哥，阿姨彻底被打败了。最后她选择把电脑搬离自己家，我却对我这个电脑高手哥哥充满了敬佩。
我崇拜我的哥哥，因为他是一个“画家”。我哥哥的画很好。他可以用手里的铅笔画出一只橡皮鸭的轮廓，然后张着嘴看着他的橡皮鸭，栩栩如生。他似乎还能对我眨眼，对我振翅。他画的所有动漫人物都充满了活力，肩上扛着刀剑……所有的人物都栩栩如生，完美无缺。
我很佩服哥哥，尤其是因为他是个“大师”。兄弟，他不仅能“玩”，还能“学”。他学习的时候总是全神贯注，全神贯注，没有任何分心。有一次，我和哥哥在自己的房间里做作业，妈妈在外面做饭。很早就闻到了肋骨烧焦的味道，肚子咕咕叫。经过几次三心二意的坚持，我终于放下作业，来到厨房找味道。我妈就说:“饭马上就好了，叫我哥出来吃饭。”于是我在客厅里大喊:“吃饭，吃饭。”我急于尽快吃到这一顿美味，于是大步走到哥哥的房间，推开哥哥的门，喊了两声“吃饭，吃饭”。看到他点头，我迫不及待的回到餐厅享用了丰盛的晚餐，但我妈却要等哥哥出来才吃饭。我很不情愿地跑到哥哥的房间，推开门，站在他身后，走近他的耳边，喊了一声:“晚饭好了。”他被我的突然尖叫吓到了，抖着肩膀，拍着胸口说:“吓死我了，快来了，快来了。”。正是因为哥哥对学习的投入，他才是班里乃至年级里最好的，学习成绩一直名列前茅。我真的很佩服他的认真。
这就是我崇拜的人——我的哥哥，一位神话的“玩、棋、书、画”大师。
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