（精）心灵美作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的心灵美作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心灵美作文 篇1
生活中有许多人很爱臭美，总是把自己打扮的漂漂亮亮。而今天我们就来给同学们打分，看谁的分数最高。
老师刚给我们说完要做的活动，我的脸就僵住了，老师这是在为难我们啊！我在心里默默祈祷，但愿老师不要抽到我上场。老师选到了一名女生，要她给一名同学打分。她的眼神看向了一名男同学，那名男同学就像见了鬼一样，钻到了桌子地下，恨不得找条缝钻进去。那名女生首先说出：“他没有我高。”男生站在讲台上使劲把脚踮起来和女生比身高，女生又把他的底全都揭了出来。那位男生听了满脸通红，好像发烧了一样，有股烟儿要从头上冒出来，身体直冒冷汗。我想他的心里肯定翻江倒海，似乎塞满了冰块。他的手也不知所措，无处安放，只好玩弄着自己的衣扣，结果全都扣错了。那位女同学毫不在意，男同学所有的坏话都从她的'嘴巴里涌了出来。看着她的上下嘴巴翻动着，仿佛真的永远不知疲倦，都可以和中央电视台主持人媲美了。
终于轮到男同学评分了。他如释重负，轻松的走到讲台中央，他看了一眼女同学，只见他双手插在手袋里，抬着头，一副大老板的样子。所以男同学刚想脱口而出的话又被咽了下去。他缩起脖子，没说几句，就悻悻地走开了。
但是，通过这件事我知道了人美重要的不是颜值高，而是心灵美才是真正的美。
心灵美作文 篇2
星期六的上午，我高兴地来到了快乐王国——本真教室。
上课了，王老师在大屏幕上打出了几个大字——“石膏彩绘”。同学们兴奋地鼓起掌来。
二话不说，王老师马上拿出一个黑色的大袋子，本姑娘睁大眼睛倒要看看王老师这次还能玩出什么花样来。
只见王老师拿出了几个石膏彩绘，大家再也耐不住了，都时不时地尖叫起来。“给我，我要那个！”教室里那叫一个热闹。
可正当我想选我心仪的石膏时，王老师却给我发了一只小老鼠。王老师到底懂不懂我呀！
我犹豫了一会儿，也好，有总比没有好多了吧！
于是，我开始做了。我想做一只粉色的`老鼠，像米妮一样的。
正当我想得有头有脑的时候，才发现其他同学已经开始做了。我不再想了，立刻拿起画刷开始创造我的老鼠杰作。
我的吗呀！我怎么把老鼠的眼睛也涂成粉色的了。一只可爱的老鼠被我毁了。看来做什么也要专心呀，稍不留神就会出错。
还好我的黑笔看见了，立马在小老鼠的眼睛上点了两个小黑点。哈哈，小老鼠又活了起来。
过了一会儿，我又不小心把小鼻子涂成了粉色。小老鼠似乎向小黄笔发出了求救信号。小黄笔在小老鼠的鼻子上点了几下，终于做好了。
虽然它的外面很丑陋，我有时也不敢面对面看着它，但是心灵美才是真正的美！
心灵美作文 篇3
普洛丁曾经说过一句话：“真实就是美，与真实对立的东西就是丑。”
人们说，天上的白云是美丽的，因为它洁白；人们说，这片草地是美丽的，因为它碧绿；人们说，那个姑娘是美丽的，因为她俊俏；人们又说，美就是长得美丽，而我却不那么认为。
有一次，我坐28路公交车，有一位老爷爷上车了，这个老爷爷已经年近古稀，皮肤很黑，手很苍老，如果不仔细看的.话，就以为是一根枯树枝，而且还拄着拐杖，被她的女儿慢慢地扶上车来。在拐弯的时候差一点儿就摔倒了，一位大姐姐这时候站了出来，把她的座位让给老爷爷，这位老爷爷不断的推辞：“小姑娘，你坐你的吧，不用管我了。”而这个姐姐不知所措地站在那里，看到这，这位老爷爷便坐在这个座位上，嘴里还不停地说：“谢谢你，谢谢你，小姑娘。”我和这位老爷爷以及他的女儿一个站，他的女儿下车后，不停的埋怨着：“爸，你明明知道自己有肛门炎，不能坐，你还偏偏坐。”这位老爷爷说到：“不是，这个姑娘已经让了，就坐吧，如果下次再发生这种事情，她就会犹豫的。”我终于明白了老爷爷为什么推辞不愿意坐了。
快到家门口的时候，我发现门口有一堆人在那站着，我便挤了就去。听别人说，是一个外卖小哥骑摩托车将泥水溅在了一个衣着时尚的人身上。这个人便大骂起来：“你干什么，有病吧，把泥水溅到我身上。”这个外卖小哥忙拿着纸巾一边给他擦，一边还说着对不起。那人有吼了起来：“不用你给我擦，你擦我还嫌脏呢。”人群里发出一道声音，“一点泥水，至于吗。”另一个人从钱包里掏出几百块钱，塞到那个人手里，给外卖小哥解了围。那个人走时还说：“再有下一次，你给我等着。”
回到家，我把这件事记在了脑子里，我发现一个道理：外表美的人不一定心灵美，外表丑的人不一定心灵丑，不能以貌取人，心灵美才叫美。
心灵美作文 篇4
我长得并不甜美，只是略有些可爱，但是我并不因为我的长相而自卑，因为我有一颗善良的心。或许在一些人眼中只是外貌美才算美，这种说法也是对的，每个人的想法不一样，看法也不同，我只保留我的看法就行了，何必把自己的.看法强加在别人身上呢。
记得一次，学校评选漂亮女生上场唱歌跳舞，当然了，我落选了，可是一个品德奖老师给了我，全班只有一个名额啊，老师竟然把它给了我，我的心里别提有多感激，谢谢老师，给我这一次机会。老师却说：“来吧，孩子，这是你应得的，你的品德无非是全班第一呀，老师为你感到骄傲。”老师的一席话，让我坚定了信念，我一定要努力做最好，绝不辜负老师对我的期望，我知道，未来将属于心灵美好的人。最后一节自已课，老师给我们讲了很多事情，最后一句话是：“老师希望你们都能做一个品德高尚的好孩子，人不分高低贵贱，有的人或许外表美，可内心并不像外表一样，甚至有些丑陋，而有的人或许外表很普通，可是内心却很高贵，孩子们，你们现在总是看外表去评价别人这里不好那里不好，你们评价一个长相普通可内心高贵的人你们够资格吗？
同学们，你们现在是初中生了，还这么幼稚，如果你们不信的话，十年后的今天，你们再去看看，再去评价他们是怎样的人，他们是不是外表丑陋内心就一定丑陋，你们自己去探究，未来只属于内心高尚的孩子，我相信，答案可能会让你们失望，长相漂亮的只是皮肤美，皮肤是会老掉的，等你们老了，再去想想，漂亮的同学脸上都有皱纹了，可是内心高尚的同学他们的心灵美是不会改变的，不信，你们就等着看。”老师的一席话让我感动的不得了，我坚信心灵美最重要。谢谢您，老师，你让我知道皮肤美不美并不重要，重要的是心灵美，谢谢。
心灵美作文 篇5
星期天下午，我到邮局去寄信。我仗着人小个子矮的优势从人缝里钻进钻出，买到了邮票和信封，找了一个狭小的空位，低头写着收信人的地址和姓名。突然，耳畔传来了陌生的叫声：小弟弟，你的笔借我用一下好吗？我循声抬起了头，是一位长得又黑又丑的姑娘站在我的身旁。见到她这副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一阵恶心，真想赶快躲开。不料令人厌恶的她也挪了挪身体，朝我抿嘴微笑。只见她不高不胖，穿着朴实，年纪大概有十七八岁。
虽然她长相不美，但瘦黑的脸上和一双水灵灵的'眼睛里都蕴藏着善意，给人一种友好的感觉。我想，她大概是在附近的某间工厂打工的吧。我正在犹豫，她礼貌地重新说道：好弟弟，你的笔借我用一下好吗？眼神里带着企盼和焦急。我把笔递给了她。可她接过我手中的笔后，似乎又犹豫了，脸上显出为难的表情。我望着她尴尬的脸色，心里真不是滋味。你这人真是的，笔拿去了还呆啥？快写呀。我违心地催促她说。她见我生气了，急得要哭似的：好弟弟，都怪我不好，其实她欲说又止。你怎样啦？我慌乱地追问。我的字写得不好，真担心把地址写错了！这样吧，你帮我写，我给你两元钱报酬，怎样样？她说着从衣兜里拿出一张崭新的两元人民币。见她这种举动，我感到受辱一般。
她看着我生气的样貌，反而笑着说：我明白你不会要我的钱，才大胆地求你帮忙。当我拿过信封和一张写有地址的纸时，便听她的叙述。她家住在四川一个穷山沟，来此打工将近一个年头。前几天，她在电视上看到一些贫困地区的孩子因家里穷而没钱上学，小小年纪就要跟着父母种田。实在太可怜了！她说，我就是因为家里穷，只读了三年级就辍学了。出来打工使我尝到了没文化的苦头。我不想看到再多的弟弟、妹妹走我这条不幸的路。我要把我一年打工积蓄的四百元，捐献给期望工程！我是真心诚意的。听完她感人肺腑的一席话，我不禁热泪盈眶，更惭愧得无地自容我帮她写好地址，寄完信，看着她消失在人群中。
我突然想起哲人的一段话：外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美、永恒的美。
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