年级写人的作文

时间：2024-06-05 11:09:03 写人的作文我要投稿

年级写人的作文精华(10篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的年级写人的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

年级写人的作文精华(10篇)

年级写人的作文篇1

　　《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？

　　有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的`习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。

　　一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。

　　通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。

年级写人的作文篇2

　　起风了，一望无际的田野里，金黄的稻穗在风中摇曳，发出沙拉沙拉的声音。风儿吹送来阵阵稻香，又到秋收时节了。田垄边，有许多人，他们边忙碌边谈笑。阳光染红了西边的天空，晚霞满天，美丽的云彩映红人们的脸庞。

　　太阳慢慢落下了，暮色笼罩了整个田野。忙着秋收的人们围在一起简单吃了点晚餐，就又投入了劳动中。

　　夜晚到来了，这个夜晚既没有皎洁的月亮，也没有满天的繁星。可夜色挡不住人们收获的热情，夜色里，人们仍然忙碌着。你看，收割机又开进了一块稻田。主人忙着招呼扛稻工喝茶吃点心，拜托他们多辛苦。

　　扛稻工高声应答着，铿锵的声音里是满满的承诺。现在真是他们辛苦忙碌的时候，也是他们挣钱最多的时候。老冯是个年过六十的老工人，他也是这群人中的一员。在农村，秋收时几乎每家每户都要请几个人来帮忙扛运稻子。因为他们不仅怕夜里下霜，使稻子受潮卖不了好价钱，还怕被“老鼠”偷走一些。不过正是因为每家每户都要农忙，所以没人可找。像老冯这样的没田的.“城里人”就组织起来了，专门跟着收割机给人扛运稻子。这些人不仅要的工资不高，做事还非常地道，根本不用人看着。

　　但扛稻的工作实在很辛苦。

　　有些人家轮到收割机来割稻时已经夜深，这也意味着扛稻工要带夜工作。今天，老冯跟另外两个扛稻工站在田头静静地等待着。不一会，几包扎好口的稻包就从机器上推下，老冯疾步奔到田中，扛起一包稻子就走。收割机哗哗地收割着，稻谷汩汩地流进口袋，一袋又一袋的稻谷从收割机上推下来了。扛稻工扛了一袋又一袋，他们一刻也不能停……起风了，就要下雨了。收割机似乎也开足了马力，好在大雨到来前收割完。稻包一袋一袋掉下，田就像被理了发一样，光秃秃的。老冯他们的干劲似乎也随之加大，马不停蹄地扛稻、搬稻、上车、运回。仅有的三人加一部板车需将近千斤重的稻子运到主人家，还得赶速度。只见老冯慢慢弯下身子，双臂侧着抱紧稻包，忽然猛地一起身，那百斤重的稻子便压在他那瘦弱的身子上，他踉踉跄跄地走到板车边，慢慢地放下，整齐地垒在车上。他没有休息，转身又走下田……

　　风没有停止，反而更大了。收割机又开向另一块稻田了，这块稻田慢慢寂静下来，田头的电灯光愈发朦胧。

　　光秃秃的田里只有几个扛稻工，他们的吆喝声、喘气声在静寂的夜里显得格外响亮。

年级写人的作文篇3

　　一直以来，他在我们班就是一个淘气包一样的人，但谁能知道他是被迫的呢？

　　从前的他

　　小学的时候，他就极为出名，个子不是特别高，十分机灵，观察着老师的一举一动。只是后来因为一件事，就被老师贴上了淘气的标签，多次以后，他也自我认可了这个特点，反而以此为荣。但他灵动的双眸和机智的口才却留存在了我的记忆里，那颗小脑袋也总转来转去的。

　　那一次的他

　　来到初中后，全年组的老师都听说了他的淘气，而他恰恰分到了我们班。然后每天都有他捣蛋的趣事可以让我们开怀大笑。但老师也因此将他的`座位调到了讲桌旁，却使他更加调皮了。本来我是深知哗众取宠的不得已，却在后来也麻木了。

　　直到刚开学的英语课前，他来找我，笑着转动发光的眼睛，对我说：“我看你这么厉害，可以收我做你徒弟吗？”我思索片刻，拒绝了他，却答应帮助他。我直到这时才意识到他竟然如此想得到庇护，如此谙透世事。后来的英语课老师检查寒假作业，全班传阅他的剪贴簿，我看了都十分惊叹：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展着，不同于之前恶作剧的笑容，而是源自内心的快乐，那样率真。有那么一瞬间，我意识到之前他的懒惰只是为了引起老师的注意，其实他还是有真才实学的。后来，英语老师讲到一处常用英语时，他竟脱口而出：“watch out!”那一刻的我，是震惊的。随后又为他而悲哀，为他一直恶作剧、装作学习不努力而悲哀。其实要不是将心思放在恶作剧上，如今不仅是一个才子，更是社交场上的人物吧！我真为他而惋惜。

　　现在的他

　　那之后，我不止一次地看见了他对于学习的真正造诣，其实他或许在向着真正的自己前进。做真实的我，何必惹怒老师而取悦同学呢？我不禁陷入了沉思。

　　对于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感觉到他在向好的方向迈进，祝福他能够做回真正的自己！

年级写人的作文篇4

　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我的偶像如同《诗经》里清晨的小鹿，鹿晗。

　　说到鹿晗，我想大家并不陌生。微博内地明星势力榜连续不知多少回的第一名，有三项吉尼斯世界纪录，几千万的粉丝，亚洲全能艺人……但我却不愿意看到星光璀璨的他被贴上：小鲜肉，靠颜值吸粉等等这些标签。因为他真的是用努力来换取掌声和喝彩。

　　大家可能觉得明星的生活应该特别舒适吧，但是谁知道鹿晗经常因为拍戏或者演出忙的顾不上吃饭。在演唱会前一个月，他每天排练十多个小时，即使大汗淋漓也不停下来休息，演唱会当天胃疼，脚受伤，仍然坚持着完成演出。为了新闻发布会，四点钟开始奔波，在高铁上打了个盹，连早饭都忘了吃；拍摄MV，累的直不起腰，试衣镜都被汗雾花了……

　　并没有谁活的比谁容易，你所看到的光鲜亮丽背后一定有汗水和付出。

　　不仅努力，鹿晗也特别有素质。会帮着采访的记者收拾资料，会主动摆好椅子，关心现场的员工，提醒他们天冷加衣，会在演唱会结束后告诉粉丝们要把垃圾捡干净，接过东西的时候会说谢谢……谦谦君子，温润如玉。

　　鹿晗是我的'偶像，也是我的标杆，我的动力。看到自己的爱豆那么优秀，我也不能允许自己那么狼狈不堪。谢谢鹿晗，在我的青春岁月里做一盏明灯，指明方向，温暖人心。

年级写人的作文篇5

　　每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

　　我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的'长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

　　记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

　　我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

年级写人的作文篇6

　　我的妈妈今年四十多岁了，她是一名售货员。她待人热情、礼貌，老爷爷和老奶奶都很喜欢她。她一直都是我的榜样。

　　我的妈妈很善良，她有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛和一张能言善变的嘴，妈妈的着装十分朴素：一双黑色的鞋、一条蓝色裤子和一件花色的上衣。

　　记得有一次，一个老奶奶来我们家买东西，老奶奶显得有些贫苦：一双黑布鞋，一条很旧的裤子和一件洗得发黄的白上衣。老奶奶面目和蔼，有一头银发，老奶奶和妈妈聊得很投机，过了一会，老奶奶一看表说：“呦，都五点多了，我得走了。”老奶奶说完，拿起东西就走了。妈妈说：“老奶奶，还没找您钱呢！”老奶奶好象没听见，还是继续往前走，妈妈便赶紧出来，跑到老奶奶身边，把钱给了老奶奶。老奶奶说：“你真是个好孩子啊！”回来以后，我对妈妈说：“您为什么要把钱给老奶奶？”妈妈说：“因为挣钱不容易，谁的钱也不是大风刮来的，而且没准那些钱对老奶奶很有用呢！”我听了妈妈的话，终于知道了为什么老奶奶、爷爷们都喜欢她了。

　　我的妈妈是一个善良的人，我爱我的妈妈，是我的.妈妈教会了我怎样做人，我要成为像我妈妈一样的人。

　　点评：

　　一位善良的妈妈，一位称职的售货员，一位教会你怎样做人的老师，诚信，热情，真挚，都是妈妈给予你的宝贵财富。相信你在妈妈正确地引导下，在自己不懈地努力下，你一定会成长为一位像妈妈一样优秀的人。

年级写人的作文篇7

　　三年前的教师节，弟弟出生了。在他出生前，我以为是个乖巧的妹妹，可他却是个淘气的弟弟。这个淘气的弟弟，让我又爱又恨。

　　弟弟的小名叫“小王子”，这个名字是我取的。他圆圆的脑袋上一双乌黑明亮的眼睛，一闪一闪的，每一闪都能闪出一个鬼主意。每一次想干坏事是，都用狡黠的眼神瞟着妈妈。又小又红的嘴巴，像抹了密一样，可会说了，每一次闯了祸他都很委屈的'和妈妈说：“对不起妈妈，我错了。”真是个调皮的小淘气。

　　包饺子是弟弟最喜欢的“游戏”了，对我也是。一家人坐在一起包饺子，真是其乐融融。别看弟弟才三岁，就已经会包饺子了。看他小小的手托起一张皮儿，央求我：“姐姐，给我点儿馅儿吧？”我看他可怜兮兮的样子，给了一点儿馅，放在他的皮儿上，他就开始捣鼓起来了。两只小手不停的忙活，一会弄出了球状饺子，小王子说：“姐姐看，皮球饺子！”一会弄出来了扁状饺子，小王子说：“姐姐看，月亮饺子！”妈妈皱起眉头说：“不要捣乱啦！”小王子一脸无辜的说：“没有，我在帮忙！”看到他包的奇形怪状的饺子，我真佩服他的想象力。

　　弟弟真是个调皮鬼，我真的很爱他。

年级写人的作文篇8

　　要说我们班的能人可真不少，随手一抓就是一大把，如：“画家”卫音英、“才女”张明艳、“巧手”侯思宇。真是数不胜数。可今天介绍的，是与“才女”有一拼的“才子”——李思尧。

　　我们班牢记花木兰同志的教诲：“谁说女子不如男。”在考试的前十强中，十有八九都是女性，所以说这位才子可谓是不同凡响，在男生中脱颖而出，名次基本在前三强转悠，是男性同胞的.骄傲。以下就是李才子众多光辉事迹中的一条：

　　一次数学课上我们正在做练习册，一道题难住了全班所有人，我绞尽脑汁的冥思苦想，换了好几种方法都无济事。数学老师讲的方法我们这时还不能理解，没办法，只好请教那位李先生了。我小声叫道：“李思尧！”他没听见。第二声：“李思尧！”他还没反应，我敢肯定他这次是装的。俗话说狗急了还要跳墙，何况是人！我改了称呼，叫道：“才子！”这次虽声音不大，但他一下子就转过身来。唉，真是个“自恋狂”。自恋就自恋呗，让我做会这道题才是最重要的。他随即就告诉我解题方法，竟比数学老师的还要简单。我回了声谢谢，他在那边开始自夸了：“本人是半个诸葛亮，人称‘赛诸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你为徒。”我想，自恋狂本色大抵如此。

　　我对这位才子有句贴切的形容：“古有风流才子唐伯虎，今有幽默小生李思尧。”

　　我们班的才子还行吧！

年级写人的作文篇9

　　我有一个慈祥的奶奶，她现在经过世了，不过我现在依然记着她那张慈祥的面孔。

　　奶奶长着一头卷曲的'银发，慈祥的面容上有着几丝细纹，还长着一双黯然的眼睛和一张能让我乖乖听话的嘴。

　　我的奶奶以前，经常帮助我温习功课、给我洗衣服、给我做好吃的饭菜等等。

　　我爱我的奶奶，我好想她回来。

年级写人的作文篇10

　　说起“柱子”，同学们一定会以为该同学高大如柱子的形象吧？那可大错特错了，我们班的“柱子姐”，婀娜窈窕，唇红齿白，可是不折不扣的美女一个。那么为什么叫她“柱子姐”呢，接下来就让我为同学们细细道来。

　　记得上次学校办艺术展览，需要我们班创作美术作品。这可难倒我们了，同学们纷纷叫苦连天：专业的艺术创作，好比天方夜谭，都没有接触过怎么创作嘛！正当同学们愁眉不展的时候，韩琳同学毅然报名参加。同学们都惊讶无比，都知道韩琳字写得漂亮，成绩也优异，就是从没有听过她还有艺术创作的才华。结果艺术展览那天，当韩琳的作品呈现在艺术长廊的首席之位时，同学们叹为观止。

　　还有一次，学校举办中华经典诗歌朗诵。比赛当天，各个班的节目精彩纷呈，得分一个比一个高，当五年级诗歌朗诵成绩一公“93.5”，五年级那边都发出了热烈的欢呼声，他们一个个自信满满，满以为冠军非他们莫属，看向我们六年级的目光甚至带有些许挑衅。到我们六年级的上场了，只见在韩琳的带领下，我们六年级的同学们自信满满走上讲台，激情昂扬地开始了《中华少年》的朗诵。台上的同学声情并茂，台下的同学如痴如醉。朗诵结束，台下立即爆发出经久不息的掌声，当评委宣布六年级的'《中华少年》得分95分时，六年级全体同学欢呼雀跃，而刚刚自信满满的五年级，顿时像泄了气的皮球。回到班上，老师郑重其事地宣布：“本次朗诵的功劳，都要感谢上台的几个同学，更要感谢韩琳同学，此次朗诵节目，完全由她一个人组织，她是咱们六年级的中流砥柱！”班上再次响起了雷鸣般的掌声。从那以后，私下同学们都叫她“柱子姐”。

　　这就是我们班的“柱子姐”，品学兼优，精明强干，是咱们六年级不折不扣的中流砥柱，你是否也对她十分敬佩呢？

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