英雄的作文【精选15篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的英雄的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英雄的作文1
项羽堂堂西楚霸王，竟败给了刘邦这个平民。但他的失败掩盖不了他的光芒，司马迁为他写项羽本纪，这是只有皇帝才能享有的。经过一些了解和学习，项羽仿佛就在我眼前。他是一个英雄，一个勇者，但也是一个莽夫。他是那么的真实立体。
项羽的一生可以说让每一个热血男儿心潮澎湃。他强大的武力，破釜沉舟的勇气，四面楚歌的悲壮，他无颜面对江东父老的倔强……他像是神话中出来的人，能唤起每个人心中的热血，仿佛他是个战无不胜的王，定会取得楚汉之争的胜利。当他不敌汉军时，我不禁扼腕叹息，心中暗骂刘邦。我只觉得他不配战胜项羽，但当逐渐了解项羽之后，才发现他不是战神，他也是一个凡人，有着很多缺点。
最明显的缺点就是太过鲁莽。破釜沉舟在我们看来确实勇猛，但在当时很可能只是项羽的意气用事。一旦失败，不仅前功尽弃，还会在死后被人嘲笑。不得不承认这一决定很成功，但项羽一定有赌的成分。说好听点是勇敢果断，但没有必胜的把握，不应该把自己的性命和未来交给所谓的天意。他的这一缺点也导致了他的失败。
最关键的缺点是没有远见。项羽从小就有才能有胆识，兵法一流，自己也有以一敌百的好身手。一直顺风顺水的他从来没吃过瘪。反观刘邦，地痞出身，虽然没有项羽的英雄气魄却带有普通人的一丝奸诈狡猾。他能在鸿门宴上偷偷溜走，能为自己的大业抛弃孩子。就算被人瞧不起，鄙视他的懦弱，他最终还是会用结果向我们证明自己的强大。这就是二人最大的区别。项羽像是一个意气风发的少年，把这个世界想得太简单，总觉得治国安邦就像行兵打仗。刘邦像是个老谋深算的流氓，看起来胆怯却总是技高一筹。
项羽最根本的原因是性格：自负而又多疑。多疑自不必说，小小的离间计就让他疏远了跟自己多年的手下，韩信也是因为得不到项羽的'信任和重用才会投靠刘邦。自负显然是他最大的缺陷。四面楚歌，他高呼“时不利兮骓不至”，他说天要亡我，致死也没意识到自己的缺点，还以为的所谓的“天意”。其实更多地是为自己的失败找个借口吧？最后面对唯一的生机却固执地选择战死。如果换成刘邦，肯定头也不回就上船走了，能活绝不白死。毕竟项羽向来一帆风顺，哪想得到会败给刘邦这种草根呢？项羽不具备成为王的才能，但以他的才能和自负，又怎会屈居人下呢？
了解了项羽的经历和缺点，眼前这个高大的男人走下神坛，和我们普通人站在了一起。他或许不完美，但他真实而又立体。鸿门宴上，他心软放弃杀掉刘邦，别人说他妇人之仁，我却爱他的重情重义。四面楚歌，他拥着虞姬唱着垓下歌，我佩服他的勇气和冷静。他说天要亡我，别人笑他死不悔改，我却爱他输得起，知道褒贬自在春秋。他宁死不渡乌江，别人笑他愚蠢，我却爱他的倔强与浪漫。
英雄需要可歌可泣的故事。我们歌颂刘邦名垂千古的功绩，却只有在读项羽之死时才会声泪俱下。项羽虽死，却仍是西蜀霸王。他有缺点，却是一个有血有肉的男人，多少年后我仿佛仍能听到他的怒吼。
英雄的作文2
20世纪初，全世界陷入了战争之中，全世界都在反抗法西斯。
杰克是一名苏联战士，杰克在一次传递重要信息的途中，他的飞机不幸被德军所击落，飞机坠落在奥地利的领土上。万幸的是杰克和他的那份重要信息都安然无恙，但他却受了重伤。他被迫停在一片树林里，每天仅靠一些野果维持生命，但他的伤却不见好转，身体一天比一天虚弱。
树林外是一个小镇，杰克也想过去镇上求救，但当时，奥地利已经和德国合并了，与其说是奥地利和德国合并了，倒不如说是德国吞噬了奥地利。在奥地利的街上，无处不见德国的爪牙――盖世太保。杰克心里明白自己去小镇，这无疑是拿自己的性命作赌注，但自己的伤却一刻也不能耽搁了。渐渐地，渐渐地，杰克昏迷了..........
杰克醒来时，发现自己竟然躺在一张床上，周围有许多人盯着自己，突然，中间的一位老者开了话：“孩子，我是这里的镇长，这是我家，你尽管在这里养伤，一切由我来负责。”幸好杰克懂得奥地利语，不然还不知道说什么好，杰克微笑地说：“谢谢镇长。”
在这里，杰克受到了很好的待遇，他的伤势渐渐好了。他想不通：一个与自己不相干的异国人，怎么会受到这么好的待遇？
直到有一天，杰克在镇上散步，突然发现镇上的公告栏上有关于自己的通缉令，捉到自己的人，可以的两万元奖金，这可是一笔大钱呀！杰克明白了：他们留自己养伤是为了麻醉自己，等以后再交给盖世太保。
杰克立刻回到房间去收拾好东西，准备逃走。
突然，镇长带着一群人进来，镇长急忙地说：“孩子快脱下衣服，盖世太保来了。杰克恐慌地说：“你们要干什么？”“时间不多了，我也不给你解释了”。镇长说完便命令一个小伙子强行脱下杰克的衣服，杰克心想：难道是先抢劫我，再把我交给太世盖保。只见那小伙子穿上杰克的衣服，便向小镇外跑去。“孩子，这里有些钱，你快逃吧。”杰克不知道说什么好。
杰克明白了这个小伙子穿上自己的衣服是为了引开盖世太保。原来自己一开始就想错了。
过了一会儿，镇外传来了几声枪声，紧接着，又是一阵马蹄声，盖世太保来了!镇长赶快把杰克领进了一间密室。
杰克通过密室的通风口看着外面的一切。
只见盖世太保的头子对着镇长厉声道：“快把他交出来，交出来就有奖。”谁想要你那沾满血腥的臭钱!我呸!”镇长愤怒地说。“妈的，我让你尝尝皮鞭的`味道。”那人说完，便对镇长毒打。镇长受不了他的折磨，咬舌自尽了。
“你们谁把他交出来，谁就有奖。不然的话，嘿嘿，就跟这老头一样。”那人笑着说。
“我们才不要你的臭钱。”“你这沾满血腥的杀手，不得好死”“你们就算杀了我，我也不会说!你们这群恶狼。”“法西斯必会灭亡。”“对，法西斯必会灭亡。”．．．．．．．镇里的人没有一个不在骂法西斯。
“给我全杀了。”那人气红了双眼。盖世太保们那盖世太保们用枪不停的对镇里的人扫射。镇里的人一个个地倒下来，但骂声却一点没减，反而越来越大。杰克很想出去但手上有一份重要信息。不能让它落在法西斯手上。盖世太保走了，杰克望着这些尸体，哭着大吼一声：“法西斯必会灭亡!”
英雄的作文3
一道闪电，一声清脆的霹雳声，二话不说便下起了倾盆大雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注到人间。
我正看着“新闻联播”，湖北施恩洪水暴发，溢上街道。这时的天空依旧灰蒙蒙的，下着雨。湍急的洪水失控了，一路上不屑一顾的乱奔乱撞，紧接着网络、通讯系统全部瘫痪；电力、水力统统中断。通往四面八方的公路早已被淹没，变得不堪入目。水位一天比一天高，深得双脚不能着地，房屋被冲垮了，七零八碎的.泡在水中，自行车摩托车全部都沉默在水底，已经看不见，捞不着了。而汽车就如同一片纸片随处漂浮着。往日里欢声笑语的街道被洪水取而代之，不仅如此那里的人民还随时都会有生命危险，带着物品四处逃窜。看着他们眉头紧促，紧握拳头，全身还都在颤抖着，隔着屏幕我都能体会出他们害怕惊恐，不愿的心情。
洪水无情人有情，一方有难八方支援。当抗洪人员结队来临时，人们眼前一亮仿佛看到了希望，喊破喉咙大声求救起来。他们行动起来了，他们站成一排，张开双手，你搭在我的肩膀上，我搭在你的肩膀上，如同一面墙。他们紧抓着肩膀，紧皱着眉头，紧咬着牙关，大步向前迈进，每个人的鼻翼都一吸一张，喘着粗气。＂一、二，一、二＂加油声不断地响起。他们走到求救人旁，迅速地爬上车子，一脚稳稳地站在车窗上，另一脚迈上车顶，伸起双手紧紧地抱起人，慢慢地抱下，接着带往安全区；他们走到求救人旁，挥动右手，拼命地将救生圈抛出，让人抓住，然后让脚勾住石头，让手拉住绳子，身子渐渐向后倾，将卷走的人都拉回来，背在身上，送往安全区；他们走到求救人旁，两手抓住石块，两腿张开，身子微微往下蹲，随着＂啊＂的一声，石块一点一点的被抬起来，他的嘴巴张得大大的，从屏幕中他那又细又长如同针管的青筋不断暴起，清楚可见。人也被慢慢地拉出来，送往安全区那时的湖北，虽然是下着雨，感觉很闷热，白天室外温度高达35℃，抗洪人员持续奋战抗洪一线。皮肤晒伤，通红通红，甚至还脱皮，长期浸在水中的脚磨出了血泡，手中也长满了密密麻麻的老茧。他们脖子上挂着毛巾，身穿救生衣，背后还写着：＂别怕，有我在！＂他们来到湖北时，早已将生死置之度外，不顾自身安危，转移受困群众；昼夜不息、连续作战，始终坚守在堤坝上。他们也是普普通通的人昼夜不休，他们也会精疲力尽，身心俱疲，但他们仍然没有放弃，坚持不懈，无私奉献，把唯一的生存机会让给他人，自己却宁愿被无情的洪水卷走。
哪里有灾情，哪里就有你们，你们用血肉之躯为我们筑起了一道铜墙铁壁，将洪水永远挡在身后。若没有你们，我们就要去过暗无天日的生活了，哪有现在的欣欣向荣。你们是英勇无畏的战士，是乘风破浪的逆行者，是洪水中最勇敢的英雄。
向奋战在抗洪一线的人员致敬！谢谢你们！感谢有你们在！
英雄的作文4
英雄！乍一看这个词汇，人们总能联想到那些值得崇拜的伟大的人。他可以是儿时电视机里打倒怪兽的奥特曼，可以是飞跃在110米跨栏的国人骄傲刘翔，可以是劳碌在抗灾第一线的人民战士，也可以是“神五”、“神七”勇敢的航天员。
可是今天，当我看到这两个字的时候，脑海中闪现的第一组映像却是四位普通的民办教师。他们来自界岭小学——20xx年茅盾文学奖获奖作品《天行者》中描绘的一个小学，那是大山深处一个快被人遗忘的小学。作品的开头并没有马上产生一种深深的吸引力，可为了探究这篇作品好评如潮的原因，我坚持着往下翻。以四位民办教师为主线的故事渐渐在我面前展开。他们在深山里演绎着寂寞、卑微、五味杂陈的人生，却值得我们深刻回味和咀嚼。单纯的热血青年张英才毕业后来到界岭小学担任民办教师，为教育事业奉献自己的青春。在那里，他遇见了三位同事：老好人余校长、副校长邓有米和教导主任孙四海。整篇作品围绕着“转正”这一事件展开，讲述了他们为转正的名额而发生的一连串的故事。本以为作者刘醒龙想要描述一场勾心斗角的斗争，没想到却是一个又一个让人频频落泪的温暖场景。最让我感动的一幕是张英才争取到了一个转正的名额，大家商量着给谁，最终在余校长的请求下，大家一致同意将名额给他的从十六岁就开始当民办教师，如今正病重的妻子。可就在他妻子签下协议后的第二天，病魔却无情地夺走了她的生命。那是界岭小学举办的最隆重的一场葬礼，可最奢华的仪式也只是将国旗降下来。我当时眼眶忽然就湿润了。界岭小学只是中国民办教育的一个缩影，现实生活中却有许许多多这样的民办教师在极差的条件下挣扎，在乏味的痛苦中积极面对生活，为钟爱的事业和心爱的孩子们奉献自己的一生。全书有太多的'地方值得细细品读：邓有米的节俭灵活，孙四海的有计划、有担当，余校长的老实、爱才，还有张英才的热忱与努力……
我终于明白这本书得奖的意义。它塑造了四位各有特点的普通民办教师，也揭露了中国现在教育体制的许多漏洞，引发人们的思考，更重要的是，它赞扬了中国人民教师与底层知识分子的乐于奉献与不顾一切。他们不仅仅反映了界岭小学民办教师在逆境中克服一切传递知识的精神，他们还代表着千千万万奉献在教育第一线的老师们。他们精准地诠释了“传道、授业、解惑”的真谛，他们是真正的“天行者”，是我们作为学生最应该崇敬的英雄。人们常常说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。读罢此书，我在被深深触动之余，觉得对教师又有了更深的认识与感悟。其实，教师是英雄，在享受安逸与塑造人生之间，他们选择了奉献；在家庭与事业之间，他们选择了学生。书里那些艰苦卓绝而又充满希望的故事，正是为“21世纪新中国的民间英雄”谱写的一曲感天动地的悲壮之歌。至今仍然记得《天行者》中的一个镜头：落雪的时候，鸟也不飞，云也不飘，只有界岭小学的笛声还在与雪花一道轻舞飞飏，那些住在界岭山深处的人家从未听过这样的笛声。我想，是那群英雄吹响了世间最动听的笛声，吹进了你我的心底深处，婉转悠扬，轻吟浅唱，吹成一曲触动心灵的袅袅之音、动人篇章。
英雄的作文5
“妖怪，吃俺老孙一棒！”“怪兽别跑，让本大侠来收了你！”少年时降妖除魔的话至今仍记忆犹新，少年时代，每个人都是英雄，自己的英雄。
每个人都有一颗行侠仗义、济世救人的心，像孙大圣那样翻山斗海、腾云驾雾，像铠甲勇士那样智勇双全、无坚不摧，像小兵张嘎那样不畏强权、勇往直前。少年的我们，每个人都有一个雄心壮志，每个人都希望成为英雄，自己的英雄，亦或是别人的英雄。
我的少年时代，伙伴们的少年时代，都是在不断的让自己成为一个英雄，令人瞩目的英雄，想英雄所想，做英雄所做。
我们有一双灵巧的手，可以拿着吕洞宾的“长剑”，捧着何仙姑的“莲花宝座”，可以挥着汉钟离的“芭蕉扇”，吹着韩湘子的“横笛”，可以提着蓝采和的“花篮”，拽着曹国舅的“玉版”，可以抡着铁拐李的铁杖和葫芦，骑着张果老的“纸叠驴”，一起演绎八仙过东海，各显神通。其实这些“宝物”，不过是怀揣着英雄梦的我们，用那双灵巧的手“打造”出来的罢了——一根长长的木头，挥一挥就成了“削铁如泥”的长剑；随手掰下一片芭蕉叶，扇两扇就是汉钟离的芭蕉扇了；莲花宝座不过是偷拿了家里洗澡的大盆；窜进田里摘了自家的.葫芦，开了瓢加跟棍子就是铁拐李；牵着自家的大灰狗，让它演一演张果老的纸叠驴；横笛倒是央了大人砍了根竹子，用刀削一削，磨一磨，再戳几个洞就成了竹笛……
我们有一颗热忱正义的心，我们会在看到老太太吃力地驼着背背着大米笨拙地走路时，热情地跑去帮忙，结果力气不足，不自量力，把老太太的大米全撒在地上，然后一边自责地忏悔一边睁大“火眼金睛”外加“千里眼”，在一堆黄灿灿的沙子中把白花花的大米一粒一粒的挑拣出来，重新装回米袋子，找来孙悟空的“筋斗云”小推车载上大米，把老太太和大米一起送回家，在老奶奶的感谢声中四处逃开，为我们的机智相视一笑，也为我们做好事不留名点赞。那时我们都是小英雄。
我们有一颗大得包天的贼胆子，电视上的大英雄都爱喝酒，大人们却三番两次勒令小孩子不准碰酒。我们会趁大人不在家，翻箱倒柜寻出那散发着诱人清香的酒，兜着喝下之后就会变成大英雄的想法，大口大口地分着喝完了我外公珍藏多年的茅台，在醉上三天三夜之前还不忘给空了的酒瓶装满醋，然后清理“作战现场”，在大人们回来之前立马销声匿迹，扑倒在木床上与周公共舞三天三夜……醉酒的我们都是“臭狗熊”。
我们有一个装满鬼点子的脑瓜子，用一双与世俗不同的眼睛来看这个世界。我们会在没有电的夜晚，四处散开去扑捉萤火虫，摸黑溜进鸡窝趁老母鸡不注意抱了几个鸡蛋，敲开蛋壳把里面的蛋黄蛋清倒出来，空出来的蛋壳装满萤火虫，用透明胶封住蛋口，串上一根绳子和棍子，做成了夜光鸡蛋，我们会拿来比比谁的鸡蛋最多最亮，然后把夜光蛋凑在一起，全部送给小村子里怕黑的小娃娃和那个伤了眼的老太太，跟他们讲自己胡编乱造的美好故事，“撒谎”还不会脸红……聪明的我们是孩子们心中的小飞侠。
少年时代我们都有一个英雄梦和一颗正义的心，想当小飞侠，想成为孙大圣，亦或是想做铠甲超人，无论是什么，都是像英雄那样，做英雄所做的事，有侠肝义胆，一腔热血，惩恶扬善，无所畏惧……
少年时代，每个人都是孙大圣，每个人都是大英雄。
英雄的作文6
都说自古英雄出少年，我说少年自古出英雄！灾难让我提前长大，我的翅膀已长硬，大中国处处有顶天立地少年，我就是中国少年英雄！
——《中国少年英雄》
汶川地震已经过去一年了。大地震中，涌现出无数英雄少年。他们的名字早已耳熟能详，他们的先进事迹也不只一次感动过我们。他们都是和我们同龄的中国少年，在灾难面前，一则智，二则勇。他们用他们的勇敢无畏与智慧，自救，救人，展现出新时代新少年的顽强，聪慧和爱心。在他们身上，我们感受到了无穷的力量。
“请家长们来辨认一下遗体，如果是您的孩子，请告诉我姓名和班级！”在废墟旁，他负责登记死者名单，还不断地安慰死者家属。他叫梁强。他扛起的是超越年龄的使命。井然有序的工作，老练和冷静让人很难想到这是一个仅仅16岁的学生。如果是我们，我们在尸体旁还会这样沉静吗？“我在路上想，死人一定很吓人，我也许还会吐出来。”“等真正看到的时候我就不害怕了，我还活着，我很幸运。”这恐怕是刚刚经历生死考验的他最真实的体验。灾难过后，他用自己的幸运，为死者保卫尊严，为生者留存温暖。
“因为我是班长！”9岁的小英雄林浩说道。这么小的年龄，或许他还没有完全理解责任二字的含义，但他知道，他是班长，就应该去救人！正是他那潜意识里的那一份责任，驱使着他挽救同学的生命，让我们看到了天真，无畏，坚强，乐观的林浩。“你背的动吗？”鞠萍姐姐问道。“当然，我在家还背50斤玉米呢！”稚嫩的脸上，充满着无限自豪和希望。
英雄之所以成为英雄，不仅仅成就于灾难袭来的那一瞬间，而是无时无刻不含有英雄气概，英雄智慧和英雄的情怀。正如许许多多像林浩一样的小英雄们。地动山摇之时，他们能用自己的`力量帮助他人，安慰自己；灾难之后，他们用自己阳光般纯真的笑脸面对千疮百孔的家园，正视自己残缺不全的肢体，抚慰身边更多支离破碎的心灵。
20位英雄少年，30名优秀少年。他们的名字如同一只只火炬照亮着我们。火炬的光辉引领着我们做个勇敢的人，坚强的人，富有智慧、爱心和道德的人。感动，震撼，赞叹，敬佩。在地震带来的的创伤渐渐被抚平的时候，他们的光芒依旧。
曾经有人批评“90后”是“垮掉的一代”。自私，娇气，缺乏责任感。而灾难这一块试金石证明：“都说自古英雄出少年，我说少年自古出英雄！”英雄少年们成为我们的时代先锋。一百年多前，梁启超先生提出这样的命题——少年中国说。今天，这个古老而又年轻的命题又得到了新的诠释。不同的时代英雄各有不同，抗震救灾英雄少年展示出了新时代少年们的智慧与乐观，仁爱与感恩，坚韧与顽强，团结与奉献。我们都会有成长为社会栋梁之才的一天，那时，共和国的中流砥柱将是我们年轻的一代。
“少年智则国智，少年强则国强。”痛苦泪水浇灌，断了路梦在天上。困难打不倒，灾难击不跨。我们是早晨八九点钟的太阳：红日初升，其道大光！挺起脊梁，这是英雄辈出的时代。有我少年强，中国永远年轻。
英雄的作文7
今天，又是一个阳光充足的日子，我还是在家里苦苦埋头写作业，突然，奶奶大叫起来：“薇子，快别写作业了，快别写了，刘翔要跨栏了，快过来呀！”
“哎，跨栏有什么好稀奇的，真是……等等等等，是刘翔，那我一定得好好看看了。”说完，我急急忙忙放下手头的作业，跑到客厅里去，准备看“飞人”比赛。
“刘翔进入赛场了，刘翔进入赛场了……”在播音室里的解说员激动地说，在场上的观众（包括中国人和外国人）也都一个劲儿地拍手，就连我们坐在电视机前的观众也恍如身临其境。刘翔入场后，正在练习跨栏，可当刘翔正准备跨栏时，他却停了下来，一瘸一拐地走回起跑点，所有的人脑子里都写满了问好，但还是给刘翔击起了振聋发聩的掌声。刘翔脸上流露出了痛苦的表情，我虽然不知道这是为什么，但是我感觉的到，他一定是哪里不舒服，我好担心刘翔，我心里开始忐忑不安，可我知道担心也没有用，只好安安静静地等待比赛。
比赛开始了，因为有人抢跑，所以需要重新起跑。这次起跑，我发现刘翔又有异常的动作：他把身上的号码撕了下来，转身走向运动员休息室，脸上显得非常难受，我们也大吃一惊，刘翔怎么退场了？怎么了？……当解说员说刘翔退出比赛时，在场的观众非常失望的“啊”了一声，都觉得不可思议，他是全中国人的偶像，是全中国人的骄傲，为什么跑都不跑，就放弃了？我目瞪口样的看见这一幕，我的心情从100度的高温直接降到了0度。
这场比赛结束之后，刘翔的教练们参加了记者招待会，在新闻发布会上，我了解到刘翔是因为脚伤复发，伤病正在右脚后跟地方，只要稍微一用劲脚就会钻心的疼痛。原来刘翔是顶着这么大的压力，克服多么大的痛苦才来到比赛场地的呀！知道这些情况后我真想痛哭一场，如果全中国13亿人都知道这件事情的真实原因的话，13亿人一定会原谅刘翔的。
刘翔退出比赛，他心里一定比我们更加难过。我想，作为一名运动员，谁不渴望参加奥运会呢，谁不渴望参加在自己的家门口举办的奥运呢？谁不想获得金牌呢？特别是对于刘翔这样特别有实力选手。但是，刘翔在身体伤病严重到无法再坚持的情况下，难道他命都不要还坚持跑吗？
刘翔，我是一名崇敬你的`小学生，看见你退出比赛我很难过，但是，我想你的心可以是钢铁炼成的，但你的脚一定是肉长的。你连走路都一瘸一拐，你根本不可能去跑110米，还要去跨越11根栏杆。刘翔哥哥，我能应以一颗平常的心来理解你、来对待你。我们全中国的小学生都爱你，相信你能好好治疗脚伤，相信4年以后的伦敦奥运会上，你会再次创造奇迹，给我们带来新的惊喜。
刘翔哥哥，你虽然没有在自己国家举行的奥运上参加成比赛，但是在我的心中，你是我们亚洲最棒的田径选手，不愧“亚洲飞人”的顶级荣誉。你永远是我心中的英雄！
英雄的作文8
在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
我心目中的英雄有许多， 朱自清先生就是其中一位。
清晨，走进先生的书房，到处都摆放的`是书，几乎没有下脚的地方，先生已经耄耋之年，他目光慈悲、谦和，安静地听我诉说。
我先请朱先生给我解一个大疑惑：“您写了那么多平淡朴素、清新秀丽的作品，但在好友李公朴，闻一多先后遇害后，您不躲不藏，勇敢地出席李闻悼念大会，并在会上报告闻一多的生平事迹，哪来的这么大的力量和勇气啊?先生又是哪里来的力量，在身患重病的情况下，您不仅参加反饥饿反内战的斗争，还嘱告家人不买美国的救济粮?”先生轻轻地说：“没有什么，没有什么，这些都是一个中国人的本分啊!”先生的声音是那样平静，没有一丝慷慨激昂。
午睡过后，与先生书房再见，我又向他请教了一个问题。我说，记得我刚当老师时，上的第一堂课就是教您的散文《春》，当时心情好激动，被文中优美的文字和澎湃的激情打动，但就是不知如何讲给学生。后来读了您的散文集和其他许多作品，逐步对您的语言风格和精神境界有了了解，特别是知道了您的事迹后，更对您对春天的盼望有了体会。当时我就想，您，一个优雅的文人，何以有如此澎湃的情感呢?朱先生说：“我的文章就是追求一个真字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。教学生读散文，写散文，无他，讲真话，写真情，描绘实景尔。”此时，再想想先生的《背影》，其中蕴含的内疚、忏悔和怀念复杂交织的情感，惟一个真字所能概括。
先生的话让我感慨。因为这世上，写真作文，不容易;做真人，更不容易。
聆听先生教诲，不觉已经是傍晚。我和先生徜徉在清华大学的校园里，先生对我说：“文章是一篇篇写出的，文字是一个个锤炼出来的，这些都不要紧，最重要的是保持一个读书人的尊严，要有骨气。”接着，他给我讲了他名字的来源，其典出《楚辞卜居》中的一句：“宁廉洁正直以自清乎”，意思是廉洁正直使自己保持清白。朱先生说：选“自清”作为自己的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。
朱先生飘然而去，但在我心中，却成为永恒的一瞬。有人说，和平年代没有英雄，我不同意。在和平年代，我们仍然仰慕战场上的英雄，也需要有民族气节和骨气的英雄，在春风雨露中，在平淡的生活里。
英雄的作文9
每个人的心里都住着一位英雄，引领着我们闯过黑夜，推开白昼的大门。
——题记
我的书橱住着一位“小英雄”。
初见“他”时，他很瘦削，一个人住在矮小的楼梯下的杂物间里，坐在微弱的灯光下沉思。彼时的我正在年幼，静默地站在他的身边，窥不得他的一丝想法。
再见“他”时，他已长高，穿着长袍站在绿茵上微笑，身后是一座别致的古堡。我依旧站在他身边，却是皱眉：“他们要把你扔掉，因为你只是一本小书。”他看向我，目光如水：“可我毕竟带给你许多。除了快乐，其实你也收获了不少，你能像我一样，争取自己的想法吗?”我咬唇点头。他身后有人唤他，他便对我微笑招手，隐没在绿色中。
当晚我抱着一套《哈里.波特》，诚恳地看着的双眼为“他”辩护：“这本书虽然只是小说，但它教会了我许多。它教我敢于表达自己的想法，坚持自己的信念，坚定地走过痛苦……，请你别将它送人，好吗？”我希望闯过这片动摇的夜。
母亲终于动摇，伸手接过书放入书橱。我仿佛看见那位“小英雄”正对我赞赏地点头微笑。
后来我又去找了“他”。此时他已长大却依旧瘦弱，围着红黄相映的围巾坐在我对面，祖母绿宝石般的眼睛却透着坚定的眼神。
“你现在不该来找我。”他说，“你很快就要了，你应该为你的尽最大的努力。”
“我知道。可我坚定不下我的信念，平静不了我的心。”我的眼神却是泛着茫然无措，“你做过很多抉择，面对过很多不可思议的事，我希望你能教我怎样走过这一段茫然无措的时光。”
他笑了，眼神更加清晰坚定：“你不是早已立下目标，要朝着目标不断迈进吗？你不是早已懂得学习便是对于美好品德知识的积累吗？你不是早已读透了这本书吗？你该记得我做过的每一个决定，也该记得我在决定之后的茫然失措和逐渐找回最终的信念的坚定。你忘了我最后作出的那个赴死的决定吗？那是我该多无措，可我故去的亲人，我幸存的与我肩上与生俱来的责任告诉我，我必须坚定。你看，现在我依然能坐在你面前与你谈天，不过是因为我面对艰难抉择时没有动摇罢了。难道你要因为动摇，失去你的目标，放弃你对于美好的`积累，抛下你肩上的责任吗？快些闯过黑夜，推开白昼的大门吧！”
我愣住了，平静地与他相视，最终扬起了嘴角。
“其实我早已不是只住在你的书厨里了。”他伸手指向我，“我早已经住在你的心里了。”
我猛然醒悟，《哈里.波特》这本科幻小说里的“小英雄”，已将他那坚定不移的品质带入我的心中，带我走过岁月中黑暗与白昼交织的时光，光影摇曳不定的时光。
黑夜与白昼交织，可怕的并不是漆黑的夜或刺目的光，可怕的是暗与明交织而成的飘忽不定的光影。而每个人的书橱中都有一位“小英雄”，带着坚定闯入你的心，领着你闯过无数黑夜，推开白昼的大门。
我书橱中的小英雄，住在我的心里。
英雄的作文10
任记忆似流水飞泻，当所有人的眼光都聚焦在一片万紫千红中时，我选择的却是平凡的色调，不为得到众人的赞叹而摆出妩媚的样子，骚首弄姿，而是做真正的自己，不做英雄，却也不做庸才。
一度度春来秋去，又到花香弥散之时。闲来无事，至一公园闲逛，满眼所及之处，均是各色各样开得正艳的公主们，其姿色足以让人驻足眺望。再这花海中，连牡丹碧桃都不再让人惊叹，皆是一片片五彩缤纷，令人眼花缭乱，目不暇接。就在我审美疲劳，极度需要淡雅、清新之色来缓解我这接受了过大冲击的视神经时，灰白的墙下，几朵小野花吸引了我的注意力。我离开了沿着花圃的白栅栏缓缓蠕动、疯狂拍照的庞大人流，这时，心头有不一样的情愫在滋长蔓延。
在清晨的一抹蜜色的阳光下，那小野花蓝色花瓣上一闪一闪的露珠似钻石般耀眼，翠绿的茎顶着花朵在沙石下，在墙缝中，在被人遗忘的角落里，倔强地，向上地，不懈地生长着，挺立着。不因人们的轻视而放弃希望，更不因为在她妖娆的姐妹的对比下鄙弃自己。相反地，她赞美她们，为他们鼓掌；却也不艳羡他们。她不喜欢她们因有人供养而不努力，慵懒的所谓贵族生活、理想生活，被关在栅栏里，毫无自由和生活乐趣。她更向往自给自足，平凡却不庸俗的生活，沐浴着属于自己奋斗成果的一米阳光，她更为自己鼓掌。
看似，她在孤身一人同种种困难斗争，但其实，她不孤独。春天，她与雏鸟和声高唱，借它的翅膀载满她所有的希冀，飞遍神州大地，播散希望和快乐；夏天，她和大树谈心，与和风起舞，尽享幸福欢乐；秋天，她怅望长空，将祈祷祝福用落叶传送，遥寄孤雁，拿起她的画笔，为秋添上离别的感伤；冬天，她任白雪飞舞，堆砌出最圣洁的纯白画面。无物最似有物，她为冬添上多彩的颜色。
弹指一挥间，流年匆忙。此时此景，公园早已翻修，原先灰白的墙不在了，取而代之的是铺了塑胶地的网球场。无人晓得是哪一抷泥土或哪一颗石子无情地碾压了那顽强的小花，碾压了她彼时的梦想，碾压了我儿时的信念。然而她的芳姿，至今烙在我的脑海中，不浮夸，不虚荣，只与天地同存，与日月同辉，点点露珠，是自然的写照，丝丝清香传递着对生命的渴望。她的灵魂已升起，久久停在一堵堵灰色的土墙下，鼓励她的.子孙，不为别的，只为世间添彩，尽自己最大的努力，哪怕被人视为无物......
清晨，我又去了那公园，又见一片大红大紫，在闪光灯的照射下早已迷失了自己。莫非这样无所追求的生活就是她们人生的目标？抑或是这样受人追捧，整日讨人欢心的生活就是她们努力的方向？回首，我得到了更好的答案：一束小花又在土墙下绽放。不错，就在那还闪着点点灯光的网球场栅栏外，平凡而默默无闻，但她努力着，贡献自己的一份力，为这土地，为这公园，为这城市，为这社会，为这国家，为这世界，更为自己。
在我们身边，有多少这样平凡的小野花在努力向上地生活着，他们尽自己最大的一份力给集体、给社会、给国家，哪怕只是简单、无趣，甚至是许多人不愿做的工作。沉思间，太阳猛地窜上了地平线，洒下万丈金辉。即此，我最后的问号也被抹掉。此时，那墙角的小花正迎着朝阳微笑，为自己鼓掌。
英雄的作文11
英雄，英是英豪，雄是胆力，它从李大钊先生的《青春》中缓缓走来，在奥运健儿的雄姿中悄然成长，构成了一个民族的脊梁。罗曼罗兰曾经说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活”。总有那么几个普通人，他们每天都在努力地工作着，给我们带来了希望，让我们感觉到了生命的温暖。
英雄就是能撕掉“弱者”的标签。狄更斯在《双城记》中写道：不惧现实的折磨，寻找新的出路的勇者是无畏的英雄。周芷晴4岁时患有白内障，六岁时，她的左眼失去了视力，而她的右眼却只有0。1的视力。周芷晴说，“这就像是用一桶水浇在一张画上，它的边角都被糊掉了。”她拥有三种特殊的“文具”：放大镜，望远镜，台灯。“望远镜是用来阅读课文和PPT的，用放大镜来阅读试卷和书籍，晚上自习的时候，用来照明的台灯。”2019年，她以62分的高分考入中国人民大学。周芷晴能撕掉“弱者”的标签，从“缓慢”演变成“专注”，她确实很厉害。英雄就是能撕掉弱者的标签，在自己一生中达到别人所不能达到的高度，是一种真正的英雄主义。
英雄是一种坚持，就是将简单的事情重复的做，重复做的事情用心地做。妥思妥耶夫斯曾说：坚持者能在命运风暴中奋斗，这就是英雄。重庆师范大学38岁的郑璇，两岁的时候，因为一场车祸，她掉进了一个寂静的世界，世界给予她苦痛，她报之以微笑。她在后半生中一直坚持着依靠着眼睛“看课”和自学，她拿到了博士学位。她是中国惟一一位具有汉语，英语，中国手语以及美国手语的专业人士。在十年的教学生涯中，她为特殊教育提供了800名学生。她被评为“国家自强模范”。郑璇说，自己的孩子已经6岁了，她希望自己的孩子能够成为一名手语的翻译人员，并为这个世界的聋人作出自己的贡献。郑璇能够将简单的事情坚持几十年，在认清生活的残酷后，依然能够坚持热爱这个冷酷的`世界，是一种真正的英雄主义。
英雄是一种继承。法国作家巴尔扎克曾说：没有英雄继承的国家，那就不是真正的国家。在汶川大地震之后，人们向人民解放军送行。12岁的程强高举着一面横幅，上面写着：“长大我当空降兵”，2013年，他加入了空军部队，并担任了“黄继光班”的第三十八班班长。程强参加了中华人民共和国70周年国庆阅兵，并以空军一员的身份参加了阅兵式。那个在大地震中不知所措的孩子，现在正在自己的国家和人民面前接受检阅，有梦想的人都是了不起的。英雄是一种继承，12岁的程强完美诠释了“长大后我就成为了你”这句话的内涵，是一种真正的英雄主义。
走在英雄的大道上，左岸是坚持，右岸是继承，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。
英雄的作文12
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，
一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，
原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：
“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。2一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，
身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。3钉子精神施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，
雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，
就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，
问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，
但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，
一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种”钉子“精神，善于挤和钻4一次义务劳动一九六零年初夏的'一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，
见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，
雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，
雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，
只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队
驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，
过了个特殊的星期天。
5.可敬的“傻子”
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自己的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。
十五中四年级:刘炜烨
英雄的作文13
火燃春树满枝红，情暖寒江透月宫。
卧枕云霞山遍怒，岭南画出意浓浓。
诗一般的季节，诗一般的花，不需要叶子的衬托与映衬，光秃秃的枝丫上，耀眼的是那一簇簇的红，红得热烈，红得惊人。懒散的天空，似一幅淡雅脱俗的素描画，而那一抹红就是点睛之笔。
望着那一树的火红，不由自主地想到木棉花的别称—英雄树，民族英雄吉贝的化身。古人总说英雄是寂寞的，而这承载了千百年英雄情结的木棉树，历史的年轮会留下多少印迹？置身于这片花海中，微风吹过，拂过木棉花娇艳的脸庞，也吹散了我的思绪!
恍惚间，一个沧桑的声音在我耳边响起：滔滔历史长河，我曾是那激荡得最耀眼的浪花，现在却是河底最平庸的涟漪。抬头望去，眼前的木棉花化身为一个老者，而他身后似电影倒带般浮现历史的痕迹。一个画面，那是远久时期，火焰般的花海，映证活力的生机，拘谨的人们正围在旁边，似带着对木棉花的尊重，又带着敬畏的生疏。画面飞逝，历史长轮转动，那是近代时期，虔诚的人们正膜拜着木棉花，满眼的感激之情，满心的敬重之意。画面再一次切换，回到了经济高速发展的现代时期，昔日的热闹气氛已荡然无存，孤单一个的木棉花似被遗忘的回忆，沉默在历史长河中，悄无声息!!
自古英雄多寂寞，千百年的英雄树历史正反应了英雄们的命运。乱世出英雄，在现今的和平年代，英雄似乎没了立足之地，而也逐渐被人们所淡忘。忘不了洛阳烈士墓被夷为平地，烈士家属们那一声声痛心的呜咽。倒下的墓碑压倒了烈士们的身躯，更是压碎那一颗颗火红的心。人们脸上那带着功利性的笑，似是一阵阵寒风，吹落了满树的`木棉花，带着无奈与伤痛，花被踩在无情的脚底下，砰的一声，那是心碎的声音。抛在身后的是那触目惊心的红，那是木棉花的眼泪!!
空中似乎传来林黛玉的葬花吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？!!桃李明年能再发，明岁闺中知有谁？!!试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”
在物质追求高于一切的现代，人们热衷于金钱、权势、地位的争夺，而那珍贵的英雄情结变成了“另类”，以为和平时代英雄已过时。暂且不说处于平衡状态下的和平时代存在的动荡，还需要英雄，而是在新时代英雄情结已与时俱进为对他人的尊重与自身的感恩之心。
你是否对打扫街道的清洁工怀有轻视之心？看到出卖苦力的农民工你是否视而不见？见到没文化的他们你是否对他们怀有鄙视之心？或许不需扪心自问，一切的一切，早已是司空见惯。此时我们迫切需重拾英雄情结，怀着尊重之心去看待，我们会发现他们都是平凡英雄！
当你走在干净的街道上时，请不要忘记这是谁的功劳，干净的街道上，还残留着他们走过残留下的余温；当你行驶在大桥上时，请借用你的几秒时间回想一下是谁的汗水铸就了这座桥；当你藐视那些出卖苦力的人们时，请提醒自己你们一样都是祖国的建设者，缺了谁将是祖国的损失，谁都是重要的。用怀有英雄之心去对待他人吧，不需要要有多么惊人的功绩，只要在自己岗位上努力着，都是时代的平凡英雄。
而当这种情结成为我们的习惯时，世界将充满阳光！
英雄的作文14
电视剧《水浒传》与《隋唐英雄传》观后感
--张斌
这两部电视剧是中国历史上山贼最典型的写照，电视剧《水浒传》与《隋唐英雄传》观后感。同样的机遇不同的结局让人感慨万千！
v水浒传充分证明了；一只羊带领一群狼与一只狼带领一群羊作战结果只会是狼带领的羊群获胜。我们现实的企业就是如此，领导的性格决定了企业的命运，不管企业里有多少精英。
v一个人的格局有多大就能做出多大的事业，宋江天生就只能是一个押司，无论有多好的机遇都不能改变他的命运。
v隋唐英雄传里罗艺临死时对罗儿子成说；"要造反也要造的有声有色，不要给罗家丢脸"。足以可以看出罗艺的胸襟与气魄绝非宋江之流可以比拟的。正是有格局有气魄的人无论做好人还是坏人都会让人佩服与崇敬。
v成王败寇，不必在乎名声，结果才是最重要的。就像一张白纸上有一小片墨迹，墨迹就是污点，当墨迹足够大附满了白纸就不是污点了，这就变成一张很漂亮的黑纸了，反而那所剩无几的白纸点变成了污点。
v事实证明以小人之心度君子之腹是不会有什么大不了的后果的，而以君子之心度小人之腹后果却很严重甚至有灭门之灾。宋江放了高球就是例证。现实生活中用人要疑，以眼还眼以牙还牙，小人不能托付等等都是复合人性的做法，观后感《电视剧《水浒传》与《隋唐英雄传》观后感》。
v饭桶也会有走狗屎运的时候，所以不要得罪你身边的任何人，尤其是小人。隋唐英雄传里的程咬金就是例证，饭桶一个大字不识却当了个皇帝。
v方向错了，越努力死得越快。梁山好汉们就是搞错方向了，去投奔朝廷，没有自立为王。而隋唐里的山贼们就是看对了方向自立为王。所以无论做什么事情先把方向看清楚再行动，一样的过程不同的结果。
v大多数情况下一群精英里最后成为领导的都是能力最差的一个。当无法比出最高的一个时选择一个最矮的也是一种人们常用的思维方法，总之要和大多数人不同就行了。宋江就是例证。人们会把懦弱，无能，胸无大志，胆怯，退缩看成是有肚量，超然，现实，识时务。所以和谐的团队一定要有一个不同的领导。
v使自己快速进步的方法就是向你的敌人学习。隋唐传里秦叔宝向杨林学习武功与兵法进步神速。生活中一些人讨厌某一个人的一部分就会否定其全部当然无法学习进步。不要被情绪左右，讨厌一个人可以但不要一同讨厌他的技术与能力。
v草寇就是草寇，英雄就是英雄，不管他们出身如何不同他们都将走向自己的天地自己的`归宿。所以修炼自身的大格局，提高自己辨别方向的能力比只提高自己的技术能力重要的多了。梁山好汉们充其量只是高球的工具而已，实力再强也只能被别人把玩，始终不能控制自己的命运。隋唐英雄们却与此大不相同，他们抓住机会，改变命运，那李渊更能够控制命运用好各种工具。
v人生要吗做一流的工具与众不同不可替代如；秦叔宝，罗艺，韩信，杨林等等，要吗做会使用工具的人你可以什么都不会什么都不行但一定要会包容，欣赏，谦卑，最重要的是要有野心目标，那么一切目标就去找工具完成吧！像勾践，刘备，李渊，朱元璋一样还有那个梁山宋江。
英雄的作文15
我们是怀着激动的心情编完这期稿子的：因为那些四面八方扑面而来的稿子，所体现的思考的力度、知识的广度、文笔的`风生水起……实在太出乎我们的意料！有什么回馈比这夺目的愉悦更让我们愉悦？有什么意外的惊喜更让我们惊喜？
相比漫长的人生，高考只是一个新起点，一次新检阅。伴之而来的是你的成长、成熟。那么，这块园地，将是你的预演——来吧，笔浇块垒，舒胸中抱负，纸画蓝图，展不凡才华！
他山之石，可以攻玉。我们对原稿不作修改，只在可供推敲处加下划线并提出建议（括号内的文字），供大家来观摩、切磋，以便对文章更好地炼意、炼词、炼句。说英雄，孰是英雄不逞无谓之能，不做无谓之事，坚其心，立其行，正其身，可谓英雄。
某日，一习武者因故将一孩童踢至重伤，后将其行言于网上，竟有人谓之“英雄”！可笑，说英雄，谁是英雄？孩童，知无邪，岂人性本恶？何以重伤之？况此无非意外耳，何以下重脚伤人？
虽是非皆有，难辨孰是孰非，踢人者言其乃忍无可忍，而孩童之邻以旁观者言之始末，虽未明言，亦表其意矣。况网络，虚拟者，焉知此（人及其）邻人之真伪？然此大有可类者也。
是非二字，非是即非，诚如善恶。世虽有争辩对错者，然若归于一事，则是亦可为非，非亦能为是，此境况不同耳。夫英雄者，亦乃鼠辈耳。楚霸王，世人谓之英雄，然观其乌江一役，能伸不能屈，非丈夫之类，败无志，终自刎，此非鼠辈之所为哉？夫鼠辈者，亦可成事：孟尝之困于齐，非鸡鸣狗盗二人难安然脱身，焉可成其千古之名？尽说英雄，谁是英雄？
一事之于人，往往有异，然大是大非之类，无论之于何样境况，大是即是大是，绝难成非；大非亦然。段祺瑞者，北洋军阀也，人所不齿（侧目），然（当）其面日本（临日寇）之威逼利诱，概不与之同污，守其节，孙文亦为之赞。蒋，乱国者也，然其虽逃之台湾，拒不（坚斥）台哇独，此亦谓之大是也。上帝之与《圣经》，是也；之与无神论者，非也。是非之数，岂可定乎？
今观网友之评，或曰武者对，或曰武者错，此人之所见，不免有异，诚然。然竟有称其“英雄”者，余惑矣！此人何堪“英雄”二字？究其所为，难称大是大非，是非亦不然，直意外耳。论是非，此行径断难称是，介于非与是之间，然有冠之“英雄”之名者，余难猜其意矣。故（古）人之与是非，易断也；今之人于是非，难判也。想此乃钱钟书之谓“社会进步”之成果也。钱谓“古为幼，今为长”，故幼之所为孩童嬉戏也，一眼洞穿；长者所为，思之果也，谋而后动，既谋故难猜其意，虽数观之，亦旁观者迷也。
“6”之于头者，以其乃“6”也；之于尾者，以其乃“9”也，夫“6”与“9”。直颠之，其意全不同也。故是者之于人，其可将白描黑，亦可将黑漂白。人嘴两张皮，吐之黑白，盖难辨矣，故谓“人言可畏”矣。由此观之，说英雄，谁可谓之英雄？
此武者之所为，直琐事耳，日有发生，然观其一踢之后（网上群言汹汹），又可得无尽思虑也。说英雄，谁是英雄？此余之所虑也。
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