英雄的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的英雄的作文3篇，希望能够帮助到大家。
英雄的作文 篇1
“大家好!我就是你们的语文老师，我姓朱……”三尺讲台上，一位男教师正在用他高亢的嗓音作着自我介绍。他的话还没说完，同学们就哄堂大笑，几个调皮鬼边捂着肚子边起哄：“朱老师，我看是猪八戒吧!”“他要是猪八戒，我就是孙悟空!”要是遇上别的老师，恐怕早就恼羞成怒，大发雷霆了，瞧这个老师，不但没有发怒，还来了句足让你吐血的话：“以前的学生都把我叫老猪呢!”
仔细打量这位老师，长得还真雷人，中等的个子，身材还真像猪八戒，长着一副怪异而慈祥的`面孔，一双丹凤三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也没有。鹰钩鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。头上依稀还有几根头发，一位同学就带着嘲笑的语气说到：“知道老猪为什么秃顶吗?就是因为知识太渊博了，聪明的人才会秃顶呢!”他穿着一件毛蓝布衣服，一条洗的有些发白的裤子，脚踏一双“千层底”，丝毫没有奢华之意。
“猪”老师授课的方法与众不同，常在讲课时穿插一些小笑话，逗得同学们哄堂大笑。用这种方法调动起同学们学习的积极性，全班的语文成绩都大大提高了。就这样，貌不惊人但内心世界十分丰富的“猪”老师走进了同学们的世界。
“猪”老师除了擅长教学外，还有一种身先士卒的精神和一颗爱生如子的心。在学期末的大扫除中，别班的班主任都“高贵”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指挥学生干这干那。而“猪”老师不一样，他带头干，抢着干。在打扫时，他还给同学们讲笑话，谈笑风生见，三层楼的卫生被同学们瞬间搞定。他还用自己的休息时间给学习差的学生补习，一分钱的酬劳也不要。
放暑假大家都分别了，但没想到这次分别竟成了“猪”老师与同学们的诀别。
开学第一天，班长晶晶走上讲台，把脸上的泪水擦干后，哽咽着对同学们说：“以后朱老师再也不能教我们了……”说着，她的眼泪又流了下来。“为什么呀?朱老师为什么不教我们了?”调皮鬼站起来皱着眉头问晶晶，机灵鬼洋洋觉察到了什么，轻声地问：“晶晶，你怎么了?”这时，晶晶哭得更厉害了，新来的班主任把她搂进怀里，转过头去揉了揉红肿的眼睛，接着轻轻地对大家说：“就在昨天，朱老师准备到书店去买些书奖励进步的同学，就在路上，他看见一个小女孩走在马路中央，突然一辆大货车向这个小女孩奔来，就在这千钧一发的时刻，朱老师他冲了上去。最终小女孩得救了，可朱老师却……”班主任再也说不下去了。
时间就定格在这一刻。静穆了几分钟，女同学们都抱在一起痛哭起来，男同学趴在课桌上默默地为“猪”老师哀悼。
我每次看到大货车就会想起“猪”老师，其实，我就是“猪”老师所救的那个小女孩。
“猪”老师，是我人生的指明灯，是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇2
抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照河山。抗日小英雄谁曾见过？——我见过，我见过。
那是在抗日战争时期，在青峰岭有一个村子叫杨家村，村里有一个小孩叫狗娃，他和爷爷相依为命。他的爸爸妈妈都去打小鬼子了，狗娃心里想：等我长大以后，也要像爸爸妈妈一样当一个打鬼子的英雄。狗娃有个好朋友叫阿黄，阿黄可不是一个小朋友，阿黄是一条很强壮而且又聪明的大黄狗。
有一天狗娃带着阿黄去钓鱼，天快黑的时候他们才拿着鱼杆和鱼娄往回走。狗娃哼着小曲往前面跑，阿黄就在后面追着，还汪汪地叫个不停。
突然，狗娃被什么东西绊了一个大跟头。
“哎哟！哎哟！痛死我了，我的屁股啊！”
这个时候阿黄“汪、汪、汪”地在后面叫着，杨杨以为阿黄是在笑话他，站起来拍拍屁股，气鼓鼓地说：“哼！臭阿黄！快点走啦，天都要黑了，再不回去爷爷要骂我的。”
说完就往前面跑去，可是阿黄还是在叫个不停。
“唉！阿黄是怎么了？平时它不是这样的啊？”，狗娃觉得阿黄很奇怪。又跑了回去，阿黄就站在狗娃刚才摔倒的地方，那好象有什么东西，可是黑乎乎的也看不清楚。
于是，狗娃就蹲下去，想看看到底是什么东西 。
“妈呀！死人啊 ……”，狗娃大声地叫道，“噗”地一下又给摔倒在地上了。原来狗娃看见了一个满身是血的人，吓得脸都变白了，爬起来就往回跑。
跑了半截儿，狗娃想：“也许那个人没有死？”
于是，狗娃又慢慢地走回去，蹲下来，用抖个不停的手推了推那个“死人”。
“喂！你死了吗？”狗娃很害怕地问到。但是那个“死人”动也没动，这个时候狗娃已经不是那么害怕了，他鼓起勇气把耳朵凑到那个人的胸前，听见他的心还在跳。
于是，狗娃回头对阿黄说道：“阿黄快去叫爷爷。”阿黄走了之后，狗娃才看见他穿着八路军的军装。
过了一会，那个人醒过来了，他看见狗娃在身边，断断续续对他说：“小朋友…。你…你帮我把这竹筒…交给游击大队，它很重要……”
八路军叔叔说完就闭上了眼睛…
“叔叔，叔叔，你醒醒，你醒醒啊……”狗娃拼命地摇着八路军叔叔，可是，八路军叔叔已经离开了这个世界。这个时候阿黄带着爷爷来了，狗娃扑到爷爷的怀里，大哭着：
“爷爷，八路军叔叔死了，呜呜呜呜……”
爷爷摸了一把泪水，对狗娃说：“好孩子，别哭了，你不是说要当打鬼子的英雄吗？英雄就不该哭鼻子。”
爷爷说完后，狗娃不哭了，他要当打鬼子的英雄，把可恶的小鬼子赶出中国 。
第二天，狗娃和阿黄从村长那里知道了游击大队在哪里 ，于是，杨杨带着阿黄就去找游击大队了。
他们走了很久，这时候狗娃突然看见前面有鬼子的巡逻队 ，聪明的狗娃知道跑是没有用的，他跑不过小鬼子的，于是，狗娃马上把八路军叔叔交给他的竹筒交给阿黄咬着，趴在阿黄的'耳朵说到：“阿黄，你快跑，快去找爷爷，千万别让小鬼子抓着你了。”
勇敢的狗娃让阿黄带着竹筒跑了，自己留下来吸引鬼子的注意力。这时候鬼子看见了狗娃，拿着枪过来，枪指着狗娃，问狗娃：“小孩儿，你知道八路在哪里？”
“哼！”狗娃把脑袋转向一边，理也不理小鬼子。
鬼子见狗娃不理他们，气的大吼：“你这个小屁孩儿，到底说不说？不说，我杀了你！你如果说了，我放你走！”
狗娃把头转过来，对着小鬼子勾勾手指，笑着说到：“你过来啊，我告诉你。”
鬼子听杨杨这样说，大笑道：“好啊好啊，你快说，说了，赏赐绝对有！。”
说完就走到杨杨身前，弯下身子，杨杨对着那个小鬼子的脸狠狠地扇了他一耳光，然后对着那个鬼子说：“呸！”
那个小鬼子一下子气得跳了起来：“气死我了！”对着狗娃一脚踢去，把狗娃踢到在地上。残忍的鬼子不会放过狗娃，他对着地上的狗娃狠狠地踢着，一脚又一脚，直到他昏死了过去。
后来小鬼子走了，只有狗娃还躺在地上，满身的血，昏迷不醒。
阿黄跑回去找到了爷爷，把那个竹筒丢在了爷爷的脚下，对着爷爷狂吠着，咬着爷爷的裤脚往外拖。爷爷看见了脚下的竹筒，知道杨杨肯定出事了，他捡起地上的竹筒跑了出去。刚跑出门，爷爷停了下来，他想到着个竹筒很重要应该先把它交给游击大队才行。于是爷爷找到了村长，让村长把竹筒给游击大队送去。
爷爷跟在阿黄后面飞快地向跑去。当他们赶来的时候，狗娃已经满身是血的躺在地上了，爷爷扶起狗娃：“孩子，孩子，你醒醒，你醒醒，别吓唬爷爷啊”
狗娃慢慢地睁开眼睛，看见是爷爷，问：“小鬼子走了吗？”
“嗯！小鬼子已经走了，孩子，你别说话，爷爷带你回家去。” 爷爷伤心的说道。
狗娃不放心竹筒，又问：“那个竹筒呢？”
爷爷回答说：“我把它交给了村长，村长会把它交给游击大队的，你放心吧。”
爷爷说完就背着狗娃向家里走去。
后来，游击大队找到了狗娃，他们对狗娃说：“那个竹筒里装的是关于小鬼子据点的情报，多亏了杨杨保护了那份情报，才使得我们能轻而易举地攻破小鬼子的据点， 他们夸狗娃是个勇敢的小英雄。
抗日小英雄的事迹，牢记在我们的心窝；小英雄雨来的那句话，更是把一代代少年的心炙得火热：“我们是中国人，我们热爱自己的祖国！”
英雄的作文 篇3
若让我逆着时光的洪流走到一位英雄身边，我会选择走到鲁迅身旁。在我看来，他不仅是伟大的文学家，还是打开中国现代文学大门的英雄。
我初识鲁迅是在13岁时的语文课。在《百草园到三味书屋》中，我认识了一个富有童趣、天资非凡的鲁迅。他会在白雪皑皑的百草园中捉麻雀；会将小说中的绣像一个个描下来；会因“美女蛇”在夏夜不敢去看墙面……他也会对自己不懂的问题刨根问底儿，勤劳刻苦，进步飞快。那时在我的眼中，他是一个天资非凡、有童趣的小英雄。
后来，在《藤野先生》中我再次与鲁迅相遇。青年时的鲁迅意气风发，到日本仙台留学。他一心想学成后报效国家，让国人的体魄变得强壮。他在日本刻苦学习，取得了优异的成绩，却被他人质疑分数。而他丝毫不气馁，反倒更加努力地攻读医学。他没有想到，看电影时，中国人看到同胞被枪毙竟然纷纷拍掌欢呼。“这种欢呼，在我，却特别刺耳。”他在《藤野先生》中这样写道。不久，他辞去。他想回国去唤醒国人麻木的意识。“身体再强壮，而思想是麻木的终究是个废人。”他在《彷徨》中这样讲。那时的我才真正懂得了中国人必须振兴祖国的道理。
真正懂得鲁迅是我在网上查阅资料时看见的一幅插画。插画中，他伏案写作，右手紧握着一根钢笔，神情严肃，眉头紧皱。他在夜晚的灯光下，披着月色，写下犀利的语言。他的脸上写满了对黑暗社会的.愤懑。纸上的文字，字里行间都能感到他对旧中国社会的不满。他写下中国第一篇白话小说《狂人日记》以及《阿Q正传》等著名作品。他是一个打开中国现代文学大门的英雄。
在此，我想以英雄为名，表达对他的尊敬。他如此天赋异禀、热爱祖国。这样伟大的英雄，无法不令我敬仰爱戴。
这就是我心中的英雄——鲁迅。
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