英雄的作文[大全8篇]
在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的英雄的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
英雄的作文 篇1
前几天上语言课,老师问我们,你们心目中的英雄是什么?有的同学回答是钢铁侠,有的说是美国队长,还有的说是蜘蛛侠……可是我却回答:“我心目中的英雄是妈妈”,因为我知道,这些英雄,都是故事里的英雄,而妈妈是我生活中的英雄。
有一次,我的腿拉伤了,连路也走不成,而且还感冒发烧,当时爸爸去出差了,当时还是冬天,妈妈的衣服穿的很薄。妈妈一会儿带我跑外科看腿,一会儿带我跑内科看感冒,背着我楼上楼下的去验血,妈妈狂奔着,头发也没顾得上梳。去打针、挂号、拿药都背着我。
我输水的时候,妈妈抱着我,已经睡着了,可以看出来妈妈是多么的疲惫呀,我的.心里顿时升起一种温暖的感觉。
那一刻,我觉得妈妈就是我心中的英雄,是我生活中的英雄,她时刻用爱的力量保护着我。
英雄的作文 篇2
他没有健壮的臂膀,却扛起了建设国家的大任;
他没有霸王的气概,却以那温和的.笑容温暖民心;
他没有挺拔的身姿,却是我心中永驻的巨人。
他,就是我最敬佩的英雄——周恩来。
周总理一生膝下无子,却待民如子,以一个父亲的姿态来关爱人民,体贴人民;周总理虽没有饱读诗书,才华横溢,却始终坚持“为中华之崛起而读书”;周总理清廉节俭,总着一身简单的中山服,却为国家创造了不知多少的财富;周总理本可以养尊处优,他却选择低调,选择更多地为国家付出。
我爱他的善良,我爱他的爱民如子,我爱他的努力付出,我爱他的清廉。我尊他,我敬他,他是我最爱的英雄——周恩来。
英雄的作文 篇3
他曾自喻“管仲”;他曾火烧赤壁击退曹军。木牛流马见证了他的智慧,七擒孟获说明了他足智多谋。他大摆空城计,不费一兵一卒便赢得一场胜利。他是谁呢?他是我心中的英雄——诸葛亮。
诸葛亮是我心中的英雄。小时候,读《三国演义》,总是被诸葛亮的智慧所折服,脑海里总少不了那位轻摇羽扇,坐谈风生的军师。他凭借三寸不烂之舌,舌战群儒,说服孙权与刘备合作;水火本不相容,他却水上用火,以少胜多,巧借东风,赢得一场漂亮仗;他大摆八卦阵,使得敌军团团转;他高坐城墙,临危不乱,凭借一把古琴,又赢得一场胜利。
诸葛亮,我心中的'英雄。再读《三国演义》,佩服的不仅是他的足智多谋,还有其赤胆忠心。他戎马一生,追随刘备,打下蜀国江山。未曾想,天意难料,刘备创业未半而崩殂,白帝城托孤。诸葛亮原本可以自己夺取政权,但他却辅佐幼主即位,北伐中原。一句“此诚所以报先帝而忠陛下之职分也。”足以说明其忠心。
我心中的英雄,诸葛亮。诸葛孔明这一生影响我最深的,是其遭遇司马懿兵临城下,无一兵一卒与其对抗,却能高坐城墙头观战的那份沉着冷静。
曾经的我,稍遇到一点小事就慌慌张张,不知如何去应对,随时都有可能歇斯底里。两年前的那个雨夜让我学会了很多……
那时的天抹上了厚重的浓墨,不知是谁打碎了那盏琉璃盏,“啪”的一声,天边多了道白色的裂痕。雨,哗哗地下着,声音很大,却掩不住屋内的怒吼。又考差了,好不一会儿才安静下来。桌上那本《三国演义》被掀开,书页停在“空城计”这一章。司马懿已率百万大军兵临城下,城墙头,诸葛亮轻摇蒲扇,淡定自若。最后司马懿竟落荒而逃。诸葛亮不费吹灰之力便击退司马懿,除了他的谋略,还有他面对大军的那份沉着。若是诸葛亮没有冷静面对,历史还是这样吗?恐怕诸葛亮早已命丧黄泉了。现在回想自己,真是有足够愚昧,不就是一次考试吗?没考好,再卷土重来呀。为什么不能学习诸葛亮的冷静呢?后来,每次考前我暗暗的告诉自己:“诸葛亮是因为冷静才能不战而胜,你也要冷静。”后来的后来,我不再随意歇斯底里了,即使成绩不理想。
诸葛亮,你是我心中的英雄。不仅是因为你的智慧,你的忠心,更是因为你影响了我,教会了我处事要冷静。你,是我心中永远的英雄!
英雄的作文 篇4
今天,我读了一篇文章——《赵一曼的故事》。读完后,我很震惊。
在1935年,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她不幸被日寇抓去。日寇对他驶进了各种暴力行为,她还誓死不说出机密,许多人都对他产生了敬佩之心。
读完这篇文章,我心里只能用震惊这个词来形容,赵一曼真的很坚强,日寇那么折磨她,他都依然不泄露机密,还誓死不说,她的'心里一定只有祖国。我很敬佩赵一曼那种坚贞不屈,为了祖国不顾一切的那种精神。
英雄的作文 篇5
自古以来,成功与失败同在。成功者面对鲜花和赞扬,失败者面对冷眼和嘲讽。失败者往往要承受更大的压力,而做一个不服输的失败者更难。所以,我崇拜失败的英雄。
自古以来,成功与失败同在。成功者面对鲜花和赞扬,失败者面对冷眼和嘲讽。失败者往往要承受更大的压力,而做一个不服输的失败者更难。所以,我崇拜失败的英雄。
我崇拜那些身处逆境面对冷嘲热讽,甚至奇耻大辱,仍不示弱,虽历尽磨难,最后成为英雄的成功者。春秋时期,越王勾践被吴王夫差打败,身为人奴,饱受屈辱,但他没有消沉,而是忍重负,卧薪尝胆,伺机反击,终于战胜夫差,成为称霸东南的霸王。眼前的失败不是永远的失败,失败孕育了成功。诺贝尔试制炸药,家人被炸死,自己被炸残废,可算是失败到悲惨境地。但是他最后还是制造出了新式炸药。他的成功推进了人类进步,也说明了失败不是永远的,成功往往来自无数次的失败。
输球不输志,正是我国乒乓球运动员的`写照。在举世瞩目的世乒赛上,我国男队重新捧回阔别六年的斯韦斯林杯,这惊人的成绩离不开他们超强的训练,更离不开他们那种不甘失败,不向强者低头的精神。
……
我崇拜失败的英雄,因为他们是真正的英雄。
英雄的作文 篇6
七周星期四下午,我们学校举行了一年一度的风筝赛。待到广场时,我意外发现“种子选手”胡俊的风筝坏了。大伙儿认为是我弄坏的,只因我在空中甩了几下。算了,黄泥巴掉到裤裆里,不是屎也是屎。我得想个办法解决燃眉之急。
有了,我家不是有个新买的风筝吗?并且我家就在广场附近。我把想法告诉胡俊,他同意了。我立刻找大队长易宇轩请假,火速回家把我的“熊出没”风筝拿了过来。我提醒胡俊:“这个风筝的性能你一点也不熟悉,要多试飞几次。”果真如此,开头两次,风筝从天上打个弯儿,然后直线降落。他急得满脸通红。我鼓励他抓紧时间练习。
五年级快比完了,胡俊对风筝已经非常熟悉了。他和汪骁轩一起放,汪骁轩的风筝线放完了,往天上一看,只看见一个小三角形。胡俊的线可长了,放得比他更高,光是这样,就把其他班的气势给震了下去。
六年级比赛开始了。随着裁判长陈主任的哨声,选手们一齐放飞风筝。我班三位选手都成功起飞。瞧,那边两个选手的`风筝还在地上挣扎呢!
不一会儿,一班有个人来打听情报了,他问我:“你知道那个放得最高的风筝是谁的吗?”
“是那个蓝色的吗?”我问他。
“对!”
“哦,那是我的狗熊风筝,是胡俊放的。”
“是你们班的?”
“是呀!”
“不可能吧!”
“怎么不可能?难道只有你们的风筝才能放那么高吗?”
听了这话,他只好带着失望的神情,灰溜溜地走了。
五分钟后,计分员来查看风筝了,我向她报告:“那个最高的风筝是我们的。”她赞许地点点头,鼓励我们:“保持这个高度25分钟,第一名非你们莫属。”过了大约一刻钟,狗熊风筝朝右偏了很多,偏到了太阳里,眼看就要“坠机”了。一班的人幸灾乐祸:“哈哈!你们的风筝要挂了!”我们急得像热锅上的蚂蚁,我急中生智:“胡俊,往左拉!”他稍用劲,风筝起死回生,恢复了朝正的方向。哼,只要我们的风筝没落下,一班就别想抢第一。
时间到了,狗熊风筝奇迹般地坚持到了最后,第一名到手了!这会儿工夫,我总结出了一套“公式”:狗熊风筝+上好的线=英雄风筝。哈哈!这次风筝赛,我们终于打败了一班,我的狗熊风筝功不可没,“狗熊”,你是真正的“英雄”!
英雄的作文 篇7
我心目中的英雄是:雨来。我从书本上了解了雨来精神和品质以机智。
在语文书上我知道了雨来在夜校里,学习了保卫祖国的`精神,在鬼子来找交通员李叔时,他冒着被鬼子抓的危险,也要掩护李叔。被鬼子抓后,在糖果的诱惑下,雨来不说;在鬼子的毒打下,雨来还是不说出大叔的藏身之处。在最后鬼子大怒要枪弊雨来时,雨来在鬼子疏忽大意只时,纵身跳进池塘里,让鬼子无处下手,从这里可以看出雨来的聪明。
我非常喜欢雨来这个人,它不仅有着非常高的游泳本领,他还有爱国精神,我要向他学习。
英雄的作文 篇8
5。12四川汶川8。0大地震发生后,震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质,涌现出许多抗震救灾少年英雄。他们的事迹,感动了中国,感动了世界,感动了今人,也必将感动后人。近日,中央文明办、教育部、共青团中央联合发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》,决定评选表彰一批“ 抗震救灾英雄少年”,这是一项非常有意义的工作。我们要积极参加这次评选活动,为英雄少年喝彩,向英雄少年学习;我们要精心办好这次活动,让英雄少年的精神发扬光大。
在汶川大地震中,震区少年儿童经受了巨大伤痛,也表现出超常的勇气,一大批少年英雄不顾自身安危,奋力抢救老师和同学,有的甚至献出了宝贵的生命。在危难关头,英雄少年用自己的行动诠释了当代少年儿童的'优良品质。在他们身上,集中体现了中华民族的传统美德,集中体现了中华民族的时代精神,集中体现了社会主义荣辱观。少年强则国强。少年儿童是祖国的花朵,是民族的希望。在抗震救灾中,英雄少年的举动让我们骄傲和振奋。从他们身上,我们看到了充满希望的未来,看到了中华民族的光辉前景。地震既是一场灾难,也是一次历练。经历过灾难历练的少年儿童,一定会更加坚强、更加珍爱生命、更加懂得奋斗、更加爱家爱国爱民族爱社会,一定会成长为优秀的社会主义事业接班人。
英雄少年光耀中华。在抗震救灾的日子里,灾区的少年儿童英勇顽强,无私无畏,地动山摇之刻绽放出绚丽的生命之花。“抗震救灾英雄少年”是全国少年儿童的榜样,他们的先进事迹是宝贵的精神财富,是最生动的思想品德教材。评比表彰抗震救灾中的英雄少年,对于振奋民族精神具有重要而深远的意义。我们要把评比表彰的过程,变成宣传英雄少年感人事迹的过程,让英雄少年的感人事迹广为人知、深入人心。我们要把评比表彰的过程,变成弘扬优秀品质、开展思想道德教育的过程,在全社会特别是广大少年儿童中形成学习先进、追求先进的浓郁氛围。我们要以满腔的热情参与这项活动,以细致的工作把这项活动办实办。
【英雄的作文】相关文章:
英雄的作文02-27
英雄的作文12-03
英雄的作文12-03
【精选】英雄作文09-13
[精选]英雄的作文09-13
[经典]英雄的作文09-25
(精选)英雄的作文09-25
【精选】英雄的作文09-12
英雄作文(精选)09-19
(经典)英雄作文09-18