英雄作文

时间：2023-12-06 13:10:48 写人的作文我要投稿

英雄作文(通用9篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的英雄作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英雄作文(通用9篇)

英雄作文篇1

　　今天，我看完电影《烈火金刚》，震撼不已。

　　《烈火金刚》这部影片主要讲述了抗日战争时期，排长史更新、肖飞、丁尚武等人在冀中平原与敌后武工队结合，组成了一支强有力的抗日武装，向敌人展开神出鬼没的袭击战、对抗战，最后歼灭了敌人的故事。

　　我印象最深的是在片尾诀别环节，队长史更新忍悲送别战友，双目有泪，一个铁打的汉子强忍内心的强大悲痛，通过向战友一拍肩膀和后来端起抢来的机枪向鬼子愤怒描写，淋漓突现了英雄的爱恨情仇。女战士林丽奋力挣脱汉奸的'阻挡，冲去敌群英勇身姿，更是让人肝肠寸断，强烈的爱国主义体现无遗。同时，对穷凶极恶的敌人更是充满了无比的仇恨。片尾中熊熊大火，又一一再出现牺牲了的英雄们的光辉形象。他们在大火中重生，人民将永远铭记他们。

　　看完此剧，我的心中久久不能平静，我们的爱国意识应该与英雄们是一样的。但我们与英雄们的表现却不可同日而语了。面对英雄，我们应该问一下自己。为什么在和平时代，经济快速发展的如今，那么多丑陋的行径，罪恶的举止，无人阻止，屡禁不绝？因为我们选择了沉默，选择了逃避，选择了面对嚣张罪恶的忍气吞声。究竟谁之过，到底谁之责？我深深相信，时代在变，但我们呼唤英雄的声音依然热切。

英雄作文篇2

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

　　————题记

　　从北京周口到云南元某，从卧薪尝胆到凿壁借光，从闻鸡起舞到项庄舞剑

　　中国历经五千风云，亦有五千文明，至始至终在这行如流水般潺潺的时间中，埋没了多少不为人知的千古英雄？又有多少伟人葬身其中？在这行行色色，而缠绵的人海中，谁遇见谁？谁杀了谁？谁又爱上了谁？我都不从知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的人或事，是或非了。但，无论文字怎么写，永远也改变不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。

　　一＇朝辞白帝，千里江陵

　　那一日，他背景离乡，为的是进宫复职，那一日，他离京流浪，为的是寻求自己的快乐。好一种悠闲，快乐的心，好一种‘低头思故乡’的情。我在他的诗中读出了诗人的细腻，也读出了热爱国家的磅礴浩大，虽同是笔墨纸砚，可太白却用它描绘出了人生之感，趣味之慨。论为纸墨英雄，也不足为怪。

　　二＇莫等闲，白了少年头

　　某年某月，鹏举奉宋朝皇帝之命带领十万大军抵御金国前来入侵的军队。看到你为国而主，为民而重，是如此的`豪情壮志，英勇悲壮。当然还有你背上那四个‘精忠报国’的大字，相信世人永不会遗忘你这位著名的抗金英雄。

　　三＇但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。

　　曾经有一位西汉名将，他一次又一次抗击匈奴；曾经有一位‘飞将军’，他少年从军，杀敌颇众，作战英勇，特别是他的箭更是出神入化，无人能敌。因为有了他，汉才会免受邻国的袭击；因为有了他，老百姓才会安居乐业。虽年代已久，但对现代人来讲，他仍然功不可没。

　　问人世间有多少是是非非？为何古今英雄结果零零磋磋，有生，有死？但不变的，是世间所有英雄都具有的一重气魄。

英雄作文篇3

　　王二小生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他经常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

　　1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路，敌人看到王二小在山坡上放牛，就喊他带路。王二小假装听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上当了，用刺刀挑死了王二小，当时王二小才13岁。这时候，八路军从山上冲下来，全部消灭了敌人。

　　看了这个故事我深受感动，如果是我，我不可能有胆量为了乡亲们不顾一切的.牺牲自己的生命。因为王二小，八路军打败了来扫荡上庄村的敌人，因为王二小，让生活在那里的乡亲获得了自由。我一定要学习这种为了大家无私奉献的精神。

英雄作文篇4

　　古人爱论英雄，这是一个不争的事实。

　　无论是以苏子的“大江东去，浪淘尽”为代表的诗词作，还是以施耐庵的《水浒传》为代表的长篇小说，亦或是孟德与刘备流传千古的青梅煮酒论英雄。“英雄”这个词，成了古人毕生的向往追求。

　　仔细想了想，似乎英雄就是那些建了丰功伟绩的奇男子。我却不苟同于英雄仅仅只是男性的说法。

　　何为英雄？每个人都有自己的观点。但若仅是狭义定义为驰骋沙场的将帅，或是一统天下的帝王，我总觉得算漏了一些人。

　　美人为何不能是英雄？为何会有红颜祸水一词？为何“女子无才便是德”？西施忍辱负重，以身许国，换了个“此亡国之物，留之何用？”的结局；李清照闺中诗传出，名动全城，却依然不被当时的文人骚客所认同；好似贤德端庄的女子必得像无盐。分明是为那些失败的“英雄”设置的挡箭牌，为男性失败的一个理所当然的`搪塞。

　　英雄为什么必定要站在所谓正义的一方？遥想三国三足鼎立之时，并没有所谓的正义；势利之争，没有所谓的正当与不正当手段。为何曹操非得背上奸雄的蔑词？

　　英雄中也有失败的英雄，不可因为失败就完全否认一个人。可怜项羽兵败垓下，乌江自刎，“成者为王，败者为寇”。哪还会有什么好名声？“项王...於人之功无所记，於人之罪无所忘”“项王喑恶叱咤，千人皆废……此所谓妇人之仁也”“项羽为人僄悍滑贼，诸所过无不残灭”……

　　可笑古人，只看成败论英雄。千年之中也只有一才女，叹道“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

　　可笑古人，不解何为英雄，谁为豪杰。

　　现在看来，稼轩的一句话倒是说得妙：倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

英雄作文篇5

　　5．12汶川地动山摇，天崩地裂；汶川在流泪，四川流泪；英雄不流泪。汶川是好样的，四川是好样的，中国是好样的，你们更是好样的——小英雄。

　　你们让更多的花样的年华延续，你们微笑地搭上了通往天国的火车，离开了你们依然眷恋，依然热爱的美好。

　　你，一个12岁的小女孩——宋雪。

　　那地裂山崩的时刻，正在检查午睡的你，完全能迅速的撤到操场。而你却冲进教室大声呼喊：“地震来了，地震来了，大家快跑，快跑……”同学听到了，她们跑出了教室，撤到了操场，她们得救了。几净的窗户里，你看到了你的另两名同学。你的声音再次响起：“曾雨、韩洁，快出来，地震了。”熟睡中她们哪听得到你的嘶心裂肺的声音。你就不怕此刻那随时都有可能轰然倒塌的教室吗？你又冲进了教室，摇醒她们，奔向了操场。老师清点人数时，少了你的声音。你哪去了啊！宋雪！

　　“我在教室后门仅两不之遥的地方，我要出去，我要出去，我要回到你们的中间去，我要和你们在一起，我要和老师在一起……”

　　宋雪，一个普通的名字，一个12岁的`小姑娘，你竟为了两名同学，把自己的安危抛到九霄云外。当我们听到你奋不顾身再次冲进教室，把生的希望给了同学，将危险留给了自己，我们泪水夺眶而出。

　　你离开了，离开了世界；离开了我们；离开生你、养你、爱你的父母；离开挂念你老师，想念你的同学。

　　谁是英雄？你就是英雄，你是我们心中永远的英雄！我们爱你，永远爱你！

　　宋雪——别怕天堂里没有地动山摇，没有天崩地裂，没有地震……

英雄作文篇6

　　英雄无处不在，无论是过去，还是现代。

　　上梁山，做好汉，我是被现实逼迫的英雄。

　　做不成禁军教头，只能在纷纷扬扬的大雪中，在无尽的暗夜里，去到一个英雄好汉云集的地方，一去不回头。想到风雪中的山神庙，想到草料场的大火，我更加坚定地看向远方。表面上神色平静，可心里却翻江倒海。不曾陷入回忆，回忆只能是我更加憧憬；空有一身高强的武艺，却不能很好地施展。想着想着，眼前出现了一团篝火，一群大汉围着坐着，畅快交谈。我也拿起一壶酒，一饮而尽。——梁山，我来了！

　　护师父，取真经，我是百折不挠的英雄。

　　自食其果的我被压在了山下，曾尝试着在巨大的压力下挣脱，最终却是徒劳。佛祖认为我可以改邪归正，给予我一个机会。当我第一次看到这个有些笨拙的救命恩人时，我完全不想听从。只怪观音送给的“礼物”使我不能随心所欲。不过，我这一身本事也应该用在对的地方了。在与师父相处的过程中，发现他是立场坚定、勇往直前的老实人，这让我更想保护它、与他共度难关了。我真的是时候踏上取经之路了。——西天，我来了！

　　弃学医，改学文，我是襟怀家国的英雄。

　　我曾经目睹强敌入侵、国土沦丧；我曾目睹中国人作为看客，麻木冷漠，竟然没有一个人像英雄一样去反抗。我决定放弃学医，当个作家，来改变中国人病态的思想。从日本回中国的`路上，天凉凉的，下着小雨。当我终于回到故乡时，我的脸上泪雨交加，心中无限感慨。我看到了那个曾经使用过的、凸凸凹凹的小木桌，无尽往事涌上心头。改变国民，从我开始。——更好的祖国、更好的未来，我来了！

　　英雄有很多，他们勇敢、自信、坚持信仰、百折不挠。英雄有很多，他们让我们的精神更强大、思想更丰富、生活更美好。

　　向英雄们学习，做最好的自己！

英雄作文篇7

　　他平淡无奇，就像花从中的一瓣花；他伟大重要，就像天空雁群的领头雁…。

　　小时侯，他姊妹五六个，父亲常年在外地，生活非常窘迫，家庭的重担自然而然落在他这个长子身上。长大之后，他和那个心仪的她结为了夫妇。于是就有了我妈妈，舅舅，大姨和小姨。

　　他是村里唯一一个订纸报的“怪人”，的确很难想象一个农村的土老帽，在闲暇时，不是举着烟袋倚在墙边慵懒地晒着太阳，而是双手举着报认真阅读。尽管那时候并不富裕，日子甚至有点拮据，他依然坚持订画报、新闻报纸、杂志等，从未间断。除了自己读书看报，他鼓励孩子们参加知识竞赛，鼓励他们去做任何正确善良的事。妈妈总是回忆：“那时的白纸很贵很稀缺，更别提书了。连肉都吃不上的日子里，炕上总是有报纸和新订的书。”那两个满满的大书柜，装着满满的书以及——父亲对孩子深沉的'爱…。

　　那些书，就像一张张名片铺成了那四个孩子通往外面世界的路…。

　　他有时很严厉，有时却有点孩子气。为了让孩子有出息，不允许他们沉沦于扑克牌游戏和电视；为了让孩子有责任感，让孩子们轮流抽签打扫自家大院；他还让两个十几岁的孩子将自己家树上结的桃子，抬到集市上去卖，怎么卖全凭孩子自己决定。

　　他总是以身作则，兢兢业业，坚守岗位，为孩子们树立起人生的榜样。

　　他是村里的村长，引进了许多农业种植技术和农业机械，如引进裁培金银花，地膜种棉花，脱粒机等，他所在村子是方圆几十里最富有的。

　　巡逻是他一年四季的家常便饭。凌晨四点，村子里的人们还在沉睡中，他高大的身影在即将成熟的庄稼中若隐若现；晚上，夜深人静时，他会在村里挑灯巡视，看看有没有失火或者小偷行窃，听说他抓了好多贼呢！有一次新年，某一家人因放烟火爆竹引起房子着火了，是他领着人去灭火，形势很危险，可他依然冲在最前锋。

　　他的一切优秀品质，都在他孩子的身上体现出来了。毫不夸张地说，他的四个孩子都是材里的骄傲：他们走出了村子，走进了大学，走到了北京和世界…。

　　美国队长即使没有了盾牌，可他依然是受人爱戴的美国队长；超人即使不会飞了，可依然是人们心中的超人；金刚狼即使没有了钢爪，可他依然是如钢铁般刚毅的金刚狼；他即使老了，不再高大，走了，可他依然是我们家的盖世英雄。他就是我妈妈的爸爸，我的姥爷！

英雄作文篇8

　　古有曹操煮酒论“英雄”，今有语文老师背书论“英雄”。

　　语文老师让我们背《岳阳楼记》，一人两次机会，背会了能加五分呀！我要默写五次全对，一号本得二十五个“优”才能得到，所以，我为了能加到五分，一遍一遍地读呀背呀，终于我背会了。

　　第二天，我就冲向了老师办公室，站在办公室门外，我想：第一次我一定要一鼓作气背下来，如果到第二次就不好背了。可是我不知道是因为紧张，还是因为求胜心切，刚背到第一段就“卡壳”了，我失去了第一次得分机会。

　　此后，我又去了老师那几次，可是都因为时机不合适，我被老师拒绝了。终于又等到了一次机会，我站在老师办公室门外对自己默念六个字“不成功便成仁！”前一部分我背得很流利，快结束时，可能是我太兴奋，又突然背不下去了。我急得额头上直冒汗，可是急有什么用，我已经没有加分的机会了。

　　为此我郁闷了一节课，感觉无颜见班上同学。课后我终于想通了，我不是在为老师学习，不是在为加分学习，而是在为自己学习。

　　又去了老师办公室，我说：“不加分可以，但我一定要背完！”老师愣了一下，随即肯定地点了点头。这一次，我心情很轻松，我背得很熟，每一个字就像刻在头脑中一样。

　　第二天语文课上，老师夸我是“英雄”，说我在两次失败后，竟然能要求不加分也要背完，让同学们向我学习，我倒觉得怪不好意思的。

　　做学问就是要有这种锲而不舍的精神，学习是为自己的'，不是为其他任何人，这样才能对自己真正有益。所以我要做一个英雄，做一个学习上的英雄，做一个坚持不懈，为自己而学的英雄。

英雄作文篇9

　　写这篇文章，完全是出于一时兴起，而写这篇文章的灵感，也来源于可口可乐的广告！

　　我们都渴望变成英雄，哪怕只有一天，喜欢这句话，没有太多理由，只是单纯的喜欢。

　　现在，那个渴望变成英雄的我，坐在教室，老师再讲一篇英语阅读，内容大概就是介绍那篇叫做《百年孤独》的书，而我却心不在焉。手里的`钢笔尖，插在满是油墨味的报纸上，蓝色的墨水肆意蔓延，心里空空的，或许我就是自由散漫，那些不喜欢的东西，即便多么重要，也提不起兴趣来。这样的我，怎么可能会变成英雄？晚自习之前，我再一次爆发，我承认有些时候，我就是太爱无理取闹，得理不饶人，我渴望保护身边的每一个人，却都在那么不经意间，用最决绝的方式伤害他们。我的确，是不懂人情世故，不懂人心需要温暖。没有心情，没有态度，我就像是夜空的星星，没有光芒，看不见了。我没有光芒，可以做英雄吗？

　　我做不了英雄，我给不了别人温暖，给不了别人安全感，保护不了任何人……

　　那就这样吧，做自己的英雄吧，或许这样我才可以少一点自责，少一份负担。我想做，属于自己的英雄，伟大给自己看！

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