我的英雄作文4篇(实用)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我的英雄作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的英雄作文 篇1
每个人眼中都有英雄，有的是医生，有的是工人，有的是书中的人物……而我眼中的英雄是守护边疆的军人。
守护边疆的军人，十分艰苦。在缺氧的环境下，军人们毫不畏惧，依然站得笔直，目光坚定地望着远方，似乎有一场战争将要发生。
在遥远的边疆，因为地处高原，许多战士们惯吃的农作物都种植不了，只能依靠城市运输补给；而且只能住在设施简陋的宿舍里；更有随时缺氧、休克的生命危险，因此军人身体素质必须要很好。而身体好，肯定要经历十分辛苦的训练。
在边疆，军人们一待就要待上好几年，回家探亲的'机会都极少。尤其是万家团聚的春节，他们更需要镇守边疆。我仿佛看到在风雪交加的除夕之夜，军人们的目光紧紧地盯着远方，心里也许会偶尔想起家人吃团圆饭时那空着的座位呢！
谁在黑暗里坚守边疆？谁在缺氧的地方坚强生活？谁在默默无闻地守护着我们？是军人，我眼中的英雄就是这些守护边疆的军人。
我的英雄作文 篇2
夏令营的时候，我遇见了一个好团长。他真的像英雄一样占据着我心灵。
怎么也忘不了的是张团长在“领袖与责任心训练”活动中的表现。活动的规则是：如果我们团员中的一个人做错了，我们的团长就要跑两圈。这些动作我们以前是学习过的，这样做的目的是让我们注意力集中，对我们的.领袖负责，做好这些动作。同时，训练我们领袖的责任感，敢于对团员承担责任。
“向后转、向右转……稍息、跨立……”指挥员老师发出铿锵有力的命令声。
“一个、二个……五个，总共五个同学错了，我要跑十圈！”团长的语言斩钉截铁，掷地有声。
话没落音，胖胖的团长跑了起来。一圈、两圈时，团长的步子还较为轻松，摆臂、抬腿也还算自如。五圈、六圈，慢慢地，团长的腿就好像灌了铅似的，似乎有千斤重，豆大的汗珠顺着他胖胖的面颊流了下来……
“呜呜……呜呜……”很多同学开始哭了起来。
“团长！您别跑了，都是我们不好！”女同学们大声叫起来。
“团长，我们陪您一起跑！”好几个男同学跟着团长跑了起来。“呜呜——呜呜——”哭声越来越大，全团的同学越哭越伤心。
“作为一名老师，就应该对我的学生负责，我一定要跑完！”团长坚定地说。
最后，我们的团长辛辛苦苦地跑完十圈，回到团员中间，一边喘气，一边擦汗，一边断断续续地说：“坚持……就是胜利，团结……就是力量！我们一定……不要再犯错了！”
还有一个晚上，团长把我们召集到操场说：“孩子们，谁叫你们的俯卧撑还有不足的地方呢？今晚，我要一个个地把你们教会！”那一次，他给我们一个一个的示范，一共做了一百八十个俯卧撑。看到团长吃力地做俯卧撑的样子，我的心仿佛在流血，因为我们的团长刚做完手术……
最后一天，我们展示了小军人的雄姿，博得了家长们一阵又一阵潮水般汹涌的掌声。当我们走过主席台上，下面更是一下子沸腾起来，每个家长都赞扬我们走得好。家长们，你们哪里知道，这都是团长的功劳啊！
张团长，我敬佩您，您不愧是我眼中的英雄！
我的英雄作文 篇3
英雄是什么？是帮助我们的人；英雄是什么？是为了我们而去拥抱天堂的人；英雄是什么？是有千万个子弹打在胸前也不畏惧的人!
在我的`心里，一直都有一个英雄，他就是：黄继光！
我从小到大，爷爷一直给我讲一位烈士。爷爷说，有一个人是被活活用枪打死的！听了这，我面不改色说，天下那么多人，一定有人是被枪打死的！我理直气壮地望着爷爷。这一刹那，我哭了。因为我看到爷爷热泪盈眶，这是我第一次看爷爷哭。所以那时，我应该才五岁，刚刚会记事儿。爷爷接着说，在打仗的时候。因为敌人火力太大，我们无法进攻，所以就要有一个人去堵住敌人的枪口，谁都知道，那就是去送死！可黄继光却自告奋勇站出来，当时谁都很惊讶，可黄继光的态度很坚决。
马上，“黄继光”就踏上了战士们所称的“送死之路”。当一个个子弹在黄继光的血肉里安家的时候，此时，他是快乐的。因为他相信，我们会胜利！
就这样，黄继光的英雄事迹永远地留在了人们心中！
一颗子弹，小得微不足道。但他却能结束人的一生，更何况是千万颗呢?黄继光忘记了疼痛，他把快乐放在胸前，去抵挡邪恶。
他的愿望我们实现了。我们胜利了！
让我们忘记昨天的不愉快，放下心结，去创造新的明天，建设更美好的未来！
让我们一起放声去喊：“英雄！感谢你！明天！等着我！”
我的英雄作文 篇4
英雄之所以被称为英雄，并不在于我们的赞语，而是他们那种舍己为人的精神，是每一个战士所拥有的精神，是每位科学家所拥有的精神；也是那种叫做傲骨的精神，是文天祥面对元军统帅的利诱时，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的心迹，是谭嗣同面对变法失败，坦然吟出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈诗句。
镜头一：
夜幕徐徐降临，寂静的黑夜突然出现了火光，随后便听到呼救声，众人都围到了这幢大楼下面，有的在忙着帮着灭火，有的在打求救电话，可没有一人能去救还在火中挣扎的祖孙两人。就在这危急时刻，一名中年男子踏着梯子到了窗边，将小女孩抱了出来，由于女孩的祖母年老体弱，又被掉下来的重物砸伤，已经没了呼吸，这时火势迅速蔓延，烧到了男子的手臂，男子紧紧抱住女孩从梯子上摔了下来，当火被扑灭，要将女孩送到孤儿院了，众人很不忍心，纷纷领养她，可女孩默不作声，只是在期盼着什么，这时，在黑暗中走来一个人，将女孩抱走了，原来这就是女孩心目中的那位英雄——一位普通的男子，却做出了振奋人心的举动，也是我眼中的英雄！
镜头二：
阳光无私的撒满了屋子，透过窗户，我们看到了正在练习钢琴的贝多芬，面对厄运的降临，他没有在意自己的家中如何脏乱，没有在意自己的衣食条件，更没有在意自己的`身体状况，在耳聋的情况下坚持自己的音乐之路，最终还是成为了音乐史上永垂不朽的明星，音符在他的演奏下，格外清新、典雅，他是用生命在演奏，用青春在歌唱，为我们奏出了动人心弦的生命交响曲。贝多芬——我眼中的英雄！
英雄之所以为英雄，不在其外表，也不在于他是否英勇善战，而是他那满腔热血，舍己为人的精神，更是那永不言败的执著。
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