英雄作文【热门】
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的英雄作文7篇，欢迎阅读与收藏。
英雄作文 篇1
我读了一本书，名字叫英雄人物，这本书讲述了从古至今一代一代的英雄人物。他们都用平凡的一生做着不平凡的事，讲述最多的是抗日战争时期的。抗日战争的英雄们，他们把自己的鲜血和生命。都奉献给了革命。
刘胡兰在童年时期，她亲眼目睹了老地主横行霸道。日本侵略军，烧杀抢夺。这些都在他的心中埋下拉仇恨的种子。于是，在很小的时候，她就到处宣传革命思想，慰问八路军伤员，给八路军做军鞋，军袜。给他们洗衣服。14岁的刘胡兰被批准入党，但由于她的年龄太小，被批侯部党员，到十八岁再转正。当刘胡兰十五岁的时候，被敌人抓获。刘胡兰到最后的时候，临危不惧。怕死不是共产党员，刘胡兰被敌人残忍的杀害。生的伟大，死的光荣。这是毛泽东为一个15岁的`女孩写的题词。
刘胡兰这样的英雄人物还有很多，他们一个个的英雄事迹，是我们学习的榜样。他们这种临危不惧的精神，值得我们学习。
英雄作文 篇2
每个人的心中都有各自的英雄：有为国争光的运动员；有抗金名将；有行业能手；有动漫人物而我心目中的英雄却是《流浪地球》中的刘启。
他十分聪明。在“流浪地球”计划失败之后，所有人几乎都陷入绝望的时候，他想到小时候爸爸告诉过他：“你看，木星旁边的漩涡里面有氢气。”他立刻提出了又一个方案将氢气与氧气结合可以产生冲击力去撞木星，使地球脱离木星。
这段情节，告诉我们一个道理：要学好科学。如果刘启没学过科学，他就不知道氢气和氧气结合可以产生爆炸，就不能将地球脱离木星。
为了那个火石，刘启差点被大铁板夹住，不过幸好在最后一秒的时候逃了出来，这段情节中的刘启十分勇敢，十分坚强。他这种顽强不屈，无所畏惧的精神非常值得我们学习。如果我当时处于这种境界，我可能会坐在那儿干等着救援队来帮忙。
他重情重义。爷爷为了运送火石甘愿被压在底下时，刘启对着王队长骂道：“你为什么不救我爷爷，是人命重要还是火石重要，我告诉你，这笔账我之后再跟你算。”虽然刘启埋怨王队长放弃救他的爷爷，但是他后来还是帮助王队长一起运送火石，完成这项紧急任务去救大家。
当爸爸刘培强准备驾驶着国际宇航空间站去撞击木星时，刘启哭着问刘培强：“你离开我都几年了，难道你还忍心永远地离开我吗，爸爸？”突然电话断线了，刘启难过得泪流不止。
刘启本来是恨爸爸的，因为他当初没有坚持救妈妈。要是我是刘启的话，我也会恨他的，甚至把他恨到骨子里，永远不再理他。可是就在爸爸驾着国际宇航员空间站去撞木星时，他对爸爸的恨全都消失了，留下的'只有对爸爸的无限的留恋。
这就是我的英雄，他聪明敏捷，他重情重义，他无所畏惧，他是我心目中永远的英雄！
英雄作文 篇3
二十多年前，当许海峰在赛场上百步穿杨，为这个古老的国度射落第一块金牌时，荣耀之旅开始了。
雅典奥运会刘翔飞人夺金、北京奥运会金牌榜一骑绝尘、伦敦奥运会健儿们再创辉煌，都让国人热血沸腾，自豪感爆棚。然而，我们开始在荣耀中迷失了，忘记了体育竞技的初衷是发扬拼搏的体育精神，不只是荣耀。真的，不是是荣耀。
十几年前，当运动员在场上痛失金牌时，国内骂声一片，谴责与愤怒铺天盖地。那时的国人像一群赌徒，容不下一点失败，哪怕只是影子。他们殊不知运动员们为了站上奥运的赛场而流的汗水，忽略了他们个人对胜利的追求，打击了他们痛苦的内心。一个人在如此巨大的压力之下是很难发挥出自己的竞技水准的。我们要把运动员看作出征的战士，对他们的奉献致以最高的尊敬与信任，而不是押上十三亿人的期待来压垮一个战士。民众对于奥运的观念不应该只是荣耀，更应该有着最基本的尊重和素质，要以更平和的心态来看待比赛结果。
其次，运动员的心中不应该只是荣耀。运动员更应该享受竞技的过程。当你面对这个世界上最优秀的一群运动员时，你们同场竞技，甚至创造世界纪录，为突破人类的极限而奋斗，这都是比赛中最有意义的部分。毕竟，比赛的过程是占奥运的大部分的，运动员们专注地投入比赛，享受比赛，更有助于发挥出最佳水平。
最后，运动员在比赛中得到的不只是荣耀。当林丹与李宗伟在半决赛相遇，羽毛球场上最激烈的`对决便拉开了帷幕。最后李宗伟取得了胜利，而林丹也得到了观众和国人的尊敬。这对老对手已经在国际赛场上切磋了十余次，已经不再年轻的他们感谢彼此，因为他们找到了对手，同时找到了比赛的乐趣，此刻的奥运，不只是荣耀，两位老将都从彼此身上得到了比荣耀更可贵的东西……
如今人们体育观念的改变正是逐渐接受这种荣耀观的结果，这也代表着社会在精神层面的进步，人们不再责备失去金牌的战士，只感谢拼搏之后的英雄！真的，荣耀不是全部，里约奥运让我们看到了金牌榜第三的中国，也让我们看到了一个社会的进步。
英雄不只因荣耀而称为英雄。
英雄作文 篇4
我心目中的英雄何谓英雄?英雄驰聘缰场，杀敌饮血，捍卫国家;英雄挥笔泼墨，熠熠文章，唤醒国民;英雄挑战生活，默默无闻，勤于进取。此乃真英雄也!我心目中的英雄——鲁迅!
他身为茫茫人海中的一员，虽然不能仅靠自己一人的力量就保卫好祖国，但他并不是袖手旁观，而是用自己的文笔将大家召唤到一起并肩作战。这样，即使不是自己拿着刀枪用肉身与敌奋战，但自己也是战场上的一员，而且是重要的一员。他不仅保卫了祖国，也激起大家浓浓的爱国之情。他是英雄!
他——一个用笔来战斗的英雄!在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是95分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。还有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探，被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这时他已经认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性?中国国民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通过这种思考，鲁迅把个人的人生目标同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。
他——一个决心拯救人民的'英雄!我认为中国人讲究“和光同尘”，做事要随和，讲面子，能敷衍处则敷衍之，决不肯得罪人，时下的“捣糨糊”哲学，即继承了这种文化传统。而鲁迅则认为“文人不应该随和”，而主张他们要有明确的是非，热烈的爱憎。这种性格，这种行事作风，在中国，当然要得罪人，被认为极难相处。但是，如果大家都认真办事，诚实待人，那就会有另一种看法了。而且，从中国的前途着想，还是少点敷衍，多些认真为好。所以，持这种批评意见者，其实也还是站在旧伦理的立场上来说话。那些无知、愚昧的人想把他送上断头台，可有志青年却把他供若神明。他这个共产主义的旗手，他这个把笔尖当作刀尖，但笔尖胜于刀尖的战士——鲁迅，他是英雄!
他——一个永远活着的英雄!而一句简单的话语，则成了他一生最真实的写照:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。英雄啊，我正迈开铿锵的步伐，努力的向你靠近，靠近……
英雄作文 篇5
时间就像流水飞快的从身边溜走.转眼间,一年又过去了,现在又开始举行一年一度的运动会了.
又是英雄做裁判,第一项是举行推箱子比赛,有野猪,兔子和大象.开始了.野猪有头去撞木头,使那个木头自己滚下去.然后兔子就去用手碰那个木头,也使那个木头自己溜下去.大象就用鼻子去抓起木头然后又抬到前面,然后又抬,就这样抬到了终点,可是兔子推了一会儿,又推出赛场,所以又只能重新推了.野猪也撞,撞的时候只看得到地,却不能看的到前面.它撞着撞着,最后没把木头撞到,却撞出了赛场,而且还把人给撞到了,结果被扣了1分.兔子最后重新推,慢慢的也推到了终点.它还说道:"可真累!”最后野猪取得第3名.
又举行了一次爬树比赛,是猴子,野猪,老鼠爬树.野猪和老鼠都抱怨着:"我天生就不会爬树,今天却叫我爬树,我该怎么办啊?”
只听见哨子一吹响,比赛开始了.猴子疯狂地爬着,可是爬到一半的时候没有抓住就摔了下来,可把它给摔惨了,屁股摔红了,手臂摔伤了,着下可要小心了.野猪爬到0.2米就摔了,野猪又爬又摔,最后它投降了.老鼠爬啊爬,爬了1.5米的时候望了望下面的猴子,没想到,老鼠一下子摔了下来把猴子也弄摔了.最后都摔得没办法.两方都投降了,可是英雄说:"不可以因为那这个比赛就没分胜负了,所以你们两个重新比赛.”说完后,两方都不开心,但是也没办法,又爬起来,猴子爬啊爬,爬了2米,最后取下了红旗,猴子终于赢了,猴子很开心.
可是,一对动物兵跑来了,原来是英雄以前居住的'森林里面的动物啊!那些兵说:"快,开战吧!我要把英雄打得落花流水.因为它欺骗了我们”最后英雄给人们说:"不怕,上次不是教给你们一些方法吗?就用那几招把他们打得落荒而逃,才不怕呢!”
说完,开始了,英雄那一队兵很占优势,把敌人的兵打得还有8个,最后那一些兵都逃了.
英雄很高兴说:"你们真行,今晚我们来庆祝啊!”
到半晚的时候,森林都市又热闹起来,有的动物唱歌,有的动物吃东西,还有的动物跳舞,森林都市又欢乐起来.
最后英雄成了百兽之王,谁都要听英雄的了!
……
英雄作文 篇6
我想每个人心中都有一个值得敬佩，而又仰慕的人。那就是人们心目中的英雄。
我刚刚咿呀学语的时候，在我的心中爸爸就是一个英雄。因为爸爸可以杀鸡、杀鱼、可以把蹲在路边的大狼狗赶走，还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要看见爸爸在我身旁时，恐惧的心理就会消失。所以，在我幼小的心里爸爸是一个英雄。
当我上小学的时候，在我童年的'心中老师是一个英雄。因为，老师什么都懂，什么都会。老师教我文化知识，教我自然科学，教我怎样做人，告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸，是老师在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。
当我走进初中学习生活时，我对英雄又有了新的认识，那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄，这些佼佼者他们各个品学兼优，特别是那些家庭不富裕，学习环境差的学生。因为他们学习条件艰苦，父母不在身边，吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学习非常努力，能吃苦，勤奋好学，学习中有股韧劲，学习成绩总是名列前茅。他们不但学习好，而且，他们关心同学，关心班级，肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。
随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，也许我心中的英雄也在不断的改变面貌，但是我相信那些英勇无畏，不怕牺牲，为了集体或他人利益宁愿牺牲自己的一切的人的精神会永存我的心中。永远是我心中的英雄。
英雄作文 篇7
英雄是一种信仰，是人生的目标与方向。
英雄是“我是宝剑，我是火花；我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽”的高君宇；英雄是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；英雄是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的老师……
有位英雄，使我懂得了人生贵追求的哲理。
很幸运，能成为伟大革命先驱高君宇的同乡，很荣幸能在具有光荣革命传统的君宇中学读书。
高君宇从小聪明伶俐，志向远大。1912年他考入山西省立一中，就以“十八学士登瀛洲”享誉省城。当时中国正处于半殖民地半封建的苦难境地，他虽然年龄不大，但关心时政，追求进步，抱定匡国救民的远大志向。他在紧张的功课学习之余，专门订购了《晨报》《申报》《梁康文抄》等进步书刊，日以继夜，孜孜不倦。1916年夏，怀着改革社会，探求真理的远大抱负，高君宇考入北京大学。从此，在陈独秀、李大钊等人的影响、领导下接受了马克思主义的教育，为挽救我们垂危的民族，他和57个优秀的中华儿女，开辟了创党大业！自此，为了民族的复兴，为了共产主义伟大理想在中国大地的早日实
现，他鞠躬尽瘁死而后已，直到累死在病床上，年仅29岁。
高君宇，我心中的偶像，志存高远的英雄！
有位英雄，叫我养成了敢于直面任何厄运的勇敢。
“有的人死了，他还活着。”这是对鲁迅精神、品行的最好诠释。在我的心目中，鲁迅是最勇敢的。如果没有拯救危亡民族的勇气，如何做出放弃心爱的医学而提笔从文的壮举？如果没有与旧时代坚决决裂的勇气，中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》如何诞生？如果没有“舍鱼而取熊掌”的勇气，他为什么会冒着坐牢、杀头的危险，把一把把如标枪似匕首的杂文投向反动政府？毛泽东主席曾评价说：鲁迅的骨头是最硬的。
自从心中有了鲁迅，我开始突破懦弱的自己。我能够在下晚自习以后面不改色心不跳独自一人走在回家的路上；我能够自信地站在讲台上大声演讲；我能够在众目睽睽之下，优雅地用舞姿来表达内心的爱恨情仇；我能够独自登上高山之巅，放声疾呼……
鲁迅，我心中的偶像。用笑脸面对艰难的英雄。
有位英雄，他启发了我做人要自强的心智。
他是一位老师，你或许从来也没有见过他，甚至从来都没有听说过他，因为他真的没有什么轰轰烈烈的事可讲。但他陪我走过三年的`初中生涯，把懵懂、愚顽又有些偷懒、浮躁的一群调皮鬼导引得明理、有志、自强、嗜学。每一个早晨，当我们揉着惺忪的睡眼走进教室的时候，老师早已经在教室里等着同学们；每一个夜晚，当我们拖着疲敝的身子赶回家的时候，老师办公室的灯光还继续亮着。他常常对我们说：“穷人家的孩子，读书是唯一的出路”“人穷不能志短”，朴实的话，却像铁锤敲打在铁砧上，铮铮之声，直击人的灵魂，在我心灵深处，一阵一阵回鸣，让我受益无穷。我的家境不是很好，我曾懦弱过，自卑过，退缩过。是老师的教诲，让我一次次坚强起来，抬起头来，让我在暗夜中看到了星光，在山重水复时看到了锦绣光明的美好未来，又开始了人生的拼搏。
老师，我迷茫时的领路人，我心中的英雄！
心中有英雄，思想上就会有信仰，人生就会有动力，行动就会有方向，才会创造有价值的人生，才会开辟美好的未来。他们身上所具有的信念的能量、
大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，不正是我们民族精神的最好写照吗？
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