英雄的作文

时间：2023-09-26 15:19:30 写人的作文我要投稿

英雄的作文精华[4篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的英雄的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英雄的作文精华[4篇]

英雄的作文篇1

　　穿过郁郁葱葱的大森林，便能够看到一座不小的山丘，过了小山丘就能见到，神也要费尽千辛才能到的人称仙境的世外“米”源——小米镇。这的人可爱大米啦！不仅只种大米，竟然还举行一年一度的`比米大赛哩！

　　“咳咳。现在，我宣布本镇第五届比米大赛现在……啊——”主持人才刚开始说话，外面变就已有阵阵炮声响起。这时可怜的主持人被吓破了胆，正颤抖着倒在地上。紧接着，外边又传来几阵枪声和鬼子唔哩哇啦的怪叫。唉，鬼子又来“扫荡”了，鬼子你何时才能不捣乱啊！随着鬼子的侵略，几千位民兵又出发了，他们一边在鬼子的必经之路上埋地雷、安机关，一边驱赶村民到安全的地方集合。在这些参战的人当中，除了民兵，还有一个团体——少年侦察队。他们可是民兵的好帮手哦！

　　这次行动，队长马陆负责引敌人到地雷区，而队员小光头、小西和纸月负责掩护、保卫队长撤退。马陆正走着，突然，一个鬼子朝他看了一眼，用中国话说到：“你，站住！”马陆听懂了鬼子的话，乖乖站着不动。一个军官走过来说：“乖，带路。”于是，军队又开始移动了。说移动没错，但是是在一个地方打转。转了几圈，马陆把他们引到了地雷区入口。接着，马陆站到麦田旁，对鬼子说道：“嘻嘻，你们只要向前走就可以了，我去方便方便。”说完便跳到麦田里去了。鬼子生气地叫道：“妈的！”这回，军队走的特别谨慎，好像随时都会踩到地雷。马陆为了让军队走的快点，就在队伍后面点燃了一串鞭炮。这时，整个队伍如同受惊的羚羊一般到处乱跑，碰着的地雷爆个不停，躲在麦田里的民兵也现身了，把鬼子打得哭爹喊娘。

　　“现在，我再次宣布本镇第五届比米大赛现在开始！”虽然鬼子来过，但村民们依然开心地比赛此刻，在一个角落中，少年侦察队，正在暗暗偷笑……

英雄的作文篇2

　　在我们春城有一位名人，他是中国音乐家，他创作的《义勇军进行曲》就是我们祖国的国歌，他的名字叫聂耳。我对国歌的感情很深。妈妈告诉我，在我上幼儿园的时候，当时，每天晚上中央电视台的新闻联播前都要播放国歌，无论我是在玩耍还是在打闹，只要一听到国歌响起，我就会跑到电视机前站立、敬礼。长大了，每当我听到我们中国的奥运健儿们获得金牌，奏响国歌里时，心里都会感到震憾。慢慢的，我才知道国歌原来是由人民音乐家聂耳创作的。而且，聂耳就出生于我们昆明，是云南玉溪人。我为我们的家乡能出这样一位名人而感到很自豪。

　　周末的一天，我跟随家人怀着崇敬的心情来到了位于昆明西山森林公园的聂耳墓。在西山太华寺与三清阁之间，有一片缓坡，缓坡前的.绿树丛中立着一块大石头，上面写着“聂耳墓”三个红字。石头背后，松柏森森，里面的苍松翠柏掩映着一座高大的白色聂耳雕像。这是一个聂耳的立像，聂耳身穿西装，微低着头，右手稍稍抬起，神情专注，似乎正创作歌曲。雕像后面就是他的墓地，墓地呈琴状，道上有七个花台，象征着七个音阶。琴盘顶部，晶莹的墨石上横书着“人民音乐家聂耳墓”几个字，墨石后面是弧形的石墙，石墙是刻着中国人民在高唱国歌的浮雕。墓地设计新颖，又显得庄严大方。当我走到墓地中央的时候，看到一个用汉白玉雕成的花圈，花面里写着聂耳的生卒年份（1912—1935），我算了一下，聂耳居然才活了24岁，这让我很吃惊。

　　在墓地的南侧有一个聂耳的纪念馆。在纪念馆里，通过图片、资料、实物介绍，我看到了聂耳光辉而短暂的一生。让我感动的是在这短暂的一生中，他不仅学会了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，还创作了《翠湖春晓》，《卖报之声》，《小野猫》，《毕业歌》，《大路歌》，《开路先锋》等三十七首乐曲。我还了解到聂耳是因为要躲避追捕而逃到日本，在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡的，我为此感到非常遗憾。

　　通过这次瞻仰，让我感触最深的是聂耳能在短暂的一生中，创作那么多歌曲，为国家作出那么多贡献，我很敬佩他。我觉得，生活在和平年代的我们，学习、生活环境都比聂耳生活的时代好得多，应该更加珍惜时光，用聂耳那种奋发向上的精神来好好学习，将来为社会做出更多的贡献。

英雄的作文篇3

　　在这鸟语花香的二零零八年里，发生了许多美好的事情比如奥运会…。也发生了许多突如其来让我们痛苦，流泪的事情比如五月十二在四川发生的8级大地震……。在这一次五月十二大地震中有许许多多的人发生了不幸，但是在这一次大地震中也出了许许多多的英雄少年。

　　当救援人员到达一个小学开始救援时，他们隐隐约约的听见了一群孩子在唱歌。于是救援人员就立即找到了那个藏着学生地方。并救出了几个九岁半的小男孩。一问知道了这是一群由班长带领躲在桌子底下的小朋友，当他们被掩埋在废墟里时是班长告诉他们不要惊慌，又组织起来让他们唱歌。

　　最后记者找到了那位班长，问：“你为什么要保护好他们？”

　　班长说：“我是班长我有要保护好他们的责任。”

　　当场的人都感动的热泪盈眶。

　　这位班长就叫：林浩

　　在地震后的100小时，救援人员不得不加快救人速度，因为这已经快接近人类的极限了。但是在100小时以后他们还就出了一位高二的.男孩，大家都称他为“可乐男孩”。

　　这是在一个夜晚，薛枭和一个女孩被埋在废墟。当救援队来救援时准备先就那个爱喝可乐的小男孩薛枭，但是薛枭却要求现就那位女孩。

　　当救援人员救出那位小男孩时男孩躺在担架上说：“叔叔，我要喝可乐要冰镇的！”

　　薛枭的乐观让大家都记住了这个爱喝可乐的男孩，他被称为“逗乐了悲伤的中国人”。

　　这些英雄少年乐观，舍己为人，默默奉献的精神难道不值得我们学习吗？

英雄的作文篇4

　　在SARS病毒降临的时候，一场没有硝烟的战争就从这天正式开始了。全国人民都惟恐自己会感染上SARS，在这特殊的日子里，我们在老师无微不至地照顾和保护下，顺利的度过了危险。老师就象一堵城墙把SARS堵在了墙外，使它不敢侵蚀我们的身体。老师，是我们心目中的英雄!

　　在非典时期每个人都害怕极了，当然我也不例外。我每天不敢出门，除了学校就呆在家里，一遍一遍的'洗手，真害怕得上非典。可是每当我走进学校看着老师一往如故的微笑，听着老师生动的语言，把我们带进了知识的海洋，忘记了恐惧，忘记了非典。老师除了备课、批改作业，还多了项一任务，就是给我们量体温。有一天早上，我们又一次量体温，有一位同学大声喊：“不好啦，王明豪烧到了37.8。”同学们惊呆了，发烧是非典的典型症状，能不害怕吗?有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱着头，像一只缩头乌龟，还有的甚至跑出了教室。这时候老师大步跨到王明豪身边拉着他迅速跑出教室，一在教室外，一边讯问症状，还安慰他：“王明豪别怕，没事的”我想老师不怕非典，老师也是人;他怕同学们染上非典，就把发烧的同学带出教室，减少和同学们的接触，自己却不顾危险，安慰发烧的同学。老师你真伟大啊!

　　老师我敬佩您，您是我心目中的英雄。

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