英雄作文

时间:2023-08-30 12:50:02 写人的作文 我要投稿

(精)英雄作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的英雄作文6篇,欢迎大家分享。

(精)英雄作文

英雄作文 篇1

  信心来自成功的积累,是未来成功的基础,因此,人人需要自信,但自信不一定是理性状态,可自信又需要一个理性的观察,丧失理性的自信会变得傲慢。

  行为与结果之间不是简单的必然关系,许多人无法把握掺杂在其中,对于结果的成功或失败可能会触发重大的影响,成功或失败,我们不能完全地确定,并且给予一个肯定的评价。

  不以成败论英雄,这是我多年经历是非获得的领悟。当然,这无疑是一种理性的结论,因为无论成功或失败都是生活的事实,所以这种说法很多人不接受,或许这个结论本身就有一个问题?

  成功的人往往将成功归因于自己的'努力,失败的人往往将失败说成是天意,前者是容易认同以成败论英雄的观点,而后者则不更加喜欢不以成败论英雄这个观点。成功者与失败者各执一词,一个是漠视同步,一个人又是夸大的过程的同步。

  对于我一个淡然的人来说,不以成败论英雄,我的观点很中立。

英雄作文 篇2

  那是一个夏日,阳光静静地洒在教室黑板上,黑板前的老师瞪着眼,看着那群在台下沉默不语的学生,学生之间站着一个人,身材瘦弱,但却像个英雄。

  自打三四年级开始,有一些学生凭借老师给予的权利与信任,或是所谓的“兄弟关系”,开始办“黑色通行证”。这种事情,班级里自然会有人看不下去,但却在绝对的权利面前,一个个软的像柿子,没一个敢吱声。

  一次,两个有权有势的学生,因为一些争执而打了架,事情闹大了,惊动了老师。老师开班会,神情严肃,让学生勇敢的检举揭发。这些事,班级里很多人是知道的,但生怕这脏水,沾了自己的身,惹了不必要的麻烦,到时候,活受罪的还是自己。班级里死一样寂静,我以着一个旁观者的身份,心里正想呢:看来,邪又要胜正了,哎。班级里其他人的眼中,要么闪着屈服的怒火,要么闪着逃避似的惋惜。难道就真没有一个人可以主持正义吗?难道,就这样屈服一辈子吗?那几个犯事的人都得意地快笑出来了,有几个甚至都没控制住,发出了哼哼的声音。就在这时!一只手举起来了,也就是在这时,好似千千万双眼睛,都死死地盯着这救命的稻草。那是双怎么样的手呀,他救一班人于水深火热之中,擦起了希望的火光,必将燎原。那只手高高地举着,我通过光的反射,清晰的看见那手心上的汗珠,他到底是经过了多大的.心理斗争呀,他的眼睛透着坚定,骨子里流淌着热血,气息中带有一丝刚正。他激动向老师说出了实情,老师反问我们,真的是这样吗?没有人吱声,那个之前举手的人,看着我们,眼神中分明多了几丝恳求。“是,老师。”一个微弱的声音响起了,“是。”又一个声音响起了,声音渐渐多了起来,最后越来越多,大家一起喊,之前举手的人笑了,而相反,那几个犯了事的人,早就吓的脸色苍白,想必他们应该好好想一想,如何在老师的板子下,寻得一个求饶的理由。

  如今,我已小学毕业,每当我想起那个人,总是不由自主的感动,他就像那擎天的青松,更是我心中的英雄。

英雄作文 篇3

  在我读过的书中,让我最有感触的就是《血性英雄》了,他讲述的是日本军国主义统治时期日本法西斯对人类犯下的数不清的历史罪恶,读《血性英雄》有感。以及美国军官温来特将军战败后因不愿自己的士兵被残忍的杀害而选择放弃自己的.名利,从而假意投降与日军战斗到底的精神。

  本书大部分内容讲述了日本人对战俘的残暴,和躲避国际社会的追查。

  在战俘营中,日本人每天给美国兵吃的就是一碗水上漂着几颗腐烂青菜叶子,而自己却吃着大鱼大肉,并把国际红十字会捐送来的药品给卖了,当战俘生病后无法医治加上生活条件及其环境的恶劣,大大增加了生病及死亡的几率,发生了几天之内几百号人员的死亡,当给战俘做手术的房间是没有灯,没有手术床就像屠宰场。给战俘做手术时候,不消毒,不打麻药,直接从地上随便捡把刀划开肚皮,手直接伸进去,读后感《读《血性英雄》有感》。这让我看到了日本人贪婪和无人性。

  在讲述日本占领中国的一个地方时,他们把上百号中国战俘塞进一船底下,那时正好处于夏天,只能用一个桶解决所有的生活问题,士兵在这样的环境下,一个一个的死去。在行军路上日军经常以杀战俘为乐趣,并把他们的用餐,喝水餐具给砸烂了,还经常让他们吃枪托子。从这里可以看到日本人残暴无人性。

  同时这本书还讲述了种族的对比,战俘给日军干活时候日军对战俘依旧残杀,甚至厕所都不给上,活活憋死,吃的依旧是水上漂菜叶,每天都有死亡的士兵。可是当这些战俘给中国人干活时候,中国人不仅不限制他么的休息的时间,而且还当他们需要时把自己食物分给战俘吃。况且当时中国还在和日本打仗,中国士兵自己也吃不饱,在那样条件下,国人多么伟大而富有爱心。

  通过这本书,让我明白了日本人的凶残,日本人的道德修养真是差!而日本领袖至今都不愿意向全世界人民为他们犯下的错误而诚挚道歉!

英雄作文 篇4

  面对惨不忍睹的废墟,男人强忍住泪水。心不是不痛,只是没多余的时间去抚慰心灵的创痛——现在,在一片片废墟下,埋着无数颗等待拯救的跳动的心脏,又或许是等待告慰的静止的心脏……男人身边的几位年轻小伙子何曾目睹过如此悲惨的场面,纷纷流下了痛苦的热泪,就连年龄较大的也闭上了眼,不忍望去,怕会看到废墟下早已失去温度的手。男人看见了,便把离他最近的一位小伙子拽到他身边,狠狠地抹去小伙子的泪:“英雄不能哭,你小子要是哭了,就是狗熊,人民不需要狗熊!”说完便匆忙深入废墟,那一步步迈得坚定而又小心翼翼,生怕一不小心就会踩灭一条鲜活的生命。

  “队长,等等我们!”没有谁的脸上再继续流淌无用的液体,那一套套分不清是汗水还是泪水浸湿了的衣服跟随着一个高大的身影,散布在废墟的每个角落,寻找着生命的奇迹。

  男孩被一阵陌生而铿锵有力的呼喊惊醒,沉重的砖瓦和流血的伤口让年纪尚轻的他感到前所未有的痛苦和恐惧。爸爸呢?妈妈呢?还有……双手随着心脏紧了紧,柔软温暖的触感告诉他,地动山摇的那一瞬间,他用瘦弱的躯体护着的邻家小妹妹仍在香甜的睡梦当中,仿佛这个世界安静如初。男孩无声的眼泪落在了女婴可爱的脸庞上,女婴的小手抓了抓他的衣服。就在那一刻,男孩的心底涌起一股勇气——“我的梦想就是当一名英雄,不是狗熊!就算我不能活下去,我也要让小妹妹出去!”他声嘶力竭地求救,那声音之大,恍若用尽了他全部的生命。

  “队长,这里有孩子,还活着的!”男人兴奋地循着小伙子的呼叫而去。他终于寻到了,那是两条稚嫩的生命啊。可是,该怎样把他们救出来呢?“队长,我们没有专业的救援工具……”“你,你,你……点到的人一定得把铁锤、撬棍、钢钎这些工具拿来,其他人……”男人捋起袖子,“都给我用手来刨,来搬!快!”一双双经生活锤炼过的大手有序且迅速地搬走一块块砖瓦,终于刨开了一个小洞。没有人在乎鲜血从薄薄的肌肤渗出来,没有人觉得疲累或痛楚,废墟下稚嫩的求救声是他们源源不断的.动力。

  男孩从战士们挖出的小洞里望出去,只看到血肉模糊的大手及夹杂着血与汗的脸,向他传递着生的希望和勇气。他温声细语地呵护着怀中的小妹妹:“解放军叔叔救我们来了,别哭哦。”洞越来越大,刚好能让一个婴儿进出。这时男孩着急地喊道:“叔叔,先让我的妹妹出去吧!”他跟爸爸学过一些地理知识,他知道,大地震过后还会发生余震,假如余震发生时他和小妹妹还不能被救出来,那么也许他俩就要永远被埋在这冰冷的废墟下了。所以,现在先让小妹妹出去,是最好不过的选择!

  “队长,是先救小女孩吗?“小小的男子汉竟拥有让别人先走的英雄情怀,男人打从心底赞许男孩舍己为人的精神,他很清楚男孩这么做的目的。可是孩子啊,你是否知道你也许是在用你的生命来换取另一个孩子的安全呀?时间刻不容缓,面对孩子的再三请求,男人只好伸出温暖的大手,从刨开的洞里,从男孩的手里抱走了不舍得离开男孩的小女孩。果然,在抱走小女孩后,压着男孩的砖瓦因受到变动而再次下陷,原本被刨开的洞又被埋上了!“孩子,孩子……”男人把小女孩转到身旁的小伙子怀里,焦急地呼喊道:“撬棍呢?钢钎呢?快,都给我使力地刨,孩子在等着我们啊!孩子……”

  男孩料不到,当小妹妹被抱出去后,砖瓦竟会下陷。洞又被埋上了,男孩的世界重又变成黑色的了。头上黏黏的液体叫他很难受,可他没有一丝的恐惧,反而为小妹妹的脱险而庆幸:“太好了……出去了……“男孩累了,想睡觉了……“孩子,你要挺住啊,就快能把你救出来了!”是谁在呼唤,那么地深沉动情;又是谁在哭喊,那么地撕心裂肺。男孩艰难地睁开眼睛,虚弱无力地问道:“爸爸……是你来救我了吗?”

  废墟下一个叫唤亲人的微弱的童声让男人激动之余又忧虑重重。他一边指挥着队员们进行救援工作,一边温柔地鼓励孩子:“孩子,爸爸来救你了。孩子,挺住,再困也不能睡着了!孩子,咱们来聊点什么吧,比如说,你有什么伟大的梦想呀?”

  从光明世界传来的回答并不是爸爸的声音,但同样的慈爱与关怀令他得到鼓舞:“叔叔,我会挺住的……因为我跟爸爸说过,我的梦想是当一名英雄……”从小他就爱听爸爸讲英雄的事迹,他多想能像那些英雄一样,去冲锋陷阵,即使牺牲了也是死得光荣。

  男人听到男孩的英雄梦后怔了一下,然后骄傲地竖起大姆指:“孩子,你救了一个小姑娘,你可是个小英雄了!不过,你还要继续磨炼才能当名大英雄啊!所以,一定要努力地活下去!”男人一直和男孩进行对话,直到可怕的余震悄然来临——地面竟又开始了恐怖的震动,不论是废墟上下,人们都面临着余震的危险。“队长,怎么办?”男人只是犹豫了一秒,然后夺过工具:“继续救人!”其他的人等的似乎就是这句话,继续搬的搬,刨的刨,根本不把大自然的可怕放在眼里。

  余震夹杂着生命的危险突如其来,可绿色的身影仍坚决地烙印在废墟上。男孩再也忍不住感动的眼泪,他带着激动的哭腔道:“叔叔们不要管我,快逃,快逃……”

  男人手中的工具敲得越来越响,他没空理会砸下来的残砖破瓦:“孩子,我们的梦想也都是当一名英雄,英雄是不会逃的,我们一定能把你救出来,你要帮我们实现梦想——活着被我们救出来啊!”

  时间一分一秒地震动着过去了,也许大自然被这无数颗勇敢的心撼动了,余震级数并不大且时间短暂,全场的人安然无恙;而这无数个英雄的梦想终于为男孩找到了一把通往光明世界的钥匙!

  当男孩被抬出来时,所有人都不禁欢呼起来。男人轻轻地抚摸着男孩受伤的头,赞许不已:“好样的!孩子,你是英雄的唐山人啊!孩子,你叫什么名字?”

  “我叫华雄。”

  当男孩被抬出来时,所有人都不禁欢呼起来。男孩轻轻地拉着男人的手,感激不已:“谢谢您!大伯,您是我的,不,是四川人的英雄!大伯,您叫什么名字?”

  “我叫华雄。”

  不是偶然,不是巧合,只因有梦,一个伟大的英雄梦。感谢他们——人民的英雄与英雄的人民,是他们勇敢坚强的肩膀挺起了生命的框架,是他们用舍己为人且不怕牺牲的精神诠释了英雄的含义。他们的英雄梦实现了却不会就此结束,因为他们用自己的梦扩展了别人的梦,用自己的生命激活了别人的生命。于是,在这辽阔的神州大地上,无数个英雄梦融成了一个震惊世界的声音——

  “英雄梦不休,中国一定强!”

英雄作文 篇5

  日月交错的一瞬,我梦回了三千多年前的秦朝。

  公元前221年

  秦灭六国,秦始皇暴政,人民苦不堪言。秦始皇焚书坑儒,征用70万劳力修阿房,建秦陵,筑长城,赭衣塞路,囹囵成市。

  猎场

  空中,一只白额鹰搜索着猎物。“找到办法了吗?”白额鹰落到一个人的护臂上,这个人,就是吞并六国,统一天下的皇帝――秦始皇。“皇上,听说东海的'蓬莱仙岛上有一仙人,只要向他求得仙丹,服下后即可长生不老。”“那要多久?”秦王凝视着远方。“请给臣一支舰队,精锐500,不消三年,定可求得仙丹。”“三年吗?”秦王抬臂,白额鹰振翅翱翔。

  公元前220年,易水边

  北风呼啸

  荆柯喝下酒,公子丹道:“荆柯,这一行险恶,要小心啊!”“我这一去,就没想过要活着回来。还要烦请公子照顾好老母亲。”“一定,一定。”荆柯踏上船,留下了千古名句:“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返。”在场的人无不落泪。

  秦殿

  “皇上,燕国使者求见,商讨割地求和之事。”“快请。”荆柯入殿。他手捧地图,他知道,地图里藏着匕首,匕首上,涂满了致命的毒药。他走到秦皇跟前,展开地图,手慢慢地接近匕首。就是这了!他猛地拿起匕首,刺向秦皇。他的双眸里充满着愤怒的火焰,想把秦皇置诸死地。他刺中了,但那黄金锁子甲岂是那匕首所能刺穿的?秦皇大惊,腰间宝剑却拔不出,他只可绕殿躲避。一众文武都楞住了。秦皇躲避着,但此时也忘了喊御林军。这时,一个文官用手中的案牍拍落匕首,大喊:“有刺客!有刺客!”御林军蜂拥而至,把荆柯砍成肉酱。

  大殿上,留下的,只是英雄未竟的余味。

  若干年后,楚汉相争,一人在易水边叹道:“荆柯,可惜啊。”

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