小学生写人作文

时间:2023-04-29 11:08:02 写人的作文 我要投稿

实用的小学生写人作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的小学生写人作文5篇,欢迎大家分享。

实用的小学生写人作文5篇

小学生写人作文 篇1

  刘小明贪玩,学习成绩很差,有一次迟到了他都不知道。

  他进教室一看,呀,同学们都开始考试了。考试没考好,他很伤心。他觉得自己不能贪玩。

  于是他回家刻苦学习,从不玩,不看电视。同学喊:“小明快来踢球。”刘小明说:“我没时间。”

  刘小明认真学习,成绩很快就提高了。有一次作文大赛,刘小明获得了一等奖。他站在领奖台上,心里像吃了蜜一样甜,心想:这几天的辛劳总算没有白费。

小学生写人作文 篇2

  今天我上课时,老师在课上跟我们说:

  “周末下午,我正玩着电脑,一个同事来了,她了东西后,在我玩够了电脑后才发现她把门锁上了,(这时我在心中我笑老师的惨)我打给了一个同事打电话给我出了让我跳窗户的主意她说我已经跳了好几回了,我听了她的话从窗户跳了出来脚也崴着了,我听到一个人喊我,是一个在学校打临时工的人,他在车里所以我没有看见,他质问了我一会,我脱离险境后给同事打了个电话,我向她诉说我的`苦,她说你不知道我是体育健将吗,我一定会在摄像头上看看你的丑事”。

  我们听到这都笑了!

  老师的周末真好笑啊,哈哈哈哈……

小学生写人作文 篇3

  在这个多姿多彩的世界中,有许多值得敬佩的人,可是,我最敬佩的人还是我们班的班主任张老师。

  我们班张老师是一位对同学们都很温柔的男老师,他在地理、历史、数学、语文样样精通。但在其中最好的还是数学,老师用教了十年书,得来的知识给我们总结了我们书上没有的结论与方法,是我们的数学成绩也比以前好了。

  他也很重视我们上课的认真听讲习惯。假如有人在走神,老师就会用眼神去提醒我们,我们听讲了一定会明白的`。因此我们都养成了认真听讲习惯。虽然偶尔还有人走神但也比以前好了很多。

  老师也很关心我们的学习。在六年级上学期时,期末考试的那几天,老师生病了,但老师输完液后还是来学校提醒我们做卷子要认真审题先看方法对不对,再看抄错没抄错数和有没有计算错误。别漏题,先做会的在做不会的。同学们都很尊重张老师,当然,我也要感谢张老师,我的学习才会有这么大得进步。我有什么缺点,老师都会耐心给我指出,让我改正。

  由于有了张老师因此我们班在渐渐的变好,现在得的奖状也是五年级时的两倍,同学们都这么说。

  我很敬佩我们班的班主任——张老师。

小学生写人作文 篇4

  下课时,忽然,卢老师对大家大声喊:“快进教室,我告诉你们一个好消息”。

  我们奇怪地走进了教室。卢老师清了清嗓子,生气地说:“你们这次考试成绩真‘好’。何一:84分、罗轶明:96分、郑宇欣:88分……”我想:我们这些平时成绩十分出色的都考差了,其他的同学应该考得更差了!

  我继续听着卢老师报分数:“王永杰90分!”啊?不会听错吧!卢老师看见大家惊讶的'目光,大声地又报了一遍分数。没错,王永杰竟然考得这么好!真是破天荒,爆了一个大冷门!

  王永杰听到自己考了好成绩,高兴得握了握拳头。

  我想:王永杰考高分的原因也许是他在努力学习。我也要更加专心地学习,别被其他同学超过。

小学生写人作文 篇5

  不知何故,上天赐予了我浮躁的性格,不论是吃、玩、睡,亦是做作业、看电视、玩电脑,就连上课也按耐不住。后果吗——我的成绩忽高忽低,,老师和家长为此急得像热锅上的蚂蚁,多次找我谈话,可“江山易改本性难移”,父母老师的话全被我当成“耳旁风”,按照老师的话说:“一个好苗子就要断送于此了!”

  仿佛是天意注定一般,正当家长急得焦头烂额之时,救星出现了。新老师性胡,教学经验很是丰富。胡老师面相亲近和蔼,和谁说话都面带笑容,可了解一深,我就发现这老师“不好对付”,也许是由于性格不合,我总觉得这老师对我有些“成见”。换老师没几天,我就闯祸了——下课冲出教室时不小心撞落了讲台上的花盆。

  胡老师传召我过去,好不废话:“给你一个将功赎罪[注: 拿功劳补偿过失。]的机会,这有一盆花芽,好好照顾它们,什么时候开花了,这次的事就算了,要是它们枯萎了,哼哼,新帐旧账一起算!”我大呼委屈,到了花盆再买一个呗,怎么可以……

  很久以后我才知道,胡老师是借此机会改去我浮躁的缺点,不过那都是后话了。

  接过花盆,我立马开始行动。浇水晒太阳,弄得煞有一番模样。到后来感觉搬进搬出太烦了,干脆把它“移民”到太阳底下,一次性浇了一大堆水。当时我还感觉挺高兴的,找打一个一劳永逸的办法了,多好!所以,天我都没去照看花芽。

  还没等我的高兴劲儿消全,“圣上”就抱着花盆找我算账了:“你怎么搞的?都死了那么多棵,你有没有悉心照顾!” “不会吧!”我不信邪地朝花盆望去,不看不知道,一看吓一跳,“不会吧,我可是浇了十天的水,难道这几天太阳太大,水都蒸发了?”自己还不怎么觉得,可老师却被我这话吓到了。“什么!”老师有些哭笑不得,“难怪都是淹死的了,你想想看,假如你一次性吃了十天的饭,你也会撑死的。”

  听了老师的话,我第一次感觉到我太冲动了,考虑问题太单方面了,一种从未出现过的感受出现在我的内心。

  接下来的日子里,我用心照顾剩余的花芽,用连我自己都觉得吃惊的耐心等这花儿开放的哪一天。日子一天天过去,直到每天的浇花、晒花成为习惯的时候,我竟然从这份苦差中找到了乐趣!终于有一天,当我来到学校,准备一如既往的浇花时,惊喜地发现那小小的`花苞已经绽放,一朵淡黄色的花,间杂着淡淡幽香,呵!原来朵黄菊花!

  当胡老师得知以后,很淡然的说:“正是因为平日的积累才有今日的开放啊,这盆花,归你了。”

  我捧着那盆花走在百花齐放的路边,我忽然明白了,开得不只这盆花,还有我心中的一朵花……

  我觉得胡老师就像这朵花一般,教育着我们这些祖国的花朵。最后,她自己也成为了一朵最美的花,永远绽放在我记忆的花园中。

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