【必备】小学写人作文锦集8篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的小学写人作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1
【教学目标】
1.让学生初步掌握写人的作文技巧。
2.培养学生乐于主动观察生活的习惯。
3.能够独立的写出写人作文。
【教学内容】
1.写人的作文技巧。
2.一篇写人的美文欣赏。
【重点难点】
1.让学生明确写人的作文思路。
2.对描写人物的词语积累。
3.会写写人作文。
【教学准备】
1.教学PPT。
2.A4纸打印的写人的美文欣赏。
【教学过程】
1.导入
老师考考你们的记忆力,咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。背完了古诗之后呢,老师问一下你们:作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头,侧坐,招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱,充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些,我们可以通过你
所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文,做好写人的阅读。
2.教学内容
要解决这个问题,我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事,来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。
(一)外貌描写
对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌,外貌包括:五官容貌身材姿态穿着打扮举止风度。例如:头发:乌黑的发亮头发,黄黄的头发,卷卷的像波浪一样的等等。眉毛:弯弯的,细细的,浓黑的.。眼睛:大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛,有点凹下去的眼睛,水汪汪的大眼睛,黑珍珠般的眼睛。鼻子:高、低、不高不低。嘴巴:宽窄,不宽不窄。脸:略显黑色、白的、红润,圆的,方的还是瓜子脸。身高:高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。
(二)选取事例
所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。
1、语言描写
重视人的语言描写,选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界,表现出人物的个性和思想。例如平时做不完作业:妈妈会说:“为什么还没有做完?”生病了妈妈会嘱咐我们多喝开水等等,这些话语说明妈妈吗对我的关心和爱护。
2、动作描写
例如诗句中说道:遥招手就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态,从另外的一个侧面说明他专心致志的美好品质。
3、心理活动描写
要对人物进行细微的观察和分析,观察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想??”,“他在心里盘算着??”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头??”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。
4、真情真言
真实是文章的生命。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写,几种方法的交叉使用,这样人物形象会更加鲜明,也更加真实。
我们在掌握了写人方法的基础上,还要多读书,多积累,在日常生活中注意观察,这样才能灵活的运用写作方法,写出更生动优美的作文。同学们,希望在你们的笔下,能出现更多栩栩如生的人物,给我们带来更多欢乐。
【小结】
同学们,我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)
请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下,使他(她)更丰满吧。
小学写人作文 篇2
我的妈妈,她的爱就像一杯浓茶。我仔细的品尝着,才能品出爱的味道。
她,我的妈妈,我就有时候惹她。但是,我从一本课外书上学到了一句话:打是亲,骂是爱。虽然她有时骂我、打我,但是母亲的心里就像扎针一样难过,有时比扎针还疼。她一向爱我,盼着我回太原。因为我一直在广东深圳,一年到头只能回来一次看望妈妈,并且是暑假才能回。我小时候一直跟着母亲,从来没离开过她。每次回来,她每次都开开心心的来接我,伤伤心心的送我。
她,一杯浓茶暖了我寒冷的心。是她,唤醒了我幼小的心,时时刻刻关心着,保护着,爱着我。以至不知黄昏的到来,不知是什么时候了。
她,是母亲。是母亲给了我鼓励,给了我无私的爱。有一次,我不会做一道题,想了好多种思路都不行。她,母亲说再想想,我本来要放弃的,然后母亲的话使我又振作起来!
她,时时刻刻把我当做宝贝,珍贵的“收藏”这我。我非常的庆幸,妈妈对我的'爱就像一杯浓茶,温暖了我的心。
啊,这杯浓茶如同温暖的咖啡,把我幼小、寒冷的心融化了。
这杯浓茶真有爱,真的这种爱像珍贵的、纯洁的、美丽的母爱。
小学写人作文 篇3
我爱我妈妈,她中等的个子,把长发盘起个发髻在头上,细细的眉毛下长着一对大眼睛。 人人都知道,母爱是伟大的。每一个孩子都会得到母亲给予的爱。可我说的这种爱可不是过分的宠爱哟!它体现在日常生活妈妈给予我的点点滴滴中,它是一种朴实的爱。 记得有 一天,天下起了大雨,我走到家里四肢无力,妈妈见我这副样子,给我量温度。天啊,竟然有38.7~38.9度,妈妈不顾一切,背起我就往医院跑,她不顾汗水从她额头上流下来。跑到人民医院,妈妈就抓紧找医生,又上下楼的挂号,一不小还摔了一跤,我心疼起妈妈来。到了八点半才打针,妈妈在我打针的时候睡着了,到了我打完针后,妈妈还在睡,于是,我坐在旁边看着妈妈,不愧是母子,妈妈慢慢地睁开眼睛,看着我说:“展源,打完针了?那我们回去吧!”我说:“妈妈,好的,已经不早了,九点半了。”在回家的路上,妈妈还给我买了一些我喜欢吃的水果。
还有一次,我放学回到家里写完作业后就看课外书去了。也不知过了多久,正当我抱着那本《鲁宾逊漂流记》看的津津有味时,听到妈妈在叫:“吃饭了”,我很不情愿的放下书走到了餐厅。到饭桌前一看,还挺丰盛的呢!除了青菜、鸡蛋炒辣椒、排骨汤之外,妈妈还做了我最爱吃的酸菜鱼,妈妈说我现在正是长身体的时候,应该增加点营养。可是吃着吃着我发现妈妈和外婆却很少吃,我就让妈妈吃,妈妈却说:“让外婆吃吧,因为外婆是长辈,我们都应该孝敬。”吃完了饭,我要下楼去散步,走在楼梯上,妈妈再三嘱咐:“刚吃饱,下楼要慢一点,要不然容易肚子疼的。”这就是我的.妈妈。 妈妈,你如春天里温暖的阳光,也像婆裟的大树,让我淋浴在明媚的春光之中,借着大树的绿荫庇护,如小草一样茁壮成长。
我爱你妈妈!!
小学写人作文 篇4
父亲是一座大山,任狂风肆虐,任暴雨侵蚀,在我们心中依然是屹立不动。
我们不懂,为什么父亲总是那么严肃、不苟言笑,为什么父亲从来不说一句表扬自己的话语,为什么我们做错一点小事父亲会那么凶,为什么父亲都不开口关心自己的状态……太多太多为什么,我们没有办法去向父亲求证。
对待自己的工作他要求的也很严格,从不把当天的工作放到第二天做。
爸爸说过了一句令人深思的`话:“在事业发展过程中,受到种种挫折及外界的影响;经过了无数的风浪,磨练了我坚强的意志,使自己意识到人生的沧桑……”
在生活上,无论自己再苦再累,他从来都是先考虑我,父亲对母亲说过:“每天要让孩子吃早饭,要养成良好的习惯”,父亲每次都是按时接送我,无论刮风还是下雨,父亲从来都没有让我迟到和早退过一次。零花钱父亲控制的很严,不能乱花。他自己以身作则,从不吃零食。但只要是我学习用的东西,再贵父亲也从不吝啬。从父亲的身上,我学到了很多宝贵的东西。
父爱,很伟大,和母爱一样伟大。
小学写人作文 篇5
总有一张布满皱纹,饱经沧桑的脸,带着慈祥的微笑看着我;总有一双粗糙、龟裂,却温暖的手,给予我无限的关怀;总有一个弯着腰,一跛一跛地为我忙碌的身影在我眼前回荡……
每天,当我从甜蜜的睡梦中醒来,爷爷早已把我爱吃的菜、水果、糯米肉包子买回来。爷爷一跛一跛地把菜拿出来,又一跛一跛地回去拿水果,看着爷爷一跛一跛的,心里不由得一阵心酸,爷爷之前生过一场大病,后来爷爷病是好了,可是腿却瘸了。爷爷把这些好吃的'买回来了,总是催我快点吃,当我大口大口吃时,爷爷总是在旁边笑眯眯地看着我,似乎在问我“好吃吗?”,爷爷的笑容像是一束阳光射进我心房,让我感到无比温暖。
爷爷十分勤劳。每天六点就去地里劳作,在爷爷的精心侍弄下,农作物们个个都长势喜人,特别是那一大片芋艿,碧绿、硕大的叶子鲜艳欲滴,仿佛芋艿们已经要迎风绽开笑脸了。
爷爷为人很和善,他从不跟别人吵架,也从不占别人的便宜。
爷爷那朴素、宽广的胸怀令我敬佩,爷爷的精神也在我心中熠熠闪光,爷爷对我的爱,我更会珍惜!
小学写人作文 篇6
我的奶奶,身材微胖,脸呈瓜子型。她的脸上有一双炯炯有神的眼睛,一个高高的鼻梁,还有一张爱“撒谎”的'嘴巴。我的奶奶,可爱“撒谎”了。
记得上二年级时,我们一家在外面的馆子里吃饭时,我看到牛肉很好吃,就准备上去夹一块,不料被奶奶拦住了我的筷子。我便疑惑不解地问:“奶奶,怎么了,有什么事情吗?”奶奶慈祥地回答道:“我问你一件事情。”“什么事啊,这么神秘?”我惊奇地问。奶奶说:“难道你想变成野牛吗?”“我可不想变成野牛,我可不想变成野牛啊!”我一边说一边摇头。“那你就别吃牛肉了呀!吃了这牛肉肯定会变成野牛的。”奶奶说。“那你们大人怎么可以吃呢?”我一边说一边指向妈妈
奶奶又说:“因为我们大人有的变成野牛后,已具有野牛的能力了啊!”我听了这话,就不再吃牛肉了。后来,我悄悄地吃了一片牛肉,但发现自己并没变成野牛。这时,我才知道我们小孩吃了牛肉不会变成野牛啦。这一切都是奶奶在“撒谎。 还有一次,爸爸妈妈都上班去了,我沉迷于电视节目中,没有读书、背书。
奶奶早就催促了几遍了,可我沉迷电视没心思去听。突然,听见奶奶和谁在说话:“玉芬啊!你们怎么今天提前回来了…··”我听见妈妈要回来了,就连忙关了电视,慌忙拿起书读起来:“八、古诗三首……”我读了半天,也没有见开门声,我去一看,原来妈妈并有回来,这下只好读书、背书了。 这就是爱对我“撒谎”的奶奶。
小学写人作文 篇7
两年前,杜老师被分到我们班来教我们数学。
听杜老师的课,我们感觉很轻松。再难懂的知识,只要他一开口点拨,我们总能在欢快的气氛中轻松掌握。杜老师布置家庭作业一向特别少,就这样,我们轻轻松松地学了一年多,而且成绩总是在年级名列前茅。我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试所获得的成绩,全部归功于杜老师的“巧嘴”。课后,我们谈起他,总是称他为“巧嘴”杜老师。
杜老师“巧嘴”可是名副其实的。不信,从我们班上编的《杜老师趣事》一书中,选出几件给你看一看吧!
一天,上数学课的时候,杜老师说:“我给大家讲个故事吧。从前有座山,山上有座庙,庙里住着两个和尚。有一天,老和尚对小和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚……”听着,听着,我们不禁笑了起来,因为我们大家对这个故事再熟悉不过了。杜老师问大家:“我想请一个同学往下接着讲,你们能讲出一个结果来吗?”我们一齐回答:“不能!”这时,杜老师问我们:“如果用一个小数来表示这种情形的.话,我们可以用一个怎样的小数呢?”大家立刻兴趣盎然。此时,杜老师引出了“循环小数”这个概念。在这个过程中,我们觉得学习循环小数就像是在听故事一样,非常轻松。当讲到“混循环小数”时,杜老师指着“1.63838……”这个循环小数对我们说:“这个小数不是从第一位开始循环的,此处的‘6’不参加循环,而是‘混’进去的,所以叫‘混循环小数’。”一个“混”字,点燃了大家的学习积极性,大家争着去找“混”进循环小数里的数,高兴极了。
杜老师的“巧嘴”不仅在课堂上发挥了作用,在课后也处处让人拍手叫好。
在一次课后活动中,班上的一个同学没有注意,不小心把黑墨水溅到了杜老师的白衣服上,这个同学顿时傻了眼。要知道,这墨水可是没有办法洗掉的呀!杜老师笑着说:“你是怎么搞的嘛,早知道今天你要甩黑墨水,就应该提前通知我穿黑衣服来呀!”同学们听了,都露出了开心的笑容。
杜老师就凭着这张“巧嘴”,让我们一上数学课就觉得高兴,一看到他走进教室就觉得他是那样可亲可敬。
小学写人作文 篇8
她,平时总爱扎一个马尾辫,圆圆的脸上有一张喜欢吃的大嘴巴,嘴巴旁有一颗大大的黑痣。哎,也许就是因为这原因才导致她爱吃的吧!
有一次,我校举行了一年一度的田径运动会,童鞋们都悄悄地把零食带到了学校,呵呵,偶也不例外。
运动会开始了,我坐在看台上,一边津津有味的吃着零食,一边看着激烈而又精彩的比赛。正当我看得起劲时,我感到背后有一股凉飕飕的气息,我一看,魂都吓出来了,巴巴结结的.说道:“你你…什么…时候…来的呀?”她却若无其事的说:“呵呵,刚才来的。”不要呀,怎么又把这个吃货给招来了,我心里呐喊道,但我还是故装镇静,问道:“哦,那个你干什么?”听了我的话,她的表情一下子三百六十度大转弯,变得可怜兮兮的,眼睛里好像泪光闪闪,她说:“好闺蜜,你可怜可怜我这个饿死鬼吧!我的零食吃完了,你能给我施舍一点吗?行吗,大嘴巴美女?”没办法,偶就是一个心地善良的人,看他这样子,于心不忍,只好无可奈何的点了点头。看到了我这神圣的一点,她像一只掉进河里的小蚂蚁,抓住了救命稻草一样,一下子欣喜若狂!马上收回了刚才那个怂样。变成了一只饥饿的大灰狼,狼吞虎咽,一把抓过我的零食袋,还每一袋零食都用嘴巴舔了一口,好像生怕我要吃一样,而且,他还发出了:“嗯,不错不错”的声音。哎,我的妈妈呀,她肯定觉得好吃,可我就想跌入了万丈深渊一样,心里苦苦的。等她吃完后,她竟来连一声谢谢都没有的说,都消失的无影无踪。“她肯定又去别的地方,装可怜,蹭吃蹭喝了。
No,这个大大的无耻之徒!
听完了我的介绍后,童鞋们是不是特别想知道她是谁,那就让我大声喊出她的名字:“吃货-陈薇。
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