【必备】小学写人作文锦集8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学写人作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1
【教学目标】
1.让学生初步掌握写人的作文技巧。
2.培养学生乐于主动观察生活的习惯。
3.能够独立的写出写人作文。
【教学内容】
1.写人的作文技巧。
2.一篇写人的美文欣赏。
【重点难点】
1.让学生明确写人的作文思路。
2.对描写人物的词语积累。
3.会写写人作文。
【教学准备】
1.教学PPT。
2.A4纸打印的写人的美文欣赏。
【教学过程】
1.导入
老师考考你们的记忆力，咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。背完了古诗之后呢，老师问一下你们：作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头，侧坐，招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱，充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些，我们可以通过你
所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文，做好写人的阅读。
2.教学内容
要解决这个问题，我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。
(一)外貌描写
对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿态穿着打扮举止风度。例如：头发：乌黑的发亮头发，黄黄的头发，卷卷的像波浪一样的等等。眉毛：弯弯的，细细的，浓黑的.。眼睛：大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛，有点凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：宽窄，不宽不窄。脸：略显黑色、白的、红润，圆的，方的还是瓜子脸。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。
(二)选取事例
所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。
1、语言描写
重视人的语言描写，选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界，表现出人物的个性和思想。例如平时做不完作业：妈妈会说：“为什么还没有做完?”生病了妈妈会嘱咐我们多喝开水等等，这些话语说明妈妈吗对我的关心和爱护。
2、动作描写
例如诗句中说道：遥招手就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态，从另外的一个侧面说明他专心致志的美好品质。
3、心理活动描写
要对人物进行细微的观察和分析，观察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想??”，“他在心里盘算着??”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头??”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
4、真情真言
真实是文章的生命。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写，几种方法的交叉使用，这样人物形象会更加鲜明，也更加真实。
我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，在日常生活中注意观察,这样才能灵活的运用写作方法，写出更生动优美的作文。同学们，希望在你们的笔下，能出现更多栩栩如生的人物，给我们带来更多欢乐。
【小结】
同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)
请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下，使他(她)更丰满吧。
小学写人作文 篇2
我的妈妈，她的爱就像一杯浓茶。我仔细的品尝着，才能品出爱的味道。
她，我的妈妈，我就有时候惹她。但是，我从一本课外书上学到了一句话：打是亲，骂是爱。虽然她有时骂我、打我，但是母亲的心里就像扎针一样难过，有时比扎针还疼。她一向爱我，盼着我回太原。因为我一直在广东深圳，一年到头只能回来一次看望妈妈，并且是暑假才能回。我小时候一直跟着母亲，从来没离开过她。每次回来，她每次都开开心心的来接我，伤伤心心的送我。
她，一杯浓茶暖了我寒冷的心。是她，唤醒了我幼小的心，时时刻刻关心着，保护着，爱着我。以至不知黄昏的到来，不知是什么时候了。
她，是母亲。是母亲给了我鼓励，给了我无私的爱。有一次，我不会做一道题，想了好多种思路都不行。她，母亲说再想想，我本来要放弃的，然后母亲的话使我又振作起来！
她，时时刻刻把我当做宝贝，珍贵的“收藏”这我。我非常的庆幸，妈妈对我的'爱就像一杯浓茶，温暖了我的心。
啊，这杯浓茶如同温暖的咖啡，把我幼小、寒冷的心融化了。
这杯浓茶真有爱，真的这种爱像珍贵的、纯洁的、美丽的母爱。
小学写人作文 篇3
我爱我妈妈，她中等的个子，把长发盘起个发髻在头上，细细的眉毛下长着一对大眼睛。 人人都知道，母爱是伟大的。每一个孩子都会得到母亲给予的爱。可我说的这种爱可不是过分的宠爱哟！它体现在日常生活妈妈给予我的点点滴滴中，它是一种朴实的爱。 记得有 一天，天下起了大雨，我走到家里四肢无力，妈妈见我这副样子，给我量温度。天啊，竟然有38.7~38.9度，妈妈不顾一切，背起我就往医院跑，她不顾汗水从她额头上流下来。跑到人民医院，妈妈就抓紧找医生，又上下楼的挂号，一不小还摔了一跤，我心疼起妈妈来。到了八点半才打针，妈妈在我打针的时候睡着了，到了我打完针后，妈妈还在睡，于是，我坐在旁边看着妈妈，不愧是母子，妈妈慢慢地睁开眼睛，看着我说：“展源，打完针了？那我们回去吧！”我说：“妈妈，好的，已经不早了，九点半了。”在回家的路上，妈妈还给我买了一些我喜欢吃的水果。
还有一次，我放学回到家里写完作业后就看课外书去了。也不知过了多久，正当我抱着那本《鲁宾逊漂流记》看的津津有味时，听到妈妈在叫：“吃饭了”，我很不情愿的放下书走到了餐厅。到饭桌前一看，还挺丰盛的呢！除了青菜、鸡蛋炒辣椒、排骨汤之外，妈妈还做了我最爱吃的酸菜鱼，妈妈说我现在正是长身体的时候，应该增加点营养。可是吃着吃着我发现妈妈和外婆却很少吃，我就让妈妈吃，妈妈却说：“让外婆吃吧，因为外婆是长辈，我们都应该孝敬。”吃完了饭，我要下楼去散步，走在楼梯上，妈妈再三嘱咐：“刚吃饱，下楼要慢一点，要不然容易肚子疼的。”这就是我的.妈妈。 妈妈，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。
我爱你妈妈！！
小学写人作文 篇4
父亲是一座大山，任狂风肆虐，任暴雨侵蚀，在我们心中依然是屹立不动。
我们不懂，为什么父亲总是那么严肃、不苟言笑，为什么父亲从来不说一句表扬自己的话语，为什么我们做错一点小事父亲会那么凶，为什么父亲都不开口关心自己的状态……太多太多为什么，我们没有办法去向父亲求证。
对待自己的工作他要求的也很严格，从不把当天的工作放到第二天做。
爸爸说过了一句令人深思的`话：“在事业发展过程中，受到种种挫折及外界的影响;经过了无数的风浪，磨练了我坚强的意志，使自己意识到人生的沧桑……”
在生活上，无论自己再苦再累，他从来都是先考虑我，父亲对母亲说过：“每天要让孩子吃早饭，要养成良好的习惯”，父亲每次都是按时接送我，无论刮风还是下雨，父亲从来都没有让我迟到和早退过一次。零花钱父亲控制的很严，不能乱花。他自己以身作则，从不吃零食。但只要是我学习用的东西，再贵父亲也从不吝啬。从父亲的身上，我学到了很多宝贵的东西。
父爱，很伟大，和母爱一样伟大。
小学写人作文 篇5
总有一张布满皱纹，饱经沧桑的脸，带着慈祥的微笑看着我;总有一双粗糙、龟裂，却温暖的手，给予我无限的关怀;总有一个弯着腰，一跛一跛地为我忙碌的身影在我眼前回荡……
每天，当我从甜蜜的睡梦中醒来，爷爷早已把我爱吃的菜、水果、糯米肉包子买回来。爷爷一跛一跛地把菜拿出来，又一跛一跛地回去拿水果，看着爷爷一跛一跛的，心里不由得一阵心酸，爷爷之前生过一场大病，后来爷爷病是好了，可是腿却瘸了。爷爷把这些好吃的'买回来了，总是催我快点吃，当我大口大口吃时，爷爷总是在旁边笑眯眯地看着我，似乎在问我“好吃吗?”，爷爷的笑容像是一束阳光射进我心房，让我感到无比温暖。
爷爷十分勤劳。每天六点就去地里劳作，在爷爷的精心侍弄下，农作物们个个都长势喜人，特别是那一大片芋艿，碧绿、硕大的叶子鲜艳欲滴，仿佛芋艿们已经要迎风绽开笑脸了。
爷爷为人很和善，他从不跟别人吵架，也从不占别人的便宜。
爷爷那朴素、宽广的胸怀令我敬佩，爷爷的精神也在我心中熠熠闪光，爷爷对我的爱，我更会珍惜!
小学写人作文 篇6
我的奶奶，身材微胖，脸呈瓜子型。她的脸上有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻梁，还有一张爱“撒谎”的'嘴巴。我的奶奶，可爱“撒谎”了。
记得上二年级时，我们一家在外面的馆子里吃饭时，我看到牛肉很好吃，就准备上去夹一块，不料被奶奶拦住了我的筷子。我便疑惑不解地问：“奶奶，怎么了，有什么事情吗？”奶奶慈祥地回答道：“我问你一件事情。”“什么事啊，这么神秘？”我惊奇地问。奶奶说：“难道你想变成野牛吗？”“我可不想变成野牛，我可不想变成野牛啊！”我一边说一边摇头。“那你就别吃牛肉了呀！吃了这牛肉肯定会变成野牛的。”奶奶说。“那你们大人怎么可以吃呢？”我一边说一边指向妈妈
奶奶又说：“因为我们大人有的变成野牛后，已具有野牛的能力了啊！”我听了这话，就不再吃牛肉了。后来，我悄悄地吃了一片牛肉，但发现自己并没变成野牛。这时，我才知道我们小孩吃了牛肉不会变成野牛啦。这一切都是奶奶在“撒谎。 还有一次，爸爸妈妈都上班去了，我沉迷于电视节目中，没有读书、背书。
奶奶早就催促了几遍了，可我沉迷电视没心思去听。突然，听见奶奶和谁在说话：“玉芬啊！你们怎么今天提前回来了…··”我听见妈妈要回来了，就连忙关了电视，慌忙拿起书读起来：“八、古诗三首……”我读了半天，也没有见开门声，我去一看，原来妈妈并有回来，这下只好读书、背书了。 这就是爱对我“撒谎”的奶奶。
小学写人作文 篇7
两年前，杜老师被分到我们班来教我们数学。
听杜老师的课，我们感觉很轻松。再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中轻松掌握。杜老师布置家庭作业一向特别少，就这样，我们轻轻松松地学了一年多，而且成绩总是在年级名列前茅。我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试所获得的成绩，全部归功于杜老师的“巧嘴”。课后，我们谈起他，总是称他为“巧嘴”杜老师。
杜老师“巧嘴”可是名副其实的。不信，从我们班上编的《杜老师趣事》一书中，选出几件给你看一看吧！
一天，上数学课的时候，杜老师说：“我给大家讲个故事吧。从前有座山，山上有座庙，庙里住着两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”听着，听着，我们不禁笑了起来，因为我们大家对这个故事再熟悉不过了。杜老师问大家：“我想请一个同学往下接着讲，你们能讲出一个结果来吗？”我们一齐回答：“不能！”这时，杜老师问我们：“如果用一个小数来表示这种情形的.话，我们可以用一个怎样的小数呢？”大家立刻兴趣盎然。此时，杜老师引出了“循环小数”这个概念。在这个过程中，我们觉得学习循环小数就像是在听故事一样，非常轻松。当讲到“混循环小数”时，杜老师指着“1.63838……”这个循环小数对我们说：“这个小数不是从第一位开始循环的，此处的‘6’不参加循环，而是‘混’进去的，所以叫‘混循环小数’。”一个“混”字，点燃了大家的学习积极性，大家争着去找“混”进循环小数里的数，高兴极了。
杜老师的“巧嘴”不仅在课堂上发挥了作用，在课后也处处让人拍手叫好。
在一次课后活动中，班上的一个同学没有注意，不小心把黑墨水溅到了杜老师的白衣服上，这个同学顿时傻了眼。要知道，这墨水可是没有办法洗掉的呀！杜老师笑着说：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就应该提前通知我穿黑衣服来呀！”同学们听了，都露出了开心的笑容。
杜老师就凭着这张“巧嘴”，让我们一上数学课就觉得高兴，一看到他走进教室就觉得他是那样可亲可敬。
小学写人作文 篇8
她，平时总爱扎一个马尾辫，圆圆的脸上有一张喜欢吃的大嘴巴，嘴巴旁有一颗大大的黑痣。哎，也许就是因为这原因才导致她爱吃的吧！
有一次，我校举行了一年一度的田径运动会，童鞋们都悄悄地把零食带到了学校，呵呵，偶也不例外。
运动会开始了，我坐在看台上，一边津津有味的吃着零食，一边看着激烈而又精彩的比赛。正当我看得起劲时，我感到背后有一股凉飕飕的气息，我一看，魂都吓出来了，巴巴结结的.说道：“你你…什么…时候…来的呀？”她却若无其事的说：“呵呵，刚才来的。”不要呀，怎么又把这个吃货给招来了，我心里呐喊道，但我还是故装镇静，问道：“哦，那个你干什么？”听了我的话，她的表情一下子三百六十度大转弯，变得可怜兮兮的，眼睛里好像泪光闪闪，她说：“好闺蜜，你可怜可怜我这个饿死鬼吧！我的零食吃完了，你能给我施舍一点吗？行吗，大嘴巴美女？”没办法，偶就是一个心地善良的人，看他这样子，于心不忍，只好无可奈何的点了点头。看到了我这神圣的一点，她像一只掉进河里的小蚂蚁，抓住了救命稻草一样，一下子欣喜若狂！马上收回了刚才那个怂样。变成了一只饥饿的大灰狼，狼吞虎咽，一把抓过我的零食袋，还每一袋零食都用嘴巴舔了一口，好像生怕我要吃一样，而且，他还发出了：“嗯，不错不错”的声音。哎，我的妈妈呀，她肯定觉得好吃，可我就想跌入了万丈深渊一样，心里苦苦的。等她吃完后，她竟来连一声谢谢都没有的说，都消失的无影无踪。“她肯定又去别的地方，装可怜，蹭吃蹭喝了。
No，这个大大的无耻之徒！
听完了我的介绍后，童鞋们是不是特别想知道她是谁，那就让我大声喊出她的名字：“吃货－陈薇。
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