关于老师写人作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的老师写人作文6篇，欢迎大家分享。
老师写人作文 篇1
在我上小学时，有许多老师都教过我。其中，留给我印象最深的就是在一、二年级时教我的蒋老师。
蒋老师是一位数学老师，她扎着马尾辫，头发有点卷，一副眼镜中藏着一双时而严厉又时而温和的眼睛。记得有一次数学考试，我一时粗心大意，只得了89分。当老师报到我的名字，让我去领试卷时，她给我把几道不会做的题仔仔细细地讲了几遍，一边讲还一边不时地问我：“懂了吗？要不要再给你讲一遍？”而我则不住地点头，说：“老师，我懂了，不用您再讲一遍了！”可是，当老师看到那些因为我马虎而错的题目时，态度就突然发生了三百六十度的大逆转，并且十分严厉地对我说：“这些题你明明可以做对的，可是为什么还会错？如果你再细心一点，是一定可以考到90分的。”蒋老师似乎意识到自己太过于愤怒了，于是停顿了一下，接着心平气和地说：“所以你不能忽视马虎、粗心这些小毛病，应该在做完后细心检查，才能保证自己不再犯小错误。”听了蒋老师的话，我恍然大悟，心想：我以后一定要仔细检查，不能再像今天这样了。
几天后，我们又举行一次测试，我铭记了蒋老师的话，照着她说的做了。果然，我这次没有再因为粗心大意而错题了，我得了98分。这时，蒋老师走过来，微笑着对我说：“考得不错，不过不能骄傲，要再接再厉。”
我要感谢蒋老师，还要学习她这种诲人不倦的精神。
老师写人作文 篇2
我们班的语文老师非胖非瘦，非高非矮。一对眼睛如钻石般耀眼，闪闪发光，一对机灵的耳朵和一个不大不小的鼻子，那双微笑的嘴巴能让每个同学看了都很开心，让人感觉和蔼可亲。
她不仅人美，教学法发也让人容易接受 语文老师的声音很亲柔，但生气起来声音如雷贯耳{开个玩笑}。 如果有人没完成作业，她会温柔的问你：“为什么没完成，下次一定要完成呀。”如果你说没完成作业的那个人，你听了绝对会感到羞耻，你会想：我真对不起语文老师啊！如果有人题目不会做，她一定尽心尽力的把你教会。语文老师经常会抚摸我们的额头，我理解成：下次继续加油，继续努力。
记得有一次，老师让举手的同学上黑板写生字，并告诉大家你是怎样认识的，怎样理解的。到我了，我满怀自信地走了上去，可刚写完，有的同学都说写错了，写错了，哦原来‘程’字下面的‘王’我写成了‘土’字，老师说“你的构思很好，可把主要字写错了，下次继续加油！”一边说，还一边抚摸了我的头。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
正是语文老师让我与作文结交了友缘，让我上想象的翅膀在作文赛道上飞翔。
老师是辛勤的园丁，是璀璨的红烛，是无私的春蚕，是漫漫学途上的一架扶梯。她是前途上的一盏路灯，在黑暗时照亮你，在你跌入谷底时扶起你。她教给了我们做人的道理与茫茫的知识。她带领我们在学习的海洋上前行......
一日为师，终身为父老师的教诲之恩，我终身难忘！
老师写人作文 篇3
我喜欢宽阔美丽的新校园，我喜欢活泼可爱的新同学，我喜欢我们班每一位和蔼可亲的老师，我更喜欢讲课幽默、生动，又耐心的数学老师——于伟老师。
于老师的皮肤很白，戴着一副红色的眼镜，她梳着整齐的马尾辫，露出光洁漂亮的额头。我喜欢她的原因不仅仅是因为她长得漂亮，更因为她讲课很幽默，还经常耐心地帮助我。
开学的第一节数学课，于老师在黑板上写下了她的名字和电话，我记在数学课本上，有些同学则记在本上。于老师看到后，笑着说：“有些同学记在作业本上，到了n年后，我的名字和电话号码，将随着你的本扔进垃圾桶。”我们都哈哈大笑。“n年，用字母表示数”，在于老师的笑话中，我们轻松开始了第一课。
于老师讲课很生动，她总是提问一个又一个的问题，让我们思考、让我们回答。她讲课很有耐心，我们不会做的题她都给我们细心地讲解，直到我们都弄明白为止。
有一次上课做练习时，我有一道题不会做，于老师正好走到我这儿，便开始一点一点地教我写关系式，分析解题思路和步骤。讲完后，我拿起红笔开始修改错题，于老师一直站在旁边看，并不断鼓励我说：“非常好，就这么做。”我非常开心，也越来越喜欢上数学课了。
于老师，我喜欢你，因为你的课生动有趣。因为你的鼓励和帮助，让我对新学校的生活充满了信心。
老师写人作文 篇4
许老师是我们的班住任，她既贵为班主任，自然有她的特点：水平好、公正无私、负责任，最主要一点就是讲“人生大道理”，你若是犯了错，准躲不过她那最拿手的“人生大道理”，讲一两个小时，对她来说是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的课，专心听讲，准让你赚不少知识。她的上课方式，倒是有点新鲜，“里应外合”上课时，她先讲关于这篇课文的知识，她口齿伶俐，语言精炼，把我们带入了中国几千年语言文学的长河……
公正无私，不管你是皇帝，还是卖臭豆腐的大妈，她只讲公正两个字。一次，班长犯了错，我们以为老师会念在她是班长的份上，所以原谅她。但是，我们都猜错了，老师反而狠狠地批评了她：“你身为班长，你就要负责任，老师这么信任你，希望你不要让老师失望。”老师语句果断，严格而又尊重对方，让我们感到当年铁面无私的包公。
“人生大道理”我说过了，只要你犯了错，就躲不过她那最拿手的“人生大道理”，如果犯了大错，那她给你讲一两节课道理，这对她来说是小菜一碟。一次，我班某同学偷了东西，结果老师用了一节课来讲“人生大道理”“你这么小就偷东西，长大以后……”这“人生大道理”，我们已经听惯了，就像地球绕太阳转一样。老师的“人生大道理”随机应变，你犯了什么错，她就给你讲一个与这样相似的故事，或道理，直到你听懂为止。
老师从不打人，她以理服人，每次讲道理，都把我们个个说得心服口服，渐渐地，使我对老师有了佩服感，我不得不佩服的在心里说：“老师，厉害，厉害！”
虽说我很佩服老师，但我却没专心听老师讲课，但多数时我还是要听老师讲课，而老师却把我当朋友，我说不上是高兴，因为我觉得她怎么会和我这种在她课堂上不认真听课的同学交朋友呢？其实对于我这种在她课堂上不认真听课的同学，她完全可以置之不理，老师之举却让我惭愧。我没有实实在在专心听老师讲课，可老师却实实在在专心批改着我的作业……
老师写人作文 篇5
赵老师是我的书法老师----一个整天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。
赵老师60岁出头，头发不多，但总是梳得油亮亮的，一双炯炯有神的大眼睛，藏在老花镜后面，整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子，说话的时候一翘一翘的;最引人注目的还是他的`肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学说那是因为他老是坐着写字，缺乏运动，才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以，明着我们叫他赵老师，暗地里却叫他弥勒佛老师。但是，赵老师穿上西服和背带裤，打上领带，还是蛮精神、帅气的。
别看赵老师年事已高，身体肥胖，但是动作却十分敏捷。你瞧!他在讲台上教我们写字，每个动作都如行云流水般毫不迟疑，一挥粉笔，一个转身，一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矫健勇猛的壮士，有的像春风拂面的繁花，好看极了!
赵老师不但字写得漂亮，知识也相当渊博，从书法方面的甲骨文到楷书，从欧阳询到田英章;其他方面，天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦，他都能跟我们侃侃而谈，讲得头头是道，不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。
赵老师还是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。他对我们写字的要求非常严格。他说，在他这里，字没有好与坏，只有对与错之分，他认为练习书法，如果没有遵守书法的章法，就是错字。这让我们十分烦恼，总担心没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂，但是每当我拿着糟糕的作业忐忑不安地交到他面前时，他从来没有骂过人，而是耐心地一笔一笔教我再写一遍，然后笑呵呵地鼓励我一定会写好的，从而也让我对书法由害怕变为喜欢。
这就是我的书法老师，一个乐观、学识渊博、心地善良的好老师!
老师写人作文 篇6
不久，我们就要告别朝夕相处的老师、同学跨入新的学校，开始新的生活。和我们朝夕相处的老师有很多，到了小学分别时，每个人心中都有难忘的老师。我心中有难忘的3位老师。其中一位是卢老师，卢老师刚刚接我们班时，我们班一个个都是“吵包”，在老师严格的教育下我们不再是“吵包”了，老师虽然对我们严格，但是一到下女生和她就成了姐妹，男生有时和她是哥们，因为我们有时会在办公室和他聊天，老师有时也会陪男生玩篮球和乒乓球。第二位老师是Miss戴，她是教我们英语，一到上英语，我们全班都很兴奋，甚至有时我们希望再多点英语课，上英语课Miss戴经常会给我们玩游戏，有时玩游戏会提高我们的反应、理解能力，就比如老师拿几张刚刚学的可片单词，选几个人在上面，老师说到那个单词，那个同学就跳一下，没反应过来的就换人，这就链反应能力。第3位老师当然是我们现在的班主任——黄老师，黄老师刚刚接我们班时，我们都认我他很凶，没想到他是一个幽默的老师，黄老师对待差生和好生一样，只要谁犯了错就批评，不会偏袒谁，如果谁犯了重大错误老师还是有点凶的，但是只要我们表现不错，老师就会带我们去购物或找好看的电影给我们看。这3问老师就是在我小学毕业时印象最深、最难忘的老师了。
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