有关描写人作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的描写人作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写人作文 篇1
我是一个“幼儿园的小男孩”长的不高但是只有1米33左右,今年13岁,在环南路提升小学学生读书,非常喜欢调皮,所以我们同学们学习都给我起了个外号叫“小老鼠”。哎!没办法,谁叫我个子长不高呢。
我有一头乌黑发亮的头发,额头下一双浓眉,一双明亮的眼睛,一个笔直的鼻子,这鼻子不是普通的什么东西吃出来的味道都能闻出来,当然,下面的嘴也是“无敌”的江阴小吃和小吃已经吃遍了,马蹄脆。刮胡子油饼是不可能的。
虽然我喜欢吃有什么技巧,但是我的父母总是把我当成“佛”雕像至于衣来伸手饭来张口,从小曾经是“小皇帝”,经常挑起“玩”妈妈和爸爸。
无论我多么一个调皮,爸爸没有妈妈这些都让着我,都以为我还小,所以才养成我的桀骜不逊。
这就是我,你愿意做我的朋友吗?我是一个“幼儿园男孩”永远天真!
描写人作文 篇2
我的同桌是我最好的朋友,他叫大勇,我叫他“食神”。食神可是比吃货高一个等级的称呼,其实在美食面前,任何一个人都是吃货,美食的诱惑谁能抵挡呢?但是大勇他就高级了,他就是爱吃,只要是人能吃的东西,不管是酸甜苦辣咸,他来者不拒,总能甩开腮帮子大吃特吃。
大勇不爱学习,但是在我这个小组长的引导下,不管是读书默写还是做作业,他总能按时完成。为什么呢?因为我用吃的东西诱惑他:背完书奖励饼干一块,默写完奖励牛奶一口,作业完成奖励糖果一颗,反正只要是能吃的,都能拿来引导他完成基本的学习任务。食神真的是爱吃啊,一看到有吃的拿出来,他立刻就好像换了一个人,原来对于他来说根本是不可能完成的学习任务,最后都能完成了。
而身为桌长,我和我同饭桌的同学都很喜欢大勇。因为学校大力推行“光盘行动”,倡导吃光盘子中的食物。说实话,谁没有个爱吃的不爱吃的呢?比如那肥肉,比如有的海鱼,比如有时厨房师傅的菜烧得不够好,遇到这些光盘可就困难了。可我们有大勇在,他可是啥都爱吃,谁有吃不下的,谁有不爱吃的,统统拿来,食神狼吞虎咽,风卷残云,眨眼搞定。最后桌上掉了点菜啊米的,也都捡起来消灭干净。看他吃饭的样子,我真担心饭碗和菜盆都被他吃下去。
也许是因为太爱吃了,和我同龄的大勇,体重已经达到了150斤,而我才60斤。身为朋友,我真担心他会越来越胖。可怎样才能帮他克制吃的欲望呢?我真的是无计可施。没办法,只能有空多拉着食神一起去跑步锻炼,希望我的食神朋友能瘦一点,更健康点。
描写人作文 篇3
她是一个善良可爱、文文静静,但有时会有点儿小严肃的小女孩,她有一张圆圆的脸,一头乌黑发亮的头发,最妙的是她那唇红齿白的小嘴,犹如樱桃,我们都喜欢叫她“猪猪”。
她喜欢帮助别人,只要是别人有困难,她都会主动上前去帮助他。
不过,她有时不爱玩游戏,我呢,也会顺着她,但我也很快乐,这就叫爱屋及乌吧。记得有一次上体育课,老师说:“自由活动,可以玩了!”我就和她跑到一边,我说我想玩“三个字”但她不让,我又说了几个别的游戏,可她都不大愿意,最后有点儿生气的说:“不玩了!”看着她生气的样子,我就想笑。
看,这时就是严肃的她,她就是和我形影不离的同班同学——王XX。
描写人作文 篇4
有很多人的父爱是严厉的,我的则是严厉与慈爱交织的。
我的爸爸是一位翻译家,英语很好,他是我的光荣。他个子高大,疲惫的脸上皱纹多得数不清,他每天都忙忙碌碌的。父亲经常很晚回家,早上总是累得一睡睡到中午。他也非常幽默,经常教育我们要以德服人,非常关心我们的学习。只要问他一道英语题,他不论多忙,总是抽空出来教我,耐心地给我解释,知道我明白为止。
他很幽默,总是话中带话。有一次,他笑着跟我说:“允儿,你拿着把刀想杀一头猪,那头猪忽然跪下来说:本子同根生,先煎何太急?”我气得脸发青,竟敢骂我是猪!我望着笑得喘不过气的爸爸,说:“我是猪,你就是猪的父亲了。”
他鼓励我不轻易放弃。我考试不及格的时候,我认为我是蠢材,不可能考好的。这时,父亲走上前来,语重心长的说:“允儿,不要放弃,我是天才,我的女儿不可能是蠢材!来,爸爸教你,下次考个好成绩,让他们刮目相看!失败了一次没关系,并不代表永远失败。”我点点头,在他的帮助下,我终于取得了好成绩。
我的父亲就是这么一个人,他是我的偶像,我伟大的父亲!
描写人作文 篇5
一阵暴风雨过后,我家的墙壁上到处都是蚊子、苍蝇。这些蚊子早不来晚不来,偏偏在放“五一”长假的时候来我家参观游览,还产下了不上的虫卵,看来它们快把这里变成蚊子窝了,看来这几天晚上我得倒大霉了(被蚊子咬)。这些蚊子太多了,我得想个办法对付它们。于是我要使用杀蚊子的绝招:抓、赶、拍。但是这些对它们似乎没有效果,倒是我摔了个大跟头。我心想:我不能再是使用抓、赶、拍,那些老土的方法了,我要使用现在的现代化产品——电蚊拍了。抓、赶、拍我开始翻箱倒柜地寻找起电蚊拍了。果然皇天不负有心人,终于让我找到了电蚊拍。
我抓紧电蚊拍,仔细的观察四周,打算先消灭那先零零散散的小蚊子。过了一会儿一只蚊子飞到了我的桌上,嗡嗡直叫。“你这只笨蚊子,简直是自投罗网、自讨苦吃。”我嘴里轻声地念叨着。于是我拿起用力一按按纽,蚊子想逃跑,却把自己电在电蚊拍上了。接着有一只更笨的蚊子飞来了,他在我的身旁飞了一圈,竟飞到了我的拖鞋底下我一用力,他就被我压扁了。
我认为这叫自寻死路。接着来了一只苍蝇,苍蝇一点也不笨,我上电、下电、左电、右电,可就是电不到。我心想:这叫蝇贵神速、飞行无敌。我现在要主动进攻,打赢着场人蚊大战。墙壁上的蚊子东一只、西一只可不少。我用电蚊拍故意惊动了两只蚊子,它们飞了起来,我趁机用电蚊拍一扫而过,两只蚊子就被电在电蚊拍上了。我用这种方法消灭了二十几只蚊子,取得了“人蚊大战”的胜利。
描写人作文 篇6
在我们班乐于助人的人很多,但小薇最热心。别人遇到了困难,小薇总能第一个去帮助。
有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。
这个星期一,可薇告诉我:“大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!”我心想:可薇可真热心呀,我可要好好向她学习!
写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:“你先看我做一遍。”说完,她边唱边做起了动作。这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过可薇马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。可薇说:“真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!”我笑着说:“那是因为你教得好!”她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。
在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午可薇已经教了好几遍,肯定不会错。老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。老师表扬了我,说:“你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!”我在心里不由得自豪起来,但这个“荣誉”还要归功于可薇,是她帮助了我。
小薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习!
描写人作文 篇7
我有一个调皮的弟弟,他叫孔维赞,他属狗,今年4岁了。他有两个红彤彤的小脸蛋,水汪汪的大眼睛,黑黑的头发,胖乎乎的小手,嘴巴可会说话了,我非常喜欢他。
有一次,我和弟弟都在写作业,我们写了一会儿,感觉累了,我就去问妈妈:“可以休息一会吗?”妈妈说:“好吧。”我和弟弟就去看电视,弟弟看了一会儿,忽然跑进我的房间里,我 问弟弟:“你在我的房间干什么呢?”我问了半天弟弟也不回答。其实弟弟在我的作业上乱画,动画片演完了,我飞快的跑进我的房间,弟弟知道我来了赶紧把我的本子合上,我觉得没什么变化就没在 意,等我在写作业的时候我发现本子上画的`乱七八糟的,非常生气,妈妈过来看见了问:“怎么回事,”我说:“不知道,弟弟刚才进来了,”弟弟在一旁偷笑,我想一定是弟弟画得。
弟弟说:“我画的画不错吧!是不是要给我棒棒糖吃呢?”我都快要被他气疯了,唉!
这就是我的弟弟,人人皆知的“捣蛋大王”。哎——这颗“导弹”什么时候才能停歇下来啊。
描写人作文 篇8
在所有装载着我美丽回忆的泡泡里,有一个泡泡分外的大且绚丽,泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上,道路两旁的行人很多。这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,
但没有去捡,心想“反正不是我仍的,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时,从远处走来了一位拄着拐杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!
描写人作文 篇9
我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈,因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动,她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。
事情是这样的,有一天晚上,我满以为放假了,做起作业来就慢吞吞的,像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的,效率极低,老半天才做那么两道数学题,妈妈见此状况,开始使用“老道斗嘴”法,只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音,妈妈叹息道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯,她轻柔地对我说,“孩子,请你告诉我,为什么我们的时间一去不复返呢?是谁偷了它们吧?那又是谁?又藏身何处?是它们逃走了吧?现在又到了哪里呢?孩子,时间对于每个人来说都是平等的,为什么有些人会事业有成?有些人却过着碌碌无为的一生?孩子我给你讲了故事吧?
从前有一个流浪街头的人,遇见了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,能让自己返老还童,玉皇大帝同意了,结果这个人虚度时光,再次流浪街头,从此玉皇大帝就对每个人的时间做出公平的决定。孩子,我们要珍惜时间,不仅是在学习时要这么做,乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高的危害,更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊!
“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的,它深深地刻在我的心里。事情是这样:有一天我打羽毛球时,为了接一个“好球”不小心被石头绊倒了,疼得躺在地上不起来,忽听得妈妈说:“孩子,我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬,我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影,我终于“投降”了,我只得依靠另一只手支撑地,坐了起来,妈妈见状急忙跑了过来,依坐在我的身边,妈妈语重心长地对我说:“孩子,你真勇敢,以后做事一定要像今天这样,不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人,但我知道妈妈这样做是为了我好,她的这个举动对我的成长是一次很有益的教育,因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心,是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长,不软弱,也不动摇。
我妈妈是个“奇怪”的人,有一套“中西”结合的教育理念,她引导着自己的孩子正确走向社会的道路,她在我心中永远是学习的榜样,永远是颗闪亮的星星,永远是一座不朽的“丰碑”。
【有关描写人作文9篇】相关文章:
描写人的作文600字10-28
描写人的优秀作文600字06-04
描写人作文300字三篇02-11
描写人的作文150字5篇07-10
描写我的新同学写人作文02-15
描写人好词好句好段01-17
描写一个人的作文01-01
描写机器人的作文通用7篇03-23
描写未来机器人的作文200字12-20
有关描写大海作文八篇02-17