小学写人作文600字

时间:2021-04-21 08:10:18 写人的作文 我要投稿

小学写人作文600字合集九篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的小学写人作文600字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写人作文600字合集九篇

小学写人作文600字 篇1

  在这现代的繁忙都市中,你是否已经飞得太高,远离了生活,远离了细腻,远离了最初的往事……其实,你可以留心观察发芽的小草,留心倾听花开的声音,留心风筝如何在空中飘摇,留心清风如何在夜里拂过树梢,笑逐颜开看着厅前的花开花落,醉眼蒙胧欣赏天上的云卷云舒。生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”,去追寻长久的精神底蕴。忍受孤独,在彷徨失意中修养自己的心灵。如蚌之含砂,在痛苦中孕育璀璨的明珠。

  人生若舟,浮在水中,漂泊不定,正如流浪的风景,不知哪里是归宿,亦不知哪里是终程。爱情若楫,推波助澜,激荡涟漪,正是永恒的主题,只是暗藏险浪,只是终有疲顿。亲情若水,载舟千里,涵养楫桨,正如厚大的沃土,一味地奉献,一味地劳苦。家若港湾,融会百川,休养舟楫,正如永久的呵护,没有丝毫的冷漠,没有丁点的疲倦。爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方,让我们迷醉在情感的吧台里,感受生活的美好,生命的美好,我们的心灵便会香满而溢……

  亚里士多德曾说过:“人生的最终价值,在于觉醒和思考的能力,而不在于生存。”在这个充满压力与竞争的社会里,我们虽然活得很艰苦,但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起,意志的淬火,是向光明人生迈进的助推器。在血与泪的教训中我们渐渐地懂得:拯救自己的只能是自己,而不是别人,哪怕是菩萨再世、耶稣亲临,也不能帮助任何人摆脱窘境。做好自己,才能做好一切。

  许多刚刚走出校门踏上社会的年轻人,面对这个喧嚣纷扰的社会和大变革时机,常常会感到迷惑、茫然和不安。有的人可能觉得自己初来乍到,无权无钱,地位如此渺小;有的人可能觉得自己只会理论,实践太少,能力实在有限……他们对如何在这个社会上站住脚表现得没有信心。实际上,社会的大海并不是那么深不可测,初步掌握些社交心理和社交技巧,有助于提高自己的为人处世能力。

小学写人作文600字 篇2

  身边总会有这样一种人,表情严肃,气质冷漠,然而冷酷的外表下,却掩藏着善良、温暖的心。

  初次认识江老师是在军训前的班会课上。三七的分头,洁白的衬衫,令人惊叹的海拔,特别是那双闪烁着睿智光芒的眼睛,隔着厚厚的镜片,仿佛有看穿人心的力量。这个老师看上去好冷啊!我暗自道。

  宁静的午后,端坐在教室里听着他的讲解,阳光轻柔的漫洒在身上,舒服极了,似乎有种声音在耳边催促着入眠。当我一边做着笔记一遍同睡梦抗争时,乌云已悄然移至头顶上空,挡住了漫天的光辉。他的声音怎么严厉起来了?我急忙调高了“声音分辨率”。“这道题目是如此的简单,但很可惜,我们有些同学仍然错了!”仔细看了眼黑板上的板书,顿时睡意全消,那不正是我粗心写错了的题目吗?冷汗一下子渗了出来,浸湿了后背。他又不经意间瞥了我一眼。一颗心随即提了起来,似乎是犯人临刑前的那一刻。灯光恰好反射在他厚重的眼镜上,一片炫白,不知道他注视着谁。不敢再瞥他的眼睛了,缓缓地下了头。幸运的事是江老师没有报名字,下课后瘫坐在座位上长舒了一口气,只是他走过我座位时,对着作业本用手淡淡的一点,让我一阵失神,明白了老师的良苦用心。

  某天晚自习,正逢他值班,我安静地看着书。突然,“37号来一下”,我匆忙跑到了讲台前,他指作业上的一道空白问道:“怎么没写,不会吗?”疑问在他的眼神中闪烁。“呀!怎么忘了这道题目?哦,想起来了。这题目较难,跳过去先写了后面的,结果将这条忘了!”我顿时脸涨得通红,急切的想要解释,可情急之中又不知道怎么开口,双眼无助地盯着他。江老师似乎看出了我的想法,眉宇舒坦了不少,沉稳地说“忘记写了吧,下不为例,回去补起来。”平静的外表下,那种善解人意一下子凸显了出来。

  昨日,六点钟才下课,只有二十分钟的时间解决肚子问题,遂买了一个山芋啃了起来,腾腾的热气扑在脸上,模糊了眼镜,打湿了面庞,嘴边还挂着黄黄的“胡须”,像极了大花脸,每当有人经过我时,都会忍俊不禁。“糟了,江老师上班了。”我拿着手中的山芋一阵狂啃。耳边传来了他的话语:“别急,慢点吃。”平淡的口吻,简单的几个字,却如一股暖流注入心田,令人回味。

  原来看人真的不仅仅是外表,谁说冷酷的外表下不能有善良、温热的心呢?

小学写人作文600字 篇3

  爸爸妈妈带我去古文化街游玩,一到那里,我非常兴奋。那里都是古香古色的文化小店,仿佛让我回到了古时候的街市。

  其中有一家让我觉得很特别,就是中外闻名的“泥人张”店,店门口“泥人张”三个金色的大字,闪闪发光。里面的泥人应有尽有。它们色彩艳丽,形态各异,栩栩如生。我在里面摸摸这个,拿拿那个,都爱不释手。

  听导游讲,天津泥人张创始人名叫张明山,他从小爱好捏泥人,练就一身绝技,18岁便得“泥人张”称号。1915年,张明山的作品《编织女工》获得了国际大奖,从此名扬天下。到现在已经是第五代人的传承,成为中国泥塑艺术的代表。

  我最喜欢的就是《西游记》唐僧师徒四人的泥塑作品。孙悟空鬼灵精怪;猪八戒憨厚可爱;沙和尚不辞辛苦;唐三藏朴素善良。泥人张把他们塑造得好像真的一样,活灵活现。使我不由得对泥人张艺术佩服得五体投地。

  更有意思的是,“泥人张”店里还现场为客人做泥塑。爸爸说让我也切身体验一下。我便坐在了师傅的面前,师傅仔细地端详着我,让我侧脸、俯视、微笑......我很纳闷,为什么还不给我做泥雕呢?师傅笑了,告诉我说:泥人张之所以能够栩栩如生,就是能够抓住人物的细节,特别是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了,整个人就活灵活现了。我恍然大悟,按照师傅的要求不断地变化姿势。最终,“我”的作品诞生了。哇,太神奇了,和我一模一样,就连我的发卡、蝴蝶结、鞋子都和真的一样。我手捧着它,就像捧着一个稀世珍宝一样,怎么也看不够。师傅这时候给了我一个水晶盒子,把泥塑的我装到里面。他告诉我说,泥人张雕塑的五十年颜色也不会变的,能够保存一辈子。我真的好喜欢泥人张,不光是因为这个泥塑,更为泥人张这个传统的艺术传到世界各地而感到骄傲!它能够让人身临其境,感受时代的穿梭,还能给人带来无限的遐想。

  所以,我决定,我要每年给自己做一个泥人,这样就可以把我的人生成长经历记录下来,一直到老。那将是多有意思的一件事啊!让我们共同期待吧,到那时,可别忘了到我家来参观啊!

  

小学写人作文600字 篇4

  追求是一个不平凡的词语,有了追求,就像给我们的人生穿上了一件五彩缤纷的外衣,光彩炫亮。有了追求,就像给我们的人生加了助推剂,从此,奋勇向上。没有追求的人生,则空虚迷茫,黯淡无光。

  因为有了追求,所以,蝉选择了在酷暑高歌,叶选择了在深秋舞落,梅选择了在寒冬独开。

  飞蛾,它没有蝶的优美舞姿,它没有蝶的高贵华丽,但是,它有一个永不磨灭的追求!

  飞蛾扑火的场面,悲壮而凄美,它在烈火中尽情舞动着,没有挣扎,没有痛苦。伴随着身体被烧焦的“噼啪”声,它消失在了火光之中……即使这样,它也没有后悔,没有退缩!它会微笑着使自己绽放在火花之中!

  有人讥讽飞蛾的愚昧无知,有人嘲笑飞蛾的顽固可笑,然而,真正愚昧无知,顽固可笑的,是他们!它们没有追求有怎会懂得飞蛾的执着与坚定?有怎会明白飞蛾对火花的追求?

  小时候,我认为教师是一个,神圣的职业。他们用自己的心血培育我们,用自己的汗水浇灌我们,使我们成为对社会,对祖国有用的栋梁之才!于是,我想当一名优秀的教师,在讲台上传授知识,桃李满天下!任粉笔染白了娟娟黑发,任讲台夺去了似水年华……那时,在我的心里,这样的人生才是充实的,才是快乐的!

  大些了,我学习了历史,知道了巾帼英雄花木兰,也懂得了她的英勇无畏、足智多谋。从那时起,我对她无比崇拜,便想当一名英姿飒爽的女兵,驰骋沙场。带着一颗爱国之心,怀着浓浓的爱国之情,在战场上挥洒自己的汗水,流淌自己的热血……让青春无怨,让人生无悔!

  千里之行,始于足下。我想,无论我们的追求多么的崇高,多么的远大,我们应该做好的是现在,唯有努力学习,刻苦钻研,不断地丰富自己,才能去实现那更高更远的人生追求!让梦想之花永不凋零,让理想之树万古长青!

小学写人作文600字 篇5

  这个世界上有许多种人,比如伤心的人、快乐的人。我的同桌江政杰就是一个快乐的人,他的快乐能感染周围的许多人。

  江政杰特别会改古诗或者歌曲。有一次自习课,教室里静悄悄地,所有人不是在看书就是在写作业,只听见蝉在窗外鸣叫,我突然想起了《静夜思》,就背了出来。没想到被江政杰和黄康州听见了,只见江政杰好像想到了什么,和黄康州商量了一下,就眉飞色舞地把改过的《静夜思》背了出来:“床前明月光,洒了一碗汤,举头拿毛巾,低头擦裤裆。”我听了,便哈哈大笑起来。同学问我:“你笑什么呀?”我就把那首改过的《静夜思》说了一遍,同学立即笑了起来。一传十,十传百,不一会儿,整个班上的同学就都笑起来了,有的笑得上气不接下气,有的笑得趴在桌子上,还有的.笑得捂住了肚子,整个班上笑声一片。江政杰真是我们班的开心果呀!

  江政杰不仅会改古诗或者歌曲,还特别会讲笑话。班会课上,江政杰给我们讲了个笑话:“小明班上流行一句话,今天吃包子,吃得太多,撑死我了;今天看电视太多,看死我了。小明说:‘今天喝可乐打嗝,嗝把我打死了’。”全班同学哄堂大笑,气氛非常轻松快乐!

  还有一次,四年级的时候,星期三的轮到我们扫地,那天,操场上有很多人扔的垃圾,还有厚厚一层像地毯似的树叶。我们扫了半天才扫一小半,个个叫苦连天,只有江政杰边哼着小曲边扫地。我很奇怪,就问他:“你怎么边哼歌边扫地呀!”他说:“垃圾多是锻炼自己的扫地能力的好机会,还有我们作业都写完了,时间有的是,还怕什么呢?”我听了,想:对呀,我们作业都写完了,还怕什么呢?于是,我就学着他那样边哼歌边扫地,不一会就扫完了。地扫得干干净净,像新铺的一样。看到自己的劳动使环境发生了改变,我们都开开心心地回家了!

  江政杰就是这样一个快乐的人,他的快乐也感染着我们,让我们也跟着变得乐观起来了,所以我们都喜欢他!

小学写人作文600字 篇6

  我们身边有很多老师,他们有的严厉,有的温柔,有的慈祥。但是他们都是好老师,都视我们学生如自己孩子一样。我就有这样一位一位老师,她在很多别的班同学眼里,她是一位十分严厉的老师,但在我们眼里,她,是一位温柔又慈祥的老师。

  我的老师,她三十来岁,很年轻,但已经教学十多年了,是一位尽心尽力,经验丰富的好老师,并且对待学生如对待自己的孩子一样。她身材比较矮,所以擦黑板有时够不到,我们就在下面笑她矮,但是老师会转过身来笑着问有哪位同学帮帮忙擦黑板。老师并没有任我们嘲笑别人或自己,然后在班会上讲一些道理,譬如要尊重别人,不能嘲笑别人,否则日后就不容易交到朋友,并且就会遭到社会的谴责。我们觉得老师讲的很有道理,就由此受到了她的影响。

  我记得有一天晚上(我们学校现在实行封闭式教育,即实行住宿制),有一位同学生病了,我们就去告诉她,看见同学生病的很严重,她不管三七二十一,马上把他送到医院并及时告诉了家长,当时她把她的女儿丢在家里了,只身一人带着同学去医院了,当时她心急如焚,连腿上受伤了都没在意。之后才发现受伤了,但只是简单包扎一下就去看家长来了没有,她当时的心情觉不压如同学家长的心情。之后听到医生说没事了才如释重负,这时想起来女儿还一个人在家呢,才回去照顾女儿去了。由此可见,她是一名多么好的老师啊!

  其实,我们身边有很多这样的老师,尽管他们对你十分严厉,但也是希望我们成才,成为对祖国,对世界有帮助,有贡献的人。你们并没有看到他们一个人在办公室认真的批作业,认真的写评语,我们并不知道他们这么辛苦是为了什么,并且世俗的认为他们只是为了那点工资,你们知道吗,他们是为了我们。所以,我们要尊重他们,并且,要不辜他们所望,努力提升自己吧!

小学写人作文600字 篇7

  我最欣赏我自己。有人会觉得,这很自恋。那么请问,除得了自卑症的可怜孩子外,还有人不欣赏自己么?

  我很善于整理心情。我小时候很调皮,三天不打,上房揭瓦。爸爸说我是找打,连好脾气的他有时都被气得吹胡子瞪眼的。妈妈是基本上“三天一小打,五天一大打”,过年过节加班打。但我也不会笨到心甘情愿让她打啊,所以每次我都躲开,实在躲不开后,我就避开最疼的部位。每次被打之后,我就安慰我自己:嗯,躲闪的速度又变快了;或是想,今天被打得这么惨,妈妈明天就不会对我下狠手了吧。

  我很喜欢小动物。但介于母亲大人的压力,一直不敢养。她说:“养你一个已经累得半死了,还养什么猫猫狗狗的,不得累死我啊?等你自己买了房子,再去养吧。”于是乎,我活了十二年了,连一只小小的乌龟我都不敢养。

  我很胆大。每当大家聚到一块儿说鬼故事时,我一点儿都不怕。当别人害怕得缩成一团时,我便在一旁没心没肺地笑她们那胆小如鼠的滑稽模样。我不怕虫子,每当其他女生被某只不知名的小虫子吓得半死不活时,我就一脸正义的挺身而出,淡定的一摆手,便把那只虫子赶跑了。

  我很善于察言观色,所以我能够在适当的情况下装萌卖傻,及时的承认错误,这倒使我少挨了不少“批斗”。有一次,老师喊我去办公室。我以为老师要表扬我上次考试考得很好,美滋滋的去了。到了办公室,看到老师那张像要喷火的脸,办公室你弥漫着的火药味,我顿时明白了,原来我昨天的作业还有一面忘记写了。我的大脑在0.1秒下做出反应,先讨好老师,在说明原因,最后向老师保证再也不会了。叽里咕噜一大堆,连我自己都认为我是唐僧转世。最后,老师之要我补上来就好了。我松了一口气,因为对于那些不会察言观色的人,一般都是抄三遍。

  喏,我这不叫自恋了吧。

小学写人作文600字 篇8

  我有个同学叫xxx,水汪汪的眼睛和胖乎乎的脸蛋很是天真。我与他同学多年,也不觉得他有什么与众不同之处,可自从上个寒假之后,我对他产生了一种敬重之情……

  那天,我俩每人带了二十元钱去逛玉渊潭庙会。我们随着熙熙攘攘的人群走进了公园,五彩缤纷的庙会场景让我们目不暇接。首先映入眼帘的是路旁各类民间艺术品摊位,风筝、风车、糖人……应有尽有。忽然,一个卖小鸡、金鱼、麻雀的摊位让我们停住了脚步。我们蹲下来,好奇地看着这些可爱的小动物,xxx似乎更感兴趣,还不时地伸出手指与它们做着游戏。当我们离开的时候,我发现xxx一步一回头,恋恋不舍的样子……而我却很快被一个扔飞镖的游戏吸引住了,赶紧跑去买了票,可我发现xxx只是摸了摸兜,叹了口气,并没有把钱掏出来……他跑过来对我说:“丁丁,能借我五块钱,我也想玩玩,明天还你。”我问他:“你不是有钱吗?”他没有作答。我正在兴头上,就没再理会他。因为我的出色表现,我得到了很多奖品。我摆弄着奖品,向他炫耀着,可他却仿佛毫不在意……这时我们不知不觉到了一个卖羊肉串的摊位,烤羊肉的香味让我走不动步。“咱们买几串羊肉串吃吧?”我说。当我发现他仍然没有掏钱买的意思,我生气了,心想:真是抠门!我毫不犹豫地买了四串,大口大口地吃着,香极了……当然我最后还是分给xxx一串。我们准备往回走了,只见xxx来了精神,他拽着我快步来到小动物的摊位,买了三条鱼和两只麻雀,正好20元。他小心翼翼地把麻雀捧在手里,让我帮他拿着装着小鱼的水袋。我们来到了公园的绿地,他用脸贴了贴麻雀,然后展开双臂,放飞了梦想自由的麻雀,我惊呆了……之后,我们又来到湖边,慢慢地解开塑料袋,把可爱的小鱼放入湖中,只见小鱼儿们立刻扑腾着畅游在碧蓝的湖水中,xxx开心地往小鱼身上泼着水,高兴地好像自己也要和小鱼一道下湖游泳一样,可是刚刚还兴奋的我却突然脸红了……

  xxx在我的心中忽然变得高大起来,我真想对xxx说:“你有一颗多么纯朴善良的心,你是我敬佩的人……”

小学写人作文600字 篇9

  我是一个喜欢交朋友的人,总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。也许你会说:“我又不了解你,让我怎么跟你交朋友呢?”

  其实,这并不是我们将要交往的障碍。且看我的“人物素描”——

  一个平凡的女孩,脸色微黄,小麦的颜色。不爱打扮,喜欢清水出芙蓉的自然。个子长得特别高,与同龄人比起来,就显得与众不同,整整比他们高一头,为此我还烦恼了一阵儿。

  我现在才十三岁,就长得和妈妈一样高了,而且也超过了姐姐。这下你该知道我有多高了吧。由于我的个头高,当我和同学交谈的时候,总要低着头,而他们也是把头仰得高高的,这种场面让人感到很尴尬。更讨厌的是会引来别人好奇的目光,这对于一个不喜欢张扬的女生来说,是多大的烦恼呀。

  “人物素描”只能让对方觉得第一印象还可以,有交往的空间。但这远远不够,因为朋友交往重在心与心的交融。请接着看我的“内心独白”——

  我性格外向,是一个充满男孩子气的女孩,做事大大咧咧,不喜欢为一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。

  上课,我积极思考,积极发言。下课,阳光四射,笑声连连。瞧,仔细瞧,在校园蹦蹦跳跳,全没有淑女风范的那一位就是本姑娘。哎呀,不好,跌倒了,立马泪珠就像断了线的珠子恣情地撒落。不一会儿,又破涕为笑,高高兴兴地跳起了橡皮筋。

  这就是我,一个阳光而又真实的我,脾气暴躁可对人热情;性格大咧,却待人真诚;长得平凡,但内心善良。用文静不足、淘气有余来形容我,我认为较为合适。

  我整天嘻嘻哈哈,脸上总流露出快乐的光芒,让人禁不住心生嫉妒。虽然是个小女生,却总和一群小孩玩过家家的游戏。一次,我与某个同学吵了架,为了和解,竟撅起那小小的嘴巴,然后又伸出了红红的舌头,给对方拌了一个鬼脸,谁知对方见状,忍不住大笑起来。矛盾就在这样快乐的气氛中化解了。

  当朋友伤心时,我会使出浑身解数,来安慰她。这当然是性格使然。这样的女孩,你想不想加好友呢?

  1、习作过渡自然,如从“人物素描”到“内心独白”运用了一句过渡句,承上启下自然地过渡。 2、采用小标题的方式,是习作结构更加清晰可见。 3、语言自然亲切,读来欢畅舒适。 4、抓住人物特点,读着习作人物形象便跃然纸上。

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