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写景物的作文(精)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的写景物的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写景物的作文 篇1
虽然晚霞五彩缤纷，虽然冬雪晶莹透亮，但是我最爱的，却是那平平淡淡的日出，那天的日出，我永远难以忘记。
早上4点多时，我们便起床去看日出。灰蒙蒙的天空，像被一层巨大的纱网蒙一样，过了一会，只见东方的地平线上出现了一丝丝微微发出亮光的线，慢慢地，出现了一朵浅红色的云朵。就在这时，一个红色的小圆点进入我的视线中，它只露出了一点，像一个害羞的小姑娘，不敢露出它那可爱的面目。然后，它缓缓的向上升了一点，挣脱了云朵的拥抱。最后，它蹦了出来，起初，太阳是深红色的，没有亮光，后来，慢慢地升上去了。天空变成了一片红色的大海，仿佛里面波涛汹涌，帆船漂浮在海面上，太阳融合在里面，一会跑过来，一会跑过去。一眨眼过后，天空中放射出万道金光。满天都是红色的云朵，红日像一炉沸腾的红水，喷动而出，晶莹透亮，耀眼夺目。人们迷恋的看着这个火红的太阳，随意变化着。
落上的太阳也十分的美丽。劳累了一天的太阳，疲惫不堪地下山了，收回耀眼夺目的火红的光芒。太阳依依不舍地缓慢的往下落，它落到了西山的'尽头，用双眼紧紧注视着那美丽的大地，不愿离去的样子。过了一会，它就像一个顽皮的小男孩，调皮的掉落到了山峦里。太阳就这样无声无息地落下。
日出，成为清晨第一个富有生气朝气的事物。
写景物的作文 篇2
我的家乡在福州，那里盛产着中外驰名的福橘。到了冬天，在绿树丛中，福橘笑红了脸，像一盏盏红灯笼，是那么喜气洋洋，让人爱不释手，橘树其实并不高，但树枝上长满了锋利的刺。
春姑娘一来到，万物苏醒，橘树上长出了椭圆形的新叶，随着春风摇曳着，一阵春雨过后，橘树贪婪的吮吸着营养，于是，新叶逐渐长大，成了茂密的绿叶，四月份开花，花香浓郁，五月份结出了小石子般得果子，披着一件碧绿的纱衣，里面可是酸、苦、涩呀！九月份福橘渐渐变大，可和柿子一较高下，衣裳也变得金灿灿的，让人蠢蠢欲动，十一月份，一片红艳艳呀！吃一口，香甜可口，福橘魅力四射，使人抵挡不住。
仔细观察它，扁圆，皮薄，色泽鲜艳，剥开他后，橘皮发出淡淡的幽香，使人陶醉其中，再看果肉，细数有12片，像一个个兄弟紧紧抱在一起，白色的络围绕在月牙状的果肉旁，掰一块放入口中，一咬，果汁四射，酸甜在口中回荡，回味无穷，把橘皮一捏，汁发出清香，飞到了眼中，顿时，感觉火辣辣的。
望着橘皮，我不禁想起了冰心奶奶的《小桔灯》，朦胧的桔子灯中，发出微弱的光，虽然照不远，但有着小女孩的`坚强、乐观，她把桔子皮剥成四掰，用四根线吊着，挂在一根竹条上，中间放上一个蜡烛头，送给冰心奶奶。
福橘不仅美味，还含有多种维生素，它的皮、核、络都可入药，福橘已有一千多年的栽培历史，它色泽红艳，酸甜可口，福橘在上世纪60年代轰动闽江，大街小巷上都有福橘的身影，它远销东南亚，1986年，福州市政府吧福橘设为“市果”。
这福橘象征着福气，吉祥，过年时，大家盘中都摆着福橘，福橘是我们福州人的骄傲，千里迢迢运到了北京、上海，抬着我们的情谊！
我爱家乡的福橘，更爱福橘的家乡！
写景物的作文 篇3
我的校园非常美丽春天，百花齐放，花香四溢；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。
早上，鸟语花香，刚进校门，就闻到了一阵阵浓浓的花香。哦，原来是校园中的桂花盛开啦，这气味让人感觉神清气爽。桂花树上停着几只麻雀，叽叽喳喳地吵来吵去，似乎在说：你们快朝那看呀，有个戴着红袖标的人拦住了一名小学生，嘴上似乎说着些什么？右手中的笔在左手中的小本子上飞快地记着什么。教学楼里还传来朗朗的读书声，给寂静的校园增添了许多生机。操场上有许多同学，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在做操
中午，教室里可热闹了，非常的嘈杂，像菜市场一样。有的教室则非常的'安静，终于到了下课时间，老师刚离开教室，同学们便一窝蜂地冲了出去，在操场上互相嬉戏，玩得不亦乐乎。
下午，放学啦。校门前人山人海，人头攒动。同学们的头上都戴着小黄帽，让人感觉似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同学们则会带着一把雨伞，雨伞有大有小，颜色各异，好像来到了一片花的海洋，雨伞上还有各种各样的图案，如：光头强、熊大熊二、汪汪队和超级飞侠，也有映着各种花的。
我爱我的校园，它虽然不是最棒的，但我却非常喜欢它。
写景物的作文 篇4
写作思路：
1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。
2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。
3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。
容易出现的问题：
1、思路不清晰。
一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。
2、语言不生动。
充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的'角度写。
（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）
优秀例文：
校园一角
走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。
在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机勃勃的景象。
花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。
树荫下，一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备让春天的甘露从叶面滑过。
右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;
看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。
这就是我的校园，我美丽的一角。
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