（推荐）写景的秋天作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的写景的秋天作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景的秋天作文 篇1
嫩白的隆冬，嫩绿的新年，火红的炎夏，顺着美的综迹，我娇嫩的心又融入了这金色的秋天。
秋天的校园真每啊！还没有进校门，就听到高年级同学们讨论着。进去一看，正是如此，野菊正从土里攒左右来，花草树木脱赶到它那绿色的中长款大衣，换起了金黄的夹袄。
在秋天的校园里穿行，会觉得内心十分舒适，见到同学们的欢天喜地，老师们那慈祥的脸孔，来到操场，还能见到选手们在训炼，好多个同学们在那里给油。
金色的秋天，你是那麼绚丽多彩，光彩夺目，只听到请脆的铃声响起后，同学们都返回了课室，猛然，一阵朗朗的读书声遍及校园，这时候校园看起来分外请静，有时候有几块发黄的`叶子半空中飞舞。黄菊花在土中踽踽独行，松柏树们那决不变黄的绿叶在校园里唯吾独尊。
啊！秋天的美是完善的。它不像春那麼害羞，夏那麼坦露，冬那麼内向型。
啊！秋天的美是理性的。它不像春那麼妩媚动人，夏那麼火爆，冬那麼委婉。
啊！秋天是收获的季节。同春一样讨喜，夏一样热情，冬一样美丽大方。
啊！我喜欢校园内，更爱金色的秋天的校园内！
写景的秋天作文 篇2
秋，是成熟的季节。它不如春来的温暖，也不如夏来的热烈，但它却带来了收获，带来了一种凄婉却又活泼的美。
我漫无目的地在校园里闲逛，路两旁，全是生命枯竭的落叶，使我心生凉意。那些落叶有的金黄，有的火红，还有的因失去水分变得深沉。它们安静地躺在地上，享受着阳光的抚摸，聆听着风儿的絮语。它们全被扫到路边，使小路看起来像镶嵌了两道金边儿似的。踩在上面，“咔嚓咔嚓”，伴随着脚步时起时落，树叶们演奏起了欢快的小曲。没想到，树叶虽然已凋落，却依然能唱起生命的续曲。我折服于脚下树叶的生命，若有所思地继续走着。
突然，我好像看见什么在空中飞舞，原来，是一片爬山虎的叶子。在空旷的蓝天下，它显得那样孤寂，那样渺小。可它依然在旋转，像只小舟在风中摇曳，演绎它生命最后的辉煌。眼前的这栋房子，已缠满了爬山虎。爬山虎的叶子层层叠叠，一个挨着一个，都整齐地往下贴，像鱼鳞一样错落有致，层次分明。枝条从下往上，由密到疏，仿佛珠帘从房顶上坠下来一般，使灰色的房子有了生机，有了些许明亮的.色彩。房子底部是爬山虎的王国，被包裹得严严实实，没有一点儿空隙；而往上，叶子越来越少，只有几片在风中孤零零地荡着，它们不畏寒风，紧紧地抓着枝条，生命的顽强便在这时显现出来。我难以想象一片片小小的叶子，怎样不畏艰险，风雨无阻，靠着毅力顽强地登上了屋顶。功夫不负有心人，它终于成了最耀眼的成功者。我被它的生命力感染了，我臣服于它的坚毅，我要大声赞美这顽强的生命！
这时，又一棵树映入我的眼帘。那棕黄的枝干上已没了叶，光秃秃的。可在那中间，又抽出了新的枝条。新枝条嫩嫩的，绿绿的，那绿仿佛要流出来了，为干枯的树木注入了新活力。
秋，是成熟的季节。既有生命的凋零，也有生命的勃发。秋和春、夏是一样的，充满生机，充满活力，更充满了一种顽强的向上的精神。我爱秋天，我要大声歌颂这独特的季节
写景的秋天作文 篇3
夏姑娘悄悄离去，秋姑娘踏着轻快的步伐来到了这里。
秋姑娘用她那宽大的衣袖拂去了夏天留下的余热，用她的画笔画上了秋天特有的颜色。
果园里，苹果的.脸颊红扑扑的，好像一位害羞的小姑娘藏在树叶里面偷看这辽阔的世界；鸭梨换上了它的黄外套，喷洒上了香喷喷的香水，等待着农民伯伯的到来；桔子也褪去了它的绿色外套，穿上了它的橙色外衣，迎接那灿烂的阳光。
菜园里，青菜宝宝穿上白西装，头戴绿皇冠，为了迎接秋天的来临；萝卜们也穿上了它们五彩缤纷的衣服，像军人一样笔直地站在土里；土豆点上了满脸的黑豆豆，好像在节日里特意画成这样，然后欢度这段时光。
稻田里，一阵秋风吹过，把麦穗上的麦子吹熟了，吹胖了。麦子压在麦穗上，把麦穗压弯了腰。秋风吹着的稻田像泛起阵阵涟漪的金黄色的湖。
这些都是秋天送给我们的，我们向它索取许多东西，而它却没有要我们一分一毫。
写景的秋天作文 篇4
秋姑娘提着一篮子花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一挥，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
远远望去，菜地像铺了一条绿色的地毯。走近菜地，啊，菜地里的菜可真多呀！有半红半绿的西红柿，绿油油的'菠菜，水灵灵的白菜……真是蔬菜的海洋！
最引人注目的是白萝卜。你看，白萝卜的头上长着一簇簇绿油油的叶子，就像给它戴了一顶绿色的小皇冠。它的上身露在外面，又白又嫩，仿佛一个胖娃娃似的。下身藏在黑黝黝的泥土里，正吸收着营养。
几只蝴蝶飞了过来，它们一会儿落在萝卜叶上，一会儿在白萝卜头上飞来飞去，我蹑手蹑脚地走过去，想要捉住它们，可还没等我碰到，它们就展开双翅飞走了。
秋天的菜地真迷人，我想做一个画家，用最美的颜色来描绘它。
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