写景物作文

时间：2024-05-01 12:40:28 写景作文我要投稿

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[优]写景物作文4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的写景物作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优]写景物作文4篇

写景物作文篇1

　　秋姑娘带着一丝凉意悄悄来到人间，他用那神奇的五彩画笔把万物都染得格外美丽，天空好像是画出来的，一群群大雁在天空中自由飞翔。空气好像换过一样，吸一口，使人觉得神清气爽。空中蒙着一层像白纱一样的云，抬头仰望，就像一条条扬起白帆的小船。

　　秋天的万物都那么美丽，但是秋天的田野却没有谁能与其媲美，一颗颗沉甸甸的稻穗把麦秆都压弯了腰，一阵微风吹来，麦秆轻轻摇摆着，好像在呼唤人们快把他们送到各家各户，让大家都尝尝鲜。远远看去，美丽的稻田就像一片金色的海洋，农民伯伯们好像在这丰收的海洋中尽情欢唱。

　　田野旁的白菊花更是别具一格，它们虽然没有公园里的菊花那么娇艳，但却千姿百态、亭亭玉立。靠进菊花，你就会闻到一股清香的泥土气息，虽然没有那么芳香，但却让人百闻不厌。田野旁的果园里，黄澄澄的.柿子，红艳艳的苹果，紫色的大葡萄，让人馋得直流口水，那甜美的柿子，就像一个个节日里的小灯笼，那紫色的葡萄就像一串串在空中摇摆的小风铃。

　　啊!我爱美丽的秋天，它虽然没有那么诗情画意，没有夏天那么郁郁葱葱，也没有冬天那美丽的雪花。但秋天却是一个丰收的季节，他给人们带来了喜悦。我爱秋天，更爱那金色的田野!

写景物作文篇2

　　作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。

　　同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。有了这种认真的观察，有了这种深刻的印象，有了这种入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深入的观察作基础。

　　怎样学会观察，练好观察的基本功呢？

　　1．要选择好观察的位置

　　有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是非常重要的。

　　在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

　　如下列例段：

　　清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。

　　操场边那一排翠绿的'冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。

　　眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。

　　这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。很显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

　　什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！

　　在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

　　这是《记金华的双龙洞》一课中的一段描写。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

　　同学们要注意的是，不管是固定位置观察还是移动位置观察，都不能机械套用，应根据观察的目的和要求，针对观察对象的特点灵活运用，交叉使用。什么时候要运用固定位置的观察，什么时候要运用移动位置的观察，也要取决于你计划写的文章的体裁和中心思想的要求。不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写事物的顺序和层次的变化。

　　2．要注意观察的顺序。

　　观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

　　通常有下列几种观察顺序：

　　一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：

　　你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

　　这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。

　　二是以时间变化为序。如下段：

　　时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。

　　密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。

　　这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。

写景物作文篇3

　　我外婆住在湖南益阳的三角寨。那里是个地地道道的乡村。我与表妹经常在寒暑假去外婆家玩。

　　外婆家虽然只有一层，但也十分大，三房一厅。在外婆家的左边，是一块菜地。菜地里种着许多蔬菜，外婆就是用这些蔬菜做菜。在菜园后面，是一个鸡圈，里面养了许多鸡，有公鸡，有母鸡，也有小鸡。公鸡总是抬头挺胸地走来走去。在外婆家后面，有一条河，里面游着许多鸭子，有的白，有的灰，有的黄。鸡与鸭都是外婆、外公养的。过年了，他们就用这些鸡与鸭款待客人们，剩下的.就卖出去。

　　外婆家前面是一条土路。路两边长着许多漂亮的花儿。我与表妹经常从这条路上走过。在路边扯几根狗尾巴草，拍打树叶，是我们最开心的时刻。

　　乡下人家十分好客。每次都请我们这些客人去喝喜酒、吃饭。而且饭菜都是最好的。

　　在乡下，有一大片一大片的田野，里面长着小麦、稻谷等农作物。风儿一吹，它们就在开心地跳舞。

　　到了晚上，虫子不停地唱着催眠曲，让人很快入睡。

　　在城市里，我们不能能听到虫儿唱的催眠曲。在城市里，几乎每个人都是虚伪的，远远没有乡下人热情、淳朴、好客。

　　乡村如诗，耐人寻味；乡村如画，绚丽多彩；乡村如歌，优美动听……我向往乡村的生活，我爱乡村！

写景物作文篇4

　　星期天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈去公园里玩。

　　道路两旁长满了郁郁葱葱的树木，鸟儿在树丛中叽叽喳喳地唱着动听的歌，好像在欢迎我们的到来；艳丽的花朵随风舞动，芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，真让人陶醉；勤劳的蜜蜂正忙着采蜜呢。公园里到处充满了生机勃勃的景象。

　　一群麻雀落在前面不远的地方，吃着地上散落的面包渣，当有人经过时，它们刷的一下飞到树上，等人们离开后，它们又经不住地上食物的诱惑，纷纷落下来，幸福地品尝着。我想它们应该是一家人吧。

　　回到家里，爷爷送给我一只装在金黄色鸟笼里的小画眉，它头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光；它的歌声太美妙了，它的舞步也是如此的优美。它那么招人喜爱，我们很快成了好朋友。可是，很快我发现：小画眉总是喜欢低头发呆，或者抬头望着蓝蓝的天空，对我拿给它的美味佳肴也不是很热心，有时候，它还用身体拼命的撞铁笼子。“小画眉怎么了，生病了吗？”我难过的'问妈妈。“也许是想念它的家人和朋友了吧，”妈妈接着说，“鸟儿本来应该在天空中翱翔，在树林间穿梭，和它的家人一起觅食，游戏，但小画眉现在被关在笼子了，想飞又飞不高，飞不远，肯定心里很难过。”我想起了公园里在一起觅食的麻雀一家子，它们的生活一定很幸福，于是我决定，打开鸟笼，放飞小画眉，让它重新回到大自然的环抱。

　　小画眉兴奋的在我头顶飞来飞去，我和它挥挥手告别，祝福它，愿它早日找到自己的家人。

　　我发现，原来天空是那样的蓝，草地是那样的绿，空气是那样的清新，我们生活的大自然是这样的美好。

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