三年级写景作文锦集(10篇)
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级写景作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
我最喜欢秋天了，因为它是丰收的季节，让我们一起走进这美丽而又舒适的秋天吧！
秋天，天地里可热闹啦！农民伯伯有的`在田野里收割麦子，有的在磨坊里磨麦子，还有的小朋友们在萝卜地里拔萝卜，把小脸都给搞脏了，像一只只小花猫，真可爱。
在森林里，树木们的叶子都变黄了，风一吹，像一只只彩蝶飞落在地上。苹果、梨子面带微笑挂在树上，正等着人们去摘呢！小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，黑熊早就在自己的洞里睡着了。
天气渐渐地变冷了，偶尔天空会出现一群黑影，如果你仔细观察，你就会发现其实那些黑影是一群群的鸟儿，它们到南边去过冬了，大雁追上白云叫了几声，似乎在说：“我要到南边去过冬了，明天春天我还会回来的，要记得想我哟！”
秋天真是太神奇了，我也出生在资格季节，我真是太幸运了。
三年级写景作文 篇2
从外婆家的后门窗口望下去，就可以看见整条世纪大道，世纪大道可真美。
我看见了绿草如茵的草坪，五颜六色的花朵，长长的道路，好似一座美丽的大花园。行人们走来走去，在我眼里，就像几只小蚂蚁在爬来爬去，老人们坐在椅子上闲聊，孩子们在旁边放风筝，几只五颜六色的风筝在微风中摇摆着，飘浮着，有的像龙，有的像蝴蝶，有的像小鱼……各种各样，五颜六色的'风筝。把原本平静的天空增加了几分生机，又把原本蓝蓝的天空装点的五彩缤纷，绚丽夺目。还有的孩子们有的在跑，有的在骑自行车，他们追上了前面飞跑的小猫小狗，又追上前面锻炼身体的老人们，多么美妙的景像啊。小花小草，在向小朋友们招手问好，树木为行人们点头弯腰，整个世纪大道好像在开音乐会，真希望一直可以看到这些风景啊。
以后，我如果有时间，就可以到世纪大道上走走，呼吸一下新鲜空气，又可以看到美丽的风景，这不是一举两得吗。
三年级写景作文 篇3
我喜爱百花争艳的春天，骄阳似火的夏天，硕果累累的秋天和冰天雪地的冬天。但在这些季节中我对骄阳似火的夏天情有独钟。
夏天，百花齐放，姹紫嫣红，兰溪公园里更是绚丽多彩，美不胜收。你看那大红的鸡冠花，在夏天凉爽的微风中唤醒了自己独特的娇艳，摇晃着那美丽的大帽子，好像要和大公鸡媲美，看看谁的冠子美丽；再看看那粉嫩的月季花，悄悄地低着头，好像一位怕羞的小姑娘；瞧那一个个含苞欲放的花骨朵，它们使劲抬起“脑袋”，想快点儿放眼张望着这神奇的世界；溪边那一排杨柳是大自然的娇子，风平浪静时，好像一位温顺的`长发少女，将满头青丝洒向水面，风一吹来，枝条轻轻拂过水面，平静如镜的湖面上泛起了一层层波纹，像超高速的滑“水”健将，风速般的掠过水面，不久，湖面又平静如故了。
我爱夏天，我更爱夏天的兰溪公园。
三年级写景作文 篇4
以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：
深入实地、仔细观察、积累素材。
要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：
一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。
二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的'不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。
三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。
总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。
三年级写景作文 篇5
我喜爱纯净的冬天、明丽的春天、火热的夏天，但我更喜欢变化多彩的秋天。
校园里，树上的叶子，经过了冬的孕育，春的发芽，夏的茁壮，现在它似蝴蝶飞舞着，似鹅毛飘落着。
果园里，各种果子都成熟了。你看,那红通通的苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那火红的柿子，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那弯弯的香蕉，金灿灿的`，好像一只只小船；还有那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄澄澄的大鸭梨，好像一个个小葫芦，沉甸甸地挂满了枝头；石榴姐姐也披上了火红的衣服，笑裂了嘴，再也合不拢了......
花园里，桂花、茶花、海棠花、百合花、芙蓉花都开放了。就连我最喜爱的菊花也争芳斗艳,相继开放了,简直像一幅美妙的写意画。
看到这如诗、如画、美丽的秋景,我情不自禁地唱起了快乐的歌谣。
三年级写景作文 篇6
一棵棵高大茂盛的大树下面有一朵朵形态各异的小花，小花的旁边有一株碧绿没有香味的坚强的小草。
雷公公，重重的'地打了他的大鼓，并用粗暴的声音说：”小草们起床了！起床了！“小草们奋力的往上钻，身体一摇一摆，好像一只绿色的小虫子！一些小草弯着腰，好像在叫还没起床的同伴，还有一些小草站得笔直笔直的像一个小军人。一转眼小草就长大了，身体越来越直，碧绿碧绿的像一大块玉石，一些小草是黄色的好像一个小筷子。
春姑娘不舍地走了，但又迎来了夏姑娘，夏姑娘踩着阳光兴奋地洒下阳光种子，黄黄地小草被阳光照射着发出刺眼的光芒，好像一个金黄色的大舞台，夏姑娘跌了一跤，哭了起来此时天空下起了大雨，一些非常害怕的小草躲在蘑菇底下，一些不怕雨的小草弯着腰帮助刚钻出土地的小草挡雨。
到了秋天小草慢慢地衰老长了胡子，还把背弯了起来，力气也没有以前大了，变成了淡棕色。冬伯伯带着大雪来了，小草被大雪压住，好像在说：”好重啊！“
小草虽然没有大树高大，没有花儿那么芬芳，但我喜欢它独有的坚持！
三年级写景作文 篇7
秋天到了，秋姑娘迈着轻轻的脚步悄悄地来到了人间。
杨树的叶子换上了黄色的新衣服，好像一朵朵盛开的小黄花。风一吹。叶子在空中跳起优美的舞蹈，美丽极了。那一朵朵菊花，都露出了一张张可爱的小脸。小草也披上了黄色的衣服。
果园里的`果子成熟了，有红彤彤的苹果，散发着香味。那黄澄澄的梨，像一个个胖娃娃在树上挤来挤去。那一个个的甜柿子挂在树上，好像一个个小灯笼。还有红艳艳的枣，又甜又脆，好吃极了。
秋天是一个丰富多彩的季节，我喜欢秋天。
三年级写景作文 篇8
已是三月，春天悄悄地走向我们。赶走了寒风，赶走了冬天的沉寂，取而代之的是冰雪消融，万物复苏。温暖的春风一过，带来一片生机勃勃，大地又热闹起来了。
迎着初升的太阳，才刚带些绿芽的柳树象是一下子披上了橙色的春装。一阵微风拂来，枝条在空中荡着，像是彩带飘舞，又像在摆手欢迎春姑娘的到来。
田野里，小草刚探出头来，呼吸着春天清新恬淡的空气，享受着暖暖的阳光。“草色遥看近却无”这句诗用在这儿再恰当不过了。不错，这时的草也就有我的指甲那么长。远处看，许多小草连成一片，似有似无的，走近了，如果不仔细看，你就会以为刚才看见的是错觉。
田野旁的'小河已经解冻了，哗哗地流着。再看，河里还有鱼呢！鱼在水里飞快地穿梭着，有的躲在水草下面，有的藏在石头缝里，好像在捉迷藏。大概它们也在为春天的到来而兴奋呢吧。
再看田地里，人们都忙得满头大汗，忙着翻地，忙着埋粪，忙着为播种做准备。
我想：农民伯伯正在为播种做准备，我们也该为今后的学习做准备了。“一年之计在于春”啊！
三年级写景作文 篇9
秋叶伴随着和煦轻柔的微风，白云飘逸的蓝天伴随着遍地金黄的田野，好似一颗晶莹剔透的宝石，镶嵌在人们的眼中。随着人们一天的忙碌与汗水，夜幕渐渐降临。窗外，万家灯火早已亮起，像是星罗棋布的繁星错落有致的铺洒在地面，慢慢的，慢慢的，月亮好似一把利剑，照亮了整个漆黑的夜空，但是我的心里却久久不能平静，坐在床上，一个发自我内心的声音反复在我耳边回荡:“要做一个诚实人。”
想起这件事，我的心里仍然充满了内疚之情，即使它已渐渐远去……
那是一个雨天，雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕铺洒大地，伴随着爸爸远去的脚步声，我小心翼翼的打开了电视，正当我洋洋得意之时，大雨突然倾盆而下，风儿突然像发疯似得鞭打着世界，又像是脱缰的.野马奔腾，怒号着，院子里的大树像站不稳脚的士兵，摇摇晃晃。“啪”的一声，雷电像一把剪刀，撕破了这温馨与恬静，电视突然闪了一下，紧接着又像是流星坠落，变得像夜一样漆黑……
爸爸不一会便回来了，我向他承认了这个事实，并诚恳地向他道歉，爸爸并没有不分青红皂白的责怪我，而是向我微笑，并跟我说出了让我一辈子难忘的话:“孩子，没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的美丽?在人生中会有许多挫折与错误，就看你能不能迎来那美丽的春天……”话没说完，我的一颗带着忏悔的泪珠便滚落下来，泪水模糊了我的视线。
微笑，是春天的一丝新绿，是骄阳下的一抹浓荫，是初秋的一缕清风，更是严冬的一股暖流，父爱无言，但它比母爱更伟大，更无私，更朴实。
夜，依然寂静，我凝视着窗外，那繁星般的灯火一点点坠落，伴随着我心中的寒冷消失的无影无踪......
三年级写景作文 篇10
我爱我的家乡——威海，尤其喜爱家乡的四季。
春天，威海到处充满着温暖，万物复苏，春暖花开，泉水叮咚的流着，像唱着一曲迎春歌，柳树的枝头发出了嫩绿的芽儿，像一个个探出头的小宝宝。
夏天，太阳公公炎热无比地烤着大地，这时候，威海的海边最热闹了。人们都去海边去洗个热水澡。当看见大海的'时候，就像逃跑的兔子一样，向大海跑去。金黄色的沙滩上，小孩子们正在堆积自己的漂亮的城堡。
秋天到了，家乡迎来了大丰收，果园里飘着浓浓的果香味，苹果、桃子、柿子、葡萄……你挤我碰，争着要人们去摘呢！森林里，不知道谁拿到油漆刷子，把枫树的叶子都刷红了。银杏树的叶子，也被刷成了金黄色的，像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏季的炎热，整个家乡就成了五颜六色了。
冬天，家乡变得寒冷了。海风猛烈地吹着，刺痛着人们的脸颊。有时飘来了一场大雪，小朋友们在厚厚地雪地上打雪仗、堆雪人……使寒冷的冬季到处充满了欢笑声。
小朋友们，这就是我的家乡，你也来我的家乡看看吧！
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