小学写景作文

时间:2022-11-15 16:54:26 写景作文 我要投稿

有关小学写景作文汇编8篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的小学写景作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关小学写景作文汇编8篇

小学写景作文 篇1

  今天,妈妈带我去外婆家玩,我高兴得一蹦三尺高。

  在农村的田间,我们捉蟋蟀,玩捉迷藏…不久,只见天间乌云翻滚,如同千军万马在排兵布阵,狂风猛烈地刮着。一棵棵杨树摆动着树枝和树叶,像魔鬼一样伸出可怕的双手张牙舞爪向我扑来。

  不一会,下起了大雨,这雨如千万条飞箭向我射过来。雨越下越大,转眼间变成了倾盆大雨,这时的.雨点象一条条瀑布从天河滑落下来。轰隆隆,雷公公猛烈地敲打着雷鼓。闪电婆婆拿出她的镜子“嗖”的一声一道闪电划过天际,放射出耀眼的光芒。这时,我看见远方一个农民伯伯,正匆匆忙忙地收割着成熟的稻谷,看着他的身影,一股暖流涌入我的心田,原来我们吃着大米都是农民用辛勤的汗水换来的呀!

  雨停了,我跑出屋子,雨后的空气显得格外清新,天空显得格外蓝。我再次眺望远方,那个身影不见了。

小学写景作文 篇2

  走进鲁班殿,一股古老而陈旧的气息扑鼻而来,仿佛在朦胧里,又见到了泥木工匠鲁班。

  这栋房子都是纯红色的,几根大柱上的红漆都有点脱落,有些甚至裂开,我沉默了,为什么都这么破旧了都没有人来维修一下呢?

  看了对鲁班先生的介绍,不由的对鲁班先生敬重有加,是啊,他为我们后代做了多大的贡献啊,可看眼前这座红木房子,顶上的`木板都掀开了,大门口竟住着一家人,就连鲁班先生的塑像上都有一层厚厚的灰。

  我走近拜祭的地方,从那密密麻麻的香火棍可以看出是有多少人来看望鲁班,可是又有谁愿意擦一擦鲁班先生身上的灰,有谁愿意出钱补一补那破旧的顶呢?

  鲁班先生的贡献不可磨灭,他也在我们心中做了最大的贡献,那就是创新,所以,我们一起行动起来好吗?一起让鲁班先生的信念传承更远,让鲁班殿更完好。我们可以趁着每个周末,在那走走,感受一下鲁班先生的气息,趁着每个假日去那打扫打扫,这样我相信过不了多久,鲁班殿便会更加让人难以忘怀。

小学写景作文 篇3

  教学目标

  1、培养学生细致观察景物的能力。

  2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

  教学重点

  明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。

  教学难点

  明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。

  课型结构

  课堂习作

  课时按排

  一课时

  教学方法

  创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

  课前准备

  演示文稿

  教学过程:

  一、创设情景,谈话导入:

  1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

  2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。

  3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

  4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

  二、巧设案例,抛砖引玉:

  1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

  2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。

  3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

  4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序

  5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚

  6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

  7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

  8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

  9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求:

  (1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)

  (2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的.静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)

  (3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。

  (4、)写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。

  (5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。

  (6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

  三、佳作赏析,积累运用

  1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

  2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?

  3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

  四、欣赏美景,笔下生辉

  1、放录像,学生欣赏春天无限的美与生机。

  2、构思动笔写作。

  要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

  3、师巡视指导。

  4、讨论、分析、点评。

小学写景作文 篇4

  1、你笔下的春天富厚而又优美:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  2、捉住了“ ”的特点,非常正确;“ ”,给人的感觉“ ”。

  3、刻画风景时,写出了本身对风景的领会,表达出了自己内心最真实的感觉。好比,看见第一棵小草抽芽时的惊喜,瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴,闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹,听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时,恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想,使习作生动,更真实,也会令他人冲动不已。

  4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  5、放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

  6、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

  7、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据“ ”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

  8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的`比喻写出了“ ”的美。

  9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。

  11、春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。

  12、视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。

  13、这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。

  14、由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“ ”。

  15、写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的形态、颜色,捉住了形状特点。

  16、在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

  17、从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。

  18、先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景、有情,何等美好。

  19、写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

  20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

  21、春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,

  22、“”引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!

  23、文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。

  24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉,的却很有“诗情画意”。

  25、通过本身的细致视察,逼真刻画,将这一刹时,化成了永恒。

  26、运用了优美的文句,使春天里的竟越发饱满、充分。

  30、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

小学写景作文 篇5

  夜色下的安康像一位含羞的少妇,披着神秘的面纱,婉约动人,静谧而又成熟,美丽而又端庄……

  彩灯

  到处是一片灯的世界,五彩缤纷,五色斑斓。我想,天上人间仙境,也莫过于此吧。眺望闪烁的彩灯,禁不住想起郭沫若的诗《天上的街市》“远远的街灯明了/好像是闪着无数的明星/天上的明星现了/好像是点着无数的街灯……”

  驻足河堤、向北眺望,望江亭仿佛一颗耀眼的明珠,灯火辉煌,像是天上的宫殿。汉江两岸,闪烁的彩灯永远是让你欣赏不倦的一道风景,映照得江面朦胧而又柔和,水灯相映,微波荡漾,像是一片流动的彩霞。这些大大小小的彩灯,像星星、像花蕊,又像是天上跳动的.彩虹,煞是好看。几道彩光从夜空划过,把夜空装点得浪漫而又生动,让你置身夜色却不压抑,不疲倦,不单调,不寂寞。彩灯五颜六色,舞动着跳动着,勾起你快乐的心情与回忆,让你轻松忘掉烦恼,像与你招手,又像是调皮地向你眨动着眼睛。它们欢快而活泼,像是你的好朋友,带给你视角享受,让你一饱眼福。它们照亮了夜空,驱走了黑暗和恐惧,让你尽情地散步、娱乐……

  城市

  城市依然沸腾热闹。因为有灯火照耀,一幢幢高楼隐没在夜色里,灯光辉映中,朦胧的轮廓依稀可见……

  车辆依旧呼啸而过,匆匆而归,车灯也相互辉映,形成一道流动的云彩。 高楼里的每一窗灯火都洋溢着家的温暖,归家的人们此时团聚在家中,看电视娱乐聊天或叙说一天的见闻。

  山笼罩于夜色之中,城市却在山的怀抱里有点倦怠了,快要入睡了……

  人们

  人们更加悠闲了,他们三三两两,结伴去公园,去河边去散步,去逛街、淡笑,娱乐。夜市热闹了起来,夜宵更是人们热衷的话题,火锅啦,烧烤啦……小巷里飘荡着诱人的小吃香味。酒吧,歌舞厅也开始营业了。回家的人们,迈着匆匆的脚步,下班的人们,赶急着回家,言谈笑语不时四处飘散。农夫们扛锄归家了,鸡进架了,牛羊归圈了,灯火也亮了,酒茶饭菜的香味也更浓了……

  谁家的箫笛悠悠地吹响?谁家的电视剧开播了?谁家的二胡悠远的拉起?谁家的歌声缭缭而又悠扬飘荡……

  哦,金州安康,古老的山城,无论白昼或者夜晚,你永远有迷人而美丽的风景!

小学写景作文 篇6

  观海上日出

  弟弟生日那天,爸爸妈妈带我们去鱼寮沙滩游玩,我们玩沙子、抓鱼虾、游泳……大家玩的非常开心,到了傍晚天快黑了,我们决定在度假村过夜看明天早上的海上日出!

  晚上我们兴奋的说不着觉,夜里我们醒了好几次担心错过了日出时间,妈妈叫我们放心睡觉她已经把闹钟调到了早上4点。“铃铃铃……”闹钟凌晨4点准时响起。我们迅速的起床穿好衣服,看着窗外还黑乎乎的,在爸爸妈妈的陪伴下我们来到了沙滩。

  清晨的沙滩浪声滔滔不绝,像在唱歌非常动听。昨天人群留下的脚印一夜间已被海水抚平,我们光着脚丫踩在沙滩上追逐着浪花!大海看过去一望无际,抬头望着海上的天空慢慢变亮,慢慢地天边出现了一道美丽的霞光,太阳慢慢的也露出了它那整张害羞的脸庞,阳光倒影在海面上金光闪闪显得格外迷人!天渐渐的亮了,沙滩上的'人也越来越多了,爸爸妈妈叫我们准备回家了,可是我们还是对这沙滩流连忘返!

  瑶琳仙境

  停下车,我开心地走向大树。妈妈把帽子戴在我的头上,说:“这样好看一点。”走到大门口,我发现了“瑶琳仙境”四个大字。这时,晨晨对妈妈说:“妈妈,里面可真暗啊,乌黑的,看也看不见。”晓艳阿姨说:“看你的路去。”

  走进山洞,导游姐姐说:“这些石柱有几十亿万年的历史,也是水滴下来,才可以形成,它水滴水了几年,就成了个小坡,又过了几年,小坡长大了。就是一个不大不小的坡,这这样过了几亿万,这石柱就是个非常大的石柱了。请向里走,这是我们的第一个故事,叫‘狮象迎兵’。它们站在两边,狮子在一旁坐着,大象呢?它在中间,你看耳朵,鼻子,不是很像吗?来到第二大厅,导游姐又开始说了:“这里是我们的第二大厅,许愿池就在里面。于是,我许了一个不可告人的愿望,许愿后钱扔进去,只听见砰的声音。我的心在叹气,就知道没有扔进去。第三大厅的灯光秀特有趣,灯一下子在这一下子在那儿,像五彩缤纷的花一样美。

  瑶琳仙境很美,下次你一定要来玩哦!

小学写景作文 篇7

  我的老家在澄海,在我心目中最美的地方是千树园,它就像“仙境”一般,你一定想问我到底有多美呢?那我就来告诉你吧!

  到了那儿之后,你要是细心一定会发现,门的两边是用树干做成的;门的上面是稻草;中间用书皮底写上“千树林”这三个字。刚要进门,就能闻到一阵阵芳香迎面扑来。里面种了好多花,有鲜艳的`玫瑰花、有五彩的菊花、有纯洁的百合等等。蜜蜂正在忙着采蜜,还有好多蝴蝶在花上面飞舞。往里走,你一定会大吃一惊,里面有许多许多树,有高大的松树、粗壮的榕树、茂盛的柏树……多的不可计数,每一棵树都是那么的粗壮、高大,最老的都有一百多岁,最年轻也有十多岁。那些树木郁郁葱葱的。沿着小路走,你就能看到湖,湖面像一面镜子,柳树姑娘在梳头,风一吹,“头发”好像在跳舞。

  傍晚时分,就更多人去千树林了。很多人在看日落,那儿还有好多老人在散步呢。

  听了我的介绍,你想不想去千树园呢?

小学写景作文 篇8

  今天早上,天气晴朗,阳光明媚.但是,到了中午,天气由晴转阴,几块黑云把太阳挡住了,天地暗了下来,同时刮起大风,闪电像一把利剑,有力地撕开天上的黑暗.

  "轰隆隆"的几声响,一个个顽皮的雨娃娃忍不住了,哗啦哗啦地跳下地来.雨点打在香蕉叶上,那"沙沙"的声音,像一队乐队在表演乐曲.雨点落在屋顶,发出"劈劈啪啪"的声音.雨水顺着屋檐流下来,像挂起珠帘.

  地上的积水,汇成小溪.一辆汽车驶过去溅起了一朵朵晶莹透亮的`水花.水气弥漫,笼罩着一层轻纱.雨中的行人,撑起的小花伞,仿佛是在雨中盛开的花朵.

  这场雨过后,树木变得青绿了,小草充满了生机.这时,天空出现了一道彩虹,我数了数,它共有七种颜色,我太高兴了!清新的空气扑面而来.我深深吸一口,说:"真舒服."

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